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比喻数学的句子

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【第1句】: 形容数学的句子有哪些

【第1句】:在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

【第2句】:一门科学,只有当它成功地运用数学时,才能达到真正完善的地步。——马克思

【第3句】:给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。——柯西

【第4句】:学习数学要多做习题,边做边思索。先知其然,然后知其所以然。——苏步青

【第5句】:如果我继承可观的财产,我在数学上可能没有多少价值了。——拉格朗日

【第6句】:发现每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

【第7句】:非数学归纳法在数学的研究中,起着不可缺少的作用。——舒尔(I·Schur)

【第8句】:现代数学最主要的成就是真正揭示了数学的整个面貌及其实质存在。——Russell

【第9句】:我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

【第10句】:一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家……——魏尔斯特拉斯

【第11句】:纯粹数学可以是实际有用的,而应用数学也可以是优美高雅的。——哈尔莫斯

【第12句】:整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——伯克霍夫

【第13句】:数学——科学不可动摇的基石,促进人类事业进步的丰富源泉 。——巴罗

【第14句】:在数学里,分辨何是重要,何事不重要,知所选择是很重要的。——广中平佑

【第15句】:一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

【第2句】: 描写数学的句子

【第1句】:我们能够期待,随着教育与娱乐的发展,将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是,能够真正欣赏数学的人数是很少的。

【第2句】:数学指出函数的极大值往往在最不稳定的点取到,人追求极端就会失去内心的平衡。

【第3句】:数学科学呈现出一个最辉煌的例子,表明不用借助实验,纯粹的推理能成功地扩大人们的认知领域。

【第4句】:历史使人聪明,诗歌使人机智,数学使人精细。

【第5句】:数学能促进人们对美的特性:数值比例秩序等的认识。

【第6句】:学数学,绝不会有过份的努力。

【第7句】:自尊和愿望去认识真理,并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样,数学则启发人们地想象与推理。

【第8句】:如果别人思考数学的真理像我一样深入持久,他也会找到我的发现。

【第9句】:数学对观察自然做出重要的贡献,它解释了规律结构中简单的原始元素,而天体就是用这些原始元素建立起来的。

【第10句】:无论是别人在跟前或者自己单独的时候,都不要做一点卑劣的事情:最要紧的是自尊。

【第11句】:数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。

【第12句】:在数学定理的评价中,审美标准既重于逻辑的标准,也重于实用的标准:在对数学思想的评价时,美与优雅比是否严密正确,比是否有用都重要得多。

【第13句】:一门科学,只有当它成功地运用数学时,才能达到真正完善的地步。

【第14句】:数学是一切知识中的最高形式。

【第15句】:在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。

【第3句】: 描写数字的词语

一心一意、一分为二、不三不四(三心二意)、四面八方、四通八达、五光十色(五颜六色)、六神无主、七零八落(七上八下)、五花八门、半斤八两、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力 (2)十全十美(十万火急)、百花齐放(百家争鸣)、千军万马(千载难逢)、万紫千红(万水千山) 一目十行 一心一意 一五一十 一刀两断 一言为定 一字千金 一朝一夕 一字之师 一叶知秋 一路平安 一路顺风 一箭双雕 三心二意 三长两短 四面八方 四通八达 五颜六色 五湖四海 五光十色 五花八门 五谷丰登 七上八下 九牛一毛 十全十美 万众一心 成千上万 万古流芳 万紫千红 五马分尸 万人空巷 万马奔腾 一言九鼎 五十步笑百步 【第1句】:绝大多数是表示非确指的,只有极少数是表示确数,如:一字之师、二竖为虐、三纲五常、三足鼎立、三元及第、三从四德、三皇五帝、三姑六婆、四时八节、四大皆空、四体不勤、五谷不分、五体投地、六神无主、七窍生烟、七擒七纵、八仙过海、九鼎大吕、十恶不赦,等等.【第2句】:有的是表示“多”的意思,以含有“三、五、百、千、万”的部分成语最有代表性,如接二连三、三番五次、三令五申、九死一生、百炼成钢、百孔千疮、千方百计、千夫所指、千头万绪、万变不离其宗、亿万斯年,等等.【第3句】:有的是表示“少”的意思,以含有“一”的部分成语最有代表性,如一丝一毫、一毛不拔、一点一滴、一朝一夕、一针一线、一知半解、一鳞半爪、三三两两、三言两语、九牛一毛,等等.【第4句】:有的是表示“繁杂、凌乱”的意思,以含有“七、八”的部分成语最具有代表性,如七零八落、横七竖八、七上八下、乱七八糟、七手八脚、七嘴八舌、七拼八凑、杂七杂八、七折八扣、五花八门、五光十色、千头万绪,等等.【第5句】:有的是表示强调突出,如一模一样、一丝一毫、独一无二、一清二楚、一干二净、一刀两断、一落千丈、五大三粗、九九归一、十拿九稳、十全十美、百战百胜、千真万确、万无一失,等等.【第6句】:有的明显地含有贬义,以含有“三、四”的大部分成语最具有代表性,如说三道四、不三不四、低三下四、丢三落四、朝三暮四、推三阻四、颠三倒四、欺三瞒四、调三窝四,等等.这些成语中的数字多少含有一点“是非好坏”或“这样、那样”等意思.从这类成语的语法结构来看,其中的数字可以充当各种成分:【第1句】:作主语,如:一了百了、一之谓甚、万无一失; 【第2句】:作谓语,如:言行不一、气象万千、人一己百; 【第3句】:作宾语,如:举一反三、杀一儆百、略知一二; 【第4句】:作定语,如:八面玲珑、百家争鸣、万象更新; 【第5句】:作状语,如:耳目一新、势不两立、三思而行; 【第6句】:作补语,如:低三下四、推三阻四、行百里者半九十.另外,成语中的数字还有一定的修辞作用,它们可以构成多种修辞格.例如:【第1句】:摹形;十字街头、八字打开; 【第2句】:夸张:入木三分,垂涎三尺; 【第3句】:紧缩:三姑六婆、三纲五常; 【第4句】:衬托:千钧一发,一本万利; 【第5句】:镶嵌:四平八稳,一干二净; 【第8句】:叠词:三三两两,千千万万; 【第6句】:顶真;一而再再而三,人同此心,心同此理; 【第7句】:同语:一物降一物,一是一,二是二;等等.。

【第4句】: 描写数学的句子

高斯(数学王子)说:“数学是科学之王”

罗素说:“数学是符号加逻辑”

毕达哥拉斯说:“数支配着宇宙”

哈尔莫斯说:“数学是一种别具匠心的艺术”

米斯拉说:“数学是人类的思考中最高的成就”

拉普拉斯说:“在数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟”

伦琴说:“第一是数学,第二是数学,第三是数学”

皮娄(加拿大生物学家)说:“生态学本质上是一门数学”

傅立叶说:“数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释”

罗巴切夫斯基说:“不管数学的任一分支是多么抽象,总有一天会应用在这实际世界上”

莱布尼兹说:“用一,从无,可生万物”

亚里士多德说:“思维自疑问和惊奇开始”

努瓦列斯说:“数学家本质上是个着迷者,不迷就没有数学”

罗素说:“在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明的东西”

波利亚说:“从最简单的做起”

高斯说:“宁可少些,但要好些”“二分之一个证明等于0”

维特根斯坦说:“数学是各式各样的证明技巧”

华罗庚说:“新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要”

纳皮尔说:“我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算”

培根(英国哲学家)说:“数学是打开科学大门的钥匙”

布尔巴基学派(法国数学研究团体)认为:“数学是研究抽象结构的理论”

黑格尔说:“数学是上帝描述自然的符号”

魏尔德(美国数学学会主席)说:“数学是一种会不断进化的文化”

柏拉图说:“数学是一切知识中的最高形式”

考特说:“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠”

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