搭积木优美句子

【第1句】： 描写积木的优美句子有哪些

【第1句】：积木搭起的房子看似很美，却会在不经意间轰然倒塌。

【第2句】：彩色的积木，有长的、短的，方的、圆的，弟弟把它搭成房子，架成桥梁，还可建成一座小工厂哩。

【第3句】：有一次，我屏气凝神地搭着积木，生怕它倒了，因为那是我化了心血才搭好的。

【第4句】：我屏息凝神地搭着积木，很怕他倒下去，因为那样我就白费功了。

【第5句】：堆起多彩的积木，堆出一份快乐；攀爬美丽的滑梯，滑去一点忧伤；描绘美丽的图画，绘出一种精彩；哼唱甜美的歌谣，唱出一丝童心。六一儿童节到了，愿你与孩子一起，再次走进他们的世界，再一次感受童年的美丽！

【第6句】：我屏气凝神地搭着积木，很怕他倒下去，因为那样我就白费功了。

【第7句】：我在家中拼乐高积木的时候，总能迅速拼出一个很复杂的模型，这是熟能生巧的原因。

【第8句】：我屏息凝神地搭着积木，生怕它倒了，感觉与杨俊是一样的。

【第9句】：堆起多彩的积木，堆起一份快乐；攀爬美丽的滑梯，滑去一点忧伤；描绘美丽的图画，绘出一种精彩；哼唱甜美的歌谣，唱出一丝童心。六一儿童节到了，愿你再次走进孩童的世界，再一次感受童年的美丽。

【第10句】：我屏气凝神地搭着积木，生怕它倒了，感觉与杨俊是一样的。

【第11句】：我把一套汽车积木七拼八凑的拼好了。

【第12句】：我们的感情多像积木啊，不堪一击却又千变万化，用尽了心思盖得多像家，下一秒钟也可能倒塌。

【第13句】：堆起多彩的积木，堆起一份快乐；攀爬美丽的滑梯，滑去一点忧伤；描绘美丽的图画，绘出一种精彩；哼唱甜美的歌谣，唱出一丝童心。六一儿童节到了，愿你再次走进孩童的世界，再一次感。

【第14句】：小时候罗恩喜欢搭积木、玩建筑拼装玩具，但他并没有特别热爱制作物件。

【第15句】：我承认今次又无任何创作意念……做了件很常见的木头积木，用实芯木制成，用带锯切角出来，用白胶浆黏好。

【第2句】： 用词语、下棋、小花、搭积木、土地、鸡,连一个句子

小花和同学玩了一会儿下棋、搭积木，然后回到家帮妈妈在土地上喂鸡了。

【第1句】：下棋 xià qí

释义：弈棋；着棋。

造句：没过几年，山阴的唐九经邀请天下名手在武林两湖下棋。

【第2句】：小花 xiǎo huā

释义：花朵。

造句：满山遍野开满了不知名的小花。

【第3句】：搭积木 dā jī mù

释义：名称。

造句：弟弟在桌子上搭积木。

【第4句】：土地 tǔ dì

释义：田地：土壤。

造句：事实上，土地批租黑幕很早就是世人都知道的秘密。

【第5句】：鸡 jī

释义：（名）家禽。

造句：我家养了好多只鸡。

【第3句】： 搭积木房子要用哪些形状的积木

案例发生的年龄班：中班 【案例】 又到玩游戏的时间了，今天是由第【第3句】：4组玩建构游戏，今天我给孩子提供了两种积木一种是“蘑菇积木”，一种是“大乐高积木。”

在游戏前我提出了明确的要求今天我们来建房子，在游戏前我先让孩子说一说：“你知道那些房子？” 孩子们开始热烈地讨论起来了。有的说：“我知道城堡、高楼大厦。”

有的孩子说：“我知道幼儿园。”“我还知道淘气包的房子”。

在他们回答的内容中，我知道一部分是他们过去建构游戏中所搭的房子。我说：“好今天我们就来合作搭房子，最后我们把所有的房子合起来变成步行街。”

孩子们开始搭了，他们有的用“大乐高”搭高楼大厦，有的用“大乐高”搭“淘气包”。还有的孩子用“蘑菇积木” 搭幼儿园、搭超市。

过了一段时间后，各种房子差不多都有基本的形状了。最后，雅雅小朋友提出了疑问老师我的幼儿园的房子没有屋顶，怎么搭屋顶呢？我走进一看呀原来很多用“大乐高”积木搭的房子都没有屋顶，怎么办呢？正当我在思考这一问题的时候，搭蘑菇房子的小涵给我提出了好的意见，他给了我一块“大乐高”搭房子的底板。

对啊，把底板放到房顶上，就可以盖住房子，不让房子漏雨了。游戏结束后我引导幼儿观察什么材料可以搭什么样的的房子，之后的讨论结果是“高楼大厦又高又没有三角形的屋顶可以用蘑菇积木，而有些小房子有尖尖的屋顶就可以用有三角形积木的大乐高积木。

接下来，我让孩子们重点认识了如何搭房子的屋顶，应该用哪种积木来变成屋顶，又可以把屋顶搭在房子上。最后孩子们在讨论如何搭房子的活动中结束了。

【分析】中班幼儿在建构活动中目的性、能围绕主题进行建构，但是对材料积木的认识不够完整，往往要经过多次的建构游戏后才能基本认识各种材料的玩法、特点和它所能建构的东西。在游戏活动中一旦幼儿缺少某种材料时教师应该成为幼儿的引导者，鼓励幼儿寻找游戏材料以外的替代物，并且要增加幼儿在游戏中的持续性，使得游戏的主题不断的延伸。

【指导策略】 中班幼儿已经具有了平铺、连接、架空、围封等搭建技能，在游戏中也有一定的分工合作，我们给幼儿投放的基本材料有中型实心积木，塑料彩色积塑。材料投放随游戏情节的发展适时调整，材料是游戏的物质支柱，是幼儿游戏的工具，有了材料，才能引发幼儿游戏的兴趣和愿望。

但游戏材料的投放并不是一次性能完成的工作，教师要在幼儿游戏中，认真进行观察和指导，并随游戏情节的发展适时增加和调整材料投放，以保证幼儿长时间的游戏兴趣。

【第4句】： 写景的句子50个（简短点,30字~40字 优美的）

早晨，在那嫩绿的叶子上的露珠晶莹剔透顽皮的眨着眼睛。

早上一起床我被窗外的银光吸引住了，凝视着漫天飞舞的雪花。

而那静谧的山野，却千年万年的守候着。一样的山，一样的水，一样的春夏秋冬，一样的风景，重重迭迭、似曾相识。

露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。

周围的大山像一幅五颜六色的花布。

山浪峰涛，层层叠叠。

大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。

起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。

龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。

峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。

幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。

山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。

晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。

山上的岩石一重重地堆砌着，像小朋友搭的积木宫殿，摇摇欲坠。

没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。

晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。

深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。

太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。

冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。

太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。

和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。

阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。

这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。

金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。

那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。

太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。

每逢雨后，山洞的顶壁上，一串串珍珠般的水滴飞洒而下，

就这些了，希望能够帮到你。

【第5句】： 怎么用：在

【第1句】： 吃完饭后，妈妈在洗碗，爸爸在看电视，爷爷在看报纸，我在搭积木。

【第2句】： 下课后，教室里，明明在睡觉，红红在照镜子，强强在和其他同学说话，我在回顾上课讲得知识。

【第3句】： 在艰苦的环境中，我们能学会坚强；在舒适的环境中，我们能感受快乐；在危险的环境中，我们能学会冷静；在安全的环境中，我们能享受舒适。

【第4句】： 快乐不在钱多，而在精神富裕。勇敢不在鲁莽，而在冷静分析后行动。

【第5句】： 国家富强的因素不只在于经济的雄厚，也在于国防实力的强弱。物理现象的证明不只在于严谨地推理，还在于大胆地想象。

【第6句】： 搭积木踢球放风筝有趣的作文怎么写

春天到了，沉睡的大地渐渐地变得暖和了。

在这大好时光里，我们带着自己做的风筝——“磊磊”，来到了滨水公园，参加处州晚报小记者的放风筝比赛。来到滨水公园，只见这里人山人海。

我们把风筝放在一个个木凳上。让老师打分。

这里的风筝可真多啊！形状各异，色彩斑斓：有“虎虎生威”、“丽水三宝”、“世博会海宝”……真令我眼花缭乱、美不胜收！过了会儿，老师说：“我们去放飞！”大家欢呼跳跃，涌向防洪大堤.不一会儿天空中已飞满了五颜六色、各式各样的风筝。看，那些穿着黑色燕尾服的燕子风筝正向人们传递着春的信息；瞧，那色彩艳丽的响尾蛇风筝晃动着它那扁扁的三角形脑袋，摇着尾巴一扭一扭地，似在向其他风筝示威呢！几十米长的巨龙风筝才让人拍手叫绝呢！放风筝的几位同学齐心协力，配合默契，这条象征着中华民族的巨龙腾空而起，为这场风筝比赛增加了一道绚丽的风景。

我的“磊磊”随着风儿渐渐飞上了天空，我放出长线让风筝越飞越高，“磊磊”果然不负众望，高高地飞起来了，它在空中飘飘悠悠，摆出了各种各样优美的姿势，让人赞叹不已。就这样，我的风筝随着春风，带着我的梦想，越飞越高，它尽情地在空中遨游着。