开发智力学校标语锦集50句-标语

校园标语大全

（一）杜郎口教师格言

【第1句】：实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。

【第2句】：敢于质疑，是一种勇气；敢于展示，是一种能力；敢于创新，是一种奇迹。

【第3句】：狠找不足，谋求发展。

【第4句】：在参与中求知，在求知中应用，在应用中提高，在提高中升华，在升华中快乐，在快乐中成长。

【第5句】：课堂是享受个性张扬的地方，是改变性格的地方，是改变命运的地方。

【第6句】：相信学生，是一种勇气，一种责任，更是一种能力。

【第7句】：课堂是学生展示才华的舞台，教室是学生自由求知的殿堂，让学生的情操得以陶冶，情感得以迸发，灵魂得以净化，个性得以张扬，让学生的生命在教改的阳光下快乐求知幸福成长。

【第8句】：学会求知，学会生存，学会做事，学会做人。人的意义在于奋斗，人的价值在于奉献。

【第9句】：学习英语敢张口，成功便向你招手。

【第10句】：用老师的柔情温暖学生，用老师的热情感化学生，用老师的激情带动学生。

【第11句】：课改使学生精神得以升华，心灵得以放飞，人格得以健全，价值得以体现，尊严得以实现，生命得以狂欢。

【第12句】：构建和谐校园，实现畅通交流。

【第13句】：健康至上，运动当先；教学相长，师生共进。

【第14句】：“活而有序”的课堂，为学生通向成功插上了理想的翅膀。

【第15句】：学生：明辨是非 高尚文明教师：通情达理 有所作为领导：口味高雅 创造奇迹校园：一尘不染 规范有序

【第16句】：艺术课堂，多彩人生。

【第17句】：老师投一个点拨的石子，便会激起学生千层智慧的浪花，在这样的课堂上，我们才能真正领会到“一石激起千层浪”的绝妙。

【第18句】：用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵；用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。

【第19句】：国际视野，本土行动。

【第20句】：教育即解放——解放人的潜在能力，促使人的全面发展。

【第21句】：放手是学生开发潜能的良药，点拨是启迪学生智慧的钥匙。

【第22句】：课堂是学生展现自我的舞台，让我们用自己的激情点燃学生灵感的火花。

【第23句】：让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。

【第24句】：在改变中成长，在创新中完善。

【第25句】：只教学生学会了，是低层次的教学；要教学生会学了，才是高档次的教学。

【第26句】：教师的一句鼓励的语言，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。

【第27句】：自我珍惜，生命就有意义、有价值。

【第28句】：“【第3句】：【第3句】：六”自主学习模式，是动态、情感、成果的完美统一。

【第29句】：任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐秀莲

【第30句】：每个孩子都是一部精彩丰厚的书，我们要想办法读懂。

【第31句】：开放不仅是一种智慧，也是一种胸襟。

【第32句】：怀揣教改的赤诚之心，肩负教改的希望之任，不向前走，我们脚下便没有了路。

【第33句】：智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造。

【第34句】：做一名阳光教师，是我一生的理想。

【第35句】：师昭昭，生昭昭矣。

【第36句】：主动是学习之本，活跃是课堂之魂。

【第37句】：黑板是师生交流的简捷途径，操场是生生合作的便利场所。

【第38句】：育人、教书是一种享受。

【第39句】：打破传统“灌输”教学，开创新型“互动”课堂。

【第40句】：和谐师生，共同成长。

【第41句】：一万个零抵不上一个一，一万个承诺抵不上一次实实在在的行动。所以我要用行动最大限度地去兑现给学生的每一个承诺。——王 明

【第42句】：生命的意义，在于付出，在于给予，而不是接受，更不是一味的苛求。

【第43句】：处处是发现之地，天天是发现之时，人人是发现之人。

【第44句】：杜郎口中学课堂模式的革命性变革，教育创新的原创性典范，教育的希望之路

【第45句】：我相信一条：这世界上没有办不到的事，只要有付出就有回报。

【第46句】：人生天地宽，敢为天下先，教育无小事，事事是教育。

【第47句】：求知可增长才干，参与可改变性格，勤奋可改变人生。

【第48句】：你想成功吗？成功源于合作，合作源于竞争，竞争源于参与，参与源于自信。

（二）杜郎口中学校园文化标语

【第1句】：学生动起来，课堂活起来，效果好起来。

【第2句】：以人为本，关爱生命。

【第3句】：每名教师都能以一颗感恩的心去面对学生，我们就会发现：阳光正洒满孩子心灵的每一个角落。

【第4句】：尝试是铸造成功人生的前奏。

【第5句】：人的成长，并不仅仅是知识技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升。

【第6句】：一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。

【第7句】：教师打开了学生思维的闸门，点燃了学生智慧的火花，激发了学生创新的欲望

【第8句】：上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。

【第9句】：团结协作，勇于创新；展示自我，享受快乐。

【第10句】：教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感和价值感唤醒。

【第11句】：快乐的英语课堂，是孩子成功的殿堂。栽种快乐便是埋下孩子们成功的种子。

【第12句】：老师说三句，不如孩子讲一句。想出来不如说出来，说出来不如做出来。

【第13句】：自发自主方自由，共抓共管促共赢。

【第14句】：课改使人胸怀更开阔，思维更活跃。课堂是学生智慧开启的地方，是学生能力提升的地方，是施展自己才华的地方。

【第15句】：争先恐后，跃跃欲试，生动课堂，活泼个性，精彩展示，陶冶性情。

【第16句】：教改为课堂注入了无限的生机与活力，合作为学生提供了广阔的发展空间。

【第17句】：在合作中学习，在学习中合作；在竞争中协作，在协作中竞争。

【第18句】：知识的超市，生命的狂欢。

【第19句】：教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做人；学生不应该专读书，他更重要的责任是学习人生之道。

【第20句】：我无法送给你能力，只能为你提供锻炼的机会；我无法送给你智慧，只能教给你获取知识的方法。

【第21句】：学生“疯狂”，是因为教育有病。

【第22句】：用创新点缀人生，用科技放飞理想。

【第23句】：退居幕后，敢为人先，默默耕耘，无私奉献，为的是孩子幸福美好的明天。

【第24句】：给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。

【第25句】：博学慎思，明辨笃行。

【第26句】：不敢轻声语，恐惊读书人。

【第27句】：“开放课堂”是学生心灵成长的乐园，“创新课堂”是学生智慧不竭的'源泉。

【第28句】：“七日研修”创建互通有无的平台，“开放课堂”搭建教学相长的舞台。

【第29句】：在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。

【第30句】：、鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。

【第31句】：快乐学习，智能并进，人格健全。为了更好的明天，我们努力着。

【第32句】：课堂上要关注学生心灵的碰撞，智慧火花的迸溅，学生灵感的生发。教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。

【第33句】：学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。

【第34句】：挖掘的是潜力，培养的是勇气，张扬的是个性，奠定的是信心。

【第35句】：课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的发展而提高。

【第36句】：学生智慧的源泉是无休止的，学生潜能的挖掘更是无穷尽的，相信每一个学生都会成为翱翔于蓝天的雄鹰，只要你不再用羽翼袒护他的弱小。——徐立峰

【第37句】：在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。

【第38句】：教改就是一部电影，教师是导演，学生是演员，课堂是舞台。

【第39句】：学生个体是生理、心理、智力三机制的和谐统一。

【第40句】：过积极健康的生活，做有责任的合格公民，此乃思想品德教育的价值所在。

【第41句】：己所不欲，勿施于人，就是“文明”。

（三）杜郎口校园特定位置标语

【第1句】：舞蹈室标语：跟上时代的节奏，演绎未来的韵律；

【第2句】：游戏诚可贵，生命价更高

【第3句】：会议室标语：沟通从心开始；

【第4句】：荣誉室标语：过去的过去了，让我们向未来进取；

【第5句】：生物园标语：爱生机万物，使万物生机；

【第6句】：劳作室标语：劳作与智慧是取得成功的两把钥匙；