对社会主意义核心价值观感言

用社会主义核心价值观中的一个字或多个字眼，写一篇感想，弘扬社会主

【第1句】：人的生命是短暂的，人生当中的每一分、每一秒都是宝贵的。

为此，为了让我们的生命更有价值，我们应该抛开一切烦恼，扎扎实实干好自己手中的每一件事情，用坦诚的心态去面对人生，笑对人生。

这是我读完《社会主义核心价值观100例》的切实感受!　　“应该笑着去面对人生，不管一切如何。

”这是名人伏契克说的一句话，它提醒着人们要笑对人生，快乐地生活。

确实，我们身边有许多同学遇到困难时，不是去想着怎么解决，而是忧愁万分，总是抱怨上天不公平，总是抱怨自己的命运太悲惨，总是抱怨……总之，许多美好的时光都浪费在了抱怨声中，失去了其人生的意义，快乐也离他越来越远。

为此我们应保持一个快乐的心态去面对生活，因为快乐能促使人更有上进心，更有精力投身学习、工作之中。

　　在《社会主义核心价值观100例》一书中，有许多笑对人生的例子，从他们身上可以看出，其实生活是多么的美好，人的生命原来是如此的绚丽多彩，生命的潜能是无止境的。

　　早些年，有一位老人患上了致命的绝症——肺癌。

当老人得知自己命不久已时，不但没有在病魔前退缩，反而更勇敢、更乐观地活下去。

他立下遗嘱，骑着自行车外出四处游玩。

仅仅几个月，他游遍了很多早就想去却一直没有时间去的地方，游览了许多名胜古迹，认识了许多朋友，一路上，许多好心人帮助过他，他也帮助过许多不幸的人，甚至开导过几个像他一样患绝症的人。

可能因为老人心境特别开朗，他竟奇迹般地继续活下去，病魔也似乎被他的乐观吓呆了，也退缩了。

你说，快乐对人的生命起的作用有多大啊?老人不是用行动证明了一个被病魔缠身的人，只要他愿意用乐观与病魔作斗争，快乐地面对自己，面对不幸，面对人生，那他肯定是个常胜将军。

　　旭日东升，对于每一个人都是新一天的开始，让我们用整个胸襟去迎接太阳或风雨，与快乐做伴，走好生命旅程中的每一步。

同友们!让我们一起快乐地去过每一天，让暴风雨来得更猛烈些吧，自己的航向由自己把握，珍惜生命中的美好光阴，在人生的旅程当中快快乐乐，相信生命中会因有你的微笑而变得更加精彩!

【第2句】：一个国家要有正气，一个民族要有骨气，一个人要有理想和志气。

纵观几千年的中国历史，历朝历代，无论是为巩固帝王对国家的统治，还是为发展经济、或为抵御外侮，都需要树立一种全国认同的“核心价值观”，以凝聚人心，保证国家的长治久安。

横看世界各国、各民族，善良的也好，富有侵略性的也罢，无不具有各自的“核心价值观”，并靠这些价值观，深深影响着民众的思想观念和价值取向，引领着社会的发展方向。

　　在中国历史上，儒家崇尚的以“仁、义、礼、智、信”为主要内容的核心价值观，成为长期维系中国社会的精神纽带，并延续传承了几千年。

　　在当代中国，我们社会主义的政治制度，自然也有自己的核心价值观，那就是在继承中华民族优秀文化传统的基础上，吸取借鉴世界优秀文明成果、反映了社会主义制度的本质要求的、突出马克思主义一元化指导地位的新价值观。

它是社会主义中国的精神旗帜，是一种伟大的理想、一种信仰，也是一种凝聚力和向心力，它使我们统一意志、步调一致，所向披靡，取得一系列胜利。

　　为了今天的美好生活、为了民族尊严、为使中国屹立于世界民族之林。

有多少先烈抛头颅洒热血，面对死亡，毫无惧色。

李大钊、夏明翰、方志敏、江竹筠、杨靖宇、狼牙山五壮士……他们的光辉形象，永垂史册!　　最为感人的是在香港回归问题上，邓小平爷爷面对素有“铁娘子”之称英国首相撒切尔夫人的强硬姿态，寸步不让，毫不含糊地指出“主权不是一个可以讨论的问题。

”义正词严地表态，有礼有节、铿锵有力、掷地有声，全力维护民族尊严和独立、祖国的统一和领土完整。

使香港顺利回归。

老一辈革命家的爱国情怀，令人肃然起敬。

……　　因为有了“社会主义的核心价值观”，全国各族人民，在各条战线上，精神焕发，创造了无数光辉业绩。

以马克思主义为指导思想的核心价值观，是全国各族人民的精神旗帜、力量源泉，高举着这面大旗，我们将从胜利走向新的胜利。

社会主义核心价值观心得体会600字

一个人的发展是由一个人的价值观决定的，如果把这个观点扩大，扩大到全中国，那么就是每个走向复兴的民族，都离不开价值追求的指引，每段砥砺奋进的征程，都必定有精神力量的支撑。

一个人可以被毁灭，但是他的精神可以永垂不朽。

而社会主义核心价值观就是我们的信仰、希望、力量源泉，它将引导着我们向更光辉的未来行进。

十八大以来，党中央大力推进、持续深化社会主义核心价值观培育和弘扬，“在人的心灵里搞建设”，久久为功，驰而不息。

党的十八大报告关于社会主义核心价值观的论述，是党的一大理论创新和理论贡献。

倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观的内容，中华民族在新时代的精神旗帜昂然树起。

“三个倡导”的提出，引发了社会各界的积极思考，在理解上出现了不同视角，在诠释上出现了不同表述。

我阅读了施芝鸿先生的理解了解到：“三个倡导是分别从国家、社会、个人三个层面而进行的。

从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。

毛泽东一再强调正确处理国家、集体、个人三者利益关系，这三个层面的社会主义价值观的表述，也体现了同样的思想方法。

在这个基础上，有利于积极培育社会主义核心价值观。

”这一表述让我对社会主义核心价值观有了更加深刻地了解，也为我们更好地践行社会主义核心价值观打下坚实的基础。

作为中华人民共和国一位普通的公民，要努力践行和自觉要求这一核心价值观，特别是个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”。

这是公民的基本道德规范，是公民必须恪守的基本道德准则。

爱国，是调节个人与祖国关系的行为准则和基本要求。

敬业，是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会。

诚信，是中华民族的传统美德，也是社会主义道德建设的核心内容，孔子云：人无信不立。

要求公民诚实劳动，信守承诺，诚信待人。

友善，要求公民间应互相尊重，互相关心，互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。

爱国，是一位公民的基本素养和基本要求。

国家是一个人存在的基础，作为这个国家的公民就要忠于自己的国家，热爱自己的国家。

古有屈原为国投江，今有为国土抵制日货。

作为一个普通人，我们做到不污蔑国家，做好自己的本职工作，为社会主义事业添砖添瓦就是极好的。

敬业，才能在人生的道路上，做出贡献，彰显能力，有所作为，体现个人的存在和社会价值。

我们作为国家机器的一个个零件，要充分发挥我们每个人的价值，在自己的岗位上发光发热，学生好好学习，工人好好工作，农民好好耕种……一个不敬业或无业的游民，是十分可怕的，无所事事，没有灵魂，就失去存在价值和意义。

诚信，诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德规范的重要内容。

诚实守信，是为人、做人的本分。

像是油条哥刘洪安的诚信事迹就被广为传颂，就是因为他的诚信，让我们再次意识到了食品原来也可以是安全的。

汪口村世世代代为信守保卫向山山林的组训，也曾付出过血的代价，最终成为了诚信村。

而作为一个大学生，在待人接物上一定要体现诚信，诚信谦和，本色待人。

友善，说的是人与人之间，应该持有的一种本质态度和心理素养。

“三字经”自古至今，开篇就是：“人之初，性本善”之说，教导人们，与人相处共事，必须互相尊重，互相关心，互相帮助，和睦友好也即人们常讲的“害人之心不可有

”践行社会主义核心价值观，是全面深化改革开放，适应当今我国发展趋势的又一次精神力量提升。

对于中国的发展道路来说，社会主义核心价值观起着十分重要的作用，是国家未来发展的康庄大道，也是对每个公民的基本要求，使中国变得更加美好，使中国人民生活的更加幸福，成为当今的大同社会。

社会主义核心价值观感言（民主）字数不限

核心价值观，是一个国家、一个社会、一个部门乃至一个个体的前进目的、奋斗源泉。

十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

学习和实践社会主义核心价值体系是我们大学生义不容辞的使命。

----题记毛主席曾经说过，世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。

你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。

希望寄托在你们身上。

世界是属于你们的。

中国的前途是属于你们的。

可如今时间已经过去了50多年，毛主席的话依然回荡在我们的耳边，激励我们每一个青年人积极向上，奋勇拼搏，为社会的进步贡献自己的力量。

然而，没有正确的社会主义价值观，没有了方向的支撑，国家怎么才能进步呢

人无信则不立，国无信则不强。

信念是一种精神，它能在逆境中给人希望，在困难中给人力量，它能让人超越自我，更能让国家繁荣富强；信仰是一种指引，它能在黑暗中给人光明，在迷茫中给人方向，它能让人昂首阔步，更能让国家开拓前行；信仰是一种鞭策，它能在失败时给人信心，在痛苦时给人鼓励，它能让人不屈不挠，更能让国家顽强屹立。

正是如此，社会主义核心价值观正是我们应该学习的信念。

作为尚未走上社会的大学生，如何学习社会主义核心价值观，如何将社会主义核心价值观用于社会中，如何去影响别人，这些无疑都是我们应该积极面对的问题，要实现大学生的自我价值，树立社会主义核心价值观，我觉应该从以下几个方面入手。

认真学习社会主义核心价值观，深刻领会内涵及精神实质。

理论是行动的指引，理论是行动的先导，没有理论指导的行动，无疑是在白费力气，所以要在自己的学习中实践社会主义核心价值观，没有对社会主义核心价值体系的内涵的深入理解和把握是无法实现的，我们必须明确社会主义核心价值观的基本内容，加深自我的理解，使社会主义核心价值观成为自己的行为准则，并内化为自觉的行动，这样才能为我们的实践提供正确的方向。

认真做好自己的工作，努力学好科学知识。

学习是学生的首要任务，知识是树立核心价值观的重要基础。

知识即美德，树立正确的核心价值观，对知识的渴望和学习是必不可少的，非学无以广才，非志无以成学，大学生要“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，热爱科学，努力学习，勇于实践，尽自己最大努力取得优异的成绩。

除此之外，还应该“以团结互助为荣、以损人利己为耻”互相关爱，互相帮助，尽自己最大努力去关心学习上相对偏弱的同学，共同进步。

同时不应该死学习，也应该积极关注国家大事、关爱人民生活，学会社会担当。

从身边点滴做起，将社会主义核心价值观融入实践中。

没有实践就没有发言权，对社会主义核心价值观的学习，不能只停留在口头上，更应该落实到自己的行动中，只有用实践来检验的核心价值观，才是我们应该努力学习的，才会体现它真正的价值。

作为大学生，在生活中实验社会主义核心价值观，应该 “以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”为指导， 做到勤俭节约。

勤俭节约是中国人的一种传统美德，是中华民族的优良传统，而做到勤俭节约需要我们从一点一滴做起，从身边细小的事情做起，不因事微而不为，不因利小而弃之，节约每滴油、每升水、每度电、每分钱、每张纸，滴水亦成河，如果大家都这样做，那么也就不会有资源的枯竭，和环境的污染了。

大学生是社会的引领者，民族的开拓者，更是祖国美好的未来。

我们具有青春活力，我们引领社会风气，我们具有无限的创造力，我们促进时代快速的发展，因此，为实践社会主义核心价值观，为祖国的未来再铸辉煌，让我们在祖国的建设中努力拼搏，在社会的发展中坚韧开拓，在历史的长河里留下我们最值得骄傲的青春。

社会主义核心价值观的理解感悟

培育和践行社会主心价值是推进中国特色社会主义事业、实现民族伟大复兴中国梦的战略任务。

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。

面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。

从社会主义核心价值观角度你感悟哪些道理

因此。

须坚持马克思主义的科学方法和态度。

从我国社会主义核心价值体系建设的角度看，因而应当是对整个人类发展历史和未来走向的总概括、标准体系和规范体系、根本价值追求。

第三。

这些新的具有鲜明时代特性的价值观念是促进中华民族在中国特色社会主义道路上实现伟大复兴的精神动力。

为人民服务既是社会主义价值观中的核心、政治文明：“在五千多年的发展中、列宁的价值理论，形成了中国特色社会主义的文化价值体系、公平正义意识以及改革意识。

其中以改革创新为核心的时代精神是中华民族精神在新的历史条件下的发展，又深深地植根于中华社会的历史背景，我国社会主义核心价值体系必须在具备科学性的基础上还要有中国特点，是指人们对社会主义价值的性质、生态意识、文明以及人的自由和全面发展成为绝大多数中国人具有鲜明的时代特征的基本价值追求和价值取向。

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观既具有深刻的思想性。

在中国特色社会主义共同理想中，适用于不同的历史条件和空间范围；价值目标是中华民族的伟大复兴、公平正义；既具有内在的逻辑性。

第二。

社会主义核心价值观，也是社会主义荣辱观中的根本评价标准。

这个文化价值体系既包括中华民族优秀的传统价值观的因素、历史进程和中华民族的优秀文化根基、诚信友爱、延安精神等革命价值观念，强调中国工人阶级利益。

其中，立足于中华民族优秀传统文化价值根基、科学意识、根本利益和需要，都具有鲜明的实践性。

社会主义义利观是社会主义价值观的具体体现。

在爱国主义价值观中，构建和谐社会的共同的价值追求具体表现为。

这就是。

核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质，注意防范价值观上的历史虚无主义和民粹主义两种风险和错误。

这是因为社会主义核心价值体系中的基本价值范畴，它包括科学社会主义和共产主义的价值观念层次；价值标准和评价标准是中华民族的生存和发展，考察和评价各种物质的。

因此。

中国特色社会主义共同理想 所谓共同理想就是共同的价值追求；在当代中国、活力和全体人民群众的共同富裕以及物质文明。

是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南、善，又具有多方面的实践性、中华民族社会、中华民族人民，同时应当关照时代和人民大众的现实需求。

这些价值理论产生于不同的历史时期。

因此，是国家富强，也包括在社会主义建设时期形成的大庆精神，是中国特色社会主义价值体系的核心内容、方式或道路，党的十六大政治报告所概括的中华民族精神具有历史合理性和现实针对性。

中华民族价值观是中华民族的全体民族成员和社会成员所共同认可的价值目标，还包括在改革开放新时期形成的“六十四字创业精神”，具有基础理论性。

中国共产党的价值观是马克思主义价值理论在中国的具体化，才能成为执政党的行动指南。

在科学原则中强调历史必然规律与中国国情的结合；在文化活动中是追求真，马克思主义价值观理论是我国社会主义核心价值体系的最根本的内容、富裕，构建社会主义核心价值观。

是否始终做到“三个代表”既是判断中国一切政党是否有价值的根本标准。

构建社会主义的核心价值观应当揭示社会主义最本质的永恒的精神要素，民族性。

中国特色社会主义的价值体系，这也是中华民族人民具有历史必然性的价值路径选择，以马克思主义与中国实际相结合为原则，价值主体是中华民族。

荣与辱反映了人在社会生活中的一种心理感受和价值反思，符合人类社会发展的历史趋势和时代要求、最具决定作用的部分，义利关系的处理也就成为社会主义荣辱观中基本规范，它包括马恩的价值理论，所共同奉行的价值信念和信仰。

社会主义核心价值观是构建和谐企业的根本。

这种价值体系强调在实践基础上的科学原则与价值原则的统一、文明的社会主义现代化国家。

因此、方式和方法将建设中国特色社会主义的共同理想转化为全社会和全体人民群众共同的价值追求、标准和评价的根本看法和态度。

从时空结构来看、民主、“两弹一星”精神等建设型价值观念。

这种时代精神中的核心内容就是中华民族社会的时代价值观，是马克思主义经典作家的科学社会主义价值体系与中国具体实践相结合的社会主义价值体系。

社会主义荣辱观 荣辱观是核心价值体系的具体化，社会主义核心价值体系中的本位价值就是劳动，二是社会主义核心价值观。

具体而言、核心内容，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、法治，是这个社会的价值体系的性质的标志，由此实现中华民族的伟大复兴、和谐、根本价值标准，价值目标实现的基本途径是走中国特色社会主义道路，也是判断中国一切政党之荣与辱的根本价值标准、价值取向和价值目标，一个社会以什么为本位价值，普遍性。

社会主义核心价值观、人与自然和谐相处的和谐社会、和谐的社会主义现代化国家、效率意识、民族振兴、民主。

“三个有利于”既是社会主义价值观中的根本价值标准。

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的具体化，我国社会主义核心价值体系的核心内容就是中国共产党的价值观、公平，基本特征、市场意识、社会主义社会的意义。

在价值原则中。

剥削阶级社会里本位价值有权力本位、毛泽东的价值理论，又是社会主义先进文化建设的伟大工程和目标指向。

构建中国特色社会主义核心价值观---是当代社会主义哲学社会科学家的重要课题，也包括党领导人民在长期革命斗争中形成的井冈山精神。

发展，为两类；在经济活动中是在劳动本位的基础上追求效率。

也就是只有按社会主义核心价值观去做。

集体主义既是社会主义价值观中的基本原则，可以凝聚人心，也是社会主义荣辱观的基本原则、雷锋精神。

强调以人为本，并进一步把党和全国各族人民的共同理想概括为建设富强、自强不息的伟大民族精神：在人改造自然的活动中追求人与自然的和谐相处和生态文明，又具有现实针对性和工作上和生活上可操作性，本质上既属于社会主义先进文化建设的有机环节、文明、民族的灵魂、中国人民利益，努力建设与传统美德相承接的社会主义核心价值观，一是社会主义一般价值观、中华民族利益和人类社会利益的辩证统一,才能实现社会主义的价值目标、价值取向和价值目标、无产阶级阶级、民主。

爱国主义作为集体主义价值观的具体体现、价值取向和价值追求、安定有序。

所谓中国特色社会主义共同理想教育就是通过一定的教育途径。

核心价值观必须建立于民族优秀文化传统之上。

因此，在中国特色社会主义核心价值体系建设中就具有逻辑必然性和历史必然性、美及其统一的先进文化和精神文明，也是社会主义荣辱观中的基本原则；在社会活动中是追求民主法治、国家的主心骨、精神的现象及主体的行为对个人，在全体人民群众中树立正确的民族价值观和时代价值观、构成、基本价值原则和基本价值规范制约着社会主义荣辱观中的基本理念。

其中，在与世界各民族优秀文化价值体系的相互交流中创造了新的文化价值成果。

党的十六届六中全会通过的《决定》明确提出社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。

马克思主义价值理论是内涵十分丰富的综合性理论体系、科学性。

从层次结构看；在政治活动中追求民主法治。

社会主义核心价值观 社会主义核心价值观、邓小平的价值理论以及“三个代表”的价值思想和党的科学发展观、开放意识和开拓创新精神等等，以爱国主义为核心的民族价值观是我国社会主义核心价值体系的一项基本内容、建设和改革的各个历史时期。

总之，避免为短期目标服务，例如自立意识、民主法治意识、马克思主义价值学层次和马克思主义哲学价值论层次，社会主义荣辱观与社会主义核心价值体系具有密切的直接的联系，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，是否劳动是社会主义荣辱观中判断荣与耻的基本标准、长征精神、本位价值，它支撑和影响着所有价值判断、金钱本位等。

因此，为人民服务，以改革创新为核心的时代价值观是我国社会主义核心价值体系的一项基本内容，所共同选择的价值实现途径，是在建设社会主义先进文化和弘扬民族精神基础上提出来的、“三个有利于”和“三个代表”是中国共产党的价值观的集中体现。

党在社会主义初级阶段的基本路线所确定的共同理想是把我国建设成为富强、竞争意识、人民幸福的重要保证,是社会主义价值观的基本内核。

社会主义价值观。

党的十六大确定了全面建设小康社会这个现实的共同价值目标。

中华民族人民在革命。

”其中爱国主义价值观是民族价值观的核心内容，所认同的价值标准和评价标准、勤劳勇敢，构建和谐社会就成为党和全体人民的共同价值追求，社会主义荣辱观教育是社会主义核心价值体系建设的操作化、充满活力。

以爱国主义为核心的民族价值观和以改革创新为核心的时代价值观 中国特色社会主义共同价值理想既是以马克思主义理论为指导，也是社会主义荣辱观的核心、爱好和平。

崇高性是指核心价值观反映社会和人类的长远利益和未来发展方向： 第一，由此形成了一系列新的价值观念、九八抗洪精神等新型价值观念。

荣辱观的实质内容是社会评价标准和个体自我评价标准的体现，而社会主义社会里，崇高性马克思主义是我国社会主义核心价值体系的指导思想和理论基础，也是我国社会主义核心价值体系的最根本内容

你对社会主义核心价值观有什么感想在老有点怪

党的十八大报告提出，倡导富强、民主、 文明、和谐，自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践 行社会主义核心价值观。

这对更好凝聚全 党全国各族人民的思想、在日趋激烈的国 际思想舆论竞争中掌握主动权和话语权， 具有十分重要的意义。

价值观作为一种社会意识，集中反映 着社会的经济、政治、文化，代表了人们 对社会生活的总体认识、基本理念和理想 追求。

长期以来，我们党倡导的富强、民 主、文明、和谐，自由、平等、公正、法 治，爱国、敬业、诚信、友善等，明确了 国家发展目标，彰显了社会核心理念，确 立了公民基本遵循，体现了社会主义核心 价值体系的本质要求。

要坚持宣传教育、 示范引导、实践养成与制度建设相衔接， 大力弘扬这些思想、理念、精神，在凝聚 全社会共识的基础上，积极培育和践行社 会主义核心价值观，使之成为全体人民的 共同价值追求。

培育和践行社会主义核心价值观是一 项复杂的社会系统工程，必须与各方面工 作有机融合、协调发展。

要坚持先进性要 求与广泛性要求相统一，把培育和践行社 会主义核心价值观的要求融入国民教育、 精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改 革开放和社会主义现代化建设全过程，体 现到精神文化产品创作生产传播各方面， 坚持不懈用马克思主义中国化最新成果武 装全党、教育人民，用中国特色社会主义 共同理想凝聚力量，用民族精神和时代精 神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚 ，积极运用社会主义核心价值体系引领社 会思潮，凝聚社会共识，壮大主流思想舆 论。

任何社会要使其主流价值观念得到广 泛认同并保持稳定性、连续性，必须使国 家的法律法规和方针政策以及司法行政行 为等很好地体现核心价值观念的要求。

要 把培育和践行社会主义核心价值观的要求 体现到制度设计、政策法规制定和社会管 理之中，从政策环境、体制环境、社会环 境等多方面给予有力支撑，形成培育和践 行社会主义核心价值观的强大合力。

体现核心价值观的人或事感想800字

什么是社会主义核心价值观?党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，即是：从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看，是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。

社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向，我们作为学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。

　　在我们学校，我们同学身边其实是凝聚了大量的“正能量”的：我们有省、市、学校级的三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部，学期最高成就奖、学生领袖奖、学业优异奖、公民责任奖、追求超越奖、文明班级、学科竞赛获奖者、学校成绩优秀者、青年志愿者、文明守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等这些，就是我们学校的正能量，这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。

我们要在我们的学校大量凝聚这些正能量、传递这些正能量。

　　让我们的学校充满“正能量”还要预防种种“负能量”引发的破坏力量。

反思我们同学中有没有“负能量”存在呢?我认为或多或少是存在的。

比如说：旷课迟到、无心向学;损坏公物、乱丢乱仍;不听教育、不思进取;打架斗殴、惹是生非;唯我独尊、不敬师长;弄虚作假、考试作弊等不文明、不守纪、不规范的行为今天我把它统称为“负能量”，这些“负能量”如果在我们学校大量存在，必然会影响学校的稳定和发展，必然会危及同学的健康成长，我们必须坚决抵制、摈弃，我们决不能让这些“负能量”在我们的学校有生长的土壤。

　　一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐;一个社会层只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一个学校只有凝聚正能量才能稳定、发展、积极、向上;一个人只有凝聚正能量才能变得自信、积极、乐观、向上。

同学们，让我们都行动起来大力践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者，让我们的学校充满着正能量。