家长对孩子学英语感言

学生学习英语感想与家长感言

今天，我谨代表家长讲话，深感有愧。

因为我的孩子刚来卓越英语前成绩不是最佳。

但看到她快快乐乐学英语我巳经很满意了。

一年前，孩子胆子很小，见她躲躲闪闪进课堂，不敢大胆说话.我担心她英语学不好。

而今她却大胆用英语和别人沟通。

在一次PK演讲会上本来用中文演讲的，等她上台时，让我意想不到的是她竟然用流利的英文做自我介绍，获得了主持人的好评，赢得了观众的热烈掌声。

此时，我情不自禁地说，这个英语学校选得好

这个培训费花得值

为此谢谢卓越英语学校老师们的悉心培育。

一年来，我看到了卓越英语学校的领导亲自挂帅，亲临指导，与家长们亲切沟通；看到了老师们早早到校迟迟归，爱岗敬业的精神。

听到了孩子们争先恐后欢快的读书声，领略到了卓越英语学校对英语教育的新理念。

卓越英语学校有这样一支年轻化、有活力、水平高、能力强的教师团队，我相信卓越英语的明天一定会更加灿烂辉煌! 希望卓越英语，今后为永康的英语教育事业作出更加卓越的贡献而努力奋斗!　　学生：Lisa 林衍好 三年级　　各位老师、家长、小朋友，大家好

　　我是应浩楠的妈妈，很高兴能有机会和大家分享孩子在卓越英语学习的快乐经历。

大家都知道，不管是在学校里，还是生活中，英语已经越来越重要了。

4-5岁是孩子学习语言的关键时期，所以在孩子5岁的时候我就准备让孩子学习英语。

记得第一次带孩子去卓越英语试听，留给孩子最深的印象是课堂上老师和他们做游戏，教他们唱歌，这样的教学方式是非常吸引孩子的。

在卓越英语学习的大半年里，孩子有了意外的收获，爱唱英文歌，比以前活泼、大胆，最重要的是对英语产生浓厚的兴趣。

在这里，我要感谢卓越英语的老师对孩子的教导，感谢老师们用父母般的慈爱去关心爱护孩子。

谢谢

学生学习英语感想与家长感言可以写什么

国庆假期举行的第三届泡泡全国少儿英语风采大赛早已烟消云散。

说实话，我没有其他小同学那么激动，因为我知道，我的路才刚刚开始。

此时回眸，我还能回忆起自己一点一滴小心踏过的脚步。

在南昌、上海和北京新东方的日子其实对于南昌新东方学校，早在创立之初我就有了憧憬。

我曾经去过南昌航空航天大学听过新东方张卓和强浩等名师的巡回演讲，在笑声中我体会更多的是一种振奋。

07年暑假，由于南昌新东方刚建立不久，还没有开设托福班，于是我选择到上海新东方上托福课。

上海的托福班规模非常大，人数超过400人，我不得不仰着头，通过看监控电视完成了三周的课程。

08年寒假我去了北京新东方上SSAT课，连春节也是在北京新东方总部度过的。

除夕之夜，俞敏洪(微博)校长来到了我们身边，还和我们一起联欢吃饺子，他的平易近人给我留下了深刻印象。

今年暑假我参加了南昌新东方的英语演讲精品班，这是一个通过自由报名的方式挑选出口语尖子组成的培训班，每个人都经过了南昌新东方名师毛成轶老师的严格把关，最后免费接受了为期十天的赛前培训。

给我们上课的是富有大赛经验的艾黎莎和李佳玉老师，她们曾经分获CCTV杯英语演讲大赛的全国冠亚军。

比赛的训练过程其实并不魔鬼化，她们逐一点评每个人的演讲，不断操练，让我们将自己的演讲真正理解透彻。

当我拿到江西赛区第一名后又有南昌新东方青少部的龚婷老师再次对我的稿件进行了删改，从而保证了不会因超时而扣分。

就这样，我顺利并充分地完成了我的赛前准备。

比赛经验是赛出来的其实我的英语起步不比同学早，我是在小学三年级才开始英语小灶的，。

这个小灶指的是学校之外的英语补习。

我没有上英语辅导班，而是妈妈给我请到了江西师大英语系的两个学生做家教，当时她们也只有大一和大二，而这两个人不是别人，正是李佳玉和艾黎莎老师。

我的英语基础打得好也有运气在里面，不过话说回来，妈妈是打听了许多老师后才找到她们的，所以运气也青睐有准备的人。

源于自己对英语的兴趣，我从小就花了大量的时间在英文动画片上，以后又不间断地阅读英文原著。

从小学四年级起我开始参加各种校内外英语比赛，基本包揽了江西省大大小小英语比赛的冠军。

同时我还是04年第五届CCTV希望之星小学组的全国第9名，07年第八届CCTV希望之星初中组的全国第11名以及机智灵活奖和全国中学生英语能力竞赛一等奖。

这些比赛经验与名次让我有信心去冲击更好的成绩，也培养了我在局面不利时能保持较好的心态的能力。

我是主队的泡泡少儿英语风采大赛总决赛时情景剧的抽签正是一个良好的例证。

由于出发前车票出了问题我们一行晚到北京一天，因此就丧失了抽签机会，我拿到的是无人要的角色。

这个情景剧角色共有四个：一个是汶川地震后受伤需要截肢的学生，一个是她的母亲，还有一个医生和一个志愿者，我得到的是需要截肢的学生的角色。

初看这个角色并不好演，搞不好还会笑场。

我静静分析后忽然高兴起来，因为只有这个人物才是主角，其他每个人物都在与她发生关系，她是剧中的核心。

对自己有了这个定位，我就有了底，不愁自己表演时没话说。

所以说，有时坏事可以变成好事，要换个角度思考才行。

在C组，我是最后一个出场的选手，我深深知道当评委看了十几位选手后一定会出现审美疲劳，我将如何压好这个轴呢

由于有了赛前预演走台，我基本做到心中有数：论参赛经验，我是丰富的；论实力，经过这么多大小考验我是有底的；虽然在北京，可我对自己说，我是新东方的，我在海淀中心的总部上过课，也在大厦里见过将要颁奖的王强老师，我是主队的呀

而且这时不早不晚曾经悬挂在教室里的横幅“从绝望中寻找希望，人生终将辉煌”的名言浮现眼前激励我，这样我的心里优势就有了。

当主持人介绍最后一个上场的是来自南昌的赵晓理时，我对自己说这次南昌队要完胜了

果不其然，出色的发挥使我得到了冠军。

这个比赛是我好运的开始，我的第一个全国冠军由此诞生了。

比赛早已谢幕，回程的列车轰然而出，笔直的铁轨绵延伸向远方，载着我一颗渐渐起飞的心。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

我需要更多的是一份坚持和执着，伴着我，走向更加美好的未来。

女儿小星星英语要评优秀学员,要求家长写家长感言,我怕写不好,特求,好的另加分.

作为家长，恐怕每个人都认为自己是称职的，合格的家长。

因为“天下无不是的父母”。

但是在家庭教育上，究竟怎样教育孩子，培养孩子，只怕我们都不知道。

下面我就参加家长学校的学习活动的几点心得总结如下：一、我们在教育孩子方面存在着五大误区

【第1句】：我们只要给孩子吃喝就行，读书学习是学校老师负责的事，忽略家长在其中的重要作用。

【第2句】：孩子是我自己生养的，我想怎么管就怎么管，忽视孩子的内心世界。

【第3句】：采取过去传统的教育方法，家长是至高无上，家长的话孩子必须无条件服从，否则任意殴打漫骂，殊不知，孩子并非附属品，他是一个独立的人。

【第4句】：根据自己的意愿去培养孩子，希望孩子将来去从事某种“高贵的职业”，而不懂得按素质教育要求将孩子培养成“德、智、体、美、劳”全面发展的新人。

【第5句】：不懂得孩子的成长规律、身心特点，有时把孩子当成年人那样对待要求。

上述种种情况表明，我们的家长在家庭教育方面犹如瞎子摸象，这就需要我们行动，努力去学好家庭教育科学知识，按照科学的方法去教育孩子，引导孩子，从而激发他们的潜能，努力将他们培养成适应新社会，造福人类的有用之才。

二、在家庭教育中家长们的责任

【第1句】：为孩子创造良好的家庭学习氛围，用行动显示出对知识的重视与渴望，孩子就有可能对学习产生热爱。

【第2句】：培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面、真实地认识自己，形成独立做事的习惯。

【第3句】：帮助孩子从容应对挫折，培养孩子的乐观精神，使他们将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志，能从顽强不屈的斗志对抗挫折，百折不挠。

【第4句】：教育孩子从小诚实守信。

惟有诚信才能赢得别人的尊重，才能引领你走向崇高，让灵魂闪耀。

只有当家长们懂得了孩子的心，明确自己的责任和义务，有计划，有目的地去教育孩子，为孩子树立一个好的榜样，我们的孩子个个都会很棒。

也只有在家庭教育上成功的家长，才是真正合格的家长。

让我们大家都来争当称职家长，优秀家长，愿我们的家长学校越办越红火，再上新台阶。

感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。

虽然我自己也是一名教师，但我从家长学校中也学习了很多东西，受益匪浅。

主要有这样几方面体会：首先。

要注重对孩子进行交流，注重培养情感、态度、价值观的教育。

作为一名刚踏入学校的孩子，作为家长的我们一定要言传身教，我们自己的言行举止，对孩子的影响是很大的，有的可能会影响到他们的一生，孩子能否成人成才，作为孩子的第一任老师的父母，有不可推卸的责任。

有的家长认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子的成长不闻不问，每天只顾接送，遇事往往只问结果，不问青红皂白，相信棍棒底下出好子的古训；孩子的成绩等没有达到家长的要求，而对孩子进行指责等。

须不知孩子也有思维和想法，我们应该动之以情，晓之以理，尽管他只是个孩子。

其次，要学会培养孩子良好的学习习惯。

作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。

如引导他们观察自然，观察生活。

提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予育分的肯定。

第三，为孩子读书创造条件，优化环境。

天心区教育局关协的李主任强调外界环境条件是孩子读好书的外因，父母的素质、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。

家庭生活习惯要注意，孩子看书，家长应给孩子创造一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。

最后，要重视孩子的心理健康。

孩子的心理健康关系一个民族的未来，如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担心，所以作为家长，我们不能片面地只注重到孩子的成绩，而忽视非智力因素。

主要求我们这些家长要转变观念、实事求是地根据孩子的情况，设置目标，重视孩子的全面发展，使孩子成人成才。

首先感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。

通过在家长学校的学习，使我们家长进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我们树立了正确的教育观和人才观。

通过参加此次家长学校，可谓受益颇多，感受非浅。

无论是听程校长的办学理念、办学目标、以及学习习惯、学习方法、如何辅导等专业方面的讲解，还是听大队辅导员心理学、儿童卫生等方面的讲座，都深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键所在。

孩子英语考试后家长感想五十个字

尊敬的各位家长：　　大家好!首先我要感谢各位家长的到来。

您的到来是对我们的教学工作的支持，也是对孩子学习的重视。

孩子的教育需要家庭和学校相互的配合和支持，作为七年级一班的英语老师，我特别希望能都得到大家的支持，希望您能和我一起帮助孩子学习英语。

　　今天我的发言有三个方面。

首先，我想和大家一起谈谈学习英语的重要性。

作为一名家长我们应该知道英语关系每一个学生的未来的成绩与继续学习的发展。

因为初中考高中，高中考大学，大学后考研读博，其中必考的科目便是英语，如果要出国留学，考TOEFL、考GRE、考IELTS，这一切都是英语。

因此，英语几乎伴随每一个学生的一生。

进入初中后，英语的地位发生了重大的变化，由小学时侯的副课变得和语文数学一样重要，在中考和高考中，英语和语文数学一样都是120和150分的总分。

对于孩子来讲，七年级是一个很好的重新建立信心，学好英语的机会，我们是从最基本的ABC开始学的，即使以前没有任何基础，从现在开始认真学也是可以把英语学好的。

很多孩子在小学都没有重视英语，家长也没有过多关注，我希望我们家长在了解了英语的重要性后能和孩子一起重视英语。

　　你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视肯定是完全不同的，在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。

其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。

于是下课后在英语上花的时间就少了。

其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。

在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。

但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。

况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。

大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。

　　第二，我想讲讲英语的学习方法。

英语毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。

学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。

　　首先说一下听，不少学生都有和书相配套的磁带，复读机，学习机，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。

光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。

不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，听录音机跟读，目的应该是两种，一种同学是上课没有完全消化，听录音是补充学习的过程，另外一种是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

　　接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。

我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。

在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。

放学回家也要说。

在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。

在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。

有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学派上了用场。

　　接下来是读。

有句话：“读书破万卷，下笔如有神。

”学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。

那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。

一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。

每天早上一定要读20分钟左右的英语，哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也要读，并且每天都坚持，绝不因任何原因间断。

无论什么事情都贵在坚持嘛。

如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。

就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。

　　最后是写。

主要就是单词短语的默写\\\/听写，这是学英语的必经之路。

单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背默写，不断的翻新。

背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。

家长在这里要作好检查督促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以报中文，让你的孩子默写，然后对照书本批改订正，每天坚持的话，你一定会有意想不到的效果。

还有句型，学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。

课后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。

所以请各位家长不光要注重孩子背单词短语的情况，还要让他重视句子的重要性。

　　第三，我想说说我们班英语学习的状况。

初一阶段的教学主要是要培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习英语的习惯。

我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学知识进行操练和运用。

通过这一个月教学，我发现我们班大部分学生都自尊心强，上进心强，都能很用心认真的学习英语，这使我对他们充满信心。

但是也发现了以下问题：　　

【第1句】：学习态度不够端正。

上课听讲不专心，爱开小差;讲了的作业交上来还是错误的;　　

【第2句】：不能按时完成最基本的学习任务。

单词，词组和课文不会背不会写不会默，达不到要求也不努力去完成。

还有拖欠作业的情况。

很多男生自律性较差，很懒惰，今天拖明天明天拖后天。

中班五月英语学习家长的话

和孩起学习五年级（2齐乐融家长一转眼，过去了，孩子升入了5年级这四年里，孩子有了巨大的变化和进步。

而我在这四年里，陪伴着孩子一起学习英语，有许多地收获和感触。

一年级时，孩子初次接触英语，会有不适应感，此时，父母的理解和支持很重要。

一年级的攀登英语没有读本，每天只要求看光盘，听录单，大多数情况下，我都和孩子一起观看光盘，一起学习。

督促他不仅要看，更要跟读。

学英语，必须要大胆开口说，这一点非常重要。

攀登英语有两点很好，第一，孩子刚入门学的时候，不纠正发音，只管跟着光盘或磁带读，不让孩子有挫折感，勇敢的读，不打击孩子学英语的积极性和兴趣，使孩子高高兴兴学英语，不知不觉说英语。

第二，鼓励学生在课外组织表演，这对激发孩子学英语的兴趣有很大帮助。

我孩子也参加过这些活动，也请同学们到家来表演过。

他们自己分配角色，演得兴高采烈，非常出色，唯一的遗憾是有一个男孩子始终不肯加入。

我知道他是因为不会说，所以我建议家长尽可能多地多陪孩子学英语，鼓励他说英语，帮助他克服开口难的问题，不要让孩子自己把自己排除在团队之外。

孩子有时很喜欢在生活中使用学过的英语，虽然说的是半中半英的句子，但这是好现象。

如果家长能和孩子一起学习，也会学到许多单词，我经常对孩子说：“中午吃tomato(西红柿)炒egg(鸡蛋)，好不好

”或“晚上没时间做饭只能吃noodles（面条）了。

”孩子会很高兴进行这样的交谈。

和孩子一起学习，可以及时了解孩子遇到的困难。

孩子如果有了学习上的问题，我就和孩子一起商量解决，解决不了让他问老师，随时了解孩子的学习情态，随时消灭学习上遇到的障碍，否则问题积少成多，就难以补救了。

攀登英语除了需要看光盘外，还要听磁带，磁带比较方便。

随时都可以放，但一定要做到孩子能认真听，并在认真听。

否则难以有效。

我的孩子其实是缺乏主动性的，直到现在，都是我抽空给他放磁带或提醒他自己放磁带听。

放磁带时，我们一般都尽量不和孩子交谈，创造相对安静的环境，让孩子能把注意力集中到磁带上。

大多数情况下，他的注意力能很快放到磁带上，有时候也会抗议：“我不想听。

”我就说：“没关系，不想听就不听。

”但是录音机并未关上，我想也许会有一两句钻进他耳朵里。

平时我对孩子抓的比较紧，临考前也和平时一样，并不加时间，所以孩子不会有平时松，考试前紧的那种不适感，而且临到考试再抓紧就太迟了。

我们听磁带的时间不确定，他何时方便何时放。

有了读本以后，我要求他用手指着读，这样可以帮助他认识单词。

记得孩子上幼儿园时，他同班有一个小朋友到家里玩，我让他读幼儿园的课本，他无论翻到哪一页都读得滚瓜烂熟。

但我随便指某一个字，他都不认识，这说明他只是背会了书，而不是认识了字。

这给我留下深刻印象。

孩子的记忆力很好，会容易背会所学东西，但不一定认识所背过的字词，所以我要求孩子指着词读，　一次，两次，三次他可能记不住所看到的全部单词，但多次指读过之后，他会记住一部分或大部分单词。

随着时间的推移，他认识的词会越来越多。

上二年级时开了小学英语，我认为这时该让子会写单词了。

一开始，我每天给他听写五六个单词，过了一段时间觉得方法不太好。

因为单纯听写单词太枯燥，没有联系性，所以我要求他默写课文。

我是这样做的：先背会一小段对话（这对他难度不大），然后默写。

错的词只改三遍。

第二天再默写一遍，错误改三遍，第三天再默写一遍。

如果全对下一次就默写新的。

一开始写的一塌糊涂，虽然每个词他都认识，但并不代表他会写识识的词（这一点请家长注意），认识的词不一定会写。

今天写对了，不代表明天还能写对。

（这是是客观规律）。

他自己也有畏难情绪，并抵触我的做法。

我安慰他：“没关系，刚开始都做不好的，错了，改就是了。

”我的脾气不好，经常因为小事吵他，但在这一点上，我始终做到一条：从未因为他写的不好而生气或训他。

都是鼓励他“没关系，不要紧”。

慢慢地，他写得越来越好了。

因为就像语文一样，每节课只有几个生词，其他的都是些老朋友了。

二，三年级，我们坚持了两年，四年级因为功课略多了些，英语方面在家里放松了许多。

但孩了已经上了道。

所以不用我多操心，我现在基本不太过问他的小学英语和攀登英语。

只每天抽空放磁带。

（这一点是一直坚持的）。

光盘一般就是发下来的假期期间看几遍，再就是在学校里看了。

因为基础打好了，所以即使看的次数少了，也不影响他的学习。

小学英语和攀登英语并不冲突，只要一年级时孩子喜欢了攀登英语，而且学的不错，二年级开小学英语时就不会感到难了。

刚开小学英语，我的孩子不喜欢，他说小学英语没意思。

我就和他解释：这是当然的，攀登英语不考试，说说唱唱，乐乐呵呵，表演好了就行了，不用写。

小学英语要考试，平时单词不认识，句子不明白，考影响

陪孩子学习就像他当初学走路，我们一步一步弯着腰跟着，保护着，腰都累疼了，我们也忍着，因为我们知道这样的辛苦会结束的，有一天孩子会自己走，并且越走越好。

我们陪孩子学习，和他一起学，成为他的老师和同学，了解他学习和生活上的苦恼，给予他指点。

等孩子的学习走上正轨之后，我们就可以放心的站在一旁欣赏着他的成长了。

大班上学期结束家长对孩子的感言和期望怎么写

我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。

希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。

孩子帮我洗衣服做了一件好事家长感言怎么写

你好，家长感言的答案有两种：第一种：对自己的教育方式进行反复反省使我深刻地认识到；教导一个孩子除了经常督嘱他学习，在学习上刻苦用功学习之外，还要叫他为人处事，使自己的孩子学会怎样为人，待人，为人处事有一个正确的态度，在这样的情况下再明确学习目的，这样学习的积极性自然会明显地提高。

通过这次家长会我体会到：

【第1句】： 要时常和孩子沟通，要把孩子当朋友。

不要以命令口气去教育和强迫方式教孩子去做事。

【第2句】：多给予孩子以鼓励和表扬，孩子做错什么事情不要一味的去批评和指责。

【第3句】：要培养孩子自信心。

父母要给孩子做一个好的榜样，因为父母是孩子第一任老师。

父母的习惯将会影响孩子的性格和命运。

【第4句】：培养孩子在学习中需要有一个积极心态。

回想自己的教育方式，确实需要许和改进。

首先没有放下身架和孩子做朋友，没有花更多的时间去与孩子交流，了解孩子的心理变化。

对于孩子的优点和成绩，觉得理所当然，应该是这样的，而对于他的缺点和失误，只是一味的训斥他，没有正确加以引导和分析，鼓励他勇敢走出低谷，培养他的自信心，重新去主动进取。

我觉得今后是我们做家长的更新观念，与孩子共同学习，共同进步，共同成长的时期，改变以往的方式、方法，要求孩子做到的，自己首先做到，学会倾听孩子的心声，充分表露自己的情感，抽出更多的时间去了解，去交流。

做好孩子的第一位老师，给他足够的自主权，不能加给自己的观念。

同时给孩子经历失败的机会，让他正确对待成功和失败，笑对人生，给予他足够的力量，尽可能的多鼓励，让他知道健康的心态是最重要的，失败，不过是重头再来。

还有就是和孩子一同去多看积极向上、丰富的课外书，和孩子共同学习，对于困难，共同面对。

健康、向上，乐观、进取，培养良好的学习兴趣和习惯，成为一个对社会有用的人。

第二种：作为xxx的家长，我们感到欣慰，在此，我们还感到庆幸。

当初选择xxx学校是一个正确之举。

通过在xxx学校xx班8个多月的学习，学校在生活上给与了孩子无微不至的照顾。

感谢诸位优秀的老师为孩子付出的辛勤汗水；感谢xxx学校特色的办学理念与寓教于乐、教学相长的教育方式；感谢学校在学习上对孩子的鼓励与栽培；学校为（子女姓名）以及每一位学子提供了一个走向成功的平台，为孩子们留美学习打下了坚实的基础。

孩子在xx学校学习的过程中，给我最深的体会是，学校并不将教学目的局限于高分上，而是将提升孩子的综合素质放在了首位。

学院的老师们兢兢业业认真授课，并关注孩子成长的点点滴滴，关心爱护孩子的思想、生活与进步，让孩子感受到了母亲一般的关爱。

在课余，学院能组织孩子参加多种多样的课外活动，全面提升了孩子的综合能力，杜绝了“高分低能”这一现象的发生。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

xxx学校的教师们以高尚的奉献精神投入对学生的培养中，校方以严谨的治学态度，科学人性化的管理方式，为学生创造了一个良好的学习环和展示自我个性的舞台。

使学生能够充分地发挥自己的优势、特长，保持最佳学习状态。

选择江xxx学校是我们的幸运，感谢xxx学校是我们的心声，祝愿xxx学校为社会进步和祖国的教育事业，培养更多的优秀人才。