教师节的学生感言

教师节学生演讲发言稿

在这金秋送爽的丰收季节里，我们迎来了教师节，以下是为大家收集整理出来的教师节学生演讲稿，希望能够帮到大家。

　　教师节学生演讲稿一　　尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：　　大家下午好!　　在这金秋送爽的丰收季节里，我们迎来了第xx个教师节，今天，我有幸代表学校进行这次升旗演讲，心情非常激动。

此刻，请允许我代表学校党支部和领导班子全体成员向所有辛勤工作在教学第一线的教师和为教育教学工作提供服务和保障的行政后勤人员致以最真诚的敬意和祝福。

让我由衷地道一声：大家辛苦了!　　今天我演讲的题目是《骄傲》　　童年时代，我最敬佩的人是老师。

他们是人类灵魂的工程师――用粉笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

就是这份无私、这份执著给了我无穷的力量，使我人信念更加坚定。

于是，在人生的十字路口，我毅然选范文大全择了教师这一职业，从此踏进了教育这方热土，而且还是一块特殊的教育天地——工读教育。

一转眼，我在工读学校已经度过了18个春秋，虽然人已中年，但我没有后悔，相反我为我的选择而骄傲。

　　身为人师，在这收获的金秋，又赋予我对这个神圣职业更多的感慨：虽然工读教师工作在大山里，工作很辛苦也很清贫，但我骄傲我是一名工读教师。

因为在这远离市区的大山里，我们每天都从事着一项我认为最高尚的职业　　为了进行第二次创业，张校长到任后就深入基层调查研究，掌握了工读学校的第一手材料。

他主

教师节学生演讲发言稿4篇

本文目录

【第1句】：教师节学生演讲稿

【第2句】：教师节学生演讲稿范文

【第3句】：教师节学生演讲稿范文

【第4句】：的教师节学生演讲稿　　(女)轻轻地，我来了，带着飞扬的青春，怀着美好的憧憬，走进了宿迁中学。

亮开清脆的歌喉，张开温柔的臂膀，用我的爱与热情滋润一颗颗饥渴的心灵。

　　(男)静静地看着你飞来，我们心中充满喜悦，我们的队伍多了一位战友，教育事业又多了一位爱的使者。

　　(女)爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。

　　(男)这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生;　　(女)这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;　　(男)这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。

　　(女)在默默地耕耘中，虽历尽辛苦，但看着学生们一拨一拨学有所长，健康成长，或迷途知返，懂事成人，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。

　　(男)这是心与心碰撞时产生的火花，这是爱与爱交融汇成的江海，这是灿烂的星光聚成的银河，而你、我、他，我们每一个教师自己仅仅是恪守着最初的承诺，在履行着一个普通教师的职责!　　(二)　　(女)老师的嘴就是一个源泉，从那里可以流淌出知识的溪流。

可是老师又何止是在传播知识，更需要播撒下爱的种子。

一句充满真情与关爱的话语就能让火山爆发，让瀑布飞流。

　　看吧，这就是一名人民教师在他有限的生命里创造的奇迹。

　　您给了我们一杆生活的尺，

教师节的感言

。

时光荏苒，转眼之间，二十年了，老师你还好吗

　　老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

　　老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

　　老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

　　老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。

　　老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

　　老师，我想对你说：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天

好人一生平安

　　2。

老师，你会说英语、会有情感地朗读文章，会唱动听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题，会……但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点——笑。

　　你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。

这时我多么希望你能笑一笑啊

开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。

老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。

“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。

这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊

这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

　　下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事

”正欲张嘴的我们不好意思开口了。

那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊

　　“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。

”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢

　　老师，我们知道你严厉是为了我们好，我们经常会惹你生气，但如果你时时刻刻都调整好心情的话，这点小事你不会在意的。

　　今后，我们会好好地学习，拿出良好的表现和最好的成绩给老师看，让老师开心，让老师微笑

　　3。

（诗歌形式，呵呵）　　你说红苹果是果树，　　吹出的泡泡　　是一颗颗彩色的小太阳。

　　老师，我想对你说，　　你是魔术师，　　你托起了一个神奇的梦想。

　　你说孩子头上的蝴蝶结　　是会转的螺旋桨。

　　于是那个爱美的小姑娘，　　幻想有一天能飞到天上。

　　老师，我想对你说，　　你是天使，　　你洒下了一片青春和阳光。

　　你说向日葵是朝鲜族小姑娘，　　头上顶着金黄金黄的洗脸盆儿，　　笑微微地等待着　　田野里归来的农民伯伯　　洗一洗晒黑的脸庞。

　　老师，我想对你说，　　你是园丁，　　你播下的是种子和希望。

　　你说月儿光着脑袋，　　没戴棉帽，　　旁边两颗星星是冻红的耳朵，　　他有一位狠心的后娘……　　于是那个爱淘气的小男孩，　　摘下滑冰帽，　　眼泪汪汪……　　老师，我想对你说　　你是圣洁的安琪儿，　　你已经撒下了憧憬和想象。

　　老师啊，我想对你说，　　在孩子中间，　　你是想象的风，　　你是幻想的旗，　　率领着天真，　　率领着勇敢，　　荡起如云的秋千，　　登上开满鲜花的山岗……　　4。

（书信形式）　　敬爱的王老师：　　感谢多年来对我的辛勤培育。

如今，我即将离开你，离开‘××小学’，我心中真是有无比的激动、感激和舍不得。

　　说实在的，你是我在小学阶段最敬佩和喜欢的一位老师。

这不仅因为您的博学多才，还源于您对我的每一张笑脸和敢于承认错误的精神。

　　记得前几天，我不停拿着不懂的问题去打扰您，而您不仅不断的耐心为我讲解，而且脸上总挂有一丝笑容，在我们俩意见不和时，你不是一味的强调您是对的，而是与其他的老师讨论之后，认真的又一次给我讲解，使我心服口服。

有一次，我在学校问你题，题没讲完，就放学了，我心想：算了，明天再问吧

可您却邀请我到您家，这是我想都不敢想的愿望。

那天晚上，我一进您家，您脸上照旧挂着笑容迎接我，然后又关掉电视，给我讲题，讲完题，我又和您说了一会话，我知道，您是用自己休息的时间为我讲题的，一天下来，您一定很累，但还帮我讲题，这可能就是我敬佩您的原因吧

　　还有一点,就是您敢于在学生面前承认错误.　　前几天,同学和您在一个词语上发生了分歧,您下课后,就和我们一起翻了字典，结果我们说对了，而您却没有一丝的不快，当时就对我门说：“这个词语非常特殊，单个放着，这个模样的模读‘mú’，但在大模大样里，这个模就读‘mó’，你看，我把这个都没搞清楚，你们可不要像老师一样犯下着个错误哦

”这时，您的脸上出现了一种滑稽的表情，弄的同学们哈哈大笑，在笑中，我感到，作为一位老师，能如此诚恳对待自己的错误，真是太了不起了，不过，我一定不会忘记您的

　　最后：祝您身体健康，工作顺利。

　　您的学生：强薇　　5。

各位老师好`我是一名师大的学生

我新来到这个学校`想给我们班的老师说说我们同学的心声``

　　语文老师``我想对您说：老师，你在我们同学心目中是很不错的老师，讲课十分的生动，我们都听得津津有味，但是，您知道吗

您的声音太小了，如果外面的声音稍微大点，我们后面就听不太清楚了，所以，希望老师能提高自己的声音，就一定会少点不交作业的人名的

　　数学老师``我想对您说：老师，您是我们的班主任，讲课十分不错`虽然有些人听不懂，但是你并不生气，而是耐心的教导他们（它们）。

不过老师您似乎有点太偏袒女生了，上晚自习时，您叫一位女生来管我们，并且不管怎么样，她说得都对，您知道我们心里吗

所以我建议老师过几周轮换一个，这样似乎会好点。

　　English teacher:老师，您好

我很喜欢您，我想我们班很多同学都不是很喜欢英语的，但是在您的带领下，我们似乎吃了迷药，都喜欢上了这门课。

因为您付出了很多辛劳交我们，不过，您太直接了，您对一些成绩不是很好的同学当场批评，全班同学全都看着他，您知道他会怎么想吗

所以，我希望您改改

行吗

　　尊敬的老师们，以上就是我想对您们说的，纯属个人意见，希望老师能采取其中的意见

　　老师,我想对你说 [我要投稿][论坛讨论]　　日期：2007-06-04 地址：真理中学99届 作者：阳 年级：　　你说红苹果是果树，　　吹出的泡泡　　是一颗颗彩色的小太阳。

　　老师，我想对你说，　　你是魔术师，　　你托起了一个神奇的梦想。

　　老师我想对您说　　你说孩子头上的蝴蝶结　　是会转的螺旋桨。

　　于是那个爱美的小姑娘，　　幻想有一天能飞到天上。

　　老师，我想对你说，　　你是天使，　　你洒下了一片青春和阳光。

　　你说向日葵是朝鲜族小姑娘，　　头上顶着金黄金黄的洗脸盆儿，　　笑微微地等待着　　田野里归来的农民伯伯　　洗一洗晒黑的脸庞。

　　老师，我想对你说，　　你是园丁，　　你播下的是种子和希望。

　　你说月儿光着脑袋，　　没戴棉帽，　　旁边两颗星星是冻红的耳朵，　　他有一位狠心的后娘……　　于是那个爱淘气的小男孩，　　摘下滑冰帽，　　眼泪汪汪……　　老师，我想对你说　　你是圣洁的安琪儿，　　你已经撒下了憧憬和想象。

　　老师啊，我想对你说，　　在孩子中间，　　你是想象的风，　　你是幻想的旗，　　率领着天真，　　率领着勇敢，　　荡起如云的秋千，　　登上开满鲜花的山岗……　　教师节感言　　新闻来源：青岛广播电视报 日期：2004年9月8日　　--------------------------------------------------------------------------------　　青年教师，请别辜负了锦绣年华又到教师节了。

按常理，似乎应该写一点赞美教师像蜡烛、似园丁的文字。

但我想，老是歌颂也未必就是好事。

不错，谁都承认，教师辛苦，教师的岗位也很重要。

惟其如此，我认为说几句劝谏、忠告的话，以使某些教师能够认清形势，以此为起点，摒弃不学无术之举，悉心钻研学问，倒是对教师群体更好。

　　何出此语

源于我身边的一些老师的得过且过的行为。

有些老师除了上课，或整天泡在网上，或闲暇时三五人谈天说地，悠哉游哉，不研究学问，也不充实知识。

这些年轻教师面对现在这么好的学习条件，自己那么好的青春年华，却虚度光阴，实在可惜、可叹、可气。

　　长期以来，一直有这样的说法：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。

相对于学生获得的“杯水”知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识的譬喻，形象地反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了传统社会一般的教师知识观。

　　在传统的社会里，教师的知识“一旦拥有，终身受益”。

因此，教师是知识的传播者，而学生只是接纳知识的容器。

知识垄断所孵化的“教育霸权”，强调的是对文本知识的服从和记忆，抑制和打击歧见和批判精神。

这种前提下，教师用“桶水”来分出“杯水”似乎绰绰有余。

　　而现在，在这个知识呈几何级数般增长的时代里，在新课改的教学氛围中，教师仅有“一桶水”是远远不够的。

如今，人类知识系统发生了两个重要变化：一是知识更新的速度越来越快，数量越来越多；二是知识传播途径越来越多，传播速度越来越快。

互联网技术、数字化技术日新月异，知识除了以传统的静态的文本形式存在之外，还可以以动态的超文本形式存在；知识可以共享，上网可以学到知识。

“社会学习化，学习社会化”。

在这样社会条件下，教师即使是学富五车，也很难说他就可以“晓知天下”。

教师要教给学生“一杯水”，其知识存量显然已不是传统社会下的“一桶水”的意义能涵盖得了的，必须变“一桶水”为“长流水”。

也就是说，教师必须变革自己的知识观，重新构筑新形势下的师生关系。

这种新的教师知识观要求教师必须树立终身学习思想。

要不断“自我充电”，不断提高自己的知识层次和辨证思维能力，保持任何时候都有源源不断的“长流水”。

唯有这样，才能不误人子弟，才能始终与时俱进，做合格的教师。

　　当今世界，科学技术飞速发展，新的教师知识观，既强调教师应该使自己成为科技发展的受益者，更强调应该敏锐地感知和吸收新知识、新思想并将其运用到教学实践中，把这种“长流水”变成为有益于学生发展成长的“鲜活水”。

　　还有，信息时代需要培育的是具有高度创造性和个性化的人，需要培育的是一种能够适应迅速变化、了解和适应未来的人。

因此，新的教师知识观，还强调教师应该系统地研究学生的身心发展规律，不断提高对学生认知规律的认识水平，把这种“长流水”升华为适合学生需要的“甘甜水”。

　　“一桶水”——“长流水”——“甘甜水”，她要求教师勤奋学习，广泛阅读，积累知识，增长见识，以完成新课改的教学任务，做一个合格、称职的教师。

亲爱的老师们，请别浪费读书长学问的时间。

　　文\\\/方剑

教师节 发言稿

九月十日教师节演讲稿 有一个日子我们不会忽略----九月十日教师节。

教师节选在了秋天，我想，大概是因为秋天代表了严肃、神圣、奉献与深度。

记得有这样一个故事。

一个上山下乡的知青，到大西北的一个农场中学教书。

那里的艰苦不说也知。

连幼小的女儿都被太阳晒的象个煤球，小小的手掌上长满了老茧。

条件苦吗

苦

生活难吗

难

直到终于有一天可以调回城市了，他却义无返顾地把机会放弃了。

因为，他一心爱上了那里的教育事业。

他说：“这里的生活虽然艰苦，但大西北的孩子也应该有老师，老师讲的不就是奉献吗

”。

于是，他留了下来，扎根在了这艰苦的土地。

而他的女儿，也立志要考兰州师大，立志要回到大西北去做一名教师。

是什么驱使他们这样做呢

我想到了泰戈尔的一句诗：“我的心，在你的眼里找到了天空”。

是的，老师的心，在学生们求知的眼睛里找到了完全神圣的天空

为了这神圣，他们甘愿奉献这一生。

有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索。

当老师走上那庄严的讲台，思路敏捷地向我们传授知识时，我们的内心充满了敬服；当老师带着成熟的自信来到我们身边，帮助关怀我们时，我们内心充满了信服。

我们常常会为了老师一句赞美的话而激动不已，于是坚定决心，股足勇气，义无返顾地向前。

从入学至今，我已有了十年的求学生涯，这十年中的每一个坎坷,每一次成功,无一不伴着老师细心的教导和悉心的帮助.回想起老师说过的每一句话,无一不让我感到熟稔而亲切,而我的心,也在老师坚定的眼睛中找到了知识和理想的天空

教师节的班会上班长的发言稿

设计 一、 指导思想 热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的的例子，说明的重要性和必要性。

明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。

二、 主要内容

【第1句】： 让学生讲述尊师的例子；

【第2句】： 颂扬教师工作的崇高和伟大；

【第3句】： 让老师表彰尊师的行为。

三、 主要形式 整个活动采取演讲、朗诵、讲故事、合唱、独唱等多种形式。

四、 准备过程

【第1句】： 全面发动。

动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。

【第2句】： 对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。

【第3句】： 在班主任和有关老师的指导下组织排练。

【第4句】： 班会开始前布置教室，在黑板上写上尊师重教的彩色美术字。

【第5句】： 届时请有关任课老师参加。

五、 主要过程

【第1句】： 先放歌曲。

【第2句】： 由主持人宣布班会开始，引出主题。

【第3句】： 先演讲、朗读、讲故事、后合唱，中间穿插独唱等。

【第4句】： 结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。

六、 注意事项

【第1句】： 时间一节课。

【第2句】： 事前须认真准备，发动全班参加。

【第3句】： 请有关老师指导。

【第4句】： 班会结束后，拟一期尊师重教的黑板报专刊。

活动目标：

【第1句】： 通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重

教师节教师代表发言稿

尊敬的各位领导，各位老师：大家好!在这美好的日子里，天高云淡，金风送爽，丹桂飘香。

秋天不仅有收获的幸福，更意味着耕耘的甜蜜，不仅有饱满的果实，更意味着深情的祝福。

今天，我们有幸欢聚一堂，共庆教师佳节。

在此，我谨代表全体教师，向一直热爱、关心、支持我镇教育事业的各位领导表示衷心的感谢!并祝全体教师节日快乐!教师，一个崇高的职业，一个光荣的名字，古往今来，域内海外，对你有数不清的溢美之词。

今天，我有幸作为优秀教师代表发言，我的心中无比激动，也感到万分的骄傲和自豪。

教育的根是苦的，教育的果实却是甜的。

每当我看着可爱的学生们那一张张纯真的笑脸，听到那一句句热情地问候：老师好。

这时一股由然而生的幸福感将我包围。

于是心里一次又一次的庆幸自己选择了教师这一职业。

我深知，踏上讲台，我就成了学生们最信任的人，成了他们指引方向的明灯。

强烈的责任感冲击着我，每时每刻都不断提醒自己要给学生一杯水，自己就要有一桶水。

在面对一双双渴求知识的眼睛和一颗颗纯真的心灵时，我沐浴到了人间最温暖的春风，体验到了世上最珍贵的情谊。

这一切的一切驱使着我不断地前进，不断地奋斗。

我虽没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位，更没有优厚的待遇，但我会用我的青春和赤诚去谱写一曲值此教师节来临之际，我首先预祝各位老师节日快乐，家庭幸福，工作顺利第二轮，专门讲单元练习

教师节感悟作文中学生的

教师节感悟 一方书案 两袖清风 三尺讲台 我听见了人性之美的呼唤 我看到了那超脱尘世平凡的灵魂… 今天，便是这伟大的日子——教师节。

我心中总有一丝冲动，为了弥补之前的不知道多少个恍惚的今天，我便想在今天为任何一位老师做一件感人至上的事情，但是，在这天同样恍惚的清晨，我所记得的便只剩下对老师的祝福了。

是的。

我承认自己没有精力更没有能力可以做到一件令老师感动无比的事，我所有的便是一颗感激之心，可惜的是，这颗本来该火热的心却在冰冷的云雾中朦胧的看不清。

我还在回想着昨天的一幕幕，因为教师节提前在昨天庆祝了，所以一连串的事情令人目不暇接。

昨天的教师节庆祝活动应该说是圆满成功，可是仍然有一件似乎很小的事情牵动了我的心。

那时候，活动已经结束了，几乎全校老师都收到了指定的鲜花，然而还有鲜花多了出来，原来是一位老师因为某些原因未拿到鲜花，我们想再送去的时候，走进初一老师的办公室，才发现气氛有些不对头，几个老师在一旁不语，而这边，那位未受到鲜花的女教师正在低头哭泣，我感到十分奇怪，原来那位女教师在刚才宏大的场面仅有她一位教师未受到鲜花时，或许是因为出于尴尬，或许女教师认为我们是故意教她出丑的，一句句尖锋锐利的伤心话语将我们本来的热心拒之门外，毫无挽留的余地。

这时，就连平时三句不饶人的李老师也来安慰她，可那位老师竟毫不领情，我心中十分不解：有什么好哭的

不就是一束花嘛，，真是要面子‖曳薹薜嘏芑亓税嗉叮?刚好是语文课，而也是之后老师对同学门的一番教导之后，我才明白，其实我错了。

在我看来根本不值得一提的小事为何引的老师哭了

因为今天是个特殊的日子，因为今天是个应令老师幸福的日子，我几乎想象不到，当她在庆典时看着全场老师捧着鲜花，幸福的笑容，当她的学生们几乎刺痛她天真地问道：“老师，您的花呢

”当她伤心无比时又看到办公室中一个个奇异的目光时，她的心情是如何的

我们应更多的去体谅老师们，我们的老师其实并不需要我们的豪言壮语与大堆贵重的礼物，老师要的知识那一份心，那份学生对老师真挚的爱。

自己仅仅的一个祝福的短信，便引来了‘You are such a sweet boy’。

字里行间，便可看出老师们按捺不住的幸福满怀于心。

让我们多关心一点身边的老师们吧，那换来的将是老师们一生的慰藉...... 天已全黑了，这个教师节已要结束了，可是我知道，每一天都应该是教师节，每一天，老师的脸上都要挂满欣慰的笑容…… 你以后要靠自己哦 加油

教师节感言

青年教师，请别辜负了锦绣年华又到教师节了。

按常理，似乎应该写一点赞美教师像蜡烛、似园丁的文字。

但我想，老是歌颂也未必就是好事。

不错，谁都承认，教师辛苦，教师的岗位也很重要。

惟其如此，我认为说几句劝谏、忠告的话，以使某些教师能够认清形势，以此为起点，摒弃不学无术之举，悉心钻研学问，倒是对教师群体更好。

何出此语

源于我身边的一些老师的得过且过的行为。

有些老师除了上课，或整天泡在网上，或闲暇时三五人谈天说地，悠哉游哉，不研究学问，也不充实知识。

这些年轻教师面对现在这么好的学习条件，自己那么好的青春年华，却虚度光阴，实在可惜、可叹、可气。

长期以来，一直有这样的说法：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。

相对于学生获得的“杯水”知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识的譬喻，形象地反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了传统社会一般的教师知识观。

在传统的社会里，教师的知识“一旦拥有，终身受益”。

因本文来自此，教师是知识的传播者，而学生只是接纳知识的容器。

知识垄断所孵化的“教育霸权”，强调的是对文本知识的服从和记忆，抑制和打击歧见和批判精神。

这种前提下，教师用“桶水”来分出“杯水”似乎绰绰有余。

而现在，在这个知识呈几何级数般增长的时代里（），在新课改的教学氛围中，教师仅有“一桶水”是远远不够的。

如今，人类知识系统发生了两个重要变化：一是知识更新的速度越来越快，数量越来越多；二是知识传播途径越来越多，传播速度越来越快。

互联网技术、数字化技术日新月异，知识除了以传统的静态的文本形式存在之外，还可以以动态的超文本形式存在；知识可以共享，上网可以学到知识。

“社会学习化，学习社会化”。

在这样社会条件下，教师即使是学富五车，也很难说他就可以“晓知天下”。

教师要教给学生“一杯水”，其知识存量显然已不是传统社会下的“一桶水”的意义能涵盖得了的，必须变“一桶水”为“长流水”。

也就是说，教师必须变革自己的知识观，重新构筑新形势下的师生关系。

这种新的教师知识观要求教师必须树立终身学习思想。

要不断“自我充电”，不断提高自己的知识层次和辨证思维能力，保持任何时候都有源源不断的“长流水”。

唯有这样，才能不误人子弟，才能始终与时俱进，做合格的教师。

教师节教师演讲发言稿4篇

本文目录

【第1句】：教师节教师演讲稿

【第2句】：教师节教师演讲稿范文

【第3句】：教师节教师演讲稿

【第4句】：教师节教师代表演讲稿范文　　在这个秋风送爽，硕果飘香的日子里，我们共同迎来了第31个教师节，下文为大家介绍教师节教师代表演讲稿，让我们一起来看看具体内容吧!　　尊敬的各位领导、各位老师：　　大家好!　　有幸作教师代表发言，在此，向在座的各位教师致以节日的祝福，祝大家节日快乐!向给予我们亲切关怀、辛勤培养的领导，表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福!　　时光如梭，转眼间，站在这个讲台上已经有十五个年头了，回望过去的岁月，有成绩、有失败、有欢乐、也有自省……但岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理，让我成长为一名合格的教师。

回顾我的成长正是因为身边一大批爱岗敬业、师德高尚，堪称楷模的教师感染了我，从他们身上我认识到教育原来也是一份事业，也如此美丽。

学生哪怕是道一声“老师好”，或者留下一个微笑，老师也会感到莫大的欣慰。

这种甜美的欣慰并不在于学生的回报，而在于我们的事业本身所蕴含的无穷乐趣。

于是，我更加热爱这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。

我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，会生出一种无言的神圣与庄严;我景慕讲台的淡泊宁静，在这里，会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然　　既然选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获　　在接下来的工作中，一个沉静的女生引起了我的注意。

她每天总是第一个来，放下书包，就开