《我最喜欢的一句名言》教学设计
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编整理的《我最喜欢的一句名言》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
设计理念：
读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。名言可以给人启迪，具有催人奋进、使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习，希望同学们继续收集名人名言，使之成为自己的座右铭。
交际目的：
【第1句】：能用标准的普通话有感情地进行发言，培养良好的口语交际能力。
【第2句】：能认真倾听别人的发言，激发继承和弘扬祖国优秀传统文化的情操，陶冶情操，培养高尚的道德品质。
交际重难点：要求学生交流名言，文案喜欢这句名言的原因。
活动准备：
【第1句】：让学生把自己喜欢的名言制作成书签。
【第2句】：PPT多媒体课件
教学过程
（一）导入名言
【第1句】：投影三组名人的话（读一读——文案你的理解——找出共同点）
【第2句】：这些名人说的话虽然涉及的范围不一样，有关于勇气的，也有关于读书的.，还有关于奉献的，但都能给人一定的启发，因此我们习惯地称之为——名人名言，简称名言。
【第3句】：板书口语交际主题
（二）明确任务
明确这次口语交际我们要完成哪几项任务？
【第1句】：说出你最喜欢的名言；
【第2句】：说一说这句名言给了你哪些启发；
【第3句】：制作小书签并赠送给朋友。）
（三）交流名言（热身运动）
【第1句】：投影人物：这些人物都熟悉吧？那他们说过的最有影响力的话你还记得吗？你喜欢吗？文案理由（引导学生联系生活实际，说出自己从中受到的启示、教育、经验或对照自己总结教训，或说出自己受到的鼓舞和激励。）
【第2句】：师强调发言者应注意的事项：声音要响亮；语句要通顺；速度要适当。
（四）交流书签上的名言（自己已制作好的关于读书方面的）
【第1句】：课前我们已经搜集了不少关于读书方面的名言。下面交流一下。
【第2句】：制作书签。说一说制作小书签需注意的事项。（投影）
①大小：书签不宜过大；
②形状：长方形或近似长方形；
③纸质：用硬纸片比较好些；
④如果加上说这句话的人，则更好；
⑤可加上边框或图案，则更棒。
【第3句】：展示书签，做得较好的上台展示，并读书签上的名言。
【第4句】：赠送书签。
【第5句】：全课总结
如果你仔细观察，你会发现，其实在我们的学习生活中，名言无处不在。谈论时，我们会用上一两句名言，写作文时，我们有时也会用上。最后，老师也要送大家一句名言，投影（多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。———冰心）
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