励志名言警句摘抄大全-经典名人名言

关于励志名言警句摘抄大全

礼貌是一种语言。以下是小编整理的关于励志名言警句摘抄大全，欢迎阅读。

【第1句】：天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

【第2句】：世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东

【第3句】：学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图

【第4句】：活着就要学习，学习不是为了活着。——培根

【第5句】：哪儿有勤奋，哪儿就有成功。——谚语

【第6句】：许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

【第7句】：什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若

【第8句】：年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。——格里尔

【第9句】：利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯

【第10句】：对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

【第11句】：加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来

【第12句】：任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹

【第13句】：学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润

【第14句】：手懒的要受贫穷；手勤的的到富足。——佚名

【第15句】：努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美

【第16句】：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

【第17句】：求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。——加菲劳

【第18句】：青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭

【第19句】：游手好闲的学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

【第20句】：谁和我一样用功，谁就会和我一样胜利。——莫扎特

【第21句】：人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女

【第22句】：没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

【第23句】：如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基

【第24句】：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

【第25句】：读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东

【第26句】：在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗

【第27句】：看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫

【第28句】：只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。——小塞涅卡

【第29句】：构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

【第30句】：聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。——华罗庚

【第31句】：经常不断的学习，你就什么都知道。你知道的越多，你就越有力量。——高尔基

【第32句】：一切节省，归根到底都归结为时间的'节省。——马克思

【第33句】：青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基

【第34句】：情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就的学习。——毛泽东

【第35句】：如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基

【第36句】：天才就是最强有力的牛，他们一刻不停的一天工作十八小时。——勒南

【第37句】：时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严

【第38句】：人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。——高尔基

【第39句】：学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦

【第40句】：我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。——巴尔扎克

【第41句】：学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

【第42句】：读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金

【第43句】：人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所的到的一切来造就自己。——歌德

【第44句】：正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰

【第45句】：学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

【第46句】：我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

【第47句】：学习中经常取的成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

【第48句】：必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。——斯宾塞

【第49句】：我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

【第50句】：我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。——陶铸

【第51句】：培育能力的事必须继续不断的去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

【第52句】：保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基