幼儿园小班游戏活动《猫和老鼠》教案
活动目标：
【第1句】：通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
【第2句】：结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的`协调性、敏捷性。
【第3句】：萌发幼儿相互合作的精神。
【第4句】：培养幼儿与同伴之间的相互配合。
【第5句】：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：
猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
活动过程：
【第1句】：开始部分：
【第1句】：幼儿听音乐开汽车进场地。
【第2句】：游戏前的活动准备。
【第3句】：启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。
【第2句】：基本部分：
【第1句】：猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。
【第2句】：在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。
【第3句】：猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。
【第3句】：结束部分：
【第1句】：表扬角色扮演得好的幼儿。
【第2句】：幼儿开汽车离开场地。
小班游戏教案猫和老鼠
设计意图：
《猫和老鼠》是个深受孩子们喜爱的体育游戏，内容是让孩子通过扮演熟悉的小老鼠，钻过山洞偷东西，猫和老鼠发生的故事，让孩子在快乐的游戏中练习钻过障碍物。《纲要》在健康领域中指出“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性”。把简单的体育活动，赋在有趣的故事情节中，让活动游戏化，内容趣味化，让孩子们更有情趣地参与活动。
活动目标：
（1）学会将身子团紧移动重心，屈身钻过障碍物。
（2）能遵守规则不碰障碍物，体验游戏的快乐。
（3）进行情感教育，让幼儿学会勇敢、善良、友好的健康思想。
活动重点：屈身、低头，将身子团紧地练习钻过山洞。
活动难点：难点是将身子团紧移动重心。
活动准备：挂有小铃铛的山洞，零食、饮料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、猫头饰若干
前经验：玩过猫抓老鼠的游戏。
活动过程：
【第1句】：谈话导入
小朋友们，今天老师想和大家玩一个《猫和老鼠》的游戏，在游戏前，我们来先做一下热身活动吧。
【第2句】：《猫和老鼠》游戏
【第1句】：示范动作要领
小老鼠钻洞时，要把身子团紧，低头、屈身，千万不要撞着门洞，身体蹲着慢慢移动前进。
（1）让小朋友模仿小老鼠的动作练习钻洞，请几个小老鼠说一说，你是怎么钻洞的。
（2）表扬能团紧身子不碰到铃铛的幼儿。
【第2句】：规则：小老鼠在偷东西的路上一定要悄悄的钻过，不能碰到铃铛，不出声；做门洞的幼儿手做拱门的高度要一致，不能动；做小猫咪咪的幼儿在小老鼠偷东西时要睡觉，当发现东西被偷时要作为伤心大哭的动作。
【第3句】：设置情景一：听说有一个叫咪咪的小猫，它的家里有许多好吃的东西，有粮食，水果，还有各种饮料，今天中午趁猫在家睡觉的时候，小老鼠要到小猫家去偷东西吃。
【第4句】：设置情景二：小猫咪咪发现吃的东西被老鼠都偷走了，害怕主人回来惩罚它，所以伤心地哭起来。
（1）小朋友们讨论，该怎么做才能让小猫咪咪不哭？（激起小老鼠的同情，决定把偷来的'东西还给小猫）
（2）提问：在归还食物时，猫和老鼠会有什么样的对话？（对不起、没关系、谢谢你……让孩子们学习适当礼貌用语。小猫和小老鼠最终和好成了好朋友）
【第3句】：结束放松部分：
【第1句】：小老鼠偷的行为对吗？我们平时要怎么做？
【第2句】：我们平时所知道的猫和老鼠双方是敌对的，为什么在这游戏中，猫和老鼠却能成为好朋友？
讲评：对小老鼠偷的行为持否定态度，对小老鼠做错事情能勇敢改错和同情心给予表扬和鼓励，结合生活，鼓励幼儿做个有良好行为的好孩子。
【第3句】：现在猫请老鼠到外面去玩游戏，请扮演猫和老鼠的幼儿一个跟着一个有序地离开。
活动延伸：
让孩子们在户外多玩一些猫和老鼠的游戏，自主探索和创编出新的游戏情景，体验游戏的快乐。
小班体育游戏活动猫和老鼠教案
活动目标：
【第1句】：通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
【第2句】：结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
【第3句】：萌发幼儿相互合作的精神。
活动准备：猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。活动过程：
【第1句】：开始部分：
【第1句】：幼儿听音乐开汽车进场地。
【第2句】：游戏前的.活动准备。
【第3句】：启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。
【第2句】：基本部分：
【第1句】：猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。
【第2句】：在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。
【第3句】：猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。
【第3句】：结束部分：
【第1句】：表扬角色扮演得好的幼儿。
【第2句】：幼儿开汽车离开场地。
猫和老鼠的教案
活动目标：
【第1句】：通过游戏活动使幼儿掌握方位词：上、下、前、后，并学会说一句完整的话。
【第2句】：复习巩固大、小标记，掌握1和许多的关系。
【第3句】：培养小班幼儿口语表达能力。
活动准备：
【第1句】：场景布置：篱笆、大树、蘑菇、大石头等。
【第2句】：红、黄、蓝、绿各色小猫头饰。
【第3句】：鱼干和老鼠的图片，和幼儿人数一样多。
活动过程：
师扮猫妈妈，幼儿扮小猫。
【第1句】：天气很好，猫妈妈带小猫出去散步了，熟悉场景。
【第2句】：告诉小猫一个好消息，前几天，妈妈晒了好多鱼干，你们都已经长大了，帮助猫妈妈收鱼干。
（1）黄色小猫收大石头上的鱼干，并会说：我在XX上面收到鱼干。
（2）红色小猫收蘑菇前面的鱼干，同上。
（3）蓝色小猫收篱笆削面的鱼干，同上。
（4）绿色小猫收大树后面的'鱼干，同上。
【第3句】：复习大、小标记。
（1）师出示X标记，幼儿说出X鱼干在这里。
（2）幼儿把大、小鱼干放到篓子里。
【第4句】：老鼠来偷鱼干了，你们有什么办法对付老鼠？
（1）师请一幼儿示范抓老鼠，并说出是在哪里抓到老鼠的。
（2）幼儿集体去抓老鼠。
（3）打老鼠，复习1和许多。
【第5句】：猫妈妈还准备了很多好玩的东西奖励小猫，自己去找一找，并说出你是在哪找到的。
【第6句】：幼儿玩玩具。
