阳罗二中读书节活动方案
【第1句】：指导思想
“让读书成为习惯”是建设学习型、知识型社会的时代要求，也是学校全面落实素质教育，打造“书香校园”的需要，对加强同学们的思想道德建设，提高教育教学质量，培养同学们创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。经学校研究决定，举办阳罗二中2010年校园读书节，通过读书活动，指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园，通过读书活动，切实引导广大学生多读书、乐读书、会读书、读好书；通过读书活动，开拓广阔视野，营造和谐的校园文化氛围，争做文明学生，用读书改变我们的生活，打造好人生底色。
【第2句】：活动主题：阅读创新思维，文明引领生活
【第3句】：活动口号：构建书香校园，争做文明学生我读书，我快乐！我读书，我成长！
【第4句】：活动时间：20XX年10----11月
【第5句】：组织机构：
（一）读书节组委会
组长：z
副组长：z
组员：z
（二）工作小组
组长：z
副组长：z
成员：zz全体班主任和语文老师
【第6句】：活动内容步骤
【第1句】：举行读书节启动仪式，明确意义
①时间：10月20日，举行读书节开幕式。
②地点：各班教室
③参加人员：全体师生
【第2句】：制定读书计划，评选优秀读书计划
①语文教师负责，布置学生制定读书计划；
②班级评选：一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名；由学生干部组织自评，语文老师、班主任审核，班级颁奖；
③学校优秀读书计划评选：各班获一等奖的同学参加学校联评，选出一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名；
④参加对象：【第7句】：八年级学生
⑤时间：班级获一等奖的读书计划在10月25日上交政教处。
【第3句】：读书节黑板报比赛
①组织形式：班主任负责，由政教处组织人员摄影评选
②时间：11月2日
③各段奖项：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；
【第4句】：“品味书香”书签制作比赛
①时间：11月3日前以班级为单位上交政教处
②参加对象：全校学生
③比赛要求：书签设计要求围绕活动主题，新颖、大方、美观，有书香特征；书签规格：长16厘米，宽6厘米，须提供正面及反面图案，均为彩色；表现方法电脑、手绘不限，但必须原创，若发现抄袭，即取消参赛资格,并通报批评；提交作品时，需附设计的立意说明。
【第5句】：《我读书，我快乐！我读书，我成长》征文、读后感比赛
①全体学生购卖或借阅爱国主义（爱家乡）书籍，并写一篇有关爱国主义（爱家乡）的.文章，体裁不限；
②读后感比赛：学生阅读优秀书籍后，写一篇读后感上交；
③由班主任负责布置和语文老师组织班级评选，每班评出征文和读后感各一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名，班级颁奖；
④学校组织评选：各班征文、读后感比赛一等奖作品参加学校联评，再各选出一等奖6名；二等奖12名；三等奖18名；
⑤参加对象：全校学生
⑥时间：11月15日前班级一等奖文章上交政教处
【第6句】：班级优秀组织奖
以班级在本届读书节参与活动的活跃度、各项活动完成的时间及质量等，在政教处综合评定后给班级打分，评出优秀组织奖若干名。
【第7句】：活动要求
各班要切实加大组织、指导的工作力度，积极加以实施；要把读书活动作为一项常规工作，常抓不懈，持之以恒，立足长效，努力形成工作合力，形成各自特色，真正将读书意识牢牢植根于每一位师生的头脑中，并转化为良好的行为习惯，将读书活动变成每一位师生日常生活中不可缺少的常态元素，努力打造出韵味悠长的书香校园。
阳罗二小夏之韵读书节活动方案
读书使人明理，读书使人高尚。为了进一步激发我校师生读书的兴趣，营造书香校园，陶冶学生情操，净化学生心灵，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，促进学生全面健康地发展，特决定举办“夏之韵”校园读书节活动。
【第1句】：活动目的
【第1句】：通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯；
【第2句】：通过活动，构建有特色的`书香校园文化，构建最理想的成长文化生态；
【第3句】：通过活动，激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格。
【第2句】：活动主题
与经典同行，打好人生底色。
与名着为伴，塑造美好心灵。
【第3句】：活动安排
【第1句】：开展“书香班级”创建活动。
【第2句】：经典诵读活动。利用晨读、课前等时间指导学生开展经典诵读活动，每周安排一节经典诵读课。
【第3句】：深入开展班级读书角和好书交流活动。学校、班级通过各种活动充实图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在学生与学生之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生动能多读书、读好书。
【第4句】：开展读书心得交流会。各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。
【第5句】：开展读书征文、演讲、课本剧演等活动。
【第6句】：开展优秀读书笔记、读书手抄报展评活动。
【第7句】：开展我与父母同读一本书活动，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流。
【第8句】：根据学生的阅读兴趣，举办各种主题的读书讲座或读书论坛。
【第9句】：将读书活动与“双诚双明”德育主题活动紧密结合，利用“五彩雪松卡”等评价机制鼓励学生读书。
【第4句】：第一届“夏之韵”读书节开幕式安排
（一）时间：2006年6月1日
（二）开幕式演安排
【第1句】：合唱
【第2句】：学生代朗诵经典文学作品
①小学部代
②学前班代
【第3句】：《弟子规》演
【第4句】：教师代朗诵经典文学作品
【第5句】：分年级展示中国文学史上的经典作品
①五年级《老子》
②三年级《长歌行》《江畔独步寻花》
③四年级《念奴娇·赤壁怀古》《潼关怀古》
④六年级《再别康桥》
⑤二年级《拉大锯》《板凳摞摞》
⑥一年级《写字身子要坐直》《小蚂蚁》
【第6句】：千人齐诵《三字经》
（三）读书游园活动
【第1句】：各年段段长具体负责本年段学生的读书游园活动，年段教师协助。
【第2句】：年段设置丰富的读书游园活动，以供本年段学生参与。
【第3句】：技能组教师工作安排：
一年段：董娓媛林丽群
二年段：陶淑静夏美秀
三年段：季海燕毛卫华
阳罗二中读书节活动方案
【第1句】：指导思想
“让读书成为习惯”是建设学习型、知识型社会的时代要求，也是学校全面落实素质教育，打造“书香校园”的需要，对加强同学们的思想道德建设，提高教育教学质量，培养同学们创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。经学校研究决定，举办阳罗二中2010年校园读书节，通过读书活动，指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园，通过读书活动，切实引导广大学生多读书、乐读书、会读书、读好书；通过读书活动，开拓广阔视野，营造和谐的校园文化氛围，争做文明学生，用读书改变我们的生活，打造好人生底色。
【第2句】：活动主题：阅读创新思维，文明引领生活
【第3句】：活动口号：构建书香校园，争做文明学生我读书，我快乐！我读书，我成长！
【第4句】：活动时间：20XX年10----11月
【第5句】：组织机构：
（一）读书节组委会
组长：z
副组长：z
组员：z
（二）工作小组
组长：z
副组长：z
成员：zz全体班主任和语文老师
【第6句】：活动内容步骤
【第1句】：举行读书节启动仪式，明确意义
①时间：10月20日，举行读书节开幕式。
②地点：各班教室
③参加人员：全体师生
【第2句】：制定读书计划，评选优秀读书计划
①语文教师负责，布置学生制定读书计划；
②班级评选：一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名；由学生干部组织自评，语文老师、班主任审核，班级颁奖；
③学校优秀读书计划评选：各班获一等奖的同学参加学校联评，选出一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名；
④参加对象：【第7句】：八年级学生
⑤时间：班级获一等奖的读书计划在10月25日上交政教处。
【第3句】：读书节黑板报比赛
①组织形式：班主任负责，由政教处组织人员摄影评选
②时间：11月2日
③各段奖项：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；
【第4句】：“品味书香”书签制作比赛
①时间：11月3日前以班级为单位上交政教处
②参加对象：全校学生
③比赛要求：书签设计要求围绕活动主题，新颖、大方、美观，有书香特征；书签规格：长16厘米，宽6厘米，须提供正面及反面图案，均为彩色；表现方法电脑、手绘不限，但必须原创，若发现抄袭，即取消参赛资格,并通报批评；提交作品时，需附设计的立意说明。
【第5句】：《我读书，我快乐！我读书，我成长》征文、读后感比赛
①全体学生购卖或借阅爱国主义（爱家乡）书籍，并写一篇有关爱国主义（爱家乡）的.文章，体裁不限；
②读后感比赛：学生阅读优秀书籍后，写一篇读后感上交；
③由班主任负责布置和语文老师组织班级评选，每班评出征文和读后感各一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名，班级颁奖；
④学校组织评选：各班征文、读后感比赛一等奖作品参加学校联评，再各选出一等奖6名；二等奖12名；三等奖18名；
⑤参加对象：全校学生
⑥时间：11月15日前班级一等奖文章上交政教处
【第6句】：班级优秀组织奖
以班级在本届读书节参与活动的活跃度、各项活动完成的时间及质量等，在政教处综合评定后给班级打分，评出优秀组织奖若干名。
【第7句】：活动要求
各班要切实加大组织、指导的工作力度，积极加以实施；要把读书活动作为一项常规工作，常抓不懈，持之以恒，立足长效，努力形成工作合力，形成各自特色，真正将读书意识牢牢植根于每一位师生的头脑中，并转化为良好的行为习惯，将读书活动变成每一位师生日常生活中不可缺少的常态元素，努力打造出韵味悠长的书香校园。
阳罗二小迎新年合唱比赛方案
【第1句】：比赛宗旨:
为了促进我校实施素质教育的进一步发展,活跃我校校园艺术氛围,彰显学生积极向上的精神风貌,丰富活跃第二课堂,切实提高学生的合唱艺术水平,推动我校学生合唱艺术的发展,从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办“唱学堂新歌,做儒雅少年”合唱比赛活动。
【第2句】：活动主题:
唱学堂新歌,做儒雅少年
【第3句】：参赛对象:
1—6年级各班。
【第4句】：比赛形式和参赛人数:
本次大赛采取团体比赛形式,但表演形式不限。以班级为单位,要求全部学生参与。
【第5句】：比赛时间:
12月30日
【第6句】：比赛地点:
县影剧院
【第7句】：演唱曲目:
每班必唱曲目一首(1-3年级《春晓》,4-6年级《读唐诗》),另自选曲目一首(《悯农》、《明日歌》、《一字歌》、《相思》、《弟子规》、《清明》、《村居》《三字经》等),曲目内容要健康向上,贴近主题,贴近学生校园生活,符合学生的'年龄特点。
【第8句】：比赛要求:
【第1句】：各班参赛的自选曲目尽量不雷同,如发现雷同,以先报曲目的班级为准。
【第2句】：两首曲目总时长不得超过8分钟(包括上下场时间)。
【第3句】：参赛各队要有指挥,指挥必须为本班学生。
【第4句】：伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。
【第5句】：比赛出场顺序由抽签决定。
【第6句】：各班学生服装统一,佩戴红领巾。
【第9句】：奖项设置:
【第1句】：比赛以班级为单位,奖励方式:分一二三年级和四五六年级二大组进行评比。每组设一等奖2名;二等奖4名;三等奖若干名。
【第2句】：比赛设优秀指挥奖,各年段分别评出“最佳小指挥家”1名。
【第10句】：评分原则:
【第1句】：歌曲主题内容健康,演唱不超时。
【第2句】：合唱人数符合规定,队员排位整齐有序,进、退场秩序良好;
【第3句】：演出服装整齐统一,充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
【第4句】：演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方,充分显示当代小学生的朝气和热情。
【第5句】：合唱时,声音宏亮协调,音准节奏准确,声情并茂,吐词清晰,主次声部没有走音现象,强弱对比得当,能体现一定合唱艺术性,有感染力。
【第6句】：指挥手势准确,节奏准,姿势优美。
【第11句】：记分方式:
【第1句】：比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。
【第2句】：比赛项目单独记分的方式,加总分并取平均分的记分方式。
【第3句】：比赛的评奖工作,由学校指派部分老师担任评委。
【第12句】：筹备工作组分工:
【第1句】：负责整个比赛过程的设计与实施。
【第2句】：主持本次比赛过程。
【第3句】：班主任及音乐教师:负责安排各班学生平时训练及按要求参加比赛。
【第4句】：统分
【第5句】：拍摄及照相
【第6句】：比赛场地的布置和学生、家长的位置安排
【第7句】：后勤工作(奖杯等物品的运输)及比赛音响准备
【第8句】：负责伴奏音响及无线话筒的管理
【第9句】：安排评委
【第10句】：催场
【第11句】：礼仪
【第12句】：其他老师负责维护会场纪律
(未尽事宜另行通知。)
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