手抄报版面设计图花边
导语：手抄报版面设计图花边怎样的呢?手抄报版面设计花边为手抄报增添了一份色彩。下面是小编分享的手抄报版面设计图花边，希望能够帮到大家。
手抄报的书写
【第1句】：标题的书写
主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样;文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的'字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。
【第2句】：正文的书写
字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。(一般我们会用签字笔写)
手抄报的装饰美化
主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。
【第1句】：报头
它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。
【第2句】：题花 是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。
【第3句】：插图
可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系;还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。
【第4句】：花边
一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。
【第5句】：尾花
是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。
【第6句】：色彩
一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重;标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增强效果。
雷锋手抄报版面设计图花边
雷锋为人民做了许多好事，虽然这些事情称不上是多么伟大的壮举，但雷锋的助人为乐精神却高高地耸立在人民的心中，我们要向他学习，下面就是雷锋花边版面设计图手抄报，欢迎大家阅读与了解。
未读《雷锋故事》之前，我一直认为学雷锋叔叔就是做几件好人好事，在假期当中，我读了《雷锋故事》后知道雷锋不怕困难，不怕牺牲，甘愿为祖国奉献一切的强烈的爱国精神，与他全心全意为人民服务的事迹，使我久久不能忘怀……
雷锋叔叔小时候家里很穷，很小就没有了父亲，和妈妈相依为命。在他七岁时母亲自尽了，成了一个孤儿。但他人穷志不穷，从小就爱助人为乐。
参军后处处严格要求自己，生活非常简朴，从不随便花一分钱，衣服、裤子和袜子都是补了又补还在穿。每次过了吃饭时间，他都会把桌子上的米饭拿去给猪吃。他还用费木头定了一个“聚宝箱”，把多出来的或捡到的螺丝、螺帽、牙膏皮、铁丝条都放在里面，当需要的`时候就从里面拿出来，用不到的东西卖给破烂的，得到钱全交给公家。
毛主席说："做一件好事并不难，难的是一辈子做好事而不做坏事。"雷锋叔叔就是这种乐于助人，从一件件平凡的小事开始，做了数不清的好事，如援灾区捐款献爱心、帮战友补被子、协助炊事班洗白菜、在列车上为别人服务等等。有人评论说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。也有人说他是“傻子”，但他甘愿做一个“傻子”。
他不但乐于助人还勤学苦练，他在练习手榴弹掷远时，由于个子小，体质弱，他费尽力气，总是及不了格。雷锋心里十分不安，他想：我一个人不及格，会影响全班的训练成绩，更重要的是作为一名解放军战士，连个手榴弹都投不远，怎么保卫祖国?他撂下饭碗，抓起教练弹，又跑到操场去了。他暗暗激励自己：达不到目标，我决不罢休!胳膊投得又肿又疼，于他用愚公移山的精神激励自己，十几天过去了，雷锋没有白练，终于超过了及格标准。
由于年龄在班级里偏小，力气小，个子也不大，我的体育成绩总是倒数，看了《雷锋故事》后，我在心里发誓，一定要学习雷锋叔叔那种坚持不懈的精神，抓紧休息时间锻炼身体，像雷锋叔叔掷手榴弹一样倔强，执着地把体育成绩提高上去;在学习上，要勇于克服困难、战胜困难，不在困难面前低头，像雷锋叔叔那样做生活的强者，使自己成长为一名活泼可爱、勇敢自信的神龙小学的学生。
语文手抄报版面花边
学生从百家姓、三字经开始,一直读到论语、大学、中庸.直到近代随着西方传教士的进入。西方教育模式才传到中国，乃有了学科之分，从而便有“国文”,以示与洋学之分。新中国成立后,汉语言文学的教育才有了自己的专有名称——语文。
人名戏说意趣多
丰子恺说“丰”
在一次宴会上，有位钱庄商人到丰子恺面前问：“贵姓?”丰子恺回答：“敝姓丰。咸丰皇帝的‘丰’。”商人听后不解。丰于是又补充说：“五谷丰登的‘丰’!”商人仍然茫然。丰先生见此情况，只好取笔写在纸上。商人一看恍然大悟：“啊!不错不错，汇丰银行的‘丰’!”丰先生自我调侃说：“不错不错，汇丰银行确实比咸丰皇帝时髦，也比五谷丰登通用。以后别人再来问我姓时，我便这样回答。”
趣释“郭良夫”
马寅初先生提任北京大学校长时，听说中文系郭良夫老师要结婚了，尽管自己很忙，还是忙里偷闲，参加了郭老师的婚礼。婚礼上，马老发表了简短的讲话，他风趣地说：“我想请新娘子放心，因为，根据新郎的大名，他一定是个好丈夫。”
鲁选勾画阿Q
叶永蓁问鲁迅，为什么阿Q是地地道道的中国人，却要取个外国人的名字呢?鲁迅说：“阿Q光头，脑后留一条小辫子，这个Q字不正是他的滑稽形象吗?”
聂守信改名聂耳
聂耳原名聂守信。他的音乐感觉相当敏锐，同事们说，从他耳朵进去的，没有不能从他嘴里唱出来的。久而久之，大家都叫他“耳朵”了。一天，联华影片公司开同学会，聂守信表演了一个三十六行无所不包的节目，逗得大家大笑。会后，联华总经理送了他两件礼物，落款把他称作“聂耳博士”。从此以后，聂守信才知道“耳朵”这个名字是叫定了。他说：“他们硬要把一只耳朵送我，也好，也好，四只耳朵连成一串，不是像个炮弹吗?”从此，他的名字改成了“聂耳”。
“楚女”登启事
1922年，萧楚女去四川开辟工作。他应邀担任《新蜀报》主笔，几乎每天都以“楚女”之名发表文章。由于他文笔潇洒俊逸，逻辑性极强，很快名声大震。有的`青年猜测，“楚女”者，一定是“楚楚动人之女子”也。于是，一封封的求爱信像雪片似地飞到编辑部。萧楚女啼笑皆非，便在报上刊登了启事：“本报有楚女者，绝非楚楚动人之女也，而是身材高大，皮肤黝黑并略有麻子之一大汉也”。有的青年未等启事见报就精心修饰打扮后，到编辑部“约会”“萧楚女”。当出现在面前的竟是一位铁塔似的黑大汉时，“约会者惊得瞠目结舌。萧楚女见状，大笑不已。
李大钊只敢署守常
1944年章士钊在日本东京主办《甲寅》杂志。李大钊经常以“守常”的名字投稿。一日，章士钊问李大钊：“来稿何以不署大名?”李大钊答：“投文于《甲寅》，何敢与先生同名?”
语文手抄报版面设计图
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。下面是有关语文手抄报资料内容的版面设计图，欢迎大家阅读!
语文手抄报版面设计图篇1：小学作文写作素材【高尔基的名言】
【第1句】：我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。
【第2句】：热爱书吧——这是知识的泉源!
【第3句】：书是人类进步的阶梯。
【第4句】：书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
【第5句】：学习——永远不晚。
【第6句】：让暴风雨来得更猛烈些吧!
【第7句】：人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
【第8句】：人生的意义就在于人的自我完善。
【第9句】：生活的价值在于创造。
【第10句】：不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者。
【第11句】：天才出于勤奋。
【第12句】：一个人追求的目标越高，他的能力就发展得越快，对社会就越有益。
【第13句】：如果不想在世界上虚度一生，那就是学习一辈子。
【第14句】：让整个一生都在追求中度过，那在这一生中必定会有许许多多顶顶美好的时刻。
【第15句】：劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
【第16句】：人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。
【第17句】：没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。
【第18句】：把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
【第19句】：我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。
【第20句】：一个人的价值，全决定于他自己。
【第21句】：真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。
【第22句】：理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
【第23句】：只有人的劳动才是神圣的。
【第24句】：生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。
【第25句】：贫穷能使人沉沦，也能使人升华。
【第26句】：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
【第27句】：我知道什么叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。
【第28句】：做一个善良的人，为群众谋幸福。
【第29句】：一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。
【第30句】：人应该装饰的是心灵，不是肉体。
语文手抄报版面设计图篇2：小学作文辅导【作文“写什么”】
题目想好之后，就该想“写什么”了，也就是构思文章的内容。
文章的内容，包括文章的中心意思和用来表达中心意思的材料。打比方说，就是：文章的“灵魂”和文章的“身体”;“讲道理”和“举例子”。用作文的术语来说，就是立意和选材。关于立意和选材，在语文第二册上还要集中学习，今天我们只是从构思的`角度初步地讨论。
怎样才能构思好文章的内容呢?
一些同学的作文犯有中心不明确、重点不突出的毛病。中心不明确、重点不突出，就是“不透”，看这样的作文，好比雾里看花，云山雾罩，叫人看不透，不知道你到底要写什么。有的同学的作文中心意思很明确，比如“做人要刚强”，可是事情没想透，“例子”说得不清楚、不实在;有的同学的作文事情写得很具体，但是中心意思不明朗——这都是“不透”。至于事情说得乱七八糟、意思稀里糊涂，那就更是“不透”了。
下面是一篇语言功底很好、构思很有创见的好作文，老师给它评了85分，你来想一想：这篇作文为什么没有得到90分以上的更高的分数呢?
哭，是人感情的一种表现，是因痛苦或感情激动而流泪。这是人的正常现象。有什么事压郁在心里就该哭出来，这样不但心里痛快，而且对身体也好。
人和人哭时的样子大不相同。孩子哭是“嚎啕大哭”;大家闺秀该是“幽咽”;而大男子的泪是眼里挣出来的;还有些人“哭跟笑似的”。这些人万万做不得“孝子”，不然别人起了误会可就麻烦了。
由于我不太好意思细致观察别人哭，所以在这只能给大家介绍一下我的表妹哭的前后。
表妹是个哭泣包，所以她哭的机会多。耳濡目染，渐渐我便摸清了她哭的风格和前奏，举个例子吧，这事儿已经过去五六年了，不过至今我还记忆犹新。那是在奶奶家，大人都出去了，就剩我和她在家，她想得到家长的夸奖。所以，她把屋子收拾得很利索。待大人们一到家，表妹美滋滋地坐在屋里等着看他们惊喜的表情。而我，则一个箭步冲上去，放机关枪般的向大人们说我在家多么卖力地收拾屋子，把表妹听呆了，她赶忙上去分辨但事已经迟了。大人们已将赞许的目光投在我身上，当我回头去得意的看妹妹时，骤然发现她的脸色变了，嘴噘的比那拱桥还高。我暗叫不妙想去哄她可是来不及了。她干咳两声，带着哭腔大叫：“爸爸——”接着大哭起来。哭喊之余，还用两只喷着火的眼睛瞪着我。大人们倾刻全明白了，开始围攻我。在我报头挨训的同时，我听到了妹妹得意的笑声。
题目规定越少的作文，越不容易写透，为了解决这个难题，常常采取“大题化小”的方法，请看下面的例子：
例1：《小学生活的回忆》，虽然规定了时间范围，但是跨度大，容纳的事情多，不容易写透，一位同学在写这篇作文时，做了这样的处理，他在开头写道：
小学生活丰富多彩，塞满了记忆的长河，但最使我难忘的，是我第一次戴上红领巾的那件事情……
这位同学巧妙地把大题化小，把《小学生活的回忆》转化成了《我第一次戴红领巾的故事》，就好写多了，而且还不跑题。如果在文章中围绕一个中心，再略写一两件与第一次戴红领巾类似的事情，这篇作文就可能写得成功。这个例子告诉我们，有些大题可以化小，这样就避免了自己累得够呛，写起来罗里罗唆、中心不明确、重点不突出的毛病。
反过来，有些小题(如《一次纠纷》、《黑板报前》等)，在构思时，要力求以小见大，让小事折射出深刻的立意来。想得不深，也写不出优秀的作文来。要想作文写得深刻，就要像第四讲讲的那样，拿到题目后，好好思考“引申”和“关联”，千万不要浅尝辄止，动笔就写。当然，这根本上取决于你平日读“有字书”和“无字书”深不深了。
《路在脚下》这个“大题”你如何“小做”?
《一道难题》这个“小题”你如何“大做”?
例3：《我的好朋友》这个作文，同学们从小学到初中已经写过好多次了，如果再写，很容易写得老生常谈、人云亦云，跳不出写同学这个圈子，连自己也不愿意多看几眼。可是有的同学仍然把它写得很生动、很实在。他们放开思路，避开了大家常写的内容。比如：从“人”到“物”，写书是自己的好朋友、自行车是自己的好朋友、小台灯是自己的好朋友……;为了反映中学生活的枯燥、紧张，写家里的一个小动物是自己的好朋友，伴着自己去做那些永远做不完的习题;写“人”，把年龄范围放宽，写一个忘年交的老爷爷、写一个小弟弟;还有把爸爸写成自己的好朋友，去反映新时代的父子关系。
这个例子告诉我们，在思考写什么的时候，在“透”和“深”的基础上，要力争“新颖”二字，新颖才有创见、才体现出认真构思来，写出的作文才不落俗套、生动感人。
自命题作文的题目要新颖。同样是写爸爸，题为“我的爸爸”就不新颖，而“我的新朋友”就新颖独特;“雷锋精神鼓舞着我”不如“心中的灯”……
立意要新颖。有一个寓言，说的是猪八戒照镜子，当猪八戒从镜子里看到自己丑陋的面貌后，很生气，他把镜子砸成了碎片，可是每一个镜子碎片所照出来的猪八戒仍然是那样的丑陋。写这个寓言的读后感，从猪八戒这个角度去构思，立意为“正确对待自己”等等就不够新颖;而从镜子的角度去构思，歌颂那些坚持原则、坚持真理，不怕牺牲自己的人，立意就比较新颖。(注意有的作文题目已经规定了立意，比如《我爱祖国》，你就只能“遵命”了。)
选材要新颖。写《路》这个题目，有的农村学生选择了一个乡邮员的材料，歌颂他为了乡亲们所走的长长的艰苦的路，就十分新颖;《试卷发下来之后》，把材料构思成“只差1分就及格的试卷”，写起来一定新颖生动。总之我们要记住：
作文的内容要有创见，“吃别人嚼过的馍没有味道”。写“滥竽充数”这则成语故事的读后感，怎样才能写得新颖、深刻?
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