标语大全试题
篇一：综合性学习试题
【第1句】：走进警示语
【第1句】：某旅游景点有一则警示语：“除了你的脚印，什么都不留下；除了你的记忆，什么都不带走。”这则警示语告诉有课的主要意思是什么？它写
得好不好？请文案你的看法。
【第2句】：小西湖既是桐梓的旅游景点，更是县城居民饮用水蓄水工程。为防止游客和周边居民污染水源，请你选用1—2种修辞手法，写一条生动易记得警示语。
【第2句】：中央电视台有一则公益广告：
慢慢端来一盆热水，细心认真地为奶奶洗脚，儿子看到后，转身跑了。慢慢刚为奶奶洗完，儿子吃力地端来一盆水，天真地说：妈妈，我为您洗脚。”
【第1句】：请用简洁的语言说出这则广告的含义。
【第2句】：请为“助困就残献爱心”活动写一则广告。
【第3句】：你所在的地区将开展一次“创建文明社区（村组）”为主题
的全民活动。作为一名中学生，有义务参与创建活动。
【第1句】：请你为本次活动拟一条宣传标语，至少运用一种修辞手法。
【第2句】：请收集、整理本社区（村组）的不文明现象（不少于三种现象）。
【第3句】：围绕创建活动，为社区（村组）领导提出两条合理化建议。
【第4句】：我校将以班级为单位举行“安全教育周”活动。作为班委成员的你，请根据要求，完成活动内容。
【第1句】：拟写一条体现活动主题的宣传标语。（必须用上一种修辞手法）
答：（1）树立防范意识，消除安全隐患。（2）真爱生命，远离毒品。
【第2句】：你准备在班上开展哪些活动。（写出两种活动形式）
答：（1）征文比赛（2）知识讲座（3）小品表演（4）演讲比赛
【第3句】：课间时，假如有几个同学在教室追逐打闹，你该怎样对他们进行劝阻。
答：某某同学，你们不要再疯打了，这样做非常危险，有可能伤了别人，还有可能伤到自己，我们不愿看到流血的事件哟。（语气委婉得体，言之有理，达到劝解目的）
【第5句】：八年级某班开展“妇女解放”综合性主题实践活动，你作为其中的一员，请你完成下列任务。（2013春八年级期末考试题）
【第1句】：仿照示例，请你为本次活动确定一个主题。
示例：调查主题：我心目中的现代女性形象。
答：（1）影视、文学作品中的女性形象。（2）我所知道的保障妇女的法律及措施。（3）女性与广告。（4）男女平等情况的调查。
【第2句】：为使活动顺利进行，请你补充完成下面的步骤：
步骤一：收集资料 步骤二：实地采访、问卷调查步骤三：资料整理、资料分析步骤四：展示成果
【第3句】：通过调查，你了解妇女生活的一些情况，请你介绍一位我国
近代以来的杰出妇女，用简洁的语言叙述其事迹或成就。
【第6句】：在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班上要开展现代科技广泛应用的探究活动。根据这次活动的内容，请你回答下列问题。
【第1句】：分小组开展探究活动，仿照下面例子，请为你所在的小组确定一个探究主题。例子：探究主题：手机对人们的影响答：探究主题：（1）网络游戏对青少年有什么影响
（2）因特网给人类带来的影响
（3）科技进步带来的环境问题
（4）现代科技给我们学习带来的便利
【第2句】：开一场辩论会。辩题：科技发展带来了什么？请你为辩论会写出正、反方的观点。
答：（1）正方观点：科技发展给人们带来了便利。
（2）反方观点：科技发展个人们带来了烦恼。
【第3句】：如果你参加辩论，请简要陈述你的观点。（观点明确，有理有据，表达清楚即可）
【第7句】：在《主题探究学习：新闻》综合性学习中，班上主办一期有关今年3月11日13点46分日本大地震的新闻手抄报。请你完成下面任务。
【第1句】：请为手抄报设计两个栏目（每个栏目4个字），并简要说明栏目内容。
例子：栏目：图片解读 内容：选取地震典型图片进行说明答：栏目一：福岛“核”人 内容：说明福岛核辐射的情况栏目二：海啸席卷 内容：介绍地震引起的海啸毁坏家园的情况
【第2句】：请为这次日本大地震写一则消息，只写主标题、副标题和导语。答：（1）主标题：日本发生【第9句】：0级特大地震
（2）副标题：致强烈海啸和核安全危机
（3）导语：北京时间3月11日13时46分，日本本州岛附近海域发生里氏【第9句】：0级特大地震，引发强烈海啸和核安全危机。
【第8句】：在“编演短剧”的'综合性学习中，老师确定将《邹忌讽齐王纳谏》改变为课本剧，请你把你的构思按要求写出来。
【第1句】：剧中人物安排。
剧中的主人公是：邹忌，次要人物：齐王、妻、妾、客
【第2句】：剧中情节安排。
开端：邹忌窥镜发展：邹忌寝思
高潮：邹忌讽谏结局：齐王纳谏
【第3句】：剧中矛盾冲突。
剧中的矛盾焦点：讽谏和纳谏
剧中的矛盾冲突在邹忌和齐王两个人身上展开。
【第9句】：在“中外戏剧知识荟萃”的综合性学习活动中，班上将开展“戏剧知识交流”活动，作为此次活动的组织者，请你根据下面的要求，完成活动内容。
【第1句】：写出你知道的中国、外国戏剧作品各三部。
（1）中国戏剧作品：《茶馆》《日出》《雷雨》《赵氏孤儿》《汉宫秋》《龙须沟》《屈原》
（2）外国戏剧作品：《钦差大臣》《哈姆雷特》《李尔王》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》
【第2句】：请从下列剧作家中任选一位作简要介绍，在班上交流。备选剧作家：老舍、曹禺、果戈里、莎士比亚、关汉卿
剧作家：老舍
简要介绍：“人民艺术家”。戏剧代表作有《茶馆》《龙须沟》等，《茶馆》被誉为“东方舞台上的奇迹”。
【第10句】：在综合性学习“传统节日知多少”调查活动中，同学们了解到，近些年来，各地兴起的过洋节热潮：如圣诞节、情人节我们自己的传统节日，如清明节、中秋、春节等，渐渐淡出了人们的生活。为了加深大家对传统节日的感情，班里准备举办一次“传统节日知多少”的主题班会。请你完成下面的问题。
【第1句】：为这次活动写一句主题语。
答：了解传统节日，弘扬中华文化
【第2句】：请写出一个你熟悉的传统节日名称和与之相关的对联或诗句。答：清明节；清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
【第3句】：你的家乡是怎样过这个节的？请简要介绍。
答：清明节这天，人们会携带鲜花、酒食、纸钱等物品前往墓
篇二：【第8句】：《广告、对联、标语的拟写》--59中闫冬
中考复习专题
——对联、广告、标语等的拟写学科：语文 教材版本：人教版 年级：九年级
单位：唐山市第五十九中学作者姓名：闫冬
【第1句】：复习目标：【第1句】：明确中考考点
【第2句】：熟悉常考题型
【第3句】：掌握答题技巧
【第2句】：复习重点、难点：【第1句】：熟悉常考题型
【第2句】：掌握答题技巧
【第3句】：教学方法：讲练结合
【第4句】：课时安排：2课时
【第5句】：教学过程：
考点分析：
广告和标语是中考语言实际运用的基本题型，主要考查内容有：①根据材料或要求拟写广告词或标语；②灵活运用修辞手法，语言精练，生动形象。
对联主要考查拟写对联、补全对联和理解对联，往往是结合语境，考查考生遣词炼句的能力。
发表看法主要考查学生对生活中一些现象或热点的分析判断能力，并能结合材料表达自己的观点，要求言之成理。
第一课时——广告和标语
类型一广告类
[试题举例]《浙江省义乌市国际贸易综合改革试点总体方案》于3月初获国务院正式批复，义乌成为全国首个由国务院批准的县级市综合配套改革试验区。喜讯传来，商城人民欢欣鼓舞。某中学906班开展以“热爱家乡，赞美家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你仿照示例写一句宣传家乡义乌的广告语，至少用一种修辞手法。
示例：脚踏一方热土，手握全球商机。
[思路分析]此题考查广告词的拟写，它要求针对性强，能突出事物的特点，而且简单易记，能达到广而告之、传递信息的目的。同时讲究技巧和创意，新颖独特，形式自由，可以是一句话，也可以是上下对仗工整的两句话。在拟写时，要突出义乌自身的特点，语言简明生动，能吸引人们的注意，有广告效应即可。
[参考答案]
示例一：小商品海洋，购物者天堂。
示例二：投资者天堂，创业者乐园。
示例三：拨浪鼓摇响最强音，卖货郎书写新传奇。(符合要求即可)
类型二标语类
[试题举例]为庆祝中国共产党成立九十周年，学校将举办“童心向党”歌咏比赛，校学生会还将在全校选聘歌咏比赛主持人。请你参加下列活动，为歌咏比赛拟一条宣传标语。
[思路分析]此题考查标语的拟写，它要求语言简洁、具有宣传性和鼓动性。在拟写时应注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达等。拟写时紧扣此次“童心向党”的主题，突出其意义，语言简练，具有号召力、感染力。
[参考答案]
示例一：旗帜飘扬歌声嘹亮，童心真挚激情昂扬。
示例二：唱响经典歌曲，传承革命传统。
【答题指导】
如何才能写出创意独特、有情有理的广告和标语呢？
1．多用修辞，修辞是语言艺术的花朵，用比喻、双关、对偶、排比、反复等修辞手法，可使广告和标语生动形象、活泼多姿，增强感染力。
2．注重押韵，读来上口，易记易诵。
3．力求简洁，结构简明醒目，语言简练通俗，既能给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。
第二课时——对联和发表看法
类型三对联类
[试题举例]中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。
时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇
齐奋斗继往开来盼未来勇争先
上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下联：____________________________________________
[思路分析]此题考查对联的有关内容。它一般由上联和下联构成，言简意深，对仗工整，平仄协调。要求上下句格式一致，字数相等，词性相同，意义相关。根据上联的词语格式，结合“数风流人物，还看今朝”的主题对出下联。
[参考答案]
看今朝时代先锋继往开来谱新篇
【答题指导】
要想做好对联题，必须掌握有关对联的知识：
1．字数相等。对联由上下两句组成，上联称出句，下联称对句，上下联的字数必须相等，不能有一字之差。
2．词性相对。上下联相应位置上的词，词性要相对，如动词对动词，名词对名词，形容词对形容词，虚词对虚词等。
3．意义相关。上下联内容相互关联，表达一个共同的主题，体现一定的逻辑关系。
4．结构一致。上下联句法结构应一致，如动宾短语对动宾短语，偏正短语对偏正短语。
类型四发表看法类
[试题举例]随着慈善活动在我国不断开展，慈善家、慈善行为愈来愈赢得社会
足够的敬意，也成为引导社会向善的重要力量。但最近由于个别行善人靠慈善活动捞取名声，为公司盈利服务，这样的“灰色慈善”引起大家的热议。有人认为应给“灰色慈善”多一点宽容，民营企业家行善的不纯动机抹杀不了他们的慈善行为；也有人认为社会不应该接受“灰色慈善”者的捐款，因为他们的行善动机有问题，有悖于行善的高尚。
请你就此发表看法，并作简要分析，不少于100字。
[思路分析]现实生活中一些现象或观点总是能引起人们的争议，此题考查学生发表看法、表明态度和分析判断的能力。在发表看法时，可以从不同的角度思考，或赞成，或反对，但要结合材料内容，合情合理，符合逻辑，切不可哗众取宠。
[参考答案]
示例：部分民众和媒体似乎有“宽以待己，苛以责人”的洁癖，在他们看来，高调的慈善家必须保持各种细节上的完美。这种苛责衍生出一个可悲的结论：假若慈善家所挣得的钱是合法收入，则必须在行善的同时保持经营行为的无可挑剔，以便随时面对和承受苛责；而假若慈善家的收入原本就是灰色甚至黑色的，那么他更加不应行善，因为部分媒体不会放过他，行善的结果最终不过是惹火烧身。
【答题指导】
发表看法题可以从以下三个方面思考：
1．阅读材料，抓住中心或主题。
2．结合材料内容表明观点或立场，说明理由。
3．语言简练准确，没有歧义或漏洞。
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