爱护公物标语(精选55句)
在日常学习、工作和生活中,大家最不陌生的就是标语了吧,标语是一种最经济、最有效的宣传、鼓动口号。那什么样的标语才具有启发意义呢?下面是小编为大家收集的.爱护公物标语(精选55句),希望能够帮助到大家。
【第1句】:爱护公共设施,是你我的责任。
【第2句】:创建环保模范城市,促进社会可持续发展。
【第3句】:工资你高我也高,环保意识要提高。
【第4句】:如厕后请冲水,不要乱丢杂物。
【第5句】:使用农药、化肥、农膜的环境安全准则。
【第6句】:绿色礼貌是期望,让咱们一齐来播种期望吧!
【第7句】:全员参与强化管理;精益求精铸造品质。
【第8句】:草木无情皆愿翠,行人有情多爱惜。
【第9句】:水是生命之源,请节约用水。
【第10句】:积极推展减废运动,落实做好废弃管理。
【第11句】:手边留情花似锦,脚下留情草如茵!
【第12句】:爱护公共设施,提高自我修养。
【第13句】:贴近文明,靠近方便。
【第14句】:爱护公共设施,人人有责。
【第15句】:酸雨是地球万物的共同敌人。
【第16句】:爱我是为了驱走黑暗。
【第17句】:路灯伤痕累累,你也累累伤痕。
【第18句】:注意个人卫生,如厕后请洗手。
【第19句】:别踩我,我怕疼。
【第20句】:爱我多一点,光明多一点。
【第21句】:技术是基础,管理是动力。
【第22句】:花儿对您微微笑,请您把路绕一绕!
【第23句】:不好旁观,请加入环保行动者的行列。
【第24句】:发展经济不能以牺牲环境为代价。
【第25句】:花儿用美丽装扮世界,咱们用行动美化校园!
【第26句】:小草在成长,请勿打扰。
【第27句】:为了你我的健康,请爱护树木。
【第28句】:清扫清洁坚持做,亮丽环境真不错。
【第29句】:请爱护花草树木吧,它将还你绿色的性命!
【第30句】:行动是成功的开始,等待是失败的源头。
【第31句】:以爱护社区为荣,以诋毁社区为耻。
【第32句】:爱护公共设施尽你我应有职责。
【第33句】:爱护路灯,争做文明市民。
【第34句】:落实环保责任,完善环保制度。
【第35句】:种树种草,有利环保。
【第36句】:创模你我他,实惠在大家。
【第37句】:手下留情,脚下留青。
【第38句】:身体要健康,环保是保障。
【第39句】:愿绿色天天与我们相伴!
【第40句】:来也匆匆、去也冲冲。
【第41句】:路灯明,道路清,伴您平安万里行。
【第42句】:小花多可爱,请你别伤害。
【第43句】:愿绿色天天与咱们相伴!
【第44句】:以爱护公物为荣,以损坏公物为耻。
【第45句】:推动全员品质活动,提高全员工作士气。
【第46句】:贴近礼貌,靠近方便。
【第47句】:小草青青,小脚轻轻。
【第48句】:水是性命之源,请节约用水。
【第49句】:爱护公共设施争做礼貌标兵。
【第50句】:爱护公共设施,是你我应有的责任。
【第51句】:爱护公共设施,是你我的责任。
【第52句】:最美风景,最美环境,最美设施。
【第53句】:一物一景勿破坏,爱护公物齐关怀。
【第54句】:“一游”休上壁“到此”忆中留。
【第55句】:公物也是生命体,勿损,勿念,勿伤害。
爱护公物演讲稿
爱护公物演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家早上好。
我们今天主题队会的内容是“爱护公物”。
爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责,更是我们应养成的美德。爱护公物是集体生活的需要。伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳,同学们高高兴兴地来到学校,看着我们高大的教学楼,绿色的操场,还有那美丽的校园一角,你的心情是否很舒畅呢?但是,当你们出于一时的恶作剧,用利器划破桌面时,你们是否曾想过,那锋利的玻璃也回刺伤你的手;那上千张课桌将被损坏,这将会给蓬勃向上,绿树环绕的校园抹上一笔多么刺眼的阴影啊,为什么在做任何事情的时候总是自我主义,只想到了自己呢?
学校为了给我们营造一个优美的校园环境,花费了大量资金进行修建、改造。这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境,而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护,有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物,这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的'指责和唾弃吗?
为了我们的美丽的校园,请大家做到以下几点:
【第1句】:不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及室内踢球。
【第2句】:关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不用脚踢门,要爱护门锁。做到无人在教室时关窗关门。
【第3句】:节约用电,不随便开拉电灯,做到人走灯灭;不浪费自来水和开水,水龙头用完后立即关好。
【第4句】:班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处。
【第5句】:爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画,更不准将书刊上的页撕下。
【第6句】:爱护黑板报的字画。
【第7句】:爱护好学校的仪器设施;做实验时,要在老师的指导下进行,爱护实验仪器和用品及室内设备。
【第8句】:爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不折、不摘。
爱护公物是一个人高尚道德之所在,爱护公物是一个人崇高品质的体现,爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质,反映一个国家的精神。同学们,爱护公物是我们义不容辞的责任,让我们的公
德心在校园的每一个地方都熠熠生辉吧!我们应该相互监督,形成爱护公物的良好风气。古人云:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。如果每一个同学都能从自己做起,从小事做起,爱护公物在我校必然蔚然成风。我们的校园将更美丽,更和谐!
爱护公物演讲稿
——在国旗下的讲话
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!今天我演讲的题目是《爱护公物,厉行节约》
我校经过励精图治,奋发图强,学校在竞技体育方面连年创造辉煌,管理规范,目前教学设施一流、运动员的住宿条件一流。在我们看到校园环境日新月异的同时,我们也发现了一些令人痛心的不良现象:刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋,废纸;传递知识的粉笔也常常成为同学们投掷的子弹;洁白的墙壁上点缀着点点污渍;教寝室门、电扇开关,遭受损坏。“人无德不立,国无德不兴”。同学们,爱护公物是一个高尚品质的体现,是一个人美好心灵的写照,爱护公物能显示一个学生的道德水准,同学们,从现在开始,让我们每个人都具有爱护公物的意识吧!爱护公物,从我做起。让我们小心翼翼地挪动桌椅,轻手轻脚地开门开窗!爱护公物,要像爱护自己的眼睛一样,爱护学校的一草一木;爱护公物,要像珍惜自己的眼睛一样,珍惜学校的一点一滴!
【第1句】:爱护校舍墙体、门、窗、桌椅、床柜和一切教学设施,不抽烟,不用小刀、打火机破坏物品,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁、楼梯、扶手、门窗,不在墙体上拍球,不留下任何污迹。
【第2句】:爱护学校花草树木,不随意进出草坪,不攀折花木。
【第3句】:爱护学校环境,随手拾起地上的纸屑、杂物,保持环境卫生。爱护校园内所有教学设施,学校公共设施、体育器材等。
【第4句】:节约用水用电,放学后随手关闭教室、公共场合等各种电源,爱护校园内的水笼头,不乱拧乱拽,用完水后随手关闭水源。
【第5句】:节约粮食,不乱倒饭菜,不吃零食。
老师们、同学们,手边留情花似锦,脚下留情草如茵!关心学校是我们的职责;爱护学校是我们的义务;热爱学校是我们的心声。让我们厉行节约,爱护公物,积极行动起来,共建我们美丽的校园!让爱护公物成为我们每位同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每位同学的良好习惯;让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为;让我们行动起来,抛掉自私自利的陋习,以博大无私的善心、善行去爱护公物,从我做起,从小事做起,从今天做起,让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿,更加和谐宜人吧!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
爱护公物班会课件
爱护公物是一个人高尚道德之所在,爱护公物是一个人崇高品质的体现,爱护公物是一个人美好心灵的写照。下面是小编整理的爱护公物班会课件,欢迎大家阅读参考,希望大家喜欢。
爱护公物班会课件【1】
活动目的
【第1句】:加强公物意识,知道爱护公物的重要性。
【第2句】:培养学生良好的行为习惯。
活动过程
同学们,爱护公物是一种美德,损坏公物是可耻的行为。今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会,希望同学们有更多的收获和体会。
【第1句】:让学生观察教室里被损坏的课桌和地柜。
讨论:课桌和地柜的损坏给我们学习带来了什么不便?
模拟表演:一个同学坐在被损坏的课桌上学习,字怎么也写不好,最后还因为椅子不好摔倒了。
让学生汇报班级桌椅、地柜的损坏情况。
教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。
【第2句】:同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。
我们班的同学都特别棒,特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。
学生交流回答。
师:我们可以这样来爱护我们的课桌椅:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
【第3句】:除了教室里的公物以外,校园里还有哪些公物呢?
师:校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。
让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。
对于公物,我们应该怎么样来做?怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢?
学生回答,教师总结:
不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。关门窗时要小心,以防打碎玻璃。要爱护门锁,做到人走关窗锁门。节约用电,不随便开关电灯,做到人走灯灭。不浪费自来水和纯净水,水用完后立即关好水龙头。班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫生工具,借用的工具用完要及时送还。爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画乱撕。爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不攀、不折、不摘。
活动总结
同学们,爱护公物是我们的责任。我们应该从身边的小事做起,从现在做起,做一个爱护公物的文明学生。同学们,“爱护公物从我做起”主题班会到此结束!
爱护公物班会课件【2】
活动目的:
【第1句】:使学生懂得损坏公物是可耻的行为,爱护公物是一种美德。
【第2句】:让每一个学生自觉行动起来,做一个爱护公物的小卫士。
活动过程:
【第1句】:看看我们的教室
【第1句】:同学们,这几年来,我们学校发生了很大的变化。谁来文案你眼中的校园?指名交流。
【第2句】:看看我们现在的教室多么宽敞明亮,这里有整齐的课桌椅、干净的地面、展示个人才艺的展示栏……我们的教室美不美?美。可就是那么美的教室里却传来了这样的声音,请听《桌椅的对话》。
【第2句】:模拟情景和受损桌椅引入
【第1句】:模拟情景《桌椅的对话》
男(愁眉苦脸的):唉……
女(关切的):怎么啦,桌子哥哥,唉声叹气的?
男(气愤的):我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务,可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画,把我弄的脏脏的,也不给我洗个澡!真是可恶极了!
女(委屈的):唉……我的主人是淘气的男生,上课时,他不认真听课,整天把我摇来摇去,有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了,就要断了!
【第2句】:看到受损的桌椅,你知道刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗?
【第3句】:学生反思平时不爱护桌椅的行为。
【第3句】:引出班会主题——爱护公物,美在校园
【第1句】:是啊,这段时间以来,我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的,只有我们共同爱护它们,它们才能更好地为我们的.学习服务。像桌椅这样,为我们大家服务,又需要我们共同爱护的公共物品,就叫做公物。
【第2句】:今天就让我们来开一个:爱护公物,从我做起的主题班会。爱护公物,是同学们美好心灵的体现,只有爱护公物,我们的教室和校园才能永保美丽。
【第4句】:交流讨论
【第1句】:我们班的同学都特别有爱心,有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?小组讨论。
【第2句】:学生交流回答。
【第3句】:小结:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
【第5句】:动手学习怎样爱护桌椅。
(提前在讲台上准备好一副桌椅)
现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗?那么大家都做得到吗?
好,说得好不如做得好,让我们赶紧来练习一下。
(一)擦桌椅
一生示范。学生评。小结。
全班练习。
(二)轻轻地摆放椅子
【第1句】:导入:同学们,班会课已经上了一半,让我们站起来唱唱歌,好吗?起立之前,我们首先要做的是让椅子靠拢桌子。
【第2句】:学生移完椅子后,强调:说得好,不如做得好,看来大家还没有掌握轻轻移放椅子的方法,就让我们一起来学学吧。
【第3句】:一生示范。
【第4句】:一组练习,其余小组观察、评论,小结。
【第5句】:全班练习轻轻地移椅子,小结。
【第6句】:升华:爱护校园里的公物。
【第1句】:我们的教室除了由桌椅构成之外,还有许多的物品,它们都是为我们大家服务,都是要靠我们大家来爱护的,前面我们说了,它们都有个共同的名字:公物。文案我们还应该爱护教室里的哪些公物?
【第2句】:教室里有那么多需要爱护的公物,那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?
【第7句】:拍手念儿歌
让我们来学习一首告诉我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物的儿歌。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。
《爱护公物人人夸!》
小朋友,讲文明,爱护公物我能行。
不在桌上乱刻画,挪动桌椅要小心。
开门开窗轻手脚,一砖一墙都爱护。
雪白墙壁不留痕,扶手栏杆常清洁。
花草树木不攀折,爱护公物人人夸。
爱护公物人人夸!
【第8句】:班会小结。
同学们,公物是为我们大家服务的,需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗,等等。这些事情看起来小,看起来简单,可是意义却十分重大,也是我们美好心灵的外在表现。让我们行动起来,爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽,好吗?
爱护公物演讲稿
一个人的言行,往往表现出个人素质的高低。下面公文站小编为大家带来的是爱护公物演讲稿,欢迎大家参考!
爱护公物演讲稿篇一:
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!今天我演讲的题目是<爱护公物,厉行节约>。
我校经过三年来的励精图治,奋发图强,学校不断发展壮大:管理规范,教育教学设施先进,教学成绩不断攀升,育人环境一流,成为所有立志成才的莘莘学子梦想成真的理想殿堂。在我们看到校园环境日新月异,人文气息日益浓烈的同时,我们也发现了一些令人痛心的不良现象:刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋,废纸;学期初还是完好的桌凳,不长时间就会被大卸八块;平整的桌面上被涂画的乱七八糟;教室寝室外的墙面上时常被留下运动鞋底的烙印;传递知识的粉笔也常常成为同学们投掷的子弹;洁白的墙壁上点缀着点点污渍;无辜的的水龙头被换了一批又一批;教寝室门,电扇开关,经常遭受同学们的拳打脚踢。“人无德不立,国无德不兴”。同学们,爱护公物是一个高尚品质的体现,是一个人美好心灵的写照,爱护公物能显示一个学生的道德水准,同学们,从现在开始,让我们每个人都具有爱护公物的意识吧!
爱护公物,从我做起。让我们小心翼翼地挪动桌椅,轻手轻脚地开门开窗!爱护公物,要像爱护自己的眼睛一样,爱护学校的一草一木;爱护公物,要像珍惜自己的眼睛一样,珍惜学校的一点一滴!
【第1句】:爱护校舍墙体门窗桌椅床柜,不抽烟,不用小刀、打火机破坏物品,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁、楼梯扶手,门窗,不在墙体上拍球,不留下任何污迹。
【第2句】:爱护学校花草树木,不随意进出花坛,草坪,不攀折花木。
【第3句】:爱护学校环境,随手拾起地上的纸屑、杂物,保持环境卫生。爱护校园内所有教学设施,学校公共设施,体育器材等。
【第4句】:节约用水用电,放学后随手关闭教室、公共场合等各种电源,爱护校园内的水笼头,不乱拧乱拽,用完水后随手关闭水源。
【第5句】:节约粮食,不乱倒饭菜,不吃零食。
老师们、同学们,手边留情花似锦,脚下留情草如茵!关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。让我们厉行节约,爱护公物,积极行动起来,共建我们美丽的校园!让爱护公物成为我们每位同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每位同学的良好习惯;让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为;让我们行动起来,抛掉自私自利的陋习,以博大无私的善心、善行去爱护公物,从我做起,从小事做起,从今天做起,让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿,更加和谐宜人吧!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
爱护公物演讲稿篇二:
今天我要讲的题目是--爱护公物,净化环境,共建新中和谐校园,踏入新中校园,豪华气派的校门,装饰一新的楼房,洁白净亮的教室,宽敞平坦通道。气派非凡的车棚,漂亮美观的厕所,别致景观的花圃、无不给人的舒心惬意之感受,大家无不为能在这美丽怡人的环境中工作学习而感到无比自豪,感到精神振奋。
整洁美丽的校园。折射出新中领导先进办学理念,显示着新中良好的校风,反映着师生朝气蓬勃的精神风貌,象征着新中欣欣向荣、蒸蒸日上的无限生机。
同学们,我们每个人在这里求学,都有一个追求,都有一个理想,都有一个志向,如果新民中学是一片沃土的话,我们就要在这里把我们的耕作变成果实。实现我们的追求,如果说新民中学是一支拐杖的话,我们要拄着这支拐杖攀登知识高峰,实现我们的志向,如果说新的中学是一只展翅飞翔鸟的话,那她会承载着我们的希望去实现我们的理想,我们大家要做一个文明的人,做一个高尚的人。
同学们,爱护公护公物,净化环境是一个崇高品质的体现,是一个美好心灵的写照,所以爱护公物,净化环境当从爱护学校的一桌一椅,当从爱护学校一草一木做起,当从爱护学校的形象声誉做起,当从爱护个人的尊严,爱护别人的尊严,尊重别人的劳动做起,当从自我做起,从身边做起,从小事做起……
那么作为学校小主人的大家应该怎样保护公物,爱护环境呢?这让我想起一个小故事,我国有一著名的学者在欧洲一个海滨公园的草坪边的椅子上休息时,看见旁边长椅上一个【第4句】:五岁的小女孩,走到十多米以外的一个垃圾桶把一张巧克力的包装纸扔了进去,又高高兴兴地走回来,那位学者问小女孩:“你为什么走那么远去扔一张纸呢?女孩认真地说:”“这草地那么美,要是我把废纸扔在上面,它就不美了。”听了这个故事,相信同学们应该有所感触。
回顾一下我们以前是如何保护公物,爱护环境的呢?整洁的校园中时有不尽如意之处,学校洁白的墙壁,却不知是哪位“校园艺术家”硬是要在上面加几个脚印;有些“物理研究者”喜欢在教学楼上用垃圾物来做“自由落体”的实验;还有一些“文学家”、“雕刻家”他们总喜欢在桌椅上刻刻划划,其内容之丰富,真可谓无所不有,还有一些“美容师”,他们上厕所后总是把厕纸丢这丢那……
我们的这些“大家”、“大师”们,你们可曾知道,当你们的这些行为、这些作品诞生的时候,墙壁、门窗、桌椅、水龙头、墙壁开关、花草等它们都在叹息、流泪、哭泣。
在这里我不禁要向那些同学:当你挥拳砸向那些门板的时候,难道你想能成为拳王泰森吗?当你飞脚踹向墙壁等物时,难道你想能成为跆拳道高手吗?当你把桌面墙壁刻划得面目全非时,难道你想能成为画家达芬奇吗?
你有没有想过,不论是有意还是无意,这些行为都对公物造成了损坏,对环境造成了影响,还会增加学校对公物的维修费用。这可是一笔不小的开支。
勿以小而不为,勿以恶小而为之。如果我们图一时之快,逞一时之勇,而去故意毁坏公物,损坏环境,那它损坏的是国家的财产,败低的是你的声誉,破坏的是我们学校的形象。
那么我们如何爱护公物、保护环境,做一个文明的学生呢?
一是强化自觉爱护公物,保护环境的观念,养成爱护公物,保护环境的良好品质,认识到爱护公物、保护环境,是爱国主义,集体主义观念的具体体现,是精神文明的具体体现。从而树立爱护公物,保护环境光荣,损坏公物,破坏环境可耻的观念。
二是各部门各班级强化管理意识,采取措施,健全制度。在学校实行公物保管制度的基础上,各班要成立公物管理小组。班级公物(包括包干区域、公共设施、绿色环境等)要实行岗位责任制,分块到人,定期对各自工作情况进行检查评比。表扬先进,批评落后个人,严重的按学校规定批评教育外,还要赔偿损失。
其实爱护公物,保护环境并不是一件很难的事情,只要大家平时养成良好的习惯,以校为家,做一名公共环境的保护者,而不是破坏者,如果每个人都能把自己的行为习惯提高一小步,那么校园的和谐肯定就会前进一大步:当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候,请你多走几步路,把它送入垃圾箱;当你走路看见地上飘着纸片的时候,请你弯弯腰,将它捡起来;当你正想随地吐痰时,请你想一想他人的健康,用纸将痰包起扔进垃圾箱里;当你倒垃圾,垃圾从垃圾箱里掉出来的.时候,请你停一停脚步,将垃圾捡起来重新放回;当你看见水龙头未关,在哗哗流淌时,请你及时走上去把它关掉;当你看到有人在随意践踏草坪,攀拆花木,破坏桌椅、门窗时,请你立即勇敢向前制止他(她);当你看到教室有常明灯时,请你及时关闭……
我相信只要大家从现在做起,从身边做起,从我做起,人人洁身自爱,个个遵守公德,我们的校园一定会更加干净、整洁,更加美丽漂亮。
同学们让我们携起手来,为共同创建一个高素质、高品位的和谐新中校园而努力奋斗。
谢谢大家!
爱护公物演讲稿篇三:
亲爱的老师、同学们:
大家好,我今天演讲的题目是《爱护公物,有一颗文明的公德心》。
当你侥幸地避过没有井盖的下水道时,当你亲眼看到被践蹋得奄奄一息的绿地时,当你放下一台被烂泥堵住而不能使用IC卡电话时,你一定会谴责那些可恶的破坏者。然而,此时此刻,是否有同学反省自己的行为呢?
我们先不说校外怎样,就讲讲我们学校公物保护情况吧。在教学楼和厕所的墙壁上,有人用粉笔、刀片随意刻画、损坏公物;教室内,鞋印、手印到处可见;有的桌椅缺胳膊少腿;我校的水龙头,也常遭到破坏。看此情形,便令人气愤万分!我们不禁要问:这是一名小学生的所作所为吗?
一个人的言行,往往表现出个人素质的高低。学校是我们的家,人人都要爱护她--而上述种种行为能说是爱护学校吗?真不知那些破坏者要干什么,究竟在想什么?他们在墙上题字,就能成为王曦之吗?在桌上画画,就得成为达芬奇吗?对门和黑板一顿莫名的暴力,就能成为拳王泰森吗?这一切的一切,会使你赏心悦目吗?恰恰相反,这只会令我们的生活和学习状况更糟糕。公物是方便大家的,损坏公物就是自找麻烦,损人不利己,也让集体为此蒙羞。因此,我们要坚决杜绝这种可耻的破坏行为!
尽管有些人置集体利益与不顾,尽管有些人破坏公物,不过,我们依然能看到一批爱护公物的同学,他们主动清洗墙报栏,自愿修理班级中损坏的课桌椅……每当我们看到这些可爱的身影,便会感到非常欣慰,就像缕缕阳光温暖着我们的心。他们默默无闻的行为,将带动着身边的一批批同学,把爱护公物的种子播进他们的心田;他们用辛勤的汗水,最真实地解释了什么是文明!让我们向爱护公物的同学们致以最崇高的敬意!
俗话说:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。亲爱的同学们,擦洗桌椅,轻轻开门、关门,看起来是件很简单的事,但不是所有人都能够做到的。一个人做一件好事容易,做一辈子好事难。让我们从我做起,从身边的小事做起,用心去爱护所有的公物,让我们人人都有一颗文明的公德心,成为一名高素质的小公民吧!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
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