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班级风采大赛标语汇集60句-标语

文心雕龙 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

小学班级风采口号

班级风采是一个班级的形象,那么班级风采口号有哪些?接下来小编搜集了小学班级风采口号,欢迎查看。

【第1句】:爱播种希望,用心感受快乐。

【第2句】:二班二班,非同一般,齐心协力,共创辉煌。

【第3句】:梦想起航,一三飞扬。

【第4句】:一四一四,雄鹰展翅。

【第5句】:快乐学习,快乐生活;二一二一,永创第一。

【第6句】:二二学子好风采,读书好,言行乖,琴棋书画样样精,品学兼优人人爱。

【第7句】:秀出自信,展现自我;非比寻常,二三最强。

【第8句】:二四二四,团结一致。乐学好思,强身励志。

【第9句】:做最棒的自己,创最优的班级。

【第10句】:没有最好,只有更好,不断努力,共同进步。

【第11句】:三年一二,天之骄子,三年一二,独一无二。

【第12句】:以理称雄,以武称霸,看我一二,雄霸天下。

【第13句】:千秋万代,一二最帅,斗志昂扬,一二最强。

【第14句】:一二一二,奋勇争气,齐心协力,创造奇迹。

【第15句】:王者风范,东山最强,这就是我,三年一二。

【第16句】:三年一二,壮志凌云,蛟龙出水,傲视苍穹。

【第17句】:青春似火,超越自我,非比寻常,一二最强。

【第18句】:三年一二,不屑第二,无意问鼎,已在巅峰。

【第19句】:扬帆把舵,奋勇拼搏,看我一二,气势磅礴。

【第20句】:竞速时代,一二最帅,团结有爱,不可阻碍。

【第21句】:彗星出现,狂风乍起,霸气登场,三年一二。

【第22句】:三年一二,不止第二,不甘平凡,排除万难。第四组,迷学渐瘦组。

【第23句】:骄阳似火,青春无限,三年一二,永不言败。

【第24句】:三年一二一声嚎,惊醒东山群英豪,执笔上阵不雷怯,直至考场见分晓。

【第25句】:挑战极限,超越自我。精英一二,奋勇冲击。

【第26句】:比出风采,超越自我。

【第27句】:人生不是超越别人,而是超越自己。

【第28句】:四一四一,齐心协力,争创佳绩。

【第29句】:要成就大事,先做好小事。

【第30句】:保护花木人人有责

【第31句】:安逸的环境造就不出时代的`英才。

【第32句】:一步二步三步步步高升,一天两天三天天天向上。

【第33句】:绳锯木断,水滴石穿。

【第34句】:团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流

【第35句】:细节决定成败,态度决定一切。

【第36句】:天道酬勤健康起来

【第37句】:拼搏追取、善学勤

【第38句】:挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩

【第39句】:白上衣,绿裤子,不要给我换衣服

【第40句】:厚积薄发深入浅出

【第41句】:九班九班,勇夺桂冠,齐心协力,共创辉煌

【第42句】:不怕困难超越自我,锐意进取,开创未来。

【第43句】:我的四二班“候赛雷”

【第44句】:四三四三!齐心协力!争创佳绩!

【第45句】:阳光五一,创造美好境界!

【第46句】:我自信,我出色,我努力,我成功!

【第47句】:我学习,我快乐,我自信,我胜利。

【第48句】:创最好的班级,做最好的自己。

【第49句】:六一六一,齐心协力,创最好的班级;勤奋努力,自强不息,做最好的自己。

【第50句】:腾飞六二,放飞梦想

【第51句】:相信自己,超越自我,实现梦想,为小学阶段画上完美句号!

【第52句】:面对失败,相信自己,有足够的信心和勇气去战胜失败。

班级风采展示比赛方案

一.活动目的:

通过全校范围内班级风采展示,展示我校班集体健康、积极、乐观、向上的形象,增强班级凝聚力和号召力,同时加强各班级间的交流,达到经验共享、互相促进的目的;通过落实科学发展、共创和谐的理念,加强班级组织文化建设和对学生的引导,使我校学生在参与和谐社会、和谐校园建设的.同时锻炼自我、全面成才;通过班级风采大赛,带动全校学生树立“立志修身博学报国”的理念,主动将个人的发展融入班级建设、学校发展、民族复兴,激励青年学生以全新的姿态、优异的成绩迎接“五四”运动90周年、新中国成立60周年庆典。

二.组织机构:

主办xxxx大学团委、学生会

承办:xxxx大学各学院团委、学生分会

三.活动时间:5月9日至5月10日

四.活动地点:

校学生会、南校区执委会统一申请。

五.参赛对象:

xxxx大学本部、大学城校区全日制在校本科生、研究生,以班级为单位参赛。初赛按班级所在校区分南北校区分别进行。

六.活动内容:

形式:班级风采综合展示,所有班级将分为二十组(其中北校区十三组,南校区七组),分配到各赛区(每个赛区由一个学院承办)参赛。

时间:5月9日至5月10日

地点:34号楼大课室(北校区),南校区待定

流程:

第一部分多媒体展示

通过PPT、视频、电子杂志等形式,着重展现班级积极向上的一面,体现新一代大学生特色,内容必须包括:

①班级CI设计(如班旗、班徽、班服、班级口号等);

②成员风采(含班主任);

③特色活动;

④感人事件;

⑤制度建设。各班自行组成班级形象宣讲团,应有专人负责解说;

第二部分才艺表演

为发动全班同学的积极性,全面挖掘班中人才,加强班级成员的主人翁意识,各班可组织同学进行才艺表演或其它形式以配合班级宣传展示,通过宣讲团的陈述及具有趣味性、创新性的才艺表演,展示班级的整体形象和风采,体现班级成员的整体凝聚力和积极性。

各班应做好两部分之间的衔接过渡。每个班级时限为10分钟,超时者将被罚分。在这两部分的展示过程中,要喊出自己班级的口号。

第三部分海报展示

每个参赛班级必须设计制作A2海报一份,于初赛当天集中粘贴在课室外墙展出。海报须体现班级特色,内容充实,可加入班级一些活动内容、班主任寄语等,并附上联系方式方便联谊。

注意事项:

【第1句】:赛前须做好充分准备,确保物资及时到位,提前到比赛地调试设备,以保证比赛顺利进行;

【第2句】:对于各参赛班级的PPT等展示材料,承办方须有备份,且提醒各班级自带备份;

【第3句】:比赛中各班级所需道具自备,承办方仅须提供桌椅备用;

【第4句】:提前联系好评委,比赛前一天再次确认其能否到场;

【第5句】:比赛现场须设计时员一名,参赛班级时间剩余30秒时给予提示,时间用完时须有明确指令,对超时者做好记录并相应罚分(每超1分钟罚2分);

【第6句】:现场须有专人在赛前为评委讲解评分事宜,各承办单位认真对待统分工作,确保公正、公平,比赛结束后现场公布结果;

【第7句】:比赛结果公布后,主持人须向所有班级说明:赛会将根据投票系统各班得票数,北校区剔除通过比赛晋级的26个班级后取排名前三班级,南校区剔除通过比赛晋级的14个班级后取排名前二班级复活进军复赛,希望留住自己班级的同学请踊跃为本班投票;

【第8句】:现场须安排各参赛班级座位分区(每班20人,含参与解说及才艺表演的同学),注意维持现场秩序。

备注:

【第1句】:各赛区前两名班级进入复赛;

【第2句】:校学生会及时跟进各承办学院,及时整理进入复赛班级信息;

【第3句】:各承办学院必须在规定的时间段内完成初赛全过程。

附件1:初赛评分细则

【第1句】:班级风采:40%

1.CI设计:10%

班旗、班徽、班服(可以为电子版虚拟服装)、班级口号等,特色鲜明,积极健康,富有朝气和时代特色

2.成员风采(含班主任):10%

团结向上,勇于创新,朝气蓬勃,体现和谐

3.特色活动:10%

特色鲜明,积极健康,参与面广,成效显著

4.感人事件:10%

互帮互助,积极向上,事迹感人,具有教育和激励作用

5.制度建设:10%

建设有力,执行有效,具有正对性,能够保证班级班风、学风建设健康、有序进行

【第2句】:展示形式:20%

展示形式提倡多样化,可借助PPT、FLASH、DV等方式形象生动地对班级各方面情况进行系统、全面的陈述,形式新颖,内容丰富、翔实,能够真正展现班级风采。

【第3句】:展示效果:30%

采用现场解说方式进行,可以配合现场才艺表演。解说及表演者衣着整洁、大方、得体,形象青春健康,展示清晰明了;才艺表演得体恰当,内容健康,具有一定的艺术性。

《班级风采》教学设计

高密市开发区中学于文金

【第1句】:教材分析:

《班级风采》的内容有:报刊的基本要素、版面布局、制作的一般过程和运用自选图形和文本框设计版面。本课是学完WORD基本操作之后的一节综合应用课,学生通过制作电子报刊的过程灵活应用已有知识与技能,根据主题搜集信息、筛选信息、加工处理信息,选择合理的呈现方式。

本教学案例是第1课时。

【第2句】:学情分析

教学对象为初中一年级学生,处在从儿童期向青年期的过渡阶段。学生思想单纯、精力充沛、善于模仿;但是好动贪玩,学习、生活无拘无束,自控能力差。根据这些特点,在课堂上,我通过一个个任务来驱动他们探究学习、协作学习,使他们在有效的时间内达到预定的教学目标。

本课之前,学生基本掌握了字符排版、段落排版和插入文本框、图片、自选图形、等对象的方法,掌握了文件和文件夹的操作。本课通过引导学生制作电子报刊,让他们经历完整的制作过程,灵活应用WORD知识,体验信息处理的整个过程,形成主动学习和使用信息技术的态度。

【第3句】:教学目标:

【第1句】:学会制作报头、版面设计、插入各种元素的方法及文本的修饰。【第2句】:熟练使用Word排版知识制作电子板报。【第3句】:培养学生的协作能力,形成积极主动地学习和使用信息技术的态度;培养学生良好的审美能力。

【第4句】:教学重点与难点:

重点:掌握电子板报版面设计的方法与技巧。难点:熟练使用Word排版并能综合运用相关知识解决实际问题。

【第5句】:教学策略:

本节课采用的教学方式是学生自主探究、教师点拨指导,即教学活动主要是在教师的指导下,通过学生尝试、讨论和自主学习,掌握电子板报版面设计的方法与技巧。课堂上的主要时间是学生自主探究和创作练习的时间,这样的设计和安排不仅使知识简单的课程得到了升华,同时也培养了学生创新和解决问题的能力,有助于提升学生的信息素养。

【第6句】:教学过程

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

时间分配

热身演练

【第1句】:提出要求①启动Word,创建一个新文档,让你的名字绽放异彩;②插入一个自选图形,并将其打扮得漂漂亮亮的。【第2句】:适时评价

根据学案,完成操作

了解学生的操作基础,同时调动学生的积极性,进行学习状态3分

情境导入

展示电子报刊作品——《和谐班》

学生观察,说出作品中运用的元素激发学生的学习兴趣,引出课题2分

自主学习一

引导学生观察,在报刊显著的位置,醒目的是哪部分?介绍报头相关知识,分析报头中运用的元素

任务一:制作报头(我有我个性)

【第1句】:确定纸张:执行“文件”→“页面设置”,页边距设置“上”、“下”、“左”、“右”各2厘米,方向为纵向,纸张设置为A4纸。【第2句】:编辑亮丽的报名:选择你喜欢的`艺术字样式,键入你的板报名称,调整好位置与大小【第3句】:添加报头其他信息:①插入横排文本框调整好位置与大小,设置你喜欢的填充色和线条色。②复制文本:打开“桌面”/“班级风采”/“班级风采.doc”文件→选定文字→将其复制到文本框中【第4句】:文本的修饰:将文本设置成你喜欢的字体、颜色、字形【第5句】:分隔线图片:插入一幅你喜欢的分隔线图片,调整好位置与大小观察电子报刊,根据老师的引导回答

根据学案提示

完成成任务一:

设置好纸张

学生自主探究,插入艺术字并调整位置与大小

插入文本框并做相应的修饰

复制文本

修饰文本

插入图片

引导学生了解报头的作用,设计时注重的美观的效果和艺术性。

结合素材灵活运用技能,没有教师的规矩、要求,有的是丰富的想象和创造,带给学生的是更多的能力,更多的自信

8分

自主学习二

任务二:版面设计(我的地盘我作主)【第1句】:插入3-5幅适合的自选图形对版面进行划分【第2句】:设置你喜欢的填充色和线条色。注意布局的整体协调性和美观性。必要时演示操作过程或展示版面设计美观的作品

学生自主学习

学生插入自选图形对版面进行划分

注意布局的整体协调性和美观性,提高学生的审美情趣

榜样示范,开拓思维

12分

自主学习三

任务三:文本的输入与修饰(展我班级风采)(1)为自选图形添加文本在自选图形上单击鼠标右键,选择“添加文字”,即可添加文字。(2)复制文本:打开所需文件→选定相关文本→将其复制到自选图形中(3)修饰文本:设置字符格式为你喜欢的颜

色、字形、字体,合适的字号。

完成任务三

文本的输入与修饰

学生自主探究学习,注意突出标题文字

探究的任务呈阶梯式,让大部分学生先能体味到成功的喜悦,后能在完成有难度的任务过程中逐步养成勇于探索的良好信息意识。

8分

大显身手,展示评价

学生根据实际情况,选择自

己的目标进行练习,完善自

己的作品

完善作品

分层次多形式(自评、他人评,小组评)评价

学生自己动手,提高能力尊重学生的能力差异、个性差异

分层次多形式评价,让每个学生体验成功

11分

提升演练

基础练:完善本节课的电子报刊的首页;

兴趣练:今年是建国61周年,

请你用所学的知识,制作一份电子板报,展示我国改革开放以来的丰硕成果,也可以自拟题目,编辑制作一份精美的电子板报。(至少两页)根据个人实际情况选择提升练习培养学生创新和解决问题的能力,有助于提升学生的信息素养。1分

【第7句】:板书设计:班级风采

【第1句】:制作报头

【第2句】:版面设计

【第3句】:文本的输入和修饰

附:课后反思:

学生已经学习了word的大部分知识,本节课是word综合应用的一堂课,主要检测学生对word知识的掌握情况,要求学生充分发挥团体合作精神,运用自己的智慧来完成板报制作。这节课同学可以选择自己喜欢完成的一项或几项,对他们来说没有负担,没有限制,有的只是从中获得更多的乐趣。那些技能学生都已经掌握了,他们只要把之前学习的知识再结合素材灵活运用技能就可以了,没有教师的规矩、要求,有的是丰富的想象和创造。这节课带给学生的是更多的能力,更多的自信。尊重学生的能力差异、个性差异。对于细化的学习任务,有针对性地培养学生的学习方式,做到学习任务有梯度,学习方式有纬度,学习评价分层次,让所有学生都体验学习的轻松,成功的快乐。

团队风采展示口号

每个团队都有其特有的'风采,都有属于其别具一格的精神气,下面是关于团队风采展示口号,欢迎阅读!

【第1句】:全员实动,开张大吉,销售创意,呼唤奇迹

【第2句】:市场练兵;心里有底,团结拼搏,勇争第一

【第3句】:本周举绩,皆大欢喜,职域行销,划片经营

【第4句】:目标明确,坚定不移,天道酬勤,永续经营

【第5句】:经营客户,加大回访,用心专业,客户至上

【第6句】:今天付出,明天收获,全力以赴,事业辉煌

【第7句】:行销起步,天天拜访,事业发展,用心学习

【第8句】:素质提升,交流分享,精耕深耕,永续辉煌

【第9句】:先做才轻松,抢攻第一周,爱拼才会赢;赢在第二周

【第10句】:拼命冲到底,再努一把力,努力再努力,人们人们创佳绩

【第11句】:主动出击,心里不急,习惯拜访,习惯活动

【第12句】:追求品质,只争朝夕,全力以赴,矢志不移

【第13句】:坚持出勤,专业提升,分享交流,为您分忧

【第14句】:团结紧张,严肃活泼,规范行销,业绩保证

【第15句】:铭记心中,快乐工作,

【第16句】:新春拜访热情高,服务客户有高招

【第17句】:气象万千新风貌,全员举绩开门红

【第18句】:服务三一五,回访老客户

【第19句】:争取转介绍,举绩两不误

【第20句】:红五月里拜访忙,业绩过半心不慌

【第21句】:新单续保并肩上,全力冲刺创辉煌

【第22句】:六一销售少儿险,天赐良机正当前

【第23句】:用心专业勤拜访,你追我赶要争先

【第24句】:中秋佳节齐增灵,月圆人们圆齐团圆

【第25句】:组织发展大飞跃。人们气高涨直冲天

【第26句】:人们人们出动,本周举绩,

【第27句】:皆大欢喜,人们人们奋勇,

【第28句】:个个争先,职域行销,

【第29句】:划片经营,把握机会,

【第30句】:努力举绩,目标明确,

【第31句】:坚定不移,达成目标,

【第32句】:入围高峰,天道酬勤,

【第33句】:永续经营,旅游是奖励,经营客户,

【第34句】:加大回访,大家来争取,用心专业,

【第35句】:客户至上,你能我也能,今天付出,

【第36句】:明天收获,万元抢先机,全力以赴,

【第37句】:事业辉煌,目标锁定荣誉餐,

【第38句】:用心学习,激发潜能多签单,素质提升,

【第39句】:交流分享,吃定经理荣誉餐,精耕深耕,

【第40句】:永续辉煌,组织要发展,先做才轻松,

【第41句】:抢攻第一周,翻箱倒柜,

【第42句】:拜访积极,时不我待,

【第43句】:努力举绩,一鼓作气,

【第44句】:挑战佳绩,落实拜访,

【第45句】:本周破零,活动管理,

【第46句】:行销真谛,技巧提升,

【第47句】:业绩攀升,持之以恒,

【第48句】:业绩骄人们,全员齐动,

【第49句】:风起云涌,每日拜访,

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