粉妆夺谋经典台词汇集80句

埃勒里经典文案分享

【第1句】：在装扮一事上，外形是否百分百的相像是最不重要的，某种意义而言，这只是末尾的部分。人类观看事物，本能的趋向于整体性的印象，也就是说，一般人注意的只是整体图像，而不是每一处细节。

【第2句】：我常常想，现代的舞台设计方式是否太过度，太喧宾夺主了——对戏剧本身已经造成了伤害。

【第3句】：布鲁诺听到一阵古老幽暗时代的笑声——一种小矮鬼的喋喋怪笑，接着，奎西带着玩笑一味的颤抖声音说：“没有，他对情况有了变化很开心，平常他总是说，他最期待的，是发生预期之外的事，他——”但布鲁诺只是简单道了声再见，就把电话给挂了。

【第4句】：天下再没人爱我了，即使我就此死去，也没人会同情我；当然，他们不会爱不会同情，我自己都找不到我有什么值得同情之处了。

【第5句】：犯罪——暴力犯罪源于人的控制欲——是人的生命这出戏最精致的结晶物，而其极致便是谋杀。

【第6句】：我这颗良心它伸出了千万条舌头，每条舌头都控诉我不同的`罪，每一个控诉都指我是罪犯，伪誓罪，罪大恶极；谋杀罪，罪无可遁。种种罪状，大大小小，一齐推上公堂，它们齐声叫，有罪！有罪！我只有绝望了

【第7句】：这使我想起法国出版家西耶斯一句幽默而苍凉的话，当人们问他，在恐怖时代他曾做过什么，他只简单地说：“我只是活着而已。”如此简单的一句话，但我以为，只有真正热爱生命、理解生命的人，才能说得出这样的话来。

【第8句】：往往是在这样一种时刻，生命变成了丑恶的现象，一日无常万事休，只有时间不生不灭不增不减。

【第9句】：油彩粉末等是被用来创造装扮的外貌部分，但不是装扮本身。蜡像是模仿真人制成的，从形态到肤色的每一部分细节，但我们看来仍是个没有生命的物体而已。

【第10句】：“超乎自然？”雷恩摇摇头，“我从不相信奇迹；自然，我也不可能创造奇迹。”

【第11句】：若说在这一连串引人入胜的调查中，我获得某种程度的成就，我所有的，不过是观察、询问、谈话和思考，如此而已，毫无神秘可言。

【第12句】：可惜的是——从今以后，我什么也不相信了，我只相信那位无所不在、不带成见、麻木不仁而洞察一切的大智大慧的全能上帝所赋予我的这双眼睛和这幅昏沉沉的大脑。

【第13句】：德威特先生，对你这样一个敏锐、情感丰富的人而言，你刚经历了人生最严酷的灾难考验。坐在被告席上，忍受着仿佛无尽的岁月的折磨，等待一声宣判。这个判决基于人们暧昧、不确定、屡屡犯错的认知，其结果是生或死。我以为，这无疑是人类社会所能加诸个人的最严酷的惩罚，然而你却充满尊严地忍受了这一切，真是令人赞叹不已。

【第14句】：就好比说，画一幅海景时，你老老实实地把每一丝浪花都画下来，画一棵树时，你老老实实地把每一片叶子都画下来。每一丝浪花，每一片叶子，人脸上的每一条纹路，真则真矣，但却是坏的艺术作品。

【第15句】：延迟？当然有危险，但如果在不成熟的情况下揭露真相，危险的程度是现在的两倍。

【第16句】：这才是戏剧艺术一直最叫我心向往之的所在——用动作，声音和姿态来创造真实生命的外观，鲜活人物的影像。

【第17句】：不存在太完美这么一说，只能说这个世界充斥着蹩脚的化妆师罢了。

【第18句】：你们的谬误如出一辙。你们在面对这桩罪案时，修剪原有的内容，调整原有的结构，为了迁就德威特是凶手这个结论，不惜重新塑造这桩罪案，也就是不管德威特是否符合这桩罪案的真正内容。你们不严密的推论，你们只收取最表层的事实，你们对于无力解释的直接证据和间接证据放之不理，这些错误堆积起来，让你对凶手的假设显得太有弹性而到了任意而为的地步，因此，当它面对真正的罪案中一堆铁一般不可撼动的事实时，便显得千疮百孔不值一文。而一种假设导致出一种和事实矛盾不相容的不正确结论时，这只表示，这个假设是错误的。

《埃及的金字塔》教学反思分享

昨天，我上了一节组内研讨课。内容是苏教版五年级下册《埃及的金字塔》第二课时。之前，我一直在思考一个问题：这节课我该“教什么”。我先是把课文读了两遍，以希望内心里能涌现出一些构思的激情。可是好几天里，我一直是停留在以“导游的身份”去指导学生学习和实践的层面，好像只有这样才能吸引他们存有兴趣去读这篇文字。然而我始终没有设计好中间的程序，因为我遇到了一个难题：那样一来，我的训练点应该放在指导学生转换句式上，让学生练习复述课文，而不可能围绕课文的重点问题：“从哪里可以看出金字塔‘是古埃及人民智慧的结晶’”进行引导了，这样是有点偏离这篇课文的教学目标了。再说，我们指导学生学习一篇课文，究竟不只是告诉他们一些知识，而是应该引导他们对一些事物或现象产生强烈的好奇心，进而去思考和探究这些事物或现象。当然，根据班级学生实际，如果把这一课的目标定位在对语言的复述训练上，也是可以的。

我执教的班级学生，是属于基础不太好的那类，对学习的兴趣尤其不够，一般的常规模式的教学，很难激起他们的兴致。课堂学习中，常常会有很多学生自顾自的做自己的事情。针对这样一篇不是很生动的说明文，我应该怎么定位呢？怎样才能抓住学生的兴奋点，这是我困惑最多的。

这一课是一篇说明文，应该有一些新知识点，比如：说明文的一些说明方法，是必须要让学生要知晓的，并要尝试一些说明的方法；课后的问题：借助具体的文字描写，让学生弄清楚“金字塔是古埃及人民智慧的结晶”，这是本篇课文学习的重点；想象古埃及人建造金字塔的办法和艰辛过程，这是基于文字表达上的头脑再现，需要指导学生有效达成。可是，学生在初读课文时，好像并没有表现出特别的兴致。该怎么实施教学才能完成以上的几个目标呢？

我又读了这篇课文，而且反复查阅资料，期求再寻找到新的视点。我原来的设计是这样的：我是一位导游，带着一群游客到金字塔参观游览。导游针对金字塔的特点和建造分别进行介绍。如果能转换好句式，效果应该也是很好的。但是我打算突破这种常规思维，因为在10年前，我就这样执教过这一课。

终于在上课的上午，我找到并编辑了一份文字资料，大致的内容是：埃及金字塔是世界七大奇迹之一，是世界文明的一块丰碑；埃及金字塔是古埃及人建造的；金字塔有一种神秘的能量。我想把这份资料放在上课开始让学生拓展读，应该会激发学生对课文的探究兴趣，也能较好地补充一些课文所没有涉及到的内容。就这样，我安心的走进了课堂。

整节课，我好像并没有讲多少话，都是围绕指导学生学而进行设计：第一个环节：【第1句】：2节课文是由学生默读完成的，我只出示了一个课文填空让学生完成：“金字塔坐落在     ，它的形状是      。金字塔是用来     。因为        ，所以称为金字塔。”第二个环节：引读第三节课文，围绕“宏伟”“精巧”找读有关文案，重点把用列数字、作比较、语言描述等说明金字塔的语句拿出来进行品读，以此体会到金字塔确实是宏伟而精巧的。第三个环节：指导学生找出写建造金字塔方法的语句，在课文语言叙述的基础上，让学生借助画图来理解古埃及人科学的建造方法，并由衷体会到古埃及人是勤劳而智慧的；接着，我也出示了在课前收集到的比较清晰地绘图模型，学生更是惊叹不已。

这样的三个环节过后，我无需再赘言什么了，只是又出示了沙漠之中的`金字塔，让学生看着这沧桑而古老的金字塔，感情充沛的读了最后一段文字，那种言犹未尽、心向往之的情绪油然而生。下课了，很多学生走到我身边说：“老师，长大了，我一定要去埃及，亲眼去看一看金字塔！”

这是我期望达到的目标，我的新思路是成功的。更主要的是，这节课，我好像真的没有讲多少话，几乎都是学生在读、在思考、在做，而且学生一直都是兴趣盎然的，这样的课堂效果，在我的班级里，也是极少出现的。

教学，对我们教师来说，就是最大的事。每天都要走进课堂的我们，一定要存有一点创新的理念，让自己在自我突破中寻找到适合自己的舞台，不断激发出自己最潜在的魅力元素。

埃克哈特;托利的经典文案

【第1句】：痛苦来自于对当下的批判：不能心平气和的接受当下，便是制造痛苦的根源。——埃克哈特托利《当下的力量》

【第2句】：人们总是用一生来等待开始新的生活，这是很常见的现象。等待是思维的一个状态，意味着你需要未来，而你不要现在。你不要此时此刻，你把希望寄托于未来。丧失对当下时刻的意识，会大大地降低你的生命质量。——埃克哈特托利《当下的力量》

【第3句】：任何被你完全接受的事情将会把你带进宁静状态。这就是臣服的奇迹。——埃克哈特托利《当下的力量》

【第4句】：请充分地利用你的感官。定静在原处，环顾四周，但是看看就可以了，不要去做任何的分析与解释。观察一些光线、形状、颜色、质感等。关注每个东西宁静的临在，关注那个容许所有事物存在的空间。倾听声音，但不要去判断它。聆听声音之下的宁静。触摸一些东西，任何东西，并感觉和认可它们的存在。观察你呼吸的节奏，感觉空气的流入流出，感觉在你体内的生命的能量。允许外在和内在所有事物的发生，接受万物的“本来面目”，深深地迈进当下时刻。——埃克哈特托利《当下的力量》

【第5句】：其实我们一直都处在大脑或思维的控制之下，生活在对时间的永恒焦虑中。我们忘不掉过去，更担心未来。但实际上，我们只能活在当下，活在此时此刻，所有的一切都是在当下发生的，而过去和未来只是一个无意义的时间概念。通过向当下的臣服，你才能找到真正的力量，找到获得平和与宁静的入口。在那里，我们能找到真正的欢乐，拥抱真正的自我。——埃克哈特托利《当下的力量》

【第6句】：在你死之前就死亡，深深地走进它。——埃克哈特托利《当下的力量》

【第7句】：Whateveryoufight,youstrengthen,andwhatyouresist,persists.你压制什么，它就会变得更强，你抗拒什么，它就会继续存在。——埃克哈特托利

【第8句】：当你更深的自我感是来自存在。无论是你的`快乐或自我感都不取决于事情的结果.因此你可以说是从恐惧中解脱了！你就不会在一个无常的世界中追求永恒，因为它是一个有形有相的.有得有失.有生有死的世界。你不会要求情境.状况.地点或人物让你快乐，然后如果它们未能达到你的要求你就痛苦。——埃克哈特托利《当下的力量》

【第9句】：Whateverthepresentmomentcontains,acceptitasifyouhadchosenit.无论当下有什么，接受它，就好像你选择了它。——埃克哈特托利

【第10句】：当你可以和不确定性安然共处时，无限的可能性就在生命中展开了。——埃克哈特托利《新世界》

【第11句】：思维总是喜欢分类和作比较。——埃克哈特托利《当下的力量》

【第12句】：如果你不是在接纳、享受或是热诚其中一种状态的话，仔细地去看，你就会发现，你在为自己和他人创造痛苦。——埃克哈特托利《新世界》

【第13句】：Whatacaterpillarcallstheendoftheworldwecallabutterfly.毛毛虫眼中的世界末日，我们称之为蝴蝶。——埃克哈特托利《当下的力量》

【第14句】：Thosewhohavenotfoundtheirtruewealth,whichistheradiantjoyofBeingandthedeep,unshakablepeacethatcomeswithit,arebeggars,eveniftheyhavegreatmaterialwealth.——埃克哈特托利

【第15句】：觉察你的呼吸可以迫使你进入当下的时刻，而进入当下时刻是所有内在转化的关键。当你意识到你的呼吸时，你就是绝对地临在。——埃克哈特托利《新世界》

【第16句】：你不必拥有任何东西，就可以感到丰盛。——埃克哈特托利《新世界》

【第17句】：Theprimarycauseofunhappinessisneverthesituationbutyourthoughtsaboutit.不幸福的主要原因从来都不是你身处的状况，而是你对此的想法。——埃克哈特托利《新世界》

【第18句】：觉醒作为的形式包括：接纳，享受和热诚。——埃克哈特托利《新世界》

【第19句】：Yourouterjourneymaycontainamillionsteps;yourinnerjourneyonlyhasone:thestepyouaretakingrightnow.外部世界的旅程可能有一百万步；内心世界的旅程只有一步：当下正在迈出的这一步。——埃克哈特托利《当下的力量》

经典文案分享

【第1句】：一个人彻悟的程度，恰等于他所受痛苦的深度。

【第2句】：原来人可以度过最无望的日子，抖落身上的灰雨，重披一身星光。

【第3句】：人类至少可以从一株树上学到三种美德抬头仰看天空和流云；学会伫立不动；懂得怎样一声不吭。

【第4句】：别自制压力，我们没有必要跟着时间走，只须跟着心态和能力走，随缘，尽力，达命，问心无愧，其他的，交给天。

【第5句】：没有人无需重复，无需练习，无需改进，一下子就可以做到极致。人对自己的高估是很可怕既耽误自己的上进，也妨碍自己的明智。

【第6句】：人其实挺矛盾的。总是希望被理解，又害怕别人看穿。

【第7句】：如果你爱一棵树，你就让它自由地长；如果你爱一只鸟，就不要把它关在笼子里；你爱一个人，就让他开心；你爱父母，就不要让他们担心；你爱朋友，就让他们在你面前最自在。爱不是要令自己舒服，爱是要令对方更好，就这么简单。

【第8句】：生活实在让人惊讶。我们的伤口以惊人的速度在愈合。要是不留下疤痕，我们甚至记不起我们曾经流过的血。

【第9句】：石头貌不起眼，却能恒久千年万载。鲜花美不胜收，却只不过一季芬芳。上帝不会让任何人与物完美无缺，生活也不会让任何事百分之百的圆满。没有人可以得到所有的幸福，生活中总会存在这样那样的缺憾。人有悲欢离合，正如月有阴晴圆缺，上帝给谁都不太多。

【第10句】：叛逆，因为不成熟；成熟，因为有经历。

【第11句】：爱情，本就是件宁缺勿滥的事，急不得。要学会一个人生活，不论身边是否有人疼爱。做好自己该做的，有爱或无爱，都安然对待。缘份到了，便去伸手抓住，缘份未到，就让自己活得精彩。不只是有了缘分，生活才会精彩；而是自己的'生活精彩了，才会吸引缘分。

【第12句】：读书，慢慢越读越深，你就会发现自己知道的太少，就会慢慢有一种谦卑的感觉。

【第13句】：人生应当看清，看透，不看破。看清需要智慧，看透需要阅历，不看破则需要一种胸襟。有这种胸襟的人，精神世界一定是丰富的、安详的。一个人，倘若能够通过自己的体悟，看清这个世界；并且能够通过自己的细致拿捏，不将事物看破说破，他的人生，定将达到超凡脱俗的境界。此曰随心所欲而不逾矩。

【第14句】：人生最宝贵的不是你拥有的物质，而是陪伴在你身边的人。

【第15句】：爱情是两个人智力相匹配的对手戏，什么年纪不是重点，关键是你们要对得上台词，你聪明就找一个聪明一点的男人，你还没开窍就去找一个不太难理解的男人。一个男人你很崇拜很景仰，说的每一句话你都在揣摩它的深义，这种态度用来阅读康德的书是对的，用来谈情说爱，一定会疯掉。

【第16句】：年轻时我们总是在开始时毫无所谓，在结束时痛彻心肺。而长大后成熟的我们避免了幼稚的伤害，却也错过了开始的勇气。

【第17句】：要永远坚信这一点，一切都会变的。无论受多大创伤，心情多么沉重，一贫如洗也好，都要坚持住。太阳落了还会升起，不幸的日子总有尽头，过去是这样，将来也是这样。

【第18句】：我相信，真正在乎我的人，是不会被别人抢走的。无论是友情，还是爱情。

【第19句】：爱我的，我不一定爱。不爱我的，我绝对不爱；即使爱，也给自己一个时限，时限一到就死心。我大好一个人，何苦栽在一段没希望的爱恋里？

【第20句】：三毛心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。