以“爱国情怀”为题的作文
15分你看会有人帮你写么.......顶多给你篇范文,不要照抄哦~~ 刚刚在校图书馆里看了一本名叫《中国人在美国》的书,生了一肚子闷气。
从商朝讲到现在,重点为清政府如何落后迂腐,中国人如何不惜代价偷渡至美国。
抗日战争没有提,只是笼统地说了一下二战,过度看起来很自然,天衣无缝。
于是这段历史就被掩盖。
整个书字里行间明里暗里都表达着对中国不利的思想感情,这个时代说话讲究证据,当然人家也有照片为证。
中国男人和女人们传着传统服饰,严重显头重脚轻,表情木纳,呆若木鸡。
没有照片也可以画画,一个正在向美国偷渡的船舱里挤满了中国人,个个骨瘦如柴,面色土黄,眼眶凹陷,脸骨突出,神情呆滞。
其中正有两位梳着大辫子的男人端起一盘老鼠在那里有滋有味地啃着。
我才明白美国人空中说的‘中国人都是吃耗子长大的’这种理论从何而来了。
不过我记得另外一本书上说美国南部穷人闹饥荒的时候是吃泥土活下来的。
饥不择食,人之本性而已,我们从中看的不是中国人吃老鼠这一性质拙劣,而应该想到迫使他们吃老鼠的原因。
不过谣言向来都是橡皮泥,如何塑造定型都会被默认为事实,这对于散播着和听众们都可谓是很好的娱乐,越离奇,越拙劣,听者就越快慰。
人们都喜欢下雨天坐在家里或者车里,看见路上的行人抱着脑袋在暴雨中乱跑,才会感觉幸福。
书的作者很会说漂亮话,什么‘中国是个文明大国,中国人的到来给美国带来了很多东方的文化,也是美国这个移民国家更加丰富,更加多元化……’etc. 不过最主要强调的,给人以最深刻印象的,不是别的,而是中国人有多么穷。
Poor这个形容词在这本书里不只出现了多少次。
好像只有别人穷,作为富者才会过得很得意,很安心。
旁边的印度小孩儿问我,中国人是不是吃蛇阿
我听这话顿时想掐死他,就像掐死一只猴子一样轻松。
听说印度人吃饭都不用餐具,直接用手抓,哪个更恶心
不过后来才得知他是在电影里面看到的,无知者无罪,放他一马。
据说成龙的尖峰时刻第三部在国内禁播,原因是里面有对中国不利的台词。
原以为中国是保护主义太强,现在才明白是对的,人们向来都是道听途说,众口铄金,三人成虎。
校图书馆里关于中国的书还真不少,足足有几十本。
我翻来翻去,遗憾,没有找到张纯如的《南京暴行》,看来这段历史真的被遗忘了。
那是一本讲南京大屠杀的书,作者由于长时间查阅屠杀资料,导致精神分裂,自杀死亡。
记得当时读者的杂刊上登出了小传——张纯如,用生命照亮历史。
就是这样一本照亮历史的书,有很长一段时间在中国禁止出版,原因是其中对学生运动表示赞成,对国家的镇压表示不满。
我一直觉得她死得很冤,真冤,呕心沥血写成的作品居然也像那场暴行一样被有意地掩埋起来。
或许也是她不够坚强,如果换是我编写这本书,应该不会导致精神分裂。
我和这里的同学说起南京大屠杀的时候,他们要么是一脸茫然,要么是满不在乎的神情,也许他们觉得,中国人穷命贱
她付出的努力徒劳了,照亮,那也只是一瞬间。
小M总说那是我们祖宗辈儿的事情,不要抓住故仇不放,记住一个人得好总比记住一个人的坏要强。
这话听起来似曾相识,记得三年前的我在瑞典的时候也是这么说的。
的确,小M根本不在乎什么中国日本,什么南京屠杀,她在乎的是日本的动漫,寿司。
我们这一代尚且如此,我们的下一代呢,我们的下一代的下一代呢
他们究竟还会记得多少
只会在历史的长河中留下一个淡淡的光影,即使会被后人熟知,也不会那样刻骨铭心了。
记得在国内的时候学校总是定时地给我们进行爱国主义教育,每周一唱国歌。
我一直觉得国歌时最难听的,词曲都不怎么优美。
当时升旗仪式的时候,我后面的同学每当唱到‘前进,前进,前进进’的时候都故意唱成‘后退,后退,后退退’,笑倒一片,这就是我们的娱乐。
还有,从小一年级的时候是儿童团团圆,带着绿领巾。
我们宣誓的时候,满嘴都是马克思列宁,却不知道什么意思。
我们只知道,带着绿领巾是进步是优秀的体现,谁都渴望有一条绿领巾,谁都渴望可以在同学面前炫耀。
当然,我市第一批入的。
二年级的时候开始退掉绿领巾,戴上红领巾。
有人因为没有选上而急哭了,而我是本来选上了由于宣誓的时候东张西望被老师刷下来了。
我为此懊悔半天,正因那天心情不好,找茬将同桌的作业本撕了。
想那时我真够矫情的。
不过后来我还是入上了少先队,实际上,全班同学都入上了少先队,哪怕是最差的学生。
戴上红领巾的第一天,我鼻子都厥天上去了,那叫一个自豪。
老师说那是红旗的一角,用烈士的鲜血染成的。
其实只要稍稍懂点几何知识的人都会知道,红旗的一角应该是直角三角形而并非钝角三角形。
稍稍懂一点点常识的就会知道,红领巾不可能是鲜血染成的,而是一洗就掉色的工业染料。
这点骄傲,这点期盼和美好就这样从血腥的童年里消失了,我常常会问自己,当时决定入队是脑袋进水了还是怎么着。
其实是因为满足虚荣心,接受一种自己根本不了解的思想,只一味地相信老师说得天花乱坠。
到了六年级,我的叛逆思想增强,常常不带红领巾,大夏天的,图个凉快。
老师为了这个给我们组扣了分,并说气话谁要是想退队直接找她说,她准给退。
我兴冲冲地找到老师,当时还不好意思直接说,塞了个纸条,明里暗里的意思就是我要退队。
老师满面慈容地找到我,念我小学一直在国外,对中文理解能力不好,没听出来是气话,所以才法外开恩,没跟我计较。
反而还说,你到了中学就不用戴红领巾了,你就带队徽了,快了,再等几个月吧。
上了初中一年级,我们还是戴红领巾,因为大多数人都还是十二岁,年龄没到。
在此期间学校的少先队队组织的活动也接连不断,要么是看感动中国,要么是看长征的过草原的片子,还有香港回归纪录片什么的。
大多数人都很不以为然,我也尤为活跃,带头撇嘴,把严肃的题材变成笑话。
出国之前,我终于摘下了戴了多年的红领巾,并用黑色碳素笔在上面写上三个大字“大俗物”。
那叫一个畅快
别人看见了都很佩服我的勇气,并且暗自感叹自己什么时候才能解放。
他们永远不能解放,因为退了队,还有团,退了团,还有党,如此继续。
可是现在,一切都不一样了。
我不想说我曾经是多么的愚蠢,也不想说我有多么后悔,我更不想说我做错了。
其实当时我所做的一切都是纯粹的心理发泄,就是为了解脱,为了逃离学校的唾沫横飞的爱国教育。
戴红领巾,不能代表爱国。
入团入队都不能代表爱国。
我现在既不是少先队员,也不是共青团员,更不是党员。
我不懂什么是马克思主义,不懂什么是列宁思想,不懂什么是邓小平理论,不懂毛泽东语录。
我胸前没有红领巾,没有徽章,我口里喊的不是空洞的口号,我不会像校长那样发表长篇的爱国感言,不会像班中其他同学那样写出一篇篇宏伟豪壮的气势磅礴的入团申请书。
但是今天,我真的感觉自己平生第一次如此爱国。
不是被强迫而说得违心话,也不是毫无感触地空话。
爱国不是一种炫耀的资本,不是一种卖弄的工具,不是一种豪华的装饰,不用挂在嘴边,不用戴在衣襟上,不用写在纸上,要放在心里。
时刻记住我是中国人,并且我很自豪
细心观察大自然、中华儿女爱国情怀的优秀作文 一定要好的~
转瞬间已逝,春天已悄悄地来到。
春天,是美好节,是充满诗情的季节;春天,味着一个生机勃勃的开始。
自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。
漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。
”这是北宋诗人秦观的《春日》。
这首诗写雨后春景。
瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。
这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。
全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。
忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。
”这是宋代诗人陈与义的《春日》。
这首诗写春天早晨之景。
耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。
诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。
春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去,斜阳着树明。
犬知何处吠
人在半山行。
”这是南宋诗人杨万里的《春日》。
这首诗写春天傍晚之景。
斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。
这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。
窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。
”这是唐代诗人李贺的《南园》。
南园的春天,生机勃勃,富有意趣。
春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。
这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。
这是一首描写春游的绝句。
春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。
驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。
虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。
后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。
这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
”这是清代诗人高鼎的《村居》。
一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。
三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。
这首诗落笔明朗,用词洗练。
全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。
”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。
这是一首寓情于景的惜春诗。
全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往。
诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表. 刚刚在校图书馆里看了一本名叫《中国人在美国》的书,生了一肚子闷气。
从商朝讲到现在,重点为清政府如何落后迂腐,中国人如何不惜代价偷渡至美国。
抗日战争没有提,只是笼统地说了一下二战,过度看起来很自然,天衣无缝。
于是这段历史就被掩盖。
整个书字里行间明里暗里都表达着对中国不利的思想感情,这个时代说话讲究证据,当然人家也有照片为证。
中国男人和女人们传着传统服饰,严重显头重脚轻,表情木纳,呆若木鸡。
没有照片也可以画画,一个正在向美国偷渡的船舱里挤满了中国人,个个骨瘦如柴,面色土黄,眼眶凹陷,脸骨突出,神情呆滞。
其中正有两位梳着大辫子的男人端起一盘老鼠在那里有滋有味地啃着。
我才明白美国人空中说的‘中国人都是吃耗子长大的’这种理论从何而来了。
不过我记得另外一本书上说美国南部穷人闹饥荒的时候是吃泥土活下来的。
饥不择食,人之本性而已,我们从中看的不是中国人吃老鼠这一性质拙劣,而应该想到迫使他们吃老鼠的原因。
不过谣言向来都是橡皮泥,如何塑造定型都会被默认为事实,这对于散播着和听众们都可谓是很好的娱乐,越离奇,越拙劣,听者就越快慰。
人们都喜欢下雨天坐在家里或者车里,看见路上的行人抱着脑袋在暴雨中乱跑,才会感觉幸福。
书的作者很会说漂亮话,什么‘中国是个文明大国,中国人的到来给美国带来了很多东方的文化,也是美国这个移民国家更加丰富,更加多元化……’etc. 不过最主要强调的,给人以最深刻印象的,不是别的,而是中国人有多么穷。
Poor这个形容词在这本书里不只出现了多少次。
好像只有别人穷,作为富者才会过得很得意,很安心。
旁边的印度小孩儿问我,中国人是不是吃蛇阿
我听这话顿时想掐死他,就像掐死一只猴子一样轻松。
听说印度人吃饭都不用餐具,直接用手抓,哪个更恶心
不过后来才得知他是在电影里面看到的,无知者无罪,放他一马。
据说成龙的尖峰时刻第三部在国内禁播,原因是里面有对中国不利的台词。
原以为中国是保护主义太强,现在才明白是对的,人们向来都是道听途说,众口铄金,三人成虎。
校图书馆里关于中国的书还真不少,足足有几十本。
我翻来翻去,遗憾,没有找到张纯如的《南京暴行》,看来这段历史真的被遗忘了。
那是一本讲南京大屠杀的书,作者由于长时间查阅屠杀资料,导致精神分裂,自杀死亡。
记得当时读者的杂刊上登出了小传——张纯如,用生命照亮历史。
就是这样一本照亮历史的书,有很长一段时间在中国禁止出版,原因是其中对学生运动表示赞成,对国家的镇压表示不满。
我一直觉得她死得很冤,真冤,呕心沥血写成的作品居然也像那场暴行一样被有意地掩埋起来。
或许也是她不够坚强,如果换是我编写这本书,应该不会导致精神分裂。
我和这里的同学说起南京大屠杀的时候,他们要么是一脸茫然,要么是满不在乎的神情,也许他们觉得,中国人穷命贱
她付出的努力徒劳了,照亮,那也只是一瞬间。
小M总说那是我们祖宗辈儿的事情,不要抓住故仇不放,记住一个人得好总比记住一个人的坏要强。
这话听起来似曾相识,记得三年前的我在瑞典的时候也是这么说的。
的确,小M根本不在乎什么中国日本,什么南京屠杀,她在乎的是日本的动漫,寿司。
我们这一代尚且如此,我们的下一代呢,我们的下一代的下一代呢
他们究竟还会记得多少
只会在历史的长河中留下一个淡淡的光影,即使会被后人熟知,也不会那样刻骨铭心了。
记得在国内的时候学校总是定时地给我们进行爱国主义教育,每周一唱国歌。
我一直觉得国歌时最难听的,词曲都不怎么优美。
当时升旗仪式的时候,我后面的同学每当唱到‘前进,前进,前进进’的时候都故意唱成‘后退,后退,后退退’,笑倒一片,这就是我们的娱乐。
还有,从小一年级的时候是儿童团团圆,带着绿领巾。
我们宣誓的时候,满嘴都是马克思列宁,却不知道什么意思。
我们只知道,带着绿领巾是进步是优秀的体现,谁都渴望有一条绿领巾,谁都渴望可以在同学面前炫耀。
当然,我市第一批入的。
二年级的时候开始退掉绿领巾,戴上红领巾。
有人因为没有选上而急哭了,而我是本来选上了由于宣誓的时候东张西望被老师刷下来了。
我为此懊悔半天,正因那天心情不好,找茬将同桌的作业本撕了。
想那时我真够矫情的。
不过后来我还是入上了少先队,实际上,全班同学都入上了少先队,哪怕是最差的学生。
戴上红领巾的第一天,我鼻子都厥天上去了,那叫一个自豪。
老师说那是红旗的一角,用烈士的鲜血染成的。
其实只要稍稍懂点几何知识的人都会知道,红旗的一角应该是直角三角形而并非钝角三角形。
稍稍懂一点点常识的就会知道,红领巾不可能是鲜血染成的,而是一洗就掉色的工业染料。
这点骄傲,这点期盼和美好就这样从血腥的童年里消失了,我常常会问自己,当时决定入队是脑袋进水了还是怎么着。
其实是因为满足虚荣心,接受一种自己根本不了解的思想,只一味地相信老师说得天花乱坠。
到了六年级,我的叛逆思想增强,常常不带红领巾,大夏天的,图个凉快。
老师为了这个给我们组扣了分,并说气话谁要是想退队直接找她说,她准给退。
我兴冲冲地找到老师,当时还不好意思直接说,塞了个纸条,明里暗里的意思就是我要退队。
老师满面慈容地找到我,念我小学一直在国外,对中文理解能力不好,没听出来是气话,所以才法外开恩,没跟我计较。
反而还说,你到了中学就不用戴红领巾了,你就带队徽了,快了,再等几个月吧。
上了初中一年级,我们还是戴红领巾,因为大多数人都还是十二岁,年龄没到。
在此期间学校的少先队队组织的活动也接连不断,要么是看感动中国,要么是看长征的过草原的片子,还有香港回归纪录片什么的。
大多数人都很不以为然,我也尤为活跃,带头撇嘴,把严肃的题材变成笑话。
出国之前,我终于摘下了戴了多年的红领巾,并用黑色碳素笔在上面写上三个大字“大俗物”。
那叫一个畅快
别人看见了都很佩服我的勇气,并且暗自感叹自己什么时候才能解放。
他们永远不能解放,因为退了队,还有团,退了团,还有党,如此继续。
可是现在,一切都不一样了。
我不想说我曾经是多么的愚蠢,也不想说我有多么后悔,我更不想说我做错了。
其实当时我所做的一切都是纯粹的心理发泄,就是为了解脱,为了逃离学校的唾沫横飞的爱国教育。
戴红领巾,不能代表爱国。
入团入队都不能代表爱国。
我现在既不是少先队员,也不是共青团员,更不是党员。
我不懂什么是马克思主义,不懂什么是列宁思想,不懂什么是邓小平理论,不懂毛泽东语录。
我胸前没有红领巾,没有徽章,我口里喊的不是空洞的口号,我不会像校长那样发表长篇的爱国感言,不会像班中其他同学那样写出一篇篇宏伟豪壮的气势磅礴的入团申请书。
但是今天,我真的感觉自己平生第一次如此爱国。
不是被强迫而说得违心话,也不是毫无感触地空话。
爱国不是一种炫耀的资本,不是一种卖弄的工具,不是一种豪华的装饰,不用挂在嘴边,不用戴在衣襟上,不用写在纸上,要放在心里。
时刻记住我是中国人,并且我很自豪
宋庆龄故居观后感
宋庆龄故居观后感每次提到宋庆龄,脑海里最先浮现出来的永远都是那个执着、爱国、知性、优雅、学识的她。
她执着,所以不顾父母反对,也要同流亡的孙中山结婚;她爱国,所以当日本侵略、国难当头时,竭尽全力为国共两党实现第二次合作搭桥铺路;由于酷爱读书,造就了一个知性、优雅、学识的宋庆龄。
今天,终于有机会能亲自参观她所居住过的地方,心中倍感激动。
走进门里,见到了宋庆龄的雕像,站着看了很久,雕刻的宋庆龄很逼真,神态非常慈详,自己仿佛都能感受到当年宋庆龄先生在此生活的场景……故居里,四处花香、小桥流水、虫鸣鸟叫,不禁感叹,能在如此闲适优美的环境中居住,生活该是多么惬意啊。
在院中参观游玩时,不由得想起小学时学过的一篇课文《宋庆龄故居的樟树》。
虽然此篇课文描述的是上海宋庆龄故居的景色,但北京宋庆龄故居的树相比于上海,也丝毫不逊色。
一样是那么的雄壮繁茂,似乎象征着中国革命也将如此树一样,屹立不倒,生机勃勃。
接着,我们参观了宋庆龄纪念馆。
由于馆内不允许拍照,所以觉得很遗憾。
但是,仔细参观完馆内的布置、介绍等,宋庆龄的形象在我心中更加深刻了。
宋庆龄于1963年迁居于此,在这里工作、学习和生活了近20年直至1981年逝世。
故居内的陈设保持宋庆龄生前原样,收藏着大量的宋庆龄生前使用过的物品,有日常生活用品,也有她所写的文稿、函札,收藏的字画、印章和图书,留下的照片等。
在陈设简朴的小餐厅里,宋庆
坚持跑步到底有哪些改变
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。
希望再接再励,百尺竿头更进一步。
你有很大的潜力,要充分发挥。
你是好样的. 我们为作为你的父母而骄傲。
你一定会超越我们的期望的。
继续努力吧
对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。
在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓.掌的父母。
急求入团仪式上家长发言稿!!家长发言稿!什么内容都行!
各位团员青年们、敬爱的老师们以及各位与会的家长们,大家好: 首先祝贺我的孩子即将跨入团组织的大门、站在团旗下;感谢高二(5)班团支部以及班主任老师给我这个机会,以这样的方式对我的孩子说说我的心里话。
能加入团组织,是你人生的一大进步,也说明你已基本上符合共青团员的条件,这与班集体的老师和同学们的帮助分不开,与团组织的关怀分不开,而最重要的是你通过学习,对共青团这个优秀青年的先进组织的认识提高了,并且用实际行动向团组织递交了一份合格的志愿书。
你进步了,我为你感到高兴(说实话吧,如果老师告诉我你早恋,或许我才真的高兴)。
希望你把加入团组织当作你人生道路上的加油站,一个新起点,在宝贵的中学时期,勤奋学习,修炼心身,树立健康向上的人生目标,以国家和民族的繁荣进步为己任(做版主时留下的臭毛病,一说话就站到板凳上,如果让我当管理员,我一定站在珠穆朗玛峰上,让他放眼全人类),做一个心理健康、身体健康,有理想、有道德、有文化、有知识,有社会责任感的青年,积累和储备为社会服务的能力和本领,能够踏踏实实学习,谦虚谨慎做人,以加入团组织为契机,以身边优秀团员青年为榜样,克服目前的学习上存在的暂时困难,不浮躁,不灰心,树立积极的人生目标,在老师的教育和培养下,高标准、严要求,作一名无愧于社会的好青年。
在你的成长过程中,我做的很少,很惭愧。
希望今后能和你在学习方法上、经验上多交流和沟通(其实,孩子身上有的毛病,20多年前我也有,比如,上课说话、睡觉,不按时完成作业等等),也从生活上、心理上关心你的成长。
最后妈妈希望你学习进步。
团员应该怎么敬礼
初中的 刚入团1年 在学校领奖 马上就要 急急急
有三个版本,你可以从中任意选择:老师们、同学们:今天,学校少先队大队部为少先队队员举行退队仪式。
在我们的人生历程中,今天是一个值得纪念的日子,从今天开始,我们将离开多年来熟悉的中国少年先锋队队旗、队歌,告别了伴随着多年的鲜艳的红领巾,象征着我们在成才道路中又向前迈出了坚实的一步,我们长大了,更成熟了。
同学们,一年来,我们在校党支部、校团委的领导下,在少先队大队部的布置下,在辅导员的带领下,我们组织了一系列活动和学习;至河姆渡、梁弄四明山革命烈士陵园接受爱国主义教育活动,参加了汪弄社会主办的“向雷锋同志学习,向王延勤同志学习”为主题的关心弱势群体活动,110班五名少称队员邬丹、付晓艳等参加了汪弄社区主办的“激情涌动街舞秀”活动。
全体少先队参加了学校第十三届艺术节的各项活动,展示了少先队员的个性和特长,在学校第三十七届运动会上展示了我们少先队员的风采。
在篮球比赛场上展现了我们少先队员良好的精神风貌。
有110位少先队员参加了少年团校的学习,黄文超等36位少先队员即将进行入团宣誓,光荣地加入了中国共产主义青年团,优秀的少先队员代表104班潘宁羚同学被评为局级优秀学生干部;108班杨炀同学被评为局级三好学生,他们是全体少先队员学习的榜样。
通过一系列的学习和活动,增强了集体的凝聚力和向心力,培养了我们的组织性、纪律性,我们从中受到了深刻的爱国主义教育和集体主义教育。
我们从中“学会了学习,学会了合作,学会了做事,学会了做人”,我们要衷心感谢少先队组织,对我们的关心和帮助,衷心感谢辅导员老师对我们的教育。
退队以后,希望同学们积极向团组织靠拢,尽早参加少年团校的学习,尽快递交入团申请书,希望同学们以更高的标准要求自己,努力学习,积极进取,创造条件,争取早日加入共青团组织。
同学们,在充满挑战的21世纪,我们面临着艰巨的任务,祖国要富强,人民要富裕,西部要发展,台湾要回到祖国的怀抱,祖国要以强国的形象屹立于世界民族之林,这些重任都将由当代青少年来承担,这是历史的重托,人民的需要,党的期望。
同学们,我们要有远大的理想,发愤学习,开拓视野,勇于创新,在平时的一言一行中,要对照《中学生日常行为规范》,严格要求自己,脚踏实地,从小事做起,从身边事做起,养成良好的行为习惯,争做一名品学兼优,全面发展的中学生,为今后拥有成功的人生,幸福的人生打下坚实的基础。
最后,祝同学们在德、智、体、美、劳各方面全面发展,交出一份让学校满意、让家长满意、让自己满意的答卷。
各位老师,各位同学:大家好
今天,学校团委会、少先队大队部在这里为全体初三学生举行 “自立自强、走向成熟——少先队退队仪式。
” 你们在今天摘下胸前鲜艳的红领巾,告别天真烂漫的儿童时代,迈进热情洋溢、朝气蓬勃的青年时代。
这意味着,今天将成为你们生命中的一个转折点,你们将从此走向成熟,自强自立;这意味着,在你们稚嫩的肩膀上应承担起对家庭、社会和国家的责任。
青春的火炬已经点燃,我们就要踏上青春的列车,步入青年的行列。
青年,一个多么美好的字眼
她标志着人生又一段旅程的开始,她意味着生命的又一页日历被揭开,她象征着历史责任已成为人生的使命。
青年,她应表现出深沉的性格,她应充溢着探索的精神,她应伴随对理想与信念的追求。
美丽的童年已悄悄逝去,从现在开始我们将以更加朝气蓬勃的姿态去面对人生新的挑战。
初三年级同学在迈出中学的少先队组织,即将到来又一新组织——中国共青团。
过去的一年是我们少先队生活的最后一年,也是加入中国共产主义青年团的过渡时期。
在这一年里,我们整个年级大部分的同学都能好好学习,积极参加学校组织的各项活动。
大家都知道人生政治生命的三大里程碑是入队、入团、入党。
现在我们已经迈出了第一个里程碑,又将迈向第二个里程碑。
共青团组织是青年的先进组织,只有优秀的青年才能加入这个组织中来。
现在我们大家都站在同一起跑线上,谁能早日入团,那就完全要看你自己的努力了。
你们必须意识到:作为社会的一员,对社会应尽到一个公民的义务——遵纪守法,自觉维护他人的利益;作为家庭的一员,应尽到做子女的义务——尊敬长辈,孝敬父母,分担家务;在学校,应加强学习,团结同学,学会自主,积极向上,团组织将以宽广的胸怀拥抱你们。
努力学习,认真工作,端正自己的思想;以正直、善良、热情、无私的太对对待每一个人,每一件事;积极参加各种活动,认真学习,刻苦努力,早日得到老师、同学的认可,争取早日加入到我们的中国共青团组织中来
我们的身边就有不少已经成为40多名团员,他们以身作则,率先垂范,充分发挥共青团员的模范作用,努力学习,掌握科学知识,将来为社会主义现代化建设贡献力量。
同时也希望还未迈入团组织大门的同学,能够通过自己的努力,早日成为一名光荣的共青团员,再接再厉,向更高的目标迈进。
最后,想向大家提出三点要求:第一、我们虽然不再是少先队员了,可我们对红领巾的敬意却永留心间
第二、我们虽然不再拥有欢乐的童年了,可我们迎来了如花似锦的美好青春
第三、我们的胸前虽然摘走了鲜艳的红领巾,可闪闪发光的团徽却会很快别在我们胸前
同学们,努力吧
从星星火炬到闪闪团徽初一9班杜晓朦6月11日下午,我们初一年级全体同学在校团委和初一年级学生会的筹备和主持下,召开了一个退队建团大会。
作为全校最小的年级,在继各位学长之后,我们初一年级的全体同学也终于从星星火炬,迈向了闪闪团徽。
当我们跟随着特别为此次大会拍摄的DV片,回顾了入队时的心情,回顾了在少先队的成长经历,和走进人大附中这一年来的种种努力,突然间,有一种莫名的感动。
就是在星星火炬的陪伴下,我们走过了六年的美好时光;就是在星星火炬的陪同下,我们一天天地长大了。
随着主持人“全体起立”的话音,每个人都跟着台上的主持人一起,摘下了这佩戴六年的红领巾。
有的同学是默默地摘下,仔细的叠好;也有的是一把掳下,紧紧攥在手中。
无论怎样的动作,大家确是一起告别了红领巾。
那一天,我们大家一起,体味了一种别样的告别。
告别的不只是一条红领巾,也是一段故事,是一种心境。
那一天一切都是不同的,包括由高一同学为我们带来的演讲。
没有长篇大论的有关团组织的概念,没有大段大段的引用团章中的话,只是她自己与团组织的一段故事,反而让人记忆犹新。
听她告诉我们,加入团组织,成为一名团员,所意味着的一切;听她慷慨激昂的问我们,是不是准备好迎接这份挑战,承担这份责任,突然,就有了感触。
这才发现,我们对团组织的了解,对团员的了解,实在是少之又少。
加入共青团,成为一名团员,意味着一个新的挑战,一份庄重的责任,而不仅仅是一个称号,一枚团徽。
从我们加入少先队时起,老师就告诉我们:红旗是由革命烈士的鲜血染红的。
而如今,我们又有了新的体会。
那些红旗是一颗颗共青团员的心。
共青团的队伍在不断的扩大、扩大,新鲜的血液每一年都在进行更换。
正是这样的更换着,每年都有无数的共青团员在实现着自己的誓言。
他们炽热的,燃烧着的心,就这样映红了一面面的团旗,并让团旗永远那么鲜艳的红着,燃烧着,高举在前进的道路上。
退队建团,不是每个人都有无尽的感触可以抒发,但是每个人都行动起来了。
为着那份新的挑战。
我们都在努力着,去了解它,去战胜它。
退队建团,让我们告别了星星火炬,告别了红领巾,告别了少先队,告别了过去六年的一切一切。
唯一没有告别的,是这条路。
我们还将沿着这条路,继续走下去。
因为退队建团,同样让我们迎来了闪闪团徽,迎来了共青团。
各位学长:今天,是你们,在映红着这鲜红的燃烧着的团旗,让我们向往着它,追寻着它;而或许明天,就是我们接过这接力棒,让它再一次吸引新一届同学的目光。
所以,在我们之前,请你们让它继续燃烧吧;而在你们之后,我们定会让它燃烧得更加猛烈些!
入团的家长寄语怎么写
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。
希望再接再励,百尺竿头更进一步。
你有很大的潜力,要充分发挥。
你是好样的. 我们为作为你的父母而骄傲。
你一定会超越我们的期望的。
继续努力吧
对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。
在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓.掌的父母。
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