反贪局长的工作感言

检察院新入职干警工作体会怎么写

共和国检察一荣誉职业，我，已向往。

在山下的象牙塔里砥砺了四载，在各检系统中实习过多次，让我有勇气进入全国优秀基层检察院，有底气站在铁路司法改革的浪尖。

但，成为一名优秀的检察官，担当起自己在法治中国建设中的自己的那份责任，我，还有很长的路要走。

现在，入职一月将至，在北京铁路运输检察院昂扬向上的工作氛围中，我对自己的身份的转变，理论与实践，理想与实际的差距等方面有了全新的体验，迫不及待的想与前辈、同事交流学习。

感谢院里给我们组织这次培训教育，让我有机会表达自己的所感、所获、所想。

在身份认知上，检察官是行使国家检察权，履行法律监督职责的人。

同事前辈们言谈中的睿智，举止中的礼让，工作中的干练，交往中的亲切，都深深的感染着我，优秀检察官的精气神就是这样。

而自己还是烈马青鬃的学生样，虽有千里之志，但言行无状，适应不足，对检察官的身份认识还不到位，言语用词等还有很大差距。

严于律己，亲切待人等是我接下来的一段时间的学习重点。

理论与实践的关系还是脱不了纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的道理。

上班的第一天就有幸去市院参加司法会计鉴定的有关东西。

本想着自己也对会计不十分陌生，各种会计帐和会计科目也略知一二。

但当实际拿到手翻凭证时，具体的数据与课本上的理论并不完全一样，踏踏实实的翻好每一张凭证都不一定能保证结果准确无误，各种小聪明就更显得苍白无力了。

我意识到，只有踏踏实实的做好每一个细节，才能顺利完成检察工作中的方方面面。

同时，工作中也应该及时的发现和运用技巧，像在统计中灵活的运用各种函数公式，查询信息中巧妙运用工具软件都能事半功倍。

这些都需要我去用心的体会工作，将理论与实践相结合，用发现的眼睛去探索。

还有工作对知识的要求与学生时期不尽相同，学生时学习只要优秀或者及格就行，现在，工作对知识的要求是不能出一点差错，只有不断的学习与提高才能走好成为一名优秀检察官所要走的每一步路。

检察官的工作并不是一直都很光鲜，理想与实际存在着差距。

在跟反贪局的前辈们一起在拥堵的北京四处奔波后，反贪工作的困难与辛苦深深的震撼了我，跑了半个北京城却什么都没有查到，询问了半天却得不到可以固定的口供。

这些略带残忍的事实不容我感叹，他惊醒我，理想要建立在实际之中，任何不着边际的想象都是空中楼阁。

检察官的称谓不是随便想想就能得到的，自己要吃得了苦，受得了累，安得下心，用得好知识才能守得住检察官的梦想。

我真的非常想成为一名优秀的检察官，但我知道，自己的能力和知识还不足以撑起这个伟大的理想，为了这个理想，我要：

【第1句】：认清自我，摆正心态。

自己是一名准检察官，要去除自己身上的学生气，要用检察官刚正不阿的品质去要求自己，认清自己肩上的责任。

【第2句】：听从指挥，服从安排。

自己对检察工作还不甚了解，领导的指引与同事的帮助是我度过转型期的不二法门，尊敬领导前辈，搞好内部团结是咱们北京铁检作为铁路司法改革排头兵的内在品质。

【第3句】：务实实干，勇于创新。

检察工作不是想当然的天马行空，只有踏踏实实的提高自身执行力，集思广益的大胆创新才能成为一名优秀检察官。

【第4句】：不断学习，灵活运用。

正如孙检的教诲，我们年轻人有活力，但是阅历不够。

而填补阅历不足除了踏实的工作外，不断学习提高自我也是终南捷径。

向书本学习，向前辈师父学习，向实践学习，将知识变作工作的能力。

【第5句】：将个人理想融入到集体信仰中。

自己的检察官梦与法治中国梦融为一体，踏实本分，守得住清贫，放得下心胸，用赤子的心去对待工作，让每一起案件都经得住历史的考验。

法律庄严，检徽璀璨

亲爱的北京铁检，您给我平台成长，我与您一同担当自己法治中国建设的那份责任。

供您参考，望采纳

自己对于警察的认识

安全事故观后感（一）：透过学习，让我们深刻体会到安全职责的性，每次事故的，都会对社会造成重大的影响，更重要的是为此付出了惨痛的代价，甚至失去了宝贵的生命。

在这个社会高度发展的时代，在我们加大力度呼吁安全生产的这天，安全已是企业发展的主题，更是企业发展之根本，企业发展之命脉，没有安全就谈不上企业的稳定、发展，没有安全就谈不上职工的幸福生活。

然而由于个别人不注意安全，不讲安全，不懂安全，思想意识淡薄，把我们的操作规程、安全规程作为条条框框来摆设，使安全生产这句话在我们这儿成为一句空话，成为天方夜谭。

一齐安全事故的发生对于一个企业来说，损失是惨重的，对于一个家庭来说损失更是无法估量的，它是一切无法弥补的灾难，也就在这个噩梦般的日子里，一幕又一幕，催人泪下的情景，一个又一个惨痛的教训，让我们永远无法忘怀。

“前车之鉴，后事之师。

”安全工作作为重中之重，我们就应从零开始，从零发展，以足够的信心去迎接它，去战胜它，并且用心参加安全教育的培训和学习，提高自身的安全意识，努力杜绝三违操作，远离安全事故，让安全生产成为我们的一个习惯，让我们的行为变得更安全。

生命诚可贵，安全职责大。

安全工作每一天都是一个新的开始，都是一个新的起点，为了社会的发展，为了个人的安全，为了家庭的幸福，让我们从个人做起，从小事做起，把安全工作作为每一天的头等大事来抓，认真做到“从零开始，从零发展”，让安全时刻伴随着企业兴旺，家庭稳定，社会发展和进步，作为我们言行中永远坚持的理念。

安全事故感（二）：[由整理]安全警示教育片观后感安全是什么

安全是企业的生命，是家庭的幸福，是平安，更是一种珍爱的人生态度。

春天走了会再来，花儿谢了会再开。

然而，生命我们却只能拥有一次

安全上班，安全回家，会让亲人少一份牵挂，父母多一份宽慰，家庭多一份欢乐。

2024年12月29日分厂组织员工参观了xx集团公司安全事故图片展，对于安全这个话题，带给我们的思考确实太沉重了

天天讲安全，月月说安全，但迄今为止，在我们的身边仍存在很多不安全因素，也时常有违反安全规章制度的事件发生；管理者的苦口婆心、再三提醒，安全事故血的教训，让我们每一名职工对安全的重大好处有了深刻的认识和体会。

谁都明白安全关系着我们千家万户的幸福与快乐，但是在此刻的日常工作生活中仍超多存在思想麻痹，习惯性违章操作的不良习惯。

大家还很清楚的记得2024年4月23日发生在资阳钢管公司的亡人事故，其实从事故最终调查结果看主要职责在于受害者违章作业，其实另外的操作者就应负更大的职责，因为从事故当时的现场看是其同事误操做所制，虽然最终将事故主要职责归就到遇害者，但从该亡人事故中我们就应得到更多的启发在生活生产中还有许多因为一时疏忽大意而发生的惨剧，一桩桩、一件件毁灭了多少了温馨的家庭，带走了多少幸福的梦想

可想而知，安全对于一个厂、一个家庭、一个人是多么的重要，所以说，安全是幸福生活的前提。

说到幸福，人们会想起家人团聚，其乐融融的场景；说到幸福，心中会涌起付出而收获后的成就感；说到幸福，耳畔会响起朋友牵挂的问候……，而这一切幸福的根基是什么呢

是极易忽视，却又重如泰山的安全。

在我们的企业中，每一齐安全事故的发生，每一个血的教训，都为大家敲响了沉重的警钟。

2024年4月12日发生在我分厂的亡人事故，给公司和遇害者都造成不可估量的损失，但想想该事故的发生和2024年4月23日的亡人事故是那样的雷同，也是当事人违章作业，另一当事人违章操做，这一切是无法用金钱来弥补的。

如果我们的员工能够提高安全意识，这一场场杯具就不会上演。

安全是一种态度，是一种职责。

在工作岗位上，每一位职工都应有一丝不苟的工作态度。

只有保证安全，工作才能顺利有效地开展。

所以工作中要是时时把安全摆在首位，不要以为安全是个人的小事，不，它是重于泰山的群众大事，是成就事业的保障，是每位职工的职责。

安全就是你我幸福快乐的源泉，而这快乐是我们亲手制造的，如果说幸福是一首美妙的乐曲，安全则是与之并存的音符，让我们行动起来，用安全的音符谱写生命最美妙的乐章。

为了你和他人的幸福，为了家庭的温暖，让安全铭刻在心，真正做到要我安全到我要安全，直到我会安全。

让安全时刻陪伴在我们的身边，让我们的明天会更加完美

求一片电影的有感或评价

（随便什么电影）

你们是不是要写作文啊,呵呵，这是赤壁 (上)的评论,够多了，吧,这片够大了吧　　豆瓣上多的是，你想要什么片的感想都行,你去看吧,要是这个你不满意　　公平的说，“华语电影史上雷片之王”这个帽子扣的太大了一点。

只能说这国际大导就是不一样啊，轻易的让大家对于“雷”的接受程度得到了一次新的修正，并且不再用千篇一律的态度与责骂而开始一笑置之。

高明啊高明，这是社会和谐的充分体现，这是奥运圣火的力量。

回顾过往，无论是用人放风筝总经理是矮子保安队长娘娘腔的圆圆圆夜总会、还是蔓延着腐朽气味的以诚信为本的泱泱大国，又或是闪耀着喜剧光芒天堂歌舞厅。

你们全部没戏，这次我们有了更多。

我们有bling bling的军师之眼，有让人闻到怀俄明州味道的兄弟情谊，有单挑三人组，有一个擅长包扎伤口的AV夫人，等等等还有很多。

　　好了，我需要冷静一下。

　　首先我们需要肯定（或者说是万幸）的是，虽然故事的节奏不是太紧凑，但好歹剧情没有被改的乱七八糟。

我们著名的李仁港导演说过一句话“三国有那么多人物与故事，只拍成一个太浪费了。

”于是我们看到了《见龙卸甲》，这是一部多么多么美丽的电影啊。

对了，李仁港三个字用上海话读是怎么读的来着

所以我们的《赤壁》上半部与其对比起来简直可以全球上映1年票房累计

【第18句】：1亿最后再拿个奥斯卡，不信我们可以赌十块钱明天报纸评论刊登的观片感想里一定会有人说“场面宏大，打斗精彩。

”这就是一种胜利，这就好比你去相亲，去之前介绍人说该女酷似杰西卡阿尔巴。

最后你去了之后一看，发现肤色真的很像很像除此之外没了一样。

　　好了，我需要冷静一下。

　　忽略掉前面的部分吧，现在我们来一起看看为什么对白和表演细节会让人觉得很雷。

　　刘备：憨厚仁义，有机会表现的地方不多。

除了周瑜拜访时贤妻良母般的草鞋编织，以及与孙尚香对望的那一秒时眼睛里的。

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几乎没有什么让人记住的地方，但是你需要记住的是演刘备的同志是尤勇。

所以没错，如果你把刘备捆去洗干净一点，换上一套警服，然后再说那句台词“如果保护不好大汉子民。

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”。

一个人民公仆，即将在结尾时被毒枭干掉的公安局长角色跃然于。

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　　关羽：单挑王。

从第一次出场开始就保持着那种苦大丑深的可以跟张震演的孙权组成失态二人组的表情，大刀砍人无数，回光阵与八卦阵时均使用同样的出场POSE与出场脚步，无愧“单挑王”之称。

周瑜拜访时，扮演了人民教师的角色。

念着“窈窕淑女，君子好逑”，并且教导孩子们“有知识以后才有饭吃”，革命的好同志啊。

　　张飞：憨态可掬，去掉胡子身材扩大并且剧组愿意给经费为他做一套特殊戏服的话，不如把他打造成美声版功夫熊猫吧。

在八卦阵一战中，继关羽与赵云之后，也SOLO了一把。

利用其橄榄球跑锋的打法，狠狠的在敌阵中来回冲杀（其实我想写的是CC）了几次。

周瑜拜访时，在营里写着毛笔字。

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厉害吗

文武双全吗

　　赵云：很MAN很勇猛的胡军演赵云所造成的结果就是，无数次慢镜特写表现细节打击，宛如一名加了嗜血术的熊战。

与关羽，张飞，携手组成“单挑三人组”。

　　诸葛亮：出场即爆笑，动物专家，为人低调凡事必称“略懂。

”眼睛一直bling bling着，闪烁着爱与和平。

知识全能，能接生也能用扫古筝扫着扫着我不由自主的说“这你妈。

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这是谢天笑嘛。

”交际花，与周瑜、刘备、孙尚香等多人调情。

如果去掉胡子的话，不如时间倒回到两三年前，去取代Jake Gyllenhaal吧。

你来演杰克，周都督来演恩尼斯。

　　曹操：多么痴情多么慈祥多么想拥有奸雄气质却无法如愿的黑社会老大扮演啊。

我们几乎要为你颁一个“troy”奖，以表彰你只见过一眼就暗恋神往多年的情怀。

　　孙权：张震叔，不是我说你，你跟刘烨玩的熟让他把你的演绎智商带低了么。

即使有有历史遗留演技认证，你也只能和关羽一起组成失态二人组。

你把孙权演的就像一个上课看黄色漫画被老师没收，于是怀恨多年最终郁郁而终的青春痘刘海眼镜青年。

几乎可以把你和《天堂口》里那个用武汉话讲叫“装精失败”的杀手放到一起了，你快点认真选几个片演吧，你又不是。

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　　孙尙香：虽然你起了褶子，但，小燕子阿姨你好。

读初中时我卖过你的海报给别人，那时你还是大黄牙，但也可以卖5块钱了

　　周瑜：易先生，你好。

　　小乔：为什么要把你放在最后写

为什么呢

首先，在写你之前，我浏览了我一下我的豆瓣友邻。

仅仅是在我的各种友邻里，我都能找出最少20位能比你更小乔，比你更漂亮的。

如果她们可以保证不被潜规则，保证不整容不隆胸，她们演小乔将比你合适53281倍到82095倍不等。

尽管你已经竭力控制了声音，跟“刘德华先生，我可以给你一个XX的拥抱吗”时比已经好了很多，跟爱田由老师在她的所有作品里比也正常了许多。

但当你故作贤惠的说“你答应我一件事，长大后，不要让它成为战马”以及“我们叫它萌萌吧

”的时候，还是被雷的不清，更不要提你最后为周都督包扎时那些摩擦与眼神了。

您存在的唯一意义就是让我决定，在写完这篇感想后去调戏我QQ上每一个叫萌萌的女生。

　　好了，让我们继续期待12月的下半部吧，好久没有看到这么有喜感的国产电影了。

十分为满分的话，我将为这上半部打上

【第6句】：5分。

在下半部里，我们还可以看到战船被一条条的烧着，可以看到小乔的芊芊玉手按在曹大人的头上，可以看到周都督奋勇救美等等等，这是多么有爱的内容啊。

难道，你不想继续看诸葛亮与周瑜是如何调情并且最终各为其主形同陌路么

多么的乱世佳人多么的泰坦尼克号多么的断臂山啊。

我甚至已经决定在未来两周内使用“我需要冷静一下”来当口头禅以取代这个星期“狡猾啊，你怎么看这个问题”了。

好了，我去冷静去了。

现在我的表情就像是摇滚校园里的杰克布莱克又或者翻拍版粉红豹里的史蒂夫马丁。

你看，这就是《赤壁》的优点所在。

　　写在后面的：　　1 本文只是为了搞笑 如果您看惯了所谓的“高雅影评”看不惯这个 看着看着觉得自己知识分子的地位与品味受到了严重的侮辱 那么我说声抱歉　　2 不要一看标题就觉得这是在骂国产大片 我们得支持国产“大”片 你看，我在结尾打了

【第6句】：5分 这是一个不错的公平的分数 6亿人民币喔。

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这个片并没有什么大的错误 所以去电影院里看看是不错的 请保持娱乐心态　　3 一定得加上很多排比很多晦涩很多漂亮的修饰与形容，或者不经意间透出一种影坛老手的味道才叫影评咩

那是几年前为了拥有某些论坛话语权而喜欢的方法。

更多的时候，咱们娱乐娱乐不是更好么。

这年头，谁没看过1000+的电影啊

所以，人人都是“影评”家。

但也得记住那句话，“影评家评论电影就像太监评论做爱一样”。

以此，与诸位狼友、漂亮姑娘以及知识分子们，共勉。

　　昨天，我怀着激动的心情看，哦不，是欣赏了《赤壁》，久久不能平静，直到现在脑海中还不断浮现那些美好滴画面。

　　现在，我需要冷静一下。

　　没有错，我就是冲着“史上最帅的诸葛亮”金城武同学去滴。

话说金同学出场滴时候真唯美阿，乱世、战争、烽烟...然后场面一下安详，黄艳艳滴草丛中，金同学趴成睡美男姿势亮相...后来才晓得其实他是在卧听敌军人数情况，好有智慧耶

我十分怀疑每个金同学的镜头，对面都举了加大加亮的巨大反光板，把他滴眼睛照得囧囧有神电光四射，让电影院里死伤一片...　　言归正传，现在我要讲一下这部电影滴主要内容与中心思想。

　　话说从前东汉有个中年怪叔叔叫曹操，很爱打仗、经常偏头痛、暗恋美女小乔多年...可是，他没有盆友。

　　而他滴敌人刘备他们家的军师诸小亮，凭着动物保护协会成员、妇产科医生等多重身份学识，四处结交盆友，以实现消灭怪叔叔滴one world one dream.　　有一天，诸小亮吃了很多饭后，去吴国与孙小权碰面。

孙小权是吴国滴大王，没事滴时候喜欢去拍摄野生华南虎。

张震同学出场时的一脸冷酷，又是让人感慨有这么多型男，这部电影的票房怎么可能不高

诸葛亮想劝孙小权跟他做盆友，酱紫两国就可以联手消灭怪叔叔。

　　只见金城武同学两眼闪有有爱的光，凝视着张震足有10秒钟，嘴里念念有词问着要不要要不要之类滴话...张同学真有定力哪，换了我早就扑上去说我要了，结果丫也等了10秒钟，说：我想想，我再想想...犹豫阿犹豫阿，犹豫害死人哪。

　　诸小亮很受挫，想着我无敌电眼电遍天下无敌手，居然搞不定你一个忧郁男。

但是帅气风骚NO.1滴诸小亮滴交友之旅是不会中断滴，他打算挑战极限，去赤壁找万人迷周小瑜，犹豫滴人就让他后悔去吧

　　话说周小瑜是个人见人爱文武双全滴文艺青年，打仗厉害，吹笛了得，还会摆阵，尤其擅长回形针式。

有一天他跟夫人小乔做俯卧撑，做到第三个滴时候把小乔给做哭了。

小乔心想：做着没什么意思，哭一哭算了，要是哭不出来就好好做下去...　　为鸟迎接诸小亮，周小瑜在家举办鸟一场别开生面滴8分钟约会。

在一曲销魂滴合奏中，两个万人迷，四只高压电眼，几十根琴弦，勾动天雷地火...在场滴另俩人，在当时其实只是暗淡无光滴电灯泡而已。

哦，燃烧吧，相爱滴人们

　　在之后滴时间里，诸小亮与周小瑜成鸟知音好友。

他们常常有爱滴对视许久，互相提醒要冷静以免X火焚身；或者一个在战场杀敌，一个在指挥台上默默滴欣赏着爱人滴英姿...　　幸福甜蜜总不是长久滴。

这天，诸小亮感伤滴对周小瑜说，终有一天我们要刀枪相见（我刹时邪恶滴热血沸腾，很想冲进去问几时几时，我去拿止血绷带先）... 周小瑜内心狂野与煎熬，但仍要故做冷静滴说，到时瑜是瑜，亮是亮。

诸小亮眼里闪过一丝哀愁...大江边鸽子纷飞，两个落寞滴身影在窗前凝成永恒雕像。

　　有点受伤滴诸小亮，背着周小瑜又偷偷滴勾引了未来大嫂赵薇（真滴很通杀，赞

）。

只见某次赵薇生气后撅着嘴用万年安徽普通话问：“你是不是觉得我很过分

”专程追出来的诸小亮挑着眉毛淡笑道 “我觉得你很有个性。

”（阿~阿~我提前又吐血身亡）“还是你最了解我。

”赵薇一下笑成了朵花。

拜托，史上最帅的诸葛亮和你独处一室还挑逗你，能不心花怒放赶快默默偷笑啊

　　可惜故事到此中止，要看诸小亮与周小瑜滴刀枪相见，或者诸小亮滴其他交友秘史，还得等到年底。

在这之前，我也需要冷静一下...　　总之，这个故事告诉我们，只有长得帅，才能多交盆友；只有多交盆友，才能消灭坏人。

　　怪叔叔是没有盆友滴。

　　吴宇森执导的《赤壁》严格地讲不是一部电影，而是一部电视剧，而且还是日本战国风格的电视剧。

　　这部应该更名为《赤壁合战》的电视剧，讲述了爆发于三位大名之间的残酷战争。

他们分别是控制着京畿地区和天皇的右大臣织田孟德，割据东南、有着“南国之虎”称号的上杉仲谋，以及提出“尊王攘夷”口号，率领野武士起兵反抗织田家的牧野守小早川玄德。

　　小早川玄德在牧野合战中不幸被织田孟德的军队击溃，如果不是他勇敢的家臣一字文子龙七次冲入敌阵，玄德大人的儿子禅很可能死在乱战之中，甚至因此改变了历史的进程。

即便是面对这样强悍的敌人，玄德军也体现出了惊人的勇气。

家老之一的前田云长将军为了保护玄德军和平民能够安全撤退，有“出奔第一” 称号的他攻入敌阵，甚至一度攻击至织田孟德的本阵之前。

若不是孟德的旗本众拼死保护，那么孟德极有可能死在前田云长的那把“青龙偃月”太刀之下。

　　获胜的织田孟德率领100万军团南下追击小早川玄德，但是真实目的却是想乘机吞并上杉仲谋的领地。

玄德家的笔头家老真田孔明洞悉了孟德的心机，于是出使东吴，试图游说上杉仲谋合并一处，组成联军共同抵抗织田孟德。

最终，南军和北军在赤壁相遇，于是就有了历史上著名的《赤壁合战》。

　　之所以这么说，是因为电影《赤壁》号称花费了6亿人民币，但是拍摄出来的景状格局之小，内容之琐碎，更像是三、四万人进行战斗的日本战国时代。

所以，镜头下并没有多少宏大的场景，而总是许多近景和特写，来来去去不过100多人。

也正因为如此，将军们更像是武士，有大量时间去参与茶道花道柔道，这就解释了影片中何以有一头马的出生，一只笛子的修正*，一头牛的失而复得，以及两个男性爵士乐贝斯手的斗乐。

　　即便是处理各种局部，《赤壁》也根本没有体现出士兵最震撼人心的两大特点：速度和冲击力。

在影片中，单层盾牌组成的步兵阵居然可以阻遏住曹军重型骑兵部队的冲击，单是从这种处理手法上就可以看到导演对于力量的感悟是何等荒唐。

而将军们居然以步战的方式应击敌人，更说明了这部影片和古代军事完全没有关系，而是一部古代武侠片。

想一想看，用枪杆同时击中数名敌人胸膛的景象，这和袁和平调教下的李连杰版黄飞鸿又有何不同

　　为什么黑泽明的电影里十几个兵，几条枪也能威风凛凛

因为士兵的军容整齐，军服精致，奔行速度迅捷，即便是一个普通的小兵也有表演的功力在。

而花了 6亿人民币的《赤壁》的进步仅只体现了士兵的上半身---这一次，群众演员饰演的士兵终于有了合适脑袋的头盔和漂亮的胸盔。

但是，看看他们倒霉的下半身就能知道，为什么战争场面看起来那么拖沓---依然是大裆裤、大裤腿，松松垮垮，无非上面绑了片护腿。

还是刚刚插秧回来的士兵，还是每天十块钱加两份盒饭的群众演员。

这样的道具和群众演员，能演出古典士兵的精气神来，那才是怪事。

　　事实上，吴宇森对于传统文化的表现力是根本无力的。

其一是演员的选取和角色的设计。

三国是一帮贵族和士人带领下的战争，而吴宇森根本无法表现出中国贵族的气度和风华。

曹操是唯一一个勉强过关的角色，而刘备根本就是一个反贪局书记，孙权则是一名港商外带黑道大哥。

诸葛亮这个中国人心里中道义和智慧的化身不知道出于什么考虑，非要加进一些“顽皮的元素”（周星驰在《喜剧之王》中扮演牧师时语），结果变成了一个简版的文丑丑（见电影《风云》）。

最惨的是周瑜，梁朝伟明显还没有从《色戒》和《春光乍泄》里走出来。

那副男女通吃的表情，让人觉得下一秒随时可能出现回形针体位或者菊花盛开。

　　其二是所谓的八卦阵法。

这本来是可以出彩的地方，导演完全可以充分发挥想象力，只要是对“阵”的理解到位一点就好了。

阵应该包括陷坑、迷烟、鹿砦、战车、沙包、壕沟，以及机动的士兵。

虽然中国的兵法和阵法很少传世，但是翻翻资料总是有的。

可影片中这种功夫都留给了衣服、发型、旗帜和各式兵器，真的把表面功夫当表面功夫给做了。

结果是所谓阵法说穿了就是一堵盾牌墙的各种变形组合，也就是某种大型团体操。

如果团体操就是军事行动，那么张艺谋应该去石家庄陆军指挥学院当教授，他看起来更有希望成为一代军神。

　　《赤壁》其实是部非常懒惰的影片，吴宇森没有表现出多少创造性。

他把自己擅长的现代都市人际关系搬到了三国时代，用武功代替军事，用CG代替场景调度，再强行增加了许多莫名其妙的段子，活活把电影撑到了150分钟，这还仅仅是个上集。

这大概是今年夏天唯一的一部不需要影院开空调的影片，单是看看就足够寒了。

　　以前我们说中国没有大片，那是因为没有好莱坞的钱，做不了大制作。

《赤壁》造价已经接近1亿美金，名导演大卡士，但是依然是这个鸟样。

所以说，这不是钱的问题。

《投名状》观后感

外人乱我兄弟者，视投名状，必杀之

兄弟乱我兄弟者，视投名状，必杀之

披头散发的太平军士兵手持长矛，在屠杀溃败的清军， 不说“刺马”，这里说《投名状》。

描绘了一个残酷厮杀的修罗场。

纯粹的大规模战争场面，是山字营初建的旷野攻防战，八百人对五千人，如同剧透中所说，二百敢死队为二百弓箭手在三百洋枪队之前用血肉换取那要命的一百步射程差，战况必是惨烈的，而真的震撼眼睛的还是李连杰率领亲兵杀入太平军炮队，李连杰以一敌百，残肢断臂，还有炮火近距离轰碎人体的震撼镜头，想必是清将庞青云心中的地狱。

屠杀苏州城投降的太平军士兵那段，想到《满城尽带黄金甲》里面，白银圣斗士屠杀黄金圣斗士那一幕，但是与《黄金甲》那段屠戮不同的是，陈可辛没有直接去表现被围在卫城的成千俘虏的垂死挣扎，而是通过他们濒死的惨呼声、下令的三弟姜武阳和射箭的清兵们脸上痛苦的表情，以及被强锁在院子里的二哥赵二虎的挣扎，来表现这一惨剧，全场观众很多都直起了身子，目瞪口呆地看着，大气都不敢喘一下，待到一切结束后，陈可辛才把镜头给了扑满卫城的尸体，紧接着后来清军把俘虏尸体添到战壕里面的场景，给人带来的震撼是《黄金甲》那幼稚的华丽所无法比拟的。

金城武的恶梦那一段剪辑，那纯粹是一个成功的“恐怖”剪辑，一多半是观众是被吓到的，全场观众屏住了呼吸。

不得不提到的还有全剧的音乐和音效，音乐方面，看到了金培达的名字，全剧的剧情音乐有一种伤感蕴藏其中，和铁血的剧情形成对比，衬托出一种乱世的悲情。

而音效方面，战争中人骨碎裂、刀剑刺入血肉中的声音，枪声、打斗声都相当震撼，伴随剧情的音效也相当刺激，有女观众只是因为剧情音效的突起，而大惊失色。

在人物方面，三位巨星和徐静蕾也没有让人失望，李连杰完整地表现出一个欲望与才干错综交织的枭雄角色，在满营将士被屠戮殆尽的最后，装死活下来的庞青云失魂落魄、漫无目的地走，遇上了出走的莲生(徐静蕾)，这里并没有激情戏，陈可辛用比较梦幻的虚实镜头配上金城武回忆式的旁白，交代了这段剧情，掩盖了传说中李连杰在激情戏方面的捉襟见肘。

庞青云是真的爱莲生的，所以会在赵二虎前往刺杀苏州守将之后，对莲生说“如果他没有回来，我娶你”这样的话，这样的话对他的前途并无帮助。

而赵二虎刺杀苏州守将平安归来，士兵们欢呼赵二虎的名字，李连杰脸上那种复杂的表情又体现了他失望和忧虑的心情，因莲生而失望，因担心赵二虎的威望提升而忧虑。

如果庞青云这个人是彻头彻尾地坏，李连杰倒是好演了，偏生他还是在意兄弟情谊的，所以在安排杀死赵二虎之后，他会对着空碗筷自言自语，会掩面而哭，并在获知姜武阳杀死了莲生后，痛哭失声。

这些，在李连杰之前的影视作品中，都是没有的。

刘德华天生具有的正气，让他对赵二虎这个角色驾轻就熟，从在上司前面会因为情绪激动失声的直性子，到和苏州守将的惺惺相惜，再到俘虏们被屠杀后看着遍地尸体的痛心和绝望，以及后来认知的转变，转变之后却依然毫不犹豫地为了接救庞青云冲入圈套的坦荡豪迈。

刘德华的表演不可说完美和超越，但是尽职尽责地表现了赵二虎这一角色。

金城武在两大巨星的光芒下，稍显失色，恐怕与他角色的单纯有关，最秀他戏份的几个场景，都是处在对庞青云的崇拜与对自身良心拷问的矛盾中，三弟姜武阳自庞青云在劫粮一战中救下自己，再目睹了他直取敌将性命的本领之后，就对庞青云彻底拜服了，这影响了他后来的所有行为举止，包括第一战斩下敌帅首级后吼叫、痛哭，包括替庞青云决绝斩掉违规兄弟的首级，包括亲手指挥屠杀俘虏时候的战栗与眼泪，在这一矛盾冲突发展到高潮的时候，他幼稚地认为杀死二嫂就可以让庞青云不杀赵二虎，并且毫不犹豫地付诸行动，看到赵二虎尸体的一瞬间，他的一切信念崩溃了。

莲生，一个欲求不满的女人，她想要呵护，想要爱情，甚至贪图荣华，所以她几度出走，在攻下南京之后，对赵二虎的回家建议作出犹豫神色，但她又是善良的，所以她可以坚定地说出“他(赵二虎)是个好人”，在赵二虎入城刺杀没有及时放出信号后，会痛哭。

她的爱情属于庞青云，但她的宿命却牵连着赵二虎，她也贪生怕死，所以在最后死前会语无伦次，徐静蕾把这一切都表现得很到位。

《投名状》与其说是一部战争片，不如说是一部悲剧，它撕碎人性，毁灭梦，让人绝望到彻底的程度。

莲生是个悲剧，从她被卖身到跟随二虎这个她不爱的人进山为匪，到遇上庞青云这段无法给她带来安定生活的爱情，到最后冤枉地死在愣头青姜武阳手里，莲生一直被动承受命运，而她唯一主动取接受的，却最终给她带来了坠入地狱的结局。

赵二虎是个悲剧，他耿直、侠义一生，却眼睁睁地看着辛苦抢来的粮食被清军夺走，眼睁睁地看着自己的兄弟们在火枪阵前接连死去，却要依照庞青云的命令按兵不动，面对自己承诺敌将要保住他们性命的千名战俘死去却无能为力，直到最后看破了战争，却没有看透庞青云，临死前还记挂着庞青云的安危。

但，赵二虎的兄弟梦没有破灭，他是喊着“大哥”死去的，在他心里，三人还是结义时候的兄弟。

姜武阳是个悲剧，他的悲剧在于，在他的人生中，唯一的信条仅仅只是子陵在文首提到的那28字誓言，可是那些誓言却逐一破灭了，他杀敌、杀部下、杀俘虏、杀二嫂到最后刺杀庞青云，都是这28个字，外人乱我兄弟者，视投名状，必杀之；兄弟乱我兄弟者，视投名状，必杀之。

姜武阳是一个没有自我的人。

庞青云，平步青云，陈可辛给了他为求功名不惜一切手段的性格，顺便给了他相应的名字，他尚有人性，会感恩并且爱上莲生，会在战阵中拼死救下兄弟，会几次三番不舍得下手杀赵二虎、姜武阳，但是最终不舍得的，都舍得了，只为他那野心勃勃的梦。

只是他太幼稚，或者是被梦想冲昏了头脑，他就像个身怀绝技却不通世事的小孩，在善弄权术的太后和群臣跟前，如此软弱无力。

庞青云在几乎抛弃一切，并准备连最后的姜武阳也舍弃的刹那，被来自身后的子弹从高空送到了谷底，垂死的他什么都明白了，可他不愿意相信，“快，投名状”。

他对姜武阳说，姜武阳看着枪伤，也在一瞬间明白了，他的最后一刀，送庞青云回到自己的梦中，他大喊：“刺庞者

是姜武阳

”——他大哥没有失败，只是成功之前，被兄弟给刺死了。

怎么才能写好一部小说

小说这种东西自由博大无所不能无所不及，是最能反应人们对生活对社会的一些现象的刨析理解赞赏歌颂讽刺贬斥的一种文体，含概范围之广泛，影射取意之深远，上到天文地理下到鸡毛蒜皮都可囊括其中，所以，一部小说，就是整个世界，一点不为过，在文学领域也一直占主导地位，也看到了很多朋友在写这东西，个人呢也接触过，就自己的理解写一些自己的感想，主要是如何去写小说，当然这东西各人有各人的创作途径，我的理解未必适合于大家，目的是交流.记得曾经好象说过，小说这东西某种程度就是一个系统工程，所谓系统，是非常复杂烦琐的，具体到小说也就是作者要表达怎样的一个主题，或者要引起读者对现实社会对事物怎样的一种思考，然后由此虚构一个故事，故事中涉及到那些人物，对每个人物形象的刻画必须符合每个人物的身份以及在故事中所处的位置，语言也好动作也好心理也好，各个人物之间的关系以及为故事营造的环境，地理环境描写，历史背景描写，涉及到某些东西必须查阅相关的资料，有些东西亦要作者身临其境的去体验，这样写出来的东西才具有灵魂，经的起推敲，酝酿一部作品的时间远远大于写作的时间，贾平凹先生的废都写作时间三个多月，酝酿时间两三年，整个过程是非常复杂的，不是你一边虚构想象一边笔下生成，一个人实时的想象力以及虚构能力能有多大，是吧，何况长篇性的东西里面的情节以及人物之间的关系错综复杂前后照应，你怎么能随笔去理顺了，所以个人觉得写作可以按照下面的步骤去进行：步骤一：主题的酝酿，这个一般比较容易，就是你想干什么，你想写一篇长篇古典小说或者武侠小说言情小说反贪警匪小说等等，通过这个作品你想带给读者怎样的思考，呈现给读者怎样的一种精神状态或者对社会对事物的理解角度，这就是主题。

然后由主题虚构故事，故事可以有时代背景，亦可以没有，也可以虚构时代背景，不管有没有，这个故事大体可以分开局，发展，高潮，结局这么几个过程，整个故事围绕主题，为主题服务。

步骤二：主题酝酿好了，故事有些眉端了，该到人物了，一部作品中涉及到多少个人物，这根据故事而定，从故事的开局引出人物，一个人物引出两个三个四个……N个。

名著中少则一两百个人物多则七八百个，每个人物都具有代表性，形象刻画的淋漓尽致栩栩如生跃然纸上。

人物，亦分关键人物和配角，如何去虚构人物呢，个人觉得，先根据故事情节拟定几个关键人物放在主要立场以及位置，穿插他们之间的关系来突出故事的主要矛盾性，然后再由关键人物去虚构其他的配角，你的故事中要展现的矛盾越多，人物亦会越多，比如你想作一部反映社会各个阶层之间的生活写照，就必须有各个阶层的人物形象，所以，建议各位在创作之前先画一张人物网图来确定人物形象，这样有助于直观的理解，前面已经由故事确定了几个关键人物，然后从关键人物开始想象其他的人物以及纵横各个人物之间的关系，这样每个人物在故事中的作用位置以及人物之间的矛盾关系再复杂也就一目了然了。

步骤三：人物关系网画好了，每个人物的作用以及位置确定了，也就是作品的框架搭建起来了，这时候可以动笔了，小说，说白了个人觉得主要是刻画人物形象，在环境中刻画人物形象，当然百科全书式的巨著另当别论，我们还没到那个程度。

刻画人物形象跟画画一样，是什么人就应该象什么人，语言动作心理等等，要根据故事营造一个环境氛围来刻画人物形象，社会的也好自然的也好，环境描写是非常重要的，也是有很多技巧的，自然环境作者可以直接描写，社会环境也可以直接描写，或者借助故事中人物的叙述，或者直接就是故事中人物的经历，这些因能力而论，也是体现作者文笔的功底以及手法，人物形象的刻画也是看作者的文笔以及自己对生活的理解了，总之，当你把人物网图上的人物刻画完了之后，基本一部作品可以说完成了百分之八十，回头修改增减都成，直到能完全体现你的主题到你满意为止，一部小说就这样诞生了。

同时注意，人物形象的刻画要求个性，尽量避免重复，小说中的人物是具有代表性的。

把握一点，配角人物形象为关键人物服务，人物为故事情节服务，故事为你小说的主题服务，就这么个关系。

另外，一些短中篇可以一气呵成，短篇小说一般只注重故事的矛盾性，对人物的刻画比较少，虽然少，却很突出很鲜明。

第一忌讳：无论文笔多么优美，都不要让描写使你的叙述陷入中止。

小说的作者必须牢记这点：不要过分描述任何事情，无论它是特顿山脉，是夕阳，还是怀基基海滩上的斑马。

否则，你叙述的力度就要受到影响，你也将使读者的注意力出现危险的空白。

请记住爱勒莫。

雷纳德的金玉良言：“我总是力图去掉那些读者会跳过去的内容。

”读者的确愿意跳过那些无效内容。

第二大忌讳：不要浪费过多的时间来描写并非重要的环境。

小说家大卫。

罗吉曾宣称：“一部好的小说中的描写绝不仅仅是描写。

大多数背景描写的危险在于一连串的漂亮的陈述句和叙述的中断将读者推向昏昏欲睡的境地。

”请牢记罗吉的格言，将它打在纸条上贴到计算机或打字机前：“一部好的小说中的描写绝不仅仅是描写。

” 第三点忌讳是：不要在一个无关紧要的事情上浪费读者的注意力。

这是初学者最容易犯的错误。

第四点忌讳是：不要概括，要具体。

关于写作忌讳概括化，没有人比俄国伟大作家契河夫说得更好。

他在一封信中，告诫一位作家朋友避免概括化和平常化：“我认为，对于自然的真正描写应该相当简略并与主题存在相关性。

应该避免落人俗套的描写，比如，‘落日沐浴在黑色海洋的浪花之中，绦紫色的金光一泻而下’等等。

在描写自然时，要抓住细节，而且要达到这样一种程度，即使闭上双眼，也仍能看到你所描写的场景。

因此，当你坐下来写作的时候，请记住，不是“一杯饮料”而是“一杯马丁尼”；不是“一只狗”而是“一只长卷毛狗”；不是“一束花”而是“一束玫瑰”；不是“一个滑雪者”而是“一位含苞欲放的年轻少女”；不是“一顶帽子”而是“一只高顶回角帽”；不是“一只猫”而是“一只阿比西尼亚猫”；不是“一支枪”而是“一支0。

44口径的新式自动手枪”，不是“一幅画”而是一幅“马奈的‘奥林匹亚’”。

将描写四忌与契河夫的金玉良言合二为一，我们就得到了一条所有好的作者在描写时都应该遵循的一条规则：要具体

你要能准确地描绘出一幅幅场景，使人物真实可信，他们在自己国有的视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉中进行着日常工作。

——拉威尔•斯潘塞。

“怎么才能让事情看起来真实可信呢

”当一位作家被问及这个问题的时候，实际上是对他的一种赞扬。

如果有人进一步对他说：“我好像身临其境，能够听到、嗅到、感觉到这些地方，就像走进了小说的书页中”，那他给读者的东西就的确非同寻常了。

当我被问及同样的问题时，我的回答是：“借助于五种感觉”。

一些作者总意识不到应利用读者的五种感觉来获取真实感。

利用读者的视觉感受是常见的，但是利用读者的嗅觉、听觉（除了在对话中）、触觉或是味觉又有几次呢

我从 1976年开始写作，至今仍在我办公室的墙上保留着五个词：看、听、感、尝、嗅。

每当我写作的时候，都会参照这张表，有意识地写些带有气味的东西。

实际上，一些令人作呕的东西在创造真实感的时候，反而有奇迹般的效果。

想想当一个人打开冰箱的时候，那种腐烂的水果的味道；当一个人剥一只熊皮的时候，那腐臭的脂肪；当一位妇女在无人服务的加油站给油箱加油的时候，手上会沾满了汽油味。

仅在故事的开头提及味道是不够的，在叙述情节时，你还得反复参照那张表。

让我们设想一下，一男一女正在争论某件事情，男人从门口一直冲到厨房，冲着女人大声嚷嚷：“我不能再忍受你妈妈和我们住在一起，老太太必须在我回来之前搬走，否则我就离开这个家

”在设置这个场景的时候，我可以让女人烤制南瓜饼（味道甜美、温馨，让人回想像感恩节一样的快乐时光），但是如果再加上腌制香料和醋的气味，这个场景就呈现出寓意。

我会在某个时刻让读者想象这种气味：“我郑重警告你，劳拉，有她没我，有我没她

”他说着，那样子就像厨房里的味道一样酸。

不要忘记，在争吵的时候，劳拉还一边往罐子里装着泡菜。

当她在大声吵嘴的时候，可能会烫伤手，然后把手伸到冷水里冲洗。

当然，她也可能正在往泡菜里倒盐水，并且洒了一地，然后还要擦干净。

她还在粗棉布制的围裙上擦干她的手。

她可以擦拭从额头（热热的，痒痒的）上流淌下来的汗水，她可以一边叫嚷，一边挥舞手中的勺子（坚硬的，木柄的），并向男人扔去。

这些都会增强视觉效果。

当争吵越演越烈的时候，可能会听到什么声音呢

是不是有条狗溜进来，喝锡制饼盘里的水

是否有一辆行驶的汽车正在马路上发出卡嚓卡嚓声响呢

是不是传来孩子们在隔壁人家院子里玩耍的声音

当炉子上的水烧开的时候，是不是在叮当作响呢

水有多么热呢

你告诉读者温度了吗

小说中女主角是否在泡菜罐的旁边放了一杯冰茶或是冰咖啡呢

争吵以男人气冲冲地出去而告终，但问题并没有得到解决，此时，女主角是否拿起杯子，痛饮冰咖啡，发觉咖啡很苦，然后做了个鬼脸呢

正如你所看到的，在类似上述的情节中要同时唤起人的五种感觉是有可能的，但是为了能够做到这一点，情节必须进行精心的安排。

绝大多数情节是不能用全这五种感觉的（尤其味觉最难写进去），但是你可以很容易地唤起读者的四种感觉，在大多数情节中，起码可以唤起读者的三种感觉。

当你对小说对白的真实性表示怀疑的时候，就大声读出你的对白，假装你是一名演员，并以电影屏幕和舞台上需要的那种抑扬顿挫的腔调说出你的台词。

如果它听起来很生硬，不自然，就需要修改。

不要忘记，人们用语言所表达出来的思想总是未经加工润饰的，所以要让人物说的话短一些。

生活中人们总是一个一个地提问题，你小说中的人物也应这样做，特别是当他们要彼此认识了解的时候。

人们在谈话中经常叹息、抿着嘴笑、抓头、鼓起双颊以及端详他们的指甲，你也要让小说中的人物有这些动作，并让人们在干工作的时候，继续他们的谈话。

使用收尾语来创造意象。

请看下面两个例子：“你从来就不喜欢我的妈妈

”劳拉大声嚷道。

她“砰”地一声把水壶放下。

“你从来就不喜欢我的妈妈

”劳拉猛地扔下水壶。

第二句更增加了紧张程度，让故事情节更快的向前推进，减掉了多余的词语，暗示而不是告诉读者劳拉正在大声叫嚷。

这就是我所提及的原则的最佳时刻，我正是通过这些原则来衡量我所有的作品的。

紧张的时刻所用的词要少而精。

我是从我的英语老师那儿学到这一点的。

在我写第二本书时，有几个情节我总无法写下去，但是我找不出原因，我就把手稿给这位老师，请她提出批评和建议。

当她告诉我这个规则之后，我就把它应用到我的小说中，结果，一切都变得一目了然。

在情节紧张的时候，要采用短小精悍的句子，句子中要采用短词，少用结束语，要写得突如其来。

当你做到这些的时候，紧张气氛就可以油然而生了。

与此相比，在气氛比较沉闷的情节中，到处笼罩着寂静和安宁，此时就要使用较长的句子，较长的词语，较长的段落，以及更多的结束语。

这样做就会自然缓和紧张气氛。

当你在构思小说时，就要确立写实的态度。

只在通过观察、思考你才能准确地描绘出一幅幅场景，使人物具有可信性。

他们以固有的视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉进行着他们的日常工作。

好了，正如我前面说的，味觉是最难写进小说中的，但是五种中有了四种也不算坏。

应用这五种感觉，利用句子结构来创造或缓慢或紧张的气氛，这样你写出来的小说读者就不能丢下了，因为它们是那样真实可信。

抓住兴奋点： 对小说家而言，能始终抓住那极具魔力的兴奋感就是最大的奖励。

——菲立兹•惠特尼 在作家的一生中，有许多令人兴奋的时刻。

如果这些时刻是在经历了被拒绝和失望之后，那么将更加令人喜悦。

我永远不会忘记那些时刻，第一次听到编辑对我鼓励的话语，第一次见到自己的文字被印刷出来，或者第一本自己的小说握在手中时的狂喜。

我坚信，对任何一位小说家而言，真正的“兴奋之巅”是无处不在的。

而且，它还会不断地涌现，因为我们学会了如何去激发它。

我是指当一部新的小说在构想时，脑海中所出现的第一缕闪光时的奇妙时刻。

在一个新故事（或小说）的最初构思中不断闪现时，作者会有一种眩目的感觉，我们通常会觉得这将是自己所写的最好的作品。

这种奇妙的感受可能常在片刻间出现，我会带着此种感受度过几天或几个星期。

这些思想中的闪光聚集着如此多的奇异光彩，好像由于某种魔力而不断地闪烁着。

于是，我把它们写下来。

我总是很高兴地写出一个又一个故事的开头，但是偶尔才完成一个完整的故事。

我写出来的东西永远不如我梦想中的完美，我太心急了，当我发现自己仅仅是给故事开了个头，必须把它们进行下去的时候，我便失去了兴趣。

魔力消失了，于是我又不断地放弃那些故事。

我羡慕那种能够沿着最初的构想，并把它发展成小说的作家。

但是我却无法一蹴而就，所以我必须在动笔之前，明确写作的方向。

我找到了一些行之有效的办法保护那些最初的闪光点，并使之继续闪亮或者再现。

我发现自己在写到30页左右时，如果仍能保持初始的兴奋状态，我的兴趣就会被高度调动起来，直到完成作品。

最初的兴奋能持续多久是因书而异的。

我先花些时间在笔记本上设计人物，搜集情节中的零碎片段，明确我的写作方向，或者草草记下脑海中曾涌现过的东西，直到我必须动笔的那一刻到来。

那一刻总是在我还没完全设计好时就来临了，我从不拒绝那股推动力，至少我可以先为我的故事开个头。

为了奖赏自己，我通常会先写上几页，这对写作的连续性是有益的，它能随时帮我回到人物和情节的构想中去。

当我再次翻阅已完成的部分，愉悦的感觉便又涌起，我真想有位读者能与我一起分享这些优美的文字。

我并不期待一下子得到很多，但我的确希望得到赞许和肯定，尽管我知道自己是这些作品的最糟糕的评判者，因为我深陷于创作之中，根本看不到它的缺点 通常我所选择的读者都是深诸这套规则的，他会在给我鼓励的同时又温柔地来点建议，让我不至于飘飘然。

而我迟早都会再读一遍第一章，看看经过了思考后是否能改得更好些。

对于初学写作的人而言，过早地请人提出批评意见是危险的，它会使最初的兴奋被轻易地浇灭。

较为保险的做法是等写完后再请别人来阅读和评判。

现在，我不再奢望极度的兴奋点能始终延续，我知道它还会再现，令我兴奋，激励我继续往前走。

要知道，几百页的故事仅靠一次兴奋浪潮的冲击是不够的。

在写作过程中，一些绝妙的新想法会使我峰回路转，写出意想不到的转折之笔，把我再度引向兴奋之巅。

小说家应该是情绪化的人，倘若我们的写作成为没有激情的自觉运动，写出的小说也一定会平淡无奇。

静等灵感的突然迸发也是不明智的。

写不下去时，我常问自己：在这种情况下，人物可能会采取什么意想不到的行动

什么样的情节才是既合乎逻辑又出人意料的

我在脑海中过着电影，任灵感的火花不断地撞击。

让我们分析一下小说写作中常遇到的三种兴奋状况。

第一种是最为重要的，即作者对将要描写的故事的亢奋的感觉；第二种是小说中的人物在发挥某种特殊作用时的体验。

如果你能发现那些促使人物兴奋的动力，你就达到了兴奋的另一个层次。

第三种兴奋是有关读者的。

如果你和人物的兴致都很高，那么读者也将从你的故事中得到满足感。

作者的目的在于让读者和人物同呼吸共命运。

但如何令作者始终保持高昂的情绪，使之花上几个月，甚至几年的时间来完成他的小说，是件十分不容易的事。

对所写内容产生厌倦和没有了长远计划是主要的症结。

为了保持对写作的新鲜感，我给自己订了条规矩，即：不要过多地回头看自己已完成的部分。

当我每天开始写作时，我只读最后的几页，它给我一种赶紧继续写下去的动力。

尽管我是多么想了解已经完成的部分，看一看它究竟怎样，但我绝不允许自己往前翻看超过5页以上的部分，哪怕是仅仅一小会儿。

那一时刻还是到来了，当我开始确信我写出的不过是一堆乱八糟的东西时，我便失去了兴趣和信心。

于是我干脆从头读起，一直读到我写作卡死的地方。

然而，它们却比我料想的要好得多，哈，我又精神抖擞，继续往下写。

我发现经过这遍浏览后，我对人物的理解更加透彻了。

在写小说的过程中这种情况会经常出现。

我自己的办法是读书，我和小说进行交流。

我读小说的目的不是为了模仿或得到新思路，而是发现某种情绪。

我的注意力在书页之间漫步，当某些东西忽然触动我的情弦时，我就可以继续写了，因为我已经能把那种情绪传递给我的人物了。

我把干巴巴的爱情场景重写了一遍，这一回效果很好。

我还发现了一个可以对付兴趣丧失的办法：给你的脑袋补充新给养。

“焦虑感”是值得利用的有效方式之一，但我并不推崇这个带有负面效应的方法，它仅是一种方式而已。

我们可以运用各种方式把兴奋传递给读者，并使它不断增强，以保持思想的最初闪光。

对小说家而言，能始终抓住那极具魔力的兴奋感就是最大的奖励。

小说创作中的悬置紧张法： 微型小说之所以能以区区篇幅吸引读者，诀窍之一，便是在描述中巧妙地运用“悬置紧张法”。

“悬置紧张法”又称悬念、“卖关子”、“设扣子”、“系包袱” 等，它是小说的一种既常见又十分重要的技法。

车尔尼雪夫斯基是这样运用“悬置紧张法”的——他在自己的长篇小说《怎么办》的序言中说：“我援引小说家所常用的诡计：从小说的中间或结尾抽出几个卖弄玄虚的场面来，将它们放在开头的地方，并且给装上一层迷雾。

”在《怎么办》中，一开头就写罗普霍夫伪装自杀，这样处理就引起了悬念，然后再倒叙他过去与薇拉、吉尔沙诺夫的关系，解释他假自杀的原因。

其实，“悬置紧张”不仅可以用在开头，也可用在中间，甚至可用在结尾。

如电影《保密局的枪声》，结尾的镜头是常亮出人意外地开枪打死特务组长，救出刘啸尘和阿纪，随后跟着溃逃的国民军队走了——常亮究竟是什么人，影片直到结尾都没有交代。

这种在结尾产生的“悬念”必将引起观众的种种推测和联想。

“悬置紧张法”其内容可分为两类：一是作品中某些人物心里有“数”，而读者却完全“蒙在鼓里”，让读者自己去判断猜测情节的进展。

如《草船借箭》，诸葛亮心里早已预知天有大雾，可在三日之内“借”到十万支箭，而读者却完全不知，焦急地担忧着诸葛亮的命运。

一是读者对情节的大部分已了解，而作品中的某些人物却“蒙在鼓里”，让读者睁大了眼睛看这些人物将如何动作。

如《十五贯》中读者已知是娄阿鼠偷了钱，而作品中的人物除娄阿鼠外，一概不知，于是读者关切地期待着：这件冤案将如何处置

篇幅较长的小说在运用“悬置紧张法”时，可以在大 “包袱”中系小“包袱”，在大“扣子”中结小“扣子”，一环扣一环，一个“悬念”接一个“悬念”，把矛盾冲突推向总高潮。

而微型小说篇幅特短，它往往只设置一个小小的“悬念”，描述到结尾时忽然抖开“包袱”，使读者大吃一惊，从而收到很好的效果。

运用“悬置紧张法”，一要注意其真实性，既要“悬”，又不能 “玄”，即不能故作玄虚，破坏作品的艺术真实；二要注意紧紧围绕着主题来“悬置紧张”，如果在枝节上“悬置紧张”，那只会削弱作品的主题思想。

作家十二戒： 作家十二戒一，忌跟风“不要修真受欢迎就写修真，三国好看就写三国。

” 二，忌‘我’“这就不多说了，对于所有的写手来说，用第一人称写作是大忌” 三，忌流水帐“文章太过简陋，文中必须多多出现对话，环境的描写与人物性格的描述” 四，不能抄袭“至少要抄得读者看不出是抄的，有的人的作品一看就知道是抄寻秦记的剧情” 五，忌文章太短“不要用骗点击率的方式写书，一章至少要有四、五千字” 六，忌太哆嗦“拖戏是可以的，但必须要有技巧，不能无限地拖长。

要尽力交代一些有用的东西与伏笔，在一些文字上加长文章的长度，但如困技巧不够不要强行。

文章太短不行，太长也不行。

要长短适中。

” ，忌太杂“比如科幻作品最好不要与武侠合在一起，香满的那些武侠科幻漫画是最失败的。

因为他们硬是把武侠与科幻平衡。

每一部小说都有其中心的主题，科幻就科幻，武侠在其中出现可以，但起到的作用微不足道，因为是科幻为主题，那幺一切都必须用科学角度去解释，而不是又科学又武侠。

” 八，忌超人“文章中最忌最忌的除了跟风之外，就是使得主角一夜之间成为超人。

主角遇到奇遇得到意料序外的能力，可以

但一夜之间得到超强的力量，事后的力量强无可强，那幺你怎写到终。

” 九，忌名称太多“读者是不会有耐性去记忆你所例出的地名人名，只能慢慢（很慢很慢）地在文章中交代，给读者慢慢地消化。

如果作者太急，只会使读者看得头昏眼花变成了流水帐。

” 十，忌例表“题材设定永远都是给自己看的，不要硬加在文章中，读者没有兴趣去看你的设定，这样做就有如提前把一本书的结局说出来，使人失去了看书的味道。

”例：魔盗的作者写魔盗之时没有任何的设定，在刚始的时候本人看着看着以为是在写中世纪时的一个贵族故事。

最后魔法师突然之间出现了。

才啊

地明白到这是一本玄幻作品。

给了本人无数的惊奇，而且作者那时至以后很长都没有出现过更多的魔法师，使得读者有兴趣再看下去，龙什幺的也是最后才慢慢出现，一个个地描述，而不是一次过例出来。

换句话说，作者至今才使我明白到这个世界大概是个什幺样子的，（龙到现在才出现了两次，妖精见都没有见过）在我的脑海中用漫长至今的文笔一笔一笔地在本人的脑中将那个世界建筑了起来，这是他成功的地方。

十一，忌呢称“身为一个作者，要尽力站在中立的立场去看去写，所以在文章中请不要出现不写出角色全名而为了省事叫她小XXX，阿XXX的情况出现。

文章必须给人中立，冷酷的感觉。

而呢称是为了亲友之间的亲近感而代替名字的称呼，从来没有见过那些文笔高超的人用这些妮称代替角色的名字。

你是作者与自己的角色拉亲切感干什幺

” 十二，忌上下关系混乱“有很多的作品，主角都是尽力与身边的角色拉关系”比如：主角命令身边的大哥去某事时是这样说的：“某某哥，去帮我把什什什幺给打下来吧。

”而不是：“某某某听令，将XXX给我打下来。

”公私无法公明，上下关系混乱，你看全世界哪一个军队会战斗时、工作场合这用这种语气。

这只能表现作者社会经验不足。

另外一点，很多的作品中作者站在主角一方站得太明显了，将严肃战争写得家斗别扭，有如儿戏。

“啊

我来迟一步。

那个谁谁竟然把他们全杀光了，留下一点来给我嘛

”“你这好小子，竟然将敌人全打败了，那我打什幺

也不留下一点给我。

”这哪像军人应说的话

兵~国之大事，生死之地。

怎能任由这些主角的亲友想怎样怎様；，军法哪去了。

弄得战场有如过家家一样儿戏。

——评写作之得失评写作之得失第一，对一名作者来说，很多新手都喜欢用我来写书，或者是说第一人称，本人不明白为什幺他们会这种想法。

像异人傲世录、商业三国之类的最后都渐渐地转为用他，第三人称了。

因为这种写作手法缺点多多，在网上游历过的人都知道一般情况下用‘我’绝写不出好书，特别对新手而言。

因此，使得很多的读者对‘我’来写书的作者都不带有好印象，看完第一页就不看了，除非是入VIP什幺的期望他在之后会改善才忍着看下去。

所以，写书最好不要用我来写，金庸没用过这种写作手法，黄易在大剑师中用过一次就不再用了，而各作者竟然自问能够比这二位宗师更加厉害，实在佩服。

第二，女人，我不知道这些作者有多少的恋爱经验，或者是中国现今的市场上男女比例太过离谱，使得书中的主角都失去了一个男人应有的风骨与自尊，任由女人任打任骂，似乎只要有个女朋友就足够了，就算那女生犯了任何的错误我也见不到主角生气或怎幺样的，这也太圣人了吧。

这种主角一多，啊

那这种主角都失去了自己的性格。

第三，对自己不善长的东西可以选择轻轻跳过，点到即止，淡淡地将它带过去，不要硬去详细描写。

如果真的非写不可，那幺可以去查资料，但是爱情是没有资料可查的。

反腐败反贪污的500字作文

廉政文化进校园1　　胡锦涛总书记在中纪委五次全会上提出，要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容，促进全社会形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚。

同时要求全党在加强党风廉政建设、严厉惩治腐败分子的同时，进一步探索有效预防腐败的思路和办法。

这表明，在一靠制度、二靠监督的权力制约机制的基础上，在全社会范围内通过教育等途径加强廉政文化建设已经成为反腐倡廉的重大任务之一。

　　各级各类学校担负着培养和造就社会主义事业接班人和建设者的重任。

而广大青年学生是祖国的未来、民族的希望，他们是否具有坚定的廉洁信念，将直接影响他们如何正确看待权利和金钱，影响到若干年之后我们国家的社会廉政风气。

因此，加强校园廉政文化教育显得势在必行，也是我们各级纪检机关和教育工作者面临的新的课题。

　　结合我校当前开展校园廉政文化建设的一些实践与探索，现就如何推进校园廉政文化建设作以探讨。

　　一、树立正确的校园廉政文化理念　　廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式及社会评价的总和。

它作为一种潜在的力量，为反腐倡廉提供了智力支持、思想保证和舆论氛围。

全面推进校园廉政文化建设，对于加强校园建设，培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉政文化、促进社会和谐发展具有十分重要的意义。

新加坡前总理李光耀曾说：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一代有没有信仰；二是中国的下一代有没有责任感；三是中国的下一代能否实现廉政。

现实的发展启示我们，加强校园廉政文化建设已成为我们的当务之急。

2005年1月3日，中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确提出：要大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。

2005年7月1日，教育部又下发《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》，强调：结合大中小学思想道德教育的整体规划，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，立足当前、着眼长远、因势利导、循序渐进，不断增强廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操。

这都为我们树立正确校园廉政文化理念指明了方向。

作为社会教育机构，必须确立崇尚科学文化、弘扬传统美德、追求真理先进、激发创新精神的文化建设目标，树立“以廉为荣、以贪为耻”的思想理念，综合运用思想教育、纪律教育、法制教育等手段，积极倡导廉政文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等，营造出正气昂扬、清廉文明、和谐发展的舆论氛围，引导广大师生明辨是非、区分善恶、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入脑、入心，成为每一名教师和同学的座右铭。

　　二、建立良好的校园风尚　　好的校风能激发和凝聚学校成员的内在动力，催人奋进。

要坚持把廉政教育作为学校工作的一项长期性、基础性的工作来抓，把思想教育、纪律教育、法制教育与社会公德教育、职业道德教育紧密结合起来，贯穿于学校教育教学的全过程。

当前，要按照教育部办公厅《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》和《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，突出对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育，严肃惩治各种不正之风、违纪违法行为，用行之有效的教育手段来激浊扬清，提高师生对腐败的认识、对党和政府的信任及对伦理道德的评判标准；要坚持廉政文化建设与党员先进性教育相结合、与校园文化建设相结合、与党风行风师风建设相结合、与学校素质教育相结合，注重教育的多层性、针对性和实效性，不断树立党员干部和广大师生“崇廉尚洁”的思想道德观，促进校风、教风、学风的根本好转，建立“廉洁从政、诚信守法”的良好风尚。

　　三、营造健康的文化环境　　廉洁种子的生根发芽离不开一个良好的土壤。

要使校园廉政文化产生良好效果，氛围的营造、环境的打造十分重要。

一是创设廉洁的文化环境。

要立足廉政，结合校园实际，打破常规，深入挖掘新的廉洁教育资源，尽力为学生的发展提供廉洁宽阔的空间。

如开辟师生廉政作品专栏，悬挂著名科学家、学者、廉官的画像，著名的治学、治教、反腐倡廉名言警句，书写催人奋进的廉政标语等。

二是创设优雅的校园环境。

要加强校园的硬件建设，始终保持校园环境的整洁、廉明。

如对学校道路、学生社区、学生公寓、文化活动场所以及绿化区要进行统一规划，做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”，时时处处见廉洁。

三是创设健康的外部环境。

要加强对学校周边环境的治理，特别是网吧、书吧、影视厅等的治理整顿，切实防止影响学生健康成长的文化扎根驻营。

　　四、搭建丰富的文化载体　　校园是传播文化的场所，各种文化载体很多，必须综合利用。

一要充分运用传统载体。

将廉政文化教育纳入教育教学计划，充分挖掘和利用政治、语文、历史等教材中的廉政教育资源。

同时，还要组织专门人员筛选适合于各层级学生的廉政文化读本，通过开设廉政教育课程，在课堂上进行廉政文化的灌输、廉洁意识的培养。

如课堂学习明朝诗人于谦的《石灰吟》，通过讲解咏颂“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的诗句，在广大学生中开展“说廉正、赞廉正、明廉正、做廉正”的教育，使每个学生都从形成尊廉崇廉的共识，使廉正之风走进学生心底，进而引导学生做有正气，重气节的人。

二要扩大廉政文化阵地。

要多方设立载体，广泛搭建平台，以校广播站、校园网站、校报校刊、板报等为载体，定期播报廉政勤政先进典型的事迹，播放廉政教育录像片，发布廉政教育信息；以廉政文化宣传标语、宣传画、警示教育牌、廉政文化宣传橱窗等为载体，营造廉政文化的声势。

三要丰富廉政文化活动。

努力做到内容时代化——内容选取上既注重吸收传统廉政文化精华，又根据时代特点，广泛吸收收集具有时代气息的廉政文化标语和易看易懂的各种漫画，强化对群众的宣传教育；形式多样化——要根据不同类别学校、不同学生的特点，分层级、分层次组织开展廉政文化活动。

如以校园文化长廊和宣传栏等为宣传主阵地，筹建设立“廉政文化宣传廊”、“廉政文化小标牌”，大力宣传廉政文化。

如开展廉政事迹演讲比赛、廉政知识竞赛、学习交流会、主题辩论会、参观廉政文化教育基地、征集廉洁自律格言等活动，使廉政知识在各项活动中得到传播，增强廉政文化的辐射力；效果立体化——文字简单、主题突出，使广大师生易于认可和接受，强化了监督意识，也使大家受到长期警示。

　　五、构筑规范的管理机制　　建立规范有序的管理机制，是维系学校正常秩序、推进廉政文化建设的重要保证。

一是机构全。

要建立健全党委统一领导，党政齐抓共管，思想政治教育部门、纪检监察部门及相关工作部门各负其责，广大干部师生共同参与的领导体制和工作机制。

要立足学校实际，成立由校长、党支部书记、各科室负责人、团组织等组成的廉政文化建设领导小组，定期专门研究校园廉政文化建设。

同时，要充分发挥党组织和共青团、工会、妇联等群团组织的优势，通过建立学生执勤队、监察队等，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。

二是制度硬。

要把校园廉政文化建设纳入学校制度建设的重要内容，与学校物质文明、精神文明、政治文明建设相结合，同教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核。

强化责任分解，严格责任考核和责任追究，确保校园廉政文化建设与学校其他工作同步发展，相互促进。

三是方法新。

要坚持与时俱进，求真务实，按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，体现正面引导、反面警示，不断创新校园廉政文化建设的方式方法，促进校园廉政文化建设的深入和长效。

　　总之，校园廉政教育的成败，不仅关系着我党反腐败斗争成绩的巩固，更关系我们国家未来的建设者是否拥有正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任。

搞好校园廉政教育是一项长期而任重道远的工作，不可能立竿见影、一蹴而就，它需要全体教育工作者和各级纪检监察机关的共同关注、共同探索和共同努力。

　　廉政文化进校园2　　当前，廉政文化是个热门话题，社会各界对此颇为关注，研究、探讨尉然成风，尤其对“廉政文化进学校”是见仁见智，不久前首届中国深圳廉政文化论坛上，清华大学廉政建设研究中心主任、博士生导师程文浩发出呼吁“反腐也要从娃娃抓起。

”但也有不同声音传出：反腐从娃娃抓起是舍本逐末，希望靠“从娃娃抓起”取得成效一种无力的表现；反腐对象是权力阶层，在孩子身上做文章又何用

一个被廉洁教育驯化得很成功的娃娃，能否确保长大后手握权力时不会腐败变质等等观点，在廉政文化“六进”工作中，对廉政文化进校园的争议是最多的。

笔者结合对廉政文化建设的学习思考，谈谈对廉政文化进学校的几点认识。

　　一、廉政文化进校园的认识定位

【第1句】：廉政文化进校园是廉政文化建设的必然要求　　中共中央在《实施纲要》中明确提出“大力加强廉政文化建设”，“积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村”。

这是中央关于反腐倡廉教育思路和方法的重要创新。

廉政文化六进要求的提出，几乎将廉政教育面涵盖了社会各个层面，面向全党全社会，从幼儿抓起，一直抓到老，立足于在全社会形成浓厚的反腐倡廉文化氛围，形成以廉为荣、以腐为耻的思想道德价值标准。

这种目标的形成不是一蹴而就的，不是短期内能够实现的。

党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，廉政文化建设也是一项长期社会系统工程，需要几代甚至几十代人的共同努力，需要全党全社会的积极参与、配合和支持。

廉政文化建设中，廉政教育的重点对象是党员领导干部，扩大教育的覆盖面和影响力需要占领社区、农村、企业这三块阵地，但“防腐疫苗”应从娃娃打起才能嬴得主动。

青少年作为人生的一个必经阶段，作为一个特殊的群体，他们传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，他们正处于生理和心理的发育时期，他们的人生观、世界观和价值观正在形成过程中，在这个特殊的人生时期开展廉政文化建设，形成先入为主的效应，使其从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，使“清正廉洁”成为每个人立身立业之基，无论今后从政、经商还是从事其他职业，“清正廉洁”的理念都会根植于脑中。

香港的廉政工作之所以卓有成效，得力于执法、教育、预防“三管齐下”的反贪策略。

其中，教育的功能在于改变社会风气，推广诚信文化，加强青少年的廉政教育是香港廉政公署工作的重点。

青少年身上都存在“建设型”或“破坏型”双向发展的可能性，通过开展廉洁教育进校园，让孩子从小具有抵抗腐败的免疫力，以确保成长为健康的社会主流力量，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源，对今后社会发展大方向具有战略意义。

【第2句】：廉政文化进校园是青少年思想道德建设的重要内容　　腐败现象是一个社会问题，它的破坏作用已影响到社会的方方面面，已不仅仅在“官场”之中，在学术界、文艺界都不同程度地存在着。

近年来，在孩子身上出现的一些行为也很令人担忧：一位小学二年级学生过生日，许的愿是“中500万大奖、买个官做做”。

有小学生的毕业留言写着“中百万大奖，包二奶”。

有的小学生竞选班干部时，为了拉选票，给同学买糖吃，请同学吃饭；当了班干部后，同学给他买糖吃、买水喝，请他打电子游戏。

乍一看，觉得好笑，小小年纪，竟然玩起了这些把戏。

但笑过之余，又不禁令人担忧、发人深思，虽然这只是少数现象，但不可否认，社会上的一些不正之风、腐败习气已经侵入到校园，影响到孩子，这些对孩子的健康成长极为不利。

因此，加强对青少年的廉政教育，把反腐倡廉意识渗透到学校各种相关的学科教育中去，为青少年的成长营造一个廉洁环境显得十分重要。

　　在反腐倡廉工作中，我们一向强调加强廉政教育的重要性，但教育的对象主要是在任的公职人员，对于那些思想观念尚未定型、将来也会走上工作岗位的青少年学生，我们却没有向他们提供更多的反腐败知识和信息。

今天的孩子就是明天社会的主人。

孩子成长过程中出现的上述问题，除了社会环境的影响之外，教育功能上的德智失衡也是这些现象滋长的“病根”之一。

如果学校片面重视智育，受教育者的文化水平可能有了提高，却付出了思想道德水平滞后甚至下降的代价。

这也是国家近年来大力开展未成年人思想道德建设和中央强调要在青少年思想道德教育中加入廉洁教育内容的根本原因。

新加坡前总理李光耀先生曾说过：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一代有没有信仰；二是中国的下一代有没有责任感；三是中国的下一代能否实现廉政。

这也从另外一个侧面说明在青少年中进行党风廉政和反腐败教育，不仅是党的事业发展的需要，更是一代青少年健康成长的需要。

现在，在未成年人中开展系统科学的廉洁教育已是全球共识。

2003年10月，第58届联大通过了《联合国反腐败公约》，其中便包含开展“包括中小学和大学课程在内的公共教育”的内容。

中共中央关于《建立 健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》提出了“积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村”的要求，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，青少年是不可或缺的一环。

　　古今中外的实践证明，最有成效的教育，取决于两个必要条件：一是从娃娃抓起，一是在全社会形成浓厚的文化氛围。

因此，开展廉政文化进学校活动、加强青少年的廉洁教育、培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，对于全面加强廉政文化建设、形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚起着积极的推动作用。

　　二、廉政文化进校园应注重把握三方面内容　　

【第1句】：注重教育对象的多层性。

廉政文化建设就是营造一种氛围，对孩子进行这方面的教育，让孩子在文化氛围中接受陶冶和熏陶，对孩子的廉政教育应是持续不断的“润物细无声”的过程。

因此，在对青少年学生加强廉政教育的同时，还应对学校党员领导干部、广大教职员工加强廉政教育，营造一个廉政的校园环境。

对校长、教师以及广大学生，廉政教育的重点和要求应有所不同：对于校长和行政干部，重点在于坚定理想信念，树立廉洁自律风范，着力构建思想道德和党纪法规防线，成为师生的楷模；对于教师和教工人员，侧重于加强师德师风建设，倡导严谨治学、廉洁从教的教风，使广大教师真正做到“学为人师、行为示范”，用实际行动为学生做表率；对于广大学生，要遵循青少年的成长规律，适应新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的需要，全面展开敬廉崇洁教育。

【第2句】：注重教育内容的针对性。

对广大学生的廉政教育，要按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，将廉政教育纳入学校德育体系，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。

小学阶段侧重“启蒙、感召”，培养学生初步认识和理解廉洁的基本行为表现；初中阶段侧重“明理、立志”，培养学生树立基本的是非观念，奠定正确、积极的人生观、价值观基础；高中阶段侧重“修身、践行”，培养学生通过开放性的思辨，认清一些腐败现象的本质、根源和危害，树立规则意识、公民意识和法律意识，引导学生自觉实践诚实正直、遵纪守法等廉洁品质，确立“廉洁光荣，腐败可耻”的是非观。

【第3句】：注重教育活动的社会效应。

学校是一个小社会，它有相对独立的一面，但学生所接受的教育和影响并不不仅仅来自学校，学校、家庭、社会都会对孩子的成长产生潜移默化的影响。

在开展廉政文化进校园活动中，加强对孩子廉洁教育的主渠道是学校，但同样不能忽视家庭和社会的影响作用。

在充分发挥学校教育主阵地作用的同时，广泛开展廉政教育社会实践活动，让学生学以致用，主动宣传廉政知识，把廉政文化进校园与廉政文化进家庭、廉政文化进社区等结合，利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区相关范围内人员的互动，进一步放大廉政文化进校园的社会效应，将廉政文化进校园与整个社会的敬廉崇洁活动融于一体，充分体现其在社会“助廉、促廉、倡廉”系统工程中积极作用。

　　三、廉政文化进校园应突出“四个”结合　　开展廉政文化进校园和青少年廉洁教育是一项播种廉洁种子的工程，更是一种功在长远的启蒙教育。

廉政文化教育不能急功近利，从眼前看活动实际效果难以显现，体现在孩子身上的任何积极向上的东西，都要有个过程，经过一段时间后，廉政文化教育效果才有可能会体现来。

因此，应把廉政教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，把廉洁教育贯穿、渗透于学校教育教学工作之中，使廉政文化进校园与办学中的日常工作实现无缝对接，而不使其成为一股风、一阵雨，真正提高教育的实效性，以此促进校风、教风和学风的不断创新。

　　一是与党员先进性教育活动相结合。

廉政文化进校园教育活动与正在开展的保持共产党员先进性教育活动紧密结合，加强党员干部从政道德教育，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚持科学发展观，进一步提高党员干部的政治思想素质。

　　二是与校园文化建设相结合。

廉政文化进校园教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，把两者有机地融合起来。

要充分利用现有校园文化的平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。

　　三是与开展“三风”建设相结合。

廉政文化进校园教育活动与党风廉政建设、行风建设和师德师风建设紧密结合起来，与校务公开、重大事项公示、大宗物品招投标等结合，以一种党员、干部、广大师生乐于参与、易于接受的形式来增强教育的广泛性、深入性和有效性，树立党员、干部、广大师生“敬廉崇洁”的道德观，创造学校内部廉洁、清正、和谐、守法的氛围。

　　四是与学校素质教育相结合。

把廉政文化进校园活动的有关内容纳入学校德育体系，挖掘历史、语文、政治、社会、思想品德等学科中的教育因素，使廉洁教育渗透到教学的全过程，并选取适宜主题，以研究性学习、主题综合活动等方式，引导学生在活动中感悟、在感悟中升华。

　　廉政文化进校园3　　各位领导、各位老师、青少年朋友们： 为了贯彻落实省、市、区纪检监察宣教工作座谈会议精神，由区纪检委、区教育局共同发起的，在全区中小学中开展的“廉政文化进校园”活动今天正式启动了，这是我区反腐倡廉工作的一件大事，也是加强教师职业道德建设和未成年人思想道德建设的一件大事。

刚才，王书记宣读了《廉政文化进校园活动实施方案》，9中的教师介绍了安鹏宇老师的事迹，28中学学生代表宣读了《倡议书》，一会儿，区委徐书记还要作重要讲话，下面，我就搞好此项活动讲几点意见： 一、高度重视，充分认识开展“廉政文化进校园”活动的重大意义。

我国教育的改革和发展,关系到21世纪我国综合国力的提高和现代化目标的实现，关系到社会主义祖国的前途与命运。

对人民教师，我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重强调教师的义务感和责任意识。

“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，每位教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

今天，党和政府高度重视教育工作，千方百计提高教师待遇，教师工作已成为被人羡慕，受人尊重的职业。

我们没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象。

青少年儿童是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教育十分必要，也非常重要。

他们正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期，很容易受腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。

现在，某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染，部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写，生活中耳濡目染的也是父辈们的“迎来送往”。

在这种环境下，如果不对他们进行正确的引导和提醒，很多孩子便会照搬成年人的某些行为，从而埋下隐患。

让他们从小接受廉政文化教育，是对未成年人思想道德教育建设方面采取的一项新举措，也是新形势下学校德育工作的一项新课题，对于青少年从小具有抵抗腐败的免疫力，确保健康成长，对于今后社会的大发展都具有战略意义。

中共中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体制实施纲要》特别指出，要把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，这标志着“廉政文化进校园”已正式纳入我国反腐倡廉教育的格局。

我们要通过廉政文化进校园这样一种有效的形式，使每位教师，都能廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使青少年儿童从小家就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。

各学校的领导一定要高度重视此项活动，充分认识活动的重要性和必要性，将其作为加强学校师德建设和德育工作的一项重要工作，以高度的责任感和历史使命感做好此项工作。

二、精心组织，确保“廉政文化进校园”活动抓出实效 此次活动的具体内容是以“五个一”为主要内容的校园廉政文化创建活动、廉政作品征集活动以及廉政教育文艺演出活动。

要求各学校在领导班子中召开一次以反腐倡廉为主题的民主生活会、在校园中开辟一个反腐倡廉的专栏、在教师中举办一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的演讲活动、在学生中举办一次以“崇廉敬洁”为主题的优秀作品展览活动、在师生中组织一次创编廉政格言及从政警言活动。

各学校要突出三个环节，精心组织，科学安排，确保实效。

一是抓好领导。

学校领导要带头落实廉洁自律规定，提高廉洁勤政的自觉性，做廉洁勤政的模范，要珍惜自己的政治前途，加强自身道德修养，正确对待权力，正确对待苦乐，正确对待工作的艰巨性，老老实实做事，清清白白做官，堂堂正正做人，为党的教育事业贡献力量。

二是抓好教师。

廉洁,是教师职业的本质要求,是教师形象的感人魅力。

现代教育家陶行知先生，“捧着一颗心来，不带半根草去”。

把毕生精力都献给了劳苦大众的教育事业,身后竞没有留下一丝家产。

全体教育工作者，要以“点燃自己,照亮学生”的红烛精神，教书育人，忠于职守，辛勤耕耘，甘于奉献，要通过廉政文化进校园活动，让每位教师从思想深处认识到加强教师职业道德建设和廉洁从教的重要性，在全体教师中兴起和倡导“廉洁从教为荣”的良好风尚。

三是抓好学生。

各学校要将青少年廉洁教育活动纳入学校德育建设整体规划，根据人生的主题启蒙化、严肃的课题情感化、单一的说教艺术化、不同的年龄层次化的教育原则，开发校本教材，形成坚实载体；要通过班会、团队会、黑板报、橱窗、征文演讲、文艺汇演、开通网页等多种形式，精心设计寓教于乐的活动载体，营造校园“崇廉”氛围；要重视开展“小手拉大手”活动，发挥“崇廉”教育的社会辐射功能，让家长通过孩子了解廉政文化，教育家长重视言传身教和整个家庭健康向上对孩子的作用，时刻注意自己的言行，清清白白做人，干干净净做事，为孩子做榜样，确保活动的实际效果。

三、加强领导，将“廉政文化进校园”活动落在实处 “廉政文化进校园”活动是反腐倡廉和学校道德教育的重要组成部分，各学校要将此项活动作为反腐倡廉的一项重要工作抓紧抓实，使这次活动成为提高师生素质、陶冶师生情操、净化师生心灵的过程。

各学校要加强对此项活动的领导，要明确校长负总责，一名副校长具体负责，充分发挥德育干部、班主任、学生干部的作用，积极动员和组织全校师生参加到这次教育活动中来，形成党政各部门齐抓共管、各负其责、密切配合的教育机制。

要制定周密的活动方案，根据学校实际，丰富活动内容、创新教育方法、突出教育特色，确保教育成效。

要加强宣传工作，积极向新闻媒体宣传活动的好做法和新成效，大力宣传此次活动中典型的人和事，营造良好的社会氛围。

各学校要将“廉政文化进校园”活动作为一项经常性工作，抓实、抓细、抓出实效，促进教师职业道德建设和青少年思想道德水平的不断提高。

预祝“廉政文化进校园”活动圆满成功

谢谢大家