搞笑校园小品剧本《强悍的自我介绍》
我是个成熟男人（57岁）。
但是我的长相相显年轻（满脸粉刺）。
我事业成功，是个老板（冷饮摊老板）。
走到哪里都拎着笔记本（记录冷饮销售量）。
我坐的车比林肯车还宽敞（公共汽车）。
多年在北京大学的熏陶，成就了我的文化品位（曾在未名湖畔卖冷饮）。
我闲暇时研究中国古代史，尤其是清史（爱看《还珠格格》）。
我也跟得上时代的潮流（知道今年哪种冷饮好卖）。
经常跟上流社会打交道，我得厌烦（校长多次跟我讲：“湖边禁止摆摊！”）。
所以也经常体察下情（只好去居民小区摆摊）。
我很关心普通老百姓的.生活细节（看谁家门窗没关好）。
关心老百姓的富裕生活水平（把值钱的东西拿回自己家）。
引起社会的强烈反响（小区居民对连环盗窃案既愤怒又恐惧）。
听说有人想采访我（警察要来抓我问话）。
就去外地躲清静（逃窜）。
不过因为我的名气太大，全国都知道我（上了“全国追逃”互联网）。
还是被请去做访谈（终于被抓）。
免费健身（劳动改造）。
回来后我对理想伴侣的要求不高（只要比我高就可以）。
你来了以后我会给你吃很多冰淇淋（当天卖不掉，快融化的）。
也要跟你一起建立家庭（你要帮我盖窝棚）。
晚上要跟你一起看星星（窝棚没有屋顶）。
亲爱的你来吧，你第一眼看到我，就会很满足（不想再看第二眼）！
练习反义词校园小品剧本
老师走进教室叫：上课！学生们一起起立：老师早上好！老师不高兴地说：只叫早上好，那我下午就不好吗？于是学生们又一齐叫道：老师下午好！老师又愤愤地说：那我晚上呢？学生们又一齐不情愿地喊到：老师晚上也好！老师点点头：这样才差不多，一句话都喊不好，现在重新喊一遍！学生只好又一齐喊：老师早上好！下午好！晚上也好！老师才说道：坐下！
老师环顾一下同学，问其中一名学生：你好象是新来的同学吧！
学生：是的
老师：请问你多大了？
学生：请问老师是问我哪里有多大呢？
老师：你的年龄。
学生：哦！请问老师是想知道我今年的年龄还是去年的年龄呢？
老师：废话！肯定是今年的啦！
学生：哦请问教老师是要我现在告诉你还是下课告诉你呢？
老师：现在
学生：哦请问老师是要我大声说还是悄悄地告诉你？
老师：你说还是不说啊？
学生：说，请问老师想知道我有多大？（莫非想要给我介绍对象）
老师：我随便问问不行吗？
学生：哦那我可不可以随便回答
老师：算了算了，坐下坐下！唉，看你就不是个好银。
其实我这个人是比较随和的，遇到这样吊儿啷当的学生，我依然能够保持平静！（深呼吸）
今天我们要复习反义词，我说一句你们接一句，大声地说出反义词。比如：你们真愚蠢，那你们就回答：我们很聪明。你们明白吗？
学生：明-----白-----
老师：好，那我们就开始吧OK
老师：今天天气很好
学生：今天天气很坏
老师：到处阳光明媚
学生：到处乌云密布
老师：年老
学生：年轻
老师：站立
学生：卧倒
老师：有个年轻人站在马路上
学生：有个老年人躺在马路上
老师：我拾到一块钱交给老师
学生：我丢了一块钱去偷老师
老师：错了，你们不能这样讲
学生：对的，我们应该那样讲
老师：这不行，那是违法行为
学生：这可以，这是合法行为
老师：听老师的，老师说的才是正确的
学生：听学生的.，老师说的都是错误的
老师：学生应该听老师的
学生：老师应该听学生的
老师：你们真愚蠢
学生：我们很聪明
老师：你们现在停止，别说了
学生：我们现在继续，要说
老师：同学们
学生：教师啊
老师：你们这么小就不学好，郁闷啊
学生：我们这么大才学坏，高兴啊
老师：我都快被你们气死了
学生：你都快被我们气活了
老师：你们能不能不说话阿
学生：我们能不能说话阿
老师：你们没完没了是吧？
学生：我们有始有终啊
老师：那你们就停止，蠢猪
学生：那我们该继续，天才
老师：好----好----那你们继续吧，这课我不上了，我走----（卷起教材就走了）
学生：这课还得上，我来（其中一学生冲上讲台）
学生：同学们，下课了！
校园小品剧本《新版督导日记》
舞台布景：面对观众时，舞台右侧放一长凳，左侧放两套桌椅。
人物：女督导，男生甲、乙，晓宝，艳丽女生，甲女友
正文——督导：(边上场边说)学校新近颁布了“大学生文明修身规范”，这可是每个同学都应该遵守的行为准则，其实也不是我想和大家为难，可有些同学的集体荣誉感就是差，总是不注意自己的行为举止，你瞧，说着说着就来了。(一化浓妆、戴耳环女生上场，督导走过去)唉，这位同学请留步，你不觉得你的装束和大学生的文明形象不相符吗?
女生：啊……可是我只是化了妆，戴了耳环而已。这是个人审美观点的问题。我又没碍着别人什么事，这不能算什么过错吧!
督导：(语重心长)这可是学校的纪律问题，你这样随心所欲，最后可是给学校抹黑(拿出本)就在这里登个记，(登记)你可以走了。
女生：这也管!(女生下，晓宝持烟迎着女生上，俩人擦肩而过后，晓宝目光仍不离女生。)
晓宝：(收回盯住女生的目光，走向台前，吸烟，唱)道高一尺，魔高一丈……(咳嗽)
督导：(指着男生)那位同学，请你把烟掐了。(晓宝一愣，环顾四周，不能确定)
督导：说你呢，请把烟掐了。
晓宝：(意识到是说自己)对不起，对不起，不好意思，我掐了，我掐了。(边说边踩灭烟)
督导：校园里不准抽烟知道吗?
晓宝：(茫然状)不知道。
督导：不知道?罚了这么多人，还不知道?!
晓宝：(赶忙鞠躬)知道，知道。
督导：知道还抽?！
晓宝：(作辑)下不为例，下不为例。
督导：(拿出小本)请登记，你的名字怎么写?
晓宝；吴国的吴，知识的知。
督导：(把笔一收，正色)今天你已经是第七个叫“无知”的了，你不觉得多了点吗?上一个人说无知是他的小名，你不会告诉我无知是你的笔名吧?
晓宝：呦!您连我的.笔名都知道，这么说我在文坛上的造诣肯定都瞒不过您了?(拱手)
督导；行了行了，你到底叫什么?
晓宝：我叫……贾明，就是贾宝玉的贾，精明强干的明。
督导：好了，你走吧，下回别抽烟了啊!
晓宝：哎，哎！(边走边唱《沧海笑》)道高一只，度高一尺，猫和老鼠，谁比谁强。(下台)
督导：(独自沉思状)怎么听着还是像假名呀！(突然发现右边有人摘花)唉!那位同学请别摘花：(下台)(甲乙二人上场，走到书桌前)
甲：唉，我看就坐这儿吧！
乙：(发牢骚)天天跟你找教室，从二楼爬到五楼，我看就这间教室人少。
甲：是啊，每学期你就这会儿最着急。
乙：那考试可还要多多仰仗你老兄。(拍拍甲肩)
甲：唉?我可说明白了，斜的歪的可没门。打今儿起，你天天跟我出来学习，中午呢，就别玩了。好了好了，赶紧读书吧！(安静两秒，乙忍不住)
乙：唉！给来根烟抽！
甲：(很不耐烦，又无奈，拿烟，点烟)你不是戒烟了吗?
乙：我戒买烟了。
甲：你怎么不成买饭呀?
乙：你才“白吃”呢！(督导进入教室。二人不知，翘起椅子前腿，自得其乐)
甲：唉，你不怕有人逮你?
乙：哼。谁敢呀?
甲：我看也是。(督导走到二人身后)
督导：把一烟一掐—了！(二人受惊，椅子前腿同时着地)
乙：(不在乎)你吓唬谁呀！
督导露出袖标。二人大惊，赶紧起身踩灭烟。纷锐：对不起。
督导：你们没看到黑板旁边的禁烟标志吗?。
甲：看到了，看到了。
乙：烟瘾上来了，实在扛不往了。
督导：吸烟有害健康，你们不知道吗?
甲：知道知道。
乙：明知出有虎，偏向虎山行。
督导：那你们也该想想周围的同学和学校的规定吧。
甲：我看他们好像没什么反对意见。
乙：对于学校的规定．一时顾不了那么多。
督导：狡辩，我看不给你们教训，你们记不住。登记!
甲：(拉着督导，态度极好)来，来，出来说，出来说。(乙也拉着督导往场中央走)
督导：(站住，拿出小本)，什么也别说了，登记吧。
甲：别，别，别，你瞧，咱们都是学生，这学生根学生就别过也不去了，我们今儿是头一回，往后我们一定改。今天你放了我们，赶明儿，我们好好感谢您，那还不成吗?
督导：我盯你们也不是一天两天了，今天不给你们提个醒，你们俩非惹祸不可。登记吧。
乙：说得也是。(一把拿过小本，就往上写名字)
甲：你干嘛哪?！(冲上)你怎么把名签上了。(因不能阻止乙，生气的转圈
督导：(接过小本，去翻二人作业本)很诚实，下回别抽了啊!(下场)
甲乙：是，是。(乙坐回原位发呆。)
甲：我说你干嘛呢，你怎么把名写上啦！你刚才那股冲动劲呢?(甲生气的在乙身后踱步。)
乙：你说，她还真挺漂亮的!
甲：(没看出乙的心情)你说我怎么这么倒霉，我跟你一出来就倒霉，你抽了那么多回都没被抓着，我今儿头一回就被人抓住了。
乙：你说侠探寒羽良是不是也就这种感觉？
甲：侠探寒……我看她不象阿香，倒象阿香婆麻辣酱。
(突然若有所悟，坐回原座)唉?你不会……
乙：(作抒情状)我被她那特殊的气质深深地吸引住了。
甲：怪不得你签名的时候那么痛快呢?(自怜道)想不到我也成了爱情的牺牲品了。
乙：(抒情状)你懂什么，爱情就是要付出代价。
甲：哪也别拿我牺牲呀!唉！算我倒霉。(沉默两秒)
乙：（看表）时间不早了，去三食吃饭吧
甲：我有事，今天就不去了，bye!(乙，甲各自下场)
旁白：在三食饭堂，（督导端着饭盒上）
（乙端着饭盒上，见督导欣喜若狂）乙：你好！
督导：是你啊，好啊
乙：坐
（晓宝端着饭盒上）
乙：(对晓宝伸手打招呼)晓宝。
晓宝：(扭头)哎。(看见督导，赶紧跑)
督导：站住!(起身，乙也起身，晓宝站住，督导往前走两步)猫和老鼠，谁比谁强。(对乙)你认识他?
乙：我们班的，当然认识。
督导：(看着晓宝)他叫什么?
乙：(走到督导身旁)他姓晓叫宝。外号，韦小宝。都已经试读了。(督导拿笔把名记下)
晓宝：(对乙)你……重色轻友，连我的外号都说出来了。(对督导)他也不是什么省油的灯!
乙：(对晓宝)文案你名字怎么了?
督导：他在校园里抽烟，被我逮着了，而且报了假名。
乙：我可不知道你有这当子事，看来不是我重那个什么轻那个什么，实在是你小子在劫难逃。
晓宝：(对督导)督导大姐，您瞧我都试读了，就请你放过我吧。
督导：你假报姓名，还*谤证人，决不能放过你。
晓宝：我的命好苦啊！
督导：说真的，你就把烟戒了吧。长时间会把身体拖垮的。
乙：(扶着晓宝的肩)瞧她说得多好，你就把烟戒了吧。
晓宝：滚！
（女生上。晓宝目光立即投向女生）
晓宝：这位小妹妹，你好啊
女生：（没好气）你谁啊？
晓宝：我是你韦小宝大哥啊（女生呕吐）
乙：还说我呢，瞧，这不，一见到小妹妹就……
晓宝：（打断）（对女生）自从我一见到你，我就知道你是我生命中的唯一，自从我一见到你……
督导：（打断）停！我们是学生，应以学习为主，你们怎么能早恋呢？
女生：（步步逼近）我还要说你呢，天天板着一张脸，哪像我们，活泼，可爱，走在时代潮流的最前端
督导：那你也太过于时代的潮流了吧！
女生：真是没眼光（下场）
晓宝：小妹妹，等等我啊（追下场，一边跑一边把饭盒扔了）
乙：别理他们，我们继续吃
督导：说起早恋，有件事得跟你说
乙：什么事？
督导：我知道，你想追我（乙听着害羞），但……
乙：(急)但什么？
督导：我们是学生，学习才是首要，早恋会耽误学业的
乙：（无所谓）去，反正我都那么差了，再差一点无所谓。
督导：那会影响你的前途！你无所谓这个，也得为你家人着想吧，他们一定希望你能光宗耀祖！
乙：（低头自语，沉思状）爸爸，妈妈……他们那么希望我会有出息，我……
督导：（握住乙手）相信我吧，早恋有害无益！
乙：（渐渐抬头，恍然大悟）是啊，不为自己，也得为父母想想啊。如果他们知道我早恋，他们会多失望啊！
督导：男女生正常交往不是不行，但不能过火，你现在明白了还不晚，我们还是朋友
乙：恩！（感谢）我以后一定发奋图强！我要好好学习，我要练健美，我要参加社团工作……
督导：一口也吃不成一个胖子。你还是先把学习搞好吧。对了，你先把烟戒了吧!
乙：戒烟？!(慑于督导的目光)我戒，戒!为了自己，为了家人，我一定戒！有句话说得好“慧剑斩情丝”我连情丝都斩了，还怕斩不了烟瘾？
督导；不早了，你快回去休息吧，下午还有课吧?
乙：对，我要从今天下午开始好好学习。这学期我的目标是……
督导：争取奖学金!
乙：所有科目都及格!
督导：嗨!(伸手)祝你好运!
乙：(受宠若惊，伸手相握)我不会让你失望的。
督导：再见!(下场)
乙：再见!(目送督导下，欲走，又想起)督导，你明天能给我补习吗？(追下场)
(完)
小品《练习反义词》剧本
老师走进教室叫：上课！
学生们一起起立：老师早上好！
老师不高兴地说：只叫早上好，那我下午就不好吗？
于是学生们又一齐叫道：老师下午好！
老师又愤愤地说：那我晚上呢？
学生们又一齐不情愿地喊到：老师晚上也好！
老师点点头：这样才差不多，一句话都喊不好，现在重新喊一遍！
学生只好又一齐喊：老师早上好！下午好！晚上也好！
老师才说道：坐下！
老师环顾一下同学，问其中一名学生：你好象是新来的同学吧！
学生：是的
老师：请问你多大了？
学生：请问老师是问我哪里有多大呢？
老师：你的年龄。
学生：哦！请问老师是想知道我今年的年龄还是去年的年龄呢？
老师：废话！肯定是今年的啦！
学生：哦请问教老师是要我现在告诉你还是下课告诉你呢？
老师：现在
学生：哦请问老师是要我大声说还是悄悄地告诉你？
老师：你说还是不说啊？
学生：说，请问老师想知道我有多大？（莫非想要给我介绍对象）
老师：我随便问问不行吗？
学生：哦那我可不可以随便回答
老师：算了算了，坐下坐下！唉，看你就不是个好银。其实我这个人是比较随和的，遇到这样吊儿啷当的学生，我依然能够保持平静！（深呼吸）今天我们要复习反义词，我说一句你们接一句，大声地说出反义词。比如：你们真愚蠢，那你们就回答：我们很聪明。你们明白吗？
学生：明-----白-----
老师：好，那我们就开始吧OK。
老师：今天天气很好。
学生：今天天气很坏。
老师：到处阳光明媚。
学生：到处乌云密布。
老师：年老。
学生：年轻。
老师：站立。
学生：卧倒。
老师：有个年轻人站在马路上。
学生：有个老年人躺在马路上。
老师：我拾到一块钱交给老师。
学生：我丢了一块钱去偷老师。
老师：错了，你们不能这样讲。
学生：对的，我们应该那样讲。
老师：这不行，那是违法行为。
学生：这可以，这是合法行为。
老师：听老师的，老师说的.才是正确的。
学生：听学生的，老师说的都是错误的。
老师：学生应该听老师的。
学生：老师应该听学生的。
老师：你们真愚蠢。
学生：我们很聪明。
老师：你们现在停止，别说了。
学生：我们现在继续，要说。
老师：同学们。
学生：教师啊。
老师：你们这么小就不学好，郁闷啊。
学生：我们这么大才学坏，高兴啊。
老师：我都快被你们气死了。
学生：你都快被我们气活了。
老师：你们能不能不说话阿。
学生：我们能不能说话阿。
老师：你们没完没了是吧？
学生：我们有始有终啊。
老师：那你们就停止，蠢猪！
学生：那我们该继续，天才！
老师：好----好----那你们继续吧，这课我不上了，我走----（卷起教材就走了）
学生：这课还得上，我来（其中一学生冲上讲台）
学生：同学们，下课了！
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