电话广告词三篇
篇一:电话广告语
步步高无绳电话,方便千万家.步步高无绳电话现代化需要“一流顺风耳“!顺风耳电话交换机清晰影印------佳美的承诺!佳美传真机
您的每一份关怀,可随时随地越洋传送!世界通手提电话新“世界通“!世界通手提电话
今天的佳音,永远的朋友!天地通无线电话
天地通,伴您迈进个人通讯新时代!天地通无线电话润迅更先进,天涯若比邻.润迅电话
金宝传真,第一方阵.金宝传真
资料随传随到,效率节节提高!兄弟牌传真机
篇二:电话公司广告词
电话就是你的高速公路。
贝尔电话公司
同一个体系服务于全球每一个用户。贝尔电话公司
无论何时何地何人何事,只要有了电话。贝尔电话公司
你想到的,对方立刻就能看到。德克特电传公司
篇三:电话销售广告词
您好!X先生、X女士,我是北京星宇财富投资基金-洛阳市中心医院建设项目基金营销部经理,XXX,您现在接电话方便吗?我想问下你之前做过理财吗?比如说,股票,黄金,地产,信托之类的?如果做过:问下您做的是哪一种?收益怎么样?客户问:你们现在时是啥产品啊?
哦!是这样的,先生,我们现在发行的是一款市场上稀缺项目-洛阳市新区医院的项目,你也知道,医院是国家扶持项目,医院收入也是稳健型的,。。。。
包括;1简单寒暄,2询问客户以往投资经历(详细最好)3,介绍公司,4介绍产品
电话约访的几个技巧:
1,微笑(电话中的声音要给客户带来愉悦和欢快的感觉)2,声音和语速要与客户保持一致。
3,通过电话里的声音来判断客户的`形象。
4,善用暂停与客户保留的技巧:为客户讲解问题的时候又有
停顿,便于客户思考,回答客户问题不要有问必答,可以适当把问题转为邀约的借口。
5,使用开放式问句,不断问问题。(您平时做哪方面投资?每
年平均收益能达到多少?)
6,强调客户自己判断,您自己决定(以退为进)
投资我们公司的产品可以把您的闲置资金有效的利用起来,投资
一年的收益是11%--14%,这个收益要远远高于银行同期的理财产品,而且收益稳健,您是否愿意来公司了解这款理财产品呢?7强调产品的功能和独特性。
产品的功能就是产品本身的优势,例如:期限短,节省客户精力,收益高
独特性:强调理财产品在市场上得稀缺性,和市场潜力。8给客户二选一的问题和机会。
您明天上午还是下午方便接电话?您打算投资100万还是200万?
9,为下次开场做准备.(尽可能约访见面沟通或问地址上门拜访)10,确定客户的投资意向和资金量后,推荐产品沟通签单。
打电话教学反思三篇
教学反思是教师提高个人教学水平的一种有效手段,下面是小编为你带来的打电话教学反思三篇,希望对你有所帮助。
【篇一:《打电话》教学反思】
“打电话”是一节综合实践活动课的教学内容,本节课研究的是一个很有趣的数学问题,其情境是打电话尽快通知15名学生参加演出。本节课的重点是让学生在解决问题中学习选择最优化的思想。
在教学前估计到学生探索“打电话尽快通知15人”的方案比较困难,因此采取分层递进的方法,先让学生探索“打电话尽快通知7人”的方案,进而探索“打电话尽快通知15人”的方案。这样处理教材,分散了难点,也符合数学归纳的思想和方法。
本节课将探究“怎样打电话最省”的过程作了较大的铺陈,教学中有意让学生不断经历试误的过程,让每个学生基于自己的生活经验与认识设计不同的`方案,于是,从方案一的“逐个通知”,到方案二的分组通知,最后逐步优化到“所有人不空闲”,让学生充分体会了解决问题方法的多样性与优化的思想。
在发现规律的教学环节中,我通过图示引导学生有序思维。第一分钟时,有几人打电话?打完电话后共有多少人(这里包括教师)知道这个消息?第二分钟呢?第三分钟呢?通过“层层剥笋”,规律一步步明晰,道理不说自明。
另外,在解决问题的过程中,不同的学生采用不同的图、式等方式来表达解决问题的方案与结果,彰显了学生独特的思维方式与解决策略,同时也有利于符号感的培养以及建模思想的渗透。因此,尽管此环节的教学时间大大增加,但是,这一学习材料的教育价值也得到了充分的挖掘与拓展。
教学中的不足之处:
【第1句】:有一小部分学生没有很好地进行思考与自己动脑去找到最优的方法,而是比较被动地去听别人的分析与办法。
【第2句】:还是应该大胆地放手给学生,老师讲得少一些。让学生多进行归纳总结。
【篇二:《打电话》教学反思】
【第1句】:学生的主体地位得到了充分的体现。我“以人为本”、“目中有生”始终把学生当作口语交际的主人,训练的主体,积极为学生的自主学习安排时间,搭建舞台,提供表现机会。如导入环节的“回忆打电话的情景”、“组内交流”分层训练环节中的“学生表演”、“师生评议”等设计环节都为力求表现了学习过程中的全员参与,把“面向全体”的要求落到了实处。
【第2句】:合作意识和能力得到较好的培养。“打电话”既是日常生活中典型的口语交际活动,又是体现人际关系的极好事例,我紧密联系生活实际创设情境,积极营造共同学习、探索、研究提高的环境氛围,充分利用对话形式、交互式等合作学习模式,让学生在充分合作机会的个体与群体交往中学会尊重、学会沟通、学会互助,互通有无,取长补短,共同提高。如“学生自由组对练习”、“生生表演”,都是培养学生合作意识和能力的好做法。
【第3句】:注重了创新学习,在创设情境,学会了最基本的打电话方法后,我又设计了打电话时可能出现的四种不同情况,其目的是设置对话障碍,加大口语交际的难度,进一步培养学生会多渠道解决问题的能力,训练学生的创新思维和口语交际的灵活性。
【篇三:《打电话》教学反思】
这节课的教学中,我努力让自己在课堂中由原来的教授者转变成为学习的引导者、合作者,而这一角色的变化,让学生也由听课者转变为学习的主动参与者,由被动地接受知识,变为自己的亲身体验。注重了自主、合作、探究教学模式的运用,较好地完成了教学任务,为充分地发挥学生的创造性创设了广阔的空间。
在学生角色扮演的过程中,有个别学生的某个词“不规范”或“有毛病”,或是他们介绍的过程中,没有说出开头问好,结束再见等礼貌用语,我都适时地进行了点拨和引导,允许他重新换个词再说一遍。由于体验到了成功的喜悦,学生参与的热情普遍高涨,这样既活跃了课堂气氛,又培养了小学生动手、动脑、动嘴的能力,也培养了学生的自信心和良好的个性品质。
电话过户介绍信三篇
电话过户介绍信篇一:更改固话所有人介绍信
介绍信
兹有固话*****(号码)为***(姓名)个人所有,现申请过户到*********有限公司名下。
*****************业有限公司经办人:***2013年**月**日
电话过户介绍信篇二:手机号码过户介绍信
介绍信
xx(xxx营业厅):xxxxxxxxxxxx)前去办理“固话过户”事宜,特此证明。
固话号码:xxxxxxxx
xxxxxxxx
固话原户名:xxx
固话户名更改为:xxxxxxxxx
被委托人签字(盖章)
法人签字(盖章)
xxxxxxxxxxx
电话过户介绍信篇三:电话过户更改用户名介绍信
介绍信
电信营业厅:
XXXXXXXXXXXX)前去办理“固话过户”事宜,特此证明。
固话号码:XXXXXXXX
XXXXXXXX
固话原户名:XXX
固话户名更改为:XXXXXXXXX
被委托人签字
法人签字(盖章)
XXXXXXXXXXX
XX年XX月XX日
闪电话题作文三篇
篇一:
我呆坐在椅子上,正在深思。这时屋外轰隆隆的雷声和余光中的闪电吸引了我。不觉来到阳台上。
这是我有生以来看到的最美的场景。还在不经意间,天空便出现一道闪着亮光的裂痕。接着,北国的半边天都被映成了白天!这种景致还不到1秒,但这视觉的冲击足以让人难忘。随后变令人失望了,天公发出了轰隆隆镇耳的响声。我从来都讨厌雷声,听着似乎在悲戚。心烦。闪电雷声还在轮回。我想到了两天后的中考。这一年我虚度了年华和成绩。自责又郁闷。会有别人也像我一样吗,我下意识四下望去。哦,另一个楼层的阿姨也在阳台伫立。我突然感到非常高兴和有一种心相通的感觉。我突然认为,她也是因心境不佳才来观景的。又想到1000多年前,苏轼那篇《记承天寺夜游》。似乎地,和我此刻心情有隐喻的相似。闪电错杂依旧。
篇二:
我是一道道蓝光,我的电力在一万伏特与亿万伏特之间,我可以做未来的新能源,我就是闪电。
由暴风云产生的电荷,底层为阴电,顶层为阳电,而且还在地面产生阳电荷,如影随形地跟着云移动。正电荷和负电荷彼此相吸,但空气却不是良好的传导体。正电荷奔向树木、山丘、高大建筑物的顶端甚至人体之上,企图和带有负电的云层相遇;负电荷枝状的触角则向下伸展,越向下伸越接近地面。最后正负电荷终于克服空气的阻障而连接上。巨大的电流沿着一条传导气道从地面直向云涌去,产生出一道明亮夺目的闪光——那就是我
我经常在阴雨密布,要下雨的时候出现,通常我的样子为线状,犹如枝杈丛生的一根树枝,蜿蜒曲折。带状闪电与线状闪电相似,只是亮的通道比较宽,看上去好像一条较亮的亮带,但我还分好几种呢,有柱形,球形等。
我发火的时候会变成超级闪电,那时我的电力会提升100倍,电力因该在1000亿到10万亿伏特之间,纽芬兰的钟岛在1978年显然曾受到一次我发怒时的袭击,连13公里以外的房屋也被震得格格响,整个乡村的门窗都喷出蓝色火焰。
我的结构是多次放电脉冲组成,这些脉冲之间的间歇时间都很短,只有百分之几秒。脉冲一个接着一个的。
我有蓝色,红色,白色,黑色的,黑色的闪电是由分子气凝胶聚集物产生出来的,而这些聚集物是发热的带电物质,极容易爆炸或转变为球状的闪电,其危险性极大。是不是十分的可怕
文案你们人类真的.很奇怪,在中世纪的时候,西方认为我是上帝惩罚人类的方法,而在东方,我却又成了雷神用来惩罚恶人的工具,其实我只是一种自然现象,直到富兰克林发明了,避雷针了之后,人们才跟我熟了起来,开始研究我,模拟我。你们跟我生时敬畏我,跟我熟时模拟我,你们人类是不是很奇怪?
不管怎么说我——闪电,以后在你们人类把石油,煤矿,用光之后的新一种能源希望你们人类早些利用我,免的那些点白白浪费掉。
篇三:
夜晚,当我收进阳台上最后一盆花时,雨来了,铺天盖地的,夹着风声,带着雷鸣。乌云在翻滚,一片连一片,其中蕴藏着一股不可阻挡的力量。
终于,也爆发了。像一把利剑,划破了天空。那道闪亮的圆弧,从云间一路奔下,直到天的边缘。霎时,照亮了哭泣的天空。远远看去,仿佛黑灰的乌云里,有天使的存在。
虽然短暂,但却光明。
粗亮的雨点直扑昏睡的大地,惊慌失措的风不知吹向何处,深处的云层里,它正在聚集力量,等待时机。
突然,它现身了,放射出更加强烈的光芒,如一利斧,劈开了云雾!那一瞬间,只有它的光芒覆盖了风雨,映红了大地。这时的光,虽不及路灯永恒,却比路灯明亮;虽不及阳光明媚,却比阳光辉煌!这使看的人一扫雨所带来的郁闷,心中洋溢着莫名的兴奋。
即使是短暂,也要灿烂。
心中的风雨来了,生活的天空中涌现了一道又一道的闪电,它们的光明为您指明了前进的方向,尽管瞬间即逝,然而它们的光辉却成了你不可磨灭、永恒的回忆。也许,开始和结果并不重要;也许,只有那短暂的光辉的人生才真正给人灵上的震撼。
雨停了,我也回过神来,扭头一看,才发现家中昙花正竞向开放,那么灿烂。
上一篇:北洋水师经典台词锦集50句
下一篇:返回列表