诗歌朗诵比赛的主持词
开场：
尊敬的校领导、敬爱的评委老师、亲爱的同学们，大家上午好！
弹去五月的风尘，迎来六月的时光，我们的心像怒放的花朵，荡起欢乐的海洋。
炎炎的夏日，似我们心中的激情热烈而奔放。
菁菁校园，在彩旗的映衬下更显风光。
今天，我们陶醉在诗海里，感恩祖国，赞美生活。
【第1句】：白：中国，一个传奇的国度；
中国，一个有着五千年文华的礼仪之邦。
如果有人问我是哪里人？
我会骄傲的说：“我是中国人！”
下面请欣赏三（5）班带来的诗歌《我骄傲，我是中国人》。
【第2句】：白：我为是一名中国人而骄傲，我还为拥有一颗感恩的心而自豪。
感恩父母，给予我们宝贵的生命。
感恩老师，带我们品尝知识的琼浆。
学会感恩，就会体验生活的快乐，拥有美好的未来。
下面请欣赏三（1）班带来的.诗歌《常怀一颗感恩的心》。
【第3句】：白：是的，我们会拥有快乐、拥有幸福、拥有美好的未来，()这也是几代人真诚的期待，今天的红领巾将是未来的主宰。
下面请欣赏三（2）班带来的诗歌《红领巾相约中国梦》。
【第4句】：白：红领巾相约中国梦，
这是我的梦，这是你的梦，是我们大家共同的梦。
是蓝色的航天梦，是红色的奥运梦，是绿色的和平梦……
下面请欣赏三（6）班带来的诗歌《中国梦》。
【第5句】：白：啊！中国梦是五彩斑斓的！
这是祖国母亲的梦。
攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着她求索的脚步。
九十余载的风雨，六十多载的峥嵘。
正是祖国母亲哺育着亿万炎黄子孙，
我们要为她祝福！
我们要为她歌唱！
下面请欣赏三（4）班带来的诗歌《写给祖国母亲的歌》。
【第6句】：白：在我们很小的时候，就有了一个最好的朋友，它的名字叫书。
每天书之舟载着我们驶向知识的海洋
下面请欣赏三（8）班带来的诗歌《我爱读书》。
【第7句】：白：捧一把泥土，掬一簇浪花，抚摸祖国的脊梁。
翻开《四库全书》的尘封，弹一曲《高山流水》的悠扬，
倾听祖国的心香……
下面请欣赏三（3）班带来的诗歌《我的祖国》
【第8句】：白：我的祖国容光焕发，
我的祖国培育我成长，
我们是祖国的花朵，
是东方刚刚升起的朝阳。
张开那自信的翅膀，
我和祖国一起飞。
下面请欣赏三（7）班带来的诗歌《我和祖国一起飞》
结束：激情澎湃，抑扬顿挫的朗诵，展现了雏鹰对天空的憧憬。
斗志昂扬、铿锵有力的词句，表达了同学们心怀感恩、励志、奋进。
中国的山有梦，撑起浩瀚的苍穹，
中国的水有梦，孕育出大地郁郁葱葱
同学们“感恩·祖国·梦”诗歌朗诵比赛到此结束，再会！
诗歌朗诵比赛策划方案参考
【第1句】：活动名称：诗歌朗诵比赛。
【第2句】：朗诵主题：“成长从心开始”。
【第3句】：活动意义：为了建设和谐校园，为了丰富校园文化生活，展示青春活力，弘扬汉语精神，增长普通话水平，营造校园氛围，感受诗歌魅力，给同学们一个展示自我的平台。
【第4句】：活动目的`：提高同学们的文化素养，激发学生对诗歌的热爱，陶冶同学们的理想情操，活跃校园文化。
【第5句】：活动形式：比赛以班级为单位，对班级进行抽签，安排比赛的顺序。比赛规则：朗诵时间不得超过5分钟。
【第6句】：活动对象：全校学生。
【第7句】：活动时间：20xx年5月份。
【第8句】：活动流程：（选手上台朗诵时，请后一组选手做好准备，到讲台绕侧进）
【第1句】：主持人开场白，宣布本次朗诵比赛正式开始；
【第2句】：专业老师对本次活动进行指导；
【第3句】：主持人介绍各位评委，并宣读评分标准；
【第4句】：主持人介绍各位选手以及比赛顺序进入比赛环节：选手自我介绍、朗诵(比赛顺序抽签决定)；
【第5句】：各位选手按顺序上台进行比赛（中间可以观众小额奖互动环节，也可以让人唱
【第6句】：由评委老师代表对本次活动进行总结。
【第7句】：主持人宣布各位选手最后得分，颁发证书及奖品并宣布本次选拔赛圆满结束。
【第9句】：活动前准备工作
【第1句】：主办者：政教处。
【第2句】：比赛选男女主持人各一名：赵文、张怡萍。
【第3句】：评委（6人）：文付华、郭小娟、何志刚、廖恒星、黄立红、周楚青。
【第4句】：统计整理数据：黄海梅和秦献杰。
【第5句】：拍照：吴一锋。
【第10句】：本次比赛设低、中、高年级一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名。
【第1句】：低年级：【第1句】：【第2句】：三年级。
【第2句】：中年级：【第4句】：【第5句】：六年级。
【第3句】：高年级：【第7句】：八和九年级。
20xx年9月28日
难忘的诗歌朗诵比赛作文
老师选我代表学校参加校际诗歌朗诵比赛，这简直是让我又惊又喜。惊的是我没想到老师会选中我，喜的是我终于有机会参加诗歌朗诵比赛了。
比赛前，每天放学后，老师都留下来帮我练习。老师给我多方面的指导，他纠正我的发音，咬字和教导我正确的声调。此外，老师孩提醒我要注意自己的仪态和表情。经过老师的.指导后，我掌握了一些朗诵诗歌的窍门。
比赛的日子终于到来了。当天，我穿了整齐的校服到赛场。拿了出赛骗号，我便和其他的参赛者坐在座位上。评判老师坐在台前，赛场有许多学生和家长，台上的一角了。
比赛正式开始，我越来越紧张。其他参赛者的表现都很有水准。轮到我了，我镇定地走到台上，看了看老师，然后便开始朗诵。我朗诵完毕，台下马上传来如雷的掌声。
成绩揭晓的时刻终于来临，我不负老师对我的期望，获得了特优奖。我和老师满心欢喜地踏上归途。
摘选诗歌朗诵比赛方案示例三篇
诗歌朗诵比赛方案（一）
【第1句】：指导思想
背诵积累部分经典诗歌，激发同学们对诗歌的热爱。
【第2句】：比赛主题
激情飞扬展示自我
【第3句】：具体要求
【第1句】：参赛人员：爱好诗歌朗诵的高一新生皆可参加，初步决定其参赛人员为39名，从高一12个班中择优选拨产生。
【第2句】：参赛内容：古今中外的诗歌。
【第3句】：评委人选：高一语文教师。
【第4句】：评估标准（见后附表）
【第4句】：程序
【第1句】：抽签决定参赛顺序（参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应，并以书面的形式打印出来，抽签应在比赛前完成。）
【第2句】：主持人致词：
导语：文人中有这样一种说法：“诗是情感的.凝结”，是的，诗歌所承载的真、善、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去追寻，去探索，去传承的。今天，我们集古今中外的优秀诗歌于一堂，让这不同年代、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们美丽的校园，而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让大家背诵积累部分经典诗歌，激发大家对诗歌的热爱之情。
【第3句】：大赛正式开始
（注：从1-39号参赛者，其中1号朗诵前，公布2号选手作准备，1号朗诵完后，请评委打分，并收至总分处，由工作人员计算出其最后得分，交至主持人手中，同时主持人请2号上台，并请3号作准备，2号朗诵完毕后，公布1号的最后得分，并请3号上台，4号作准备，以此类推，直至完毕。）
【第4句】：大赛完毕后，请主持人作总结，同时，填写获奖证书，并举行颁奖仪式。
其中：
一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名；优秀奖六名。
承办单位：高一语文组
诗歌朗诵比赛方案（二）
一活动目的
为营造英语学习氛围，提升学生英语学习品味，培养学生英语学习能力，特在班内举办英语诗歌诵读比赛。
二活动步骤及要求
【第1句】：准备
全员参与。每人摘选英语原创诗歌一首，要求内容健康，与自己的学情相符。查阅生词，自行练习诵读。
【第2句】：海选
全员参与。每人抽签决定顺序，在班上诵读自己所选篇目。每小组推选两名参加复赛。
【第3句】：复赛
全员参与。
18名复赛选手角逐9个决赛名额。要求参赛者将自己的诵读内容抄录上交，脱稿朗诵。
每小组推选一名评委组成复赛评委组（共9人），评委组负责制定评分细则。
每小组推选一名复赛工作人员（共7人），负责复赛分数统计，复核等相关服务工作。
在全班征选主持人一名主持复赛和决赛
4决赛
9名决赛选手参加决赛。
赛前要求各选手请一名本校英语教师作指导，将自己的诵读篇目制成演示文稿，进行配乐朗诵，诵读完毕回答评委问题。
各小组成员要在本组决赛选手朗诵前集体喊出本组誓词，()可创编有个性的英语词句加油助威，活跃气氛。
决赛评委由教师组成。
三活动奖励
未入围决赛的复赛选手所在小组奖小图标两个。
入围决赛选手所在小组加星一颗。
决赛设一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名，另发奖品。
诗歌朗诵比赛方案（三）
【第1句】：活动目的
开展诗歌朗诵比赛不仅可以陶冶人的性情，还可以让更多的人了解更多诗歌历史，同时还可以培养学生自信和进取心，这些都是学习和生活所以必须的。
【第2句】：内容：诗歌
【第3句】：活动时间：**年11月11日。
【第4句】：活动地点：一楼多媒体课室。
【第5句】：参加人员：五六年级全体师生。
【第6句】：报名形式：以班级为单位，每班二个节目。
【第7句】：参赛形式：脱稿朗诵。
【第8句】：比赛形式：当场评选。
【第9句】：评委人选：叶晶刘凤芝曾昭威陈金兰杨红梅
【第10句】：主持人：学生（祝炜华、朱雅芝）老师（刘生花）
【第11句】：颁奖（读书节闭幕式）
比赛规则：
（一）评委
【第1句】：提前一天抽签决定出场顺序。
【第2句】：选手朗读时间一段不宜超过8分钟，以朗诵现、当代诗歌为主。
【第3句】：配乐者自备音乐提前上交到多媒体室。
（二）评比细则：
【第1句】：现场打分；总分100分
【第2句】：评委需公正严格，不得徇私
【第3句】：朗诵材料积极健康，感情真挚，催人向上，文质兼美。（20分）
【第4句】：普通话标准，停顿、语速、重音、句调等处理得宜。（20分）
【第5句】：朗诵流利、纯熟、朗诵语气、语调适当、节奏分明、抑扬顿挫情感充沛、声情并茂，能表达出诗的形象和意境，能引发共鸣。（40分）
【第6句】：着装整洁，仪态大方，朝气逢勃，有亲和力。（10分）
【第7句】：有丰富得体的体态和表情语言，能强化朗诵效果。（10分）
（三）计分方法及奖项设置：
评委依据评分细则对参赛班级打分；计分采用去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分的方法。
奖项按得分的高低进行设置：
一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名
上一篇：技术比拼颁奖台词合集60句
下一篇：返回列表
