关于送东阳马生序与孙权劝学和行路难的语文文言文阅读题及答案
文言文阅读（9——14小题，共18分）
[甲]送东阳马生序（节选）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
[乙]孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
[丙]行路难（其一）（李白）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【第9句】：下列各组句中加点词的意义相同的'一项是（）（3分）
A.每假借于藏书之家此所谓战胜于朝廷B.当余之从师也予独爱莲之出淤泥而不染
C.色愈恭，礼愈至则其受于人者不至也D.益慕圣贤之道自以为大有所益
【第10句】：下列文案中加点词古今意义相同的一项是（）（3分）
A.录毕，走送之，不敢稍逾约。B.孤岂欲卿治经为博士邪！
C.但当涉猎，见往事耳。D.蒙乃始就学。
【第11句】：把第Ⅰ卷文言文中画横线文案翻译成现代汉语。（4分）
①以是人多以书假余，余因得遍观群书。②蒙辞以军中多务。
【第12句】：[甲][乙]两文都是长者劝后辈读书，劝说方式有何相同之处？宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？（4分）
【第13句】：[丙]诗中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人这样写的言外之意是什么?（2分）
【第14句】：[丙]诗中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中的“破”“挂”妙在何处。（2分）
参考答案：
9．B（B均为在主谓间，取消文案独立性，不译。A向/在；C周到/达到（要求）；D更加/益处）
10．D
11①因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样的）书。（关键词：“以是”“假”）②吕蒙用军中事务多（为借口）推辞。（关键词：“辞”“以”）
12．相同之处：孙权和宋濂在劝勉后辈读书时，都是现身说法，以个人读书经历来勉励后辈。（2分）启发：要想学有所成，必须不畏艰辛，虚心求学，刻苦读书；学习的起步晚了，只要坚持不懈，仍能取得长足的进步。（2分）
13．诗人盼望自己也有姜太公(吕尚)、伊尹他们那样的官运（或诗人盼望自己也有姜太公(吕尚)、伊尹他们那样，靠近皇帝身边得到朝廷的信任和重用）。
14．“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求（或相信自己总有一天能冲破重重阻力，实现自己人生理想的目标）。（意思对即可。）
关于送东阳马生序的语文文言文阅读题及答案
阅读《送东阳马生序》(节选)，完成9-11题
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
【第1句】：解释下列语句中加点的意思(2分)
(1)又患无硕师名人与游游：________________
(2)援疑质理质：________________
【第2句】：用现代汉语翻译下列语句。(4分)
(1)以是人多以书假余翻译：________________
(2)故余虽愚，卒获有所闻翻译：________________
【第3句】：选文记述了作者年轻时求学的经历，从中我们可以悟出一些关于求学的道理。例如，从尝趋百里外，从乡之先达执经叩问一句中可以感悟到：在求学过程中要不辞辛苦，向名师求教，请你从文中另外找一个记述作者求学经历的文案，并说出自己的感悟。(4分)
文案：①___________感悟：②________
参考答案：
【第1句】：游：交往质：询问
解析：实词背诵，课下注释。
【第2句】：(1)因此人们大多都会把书借给我
(2)所以，虽然我愚钝，(但是)最终都会有所收获
解析：第一个文案中出现了两个以，考查了虚词以的两个用法：第一个以是因为;第二个以是把。
【第3句】：文案：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗怠也。
感悟：求学的'过程中要不辞辛苦，坚持不懈。
文案：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
感悟：求学的过程中对老师要毕恭毕敬，时刻保持谦虚的态度。
(言之有理即可)
解析：文言文部分与往年中考相比，几乎没有变化。新增的虚词考查，放到了文案翻译中，这样考查是把虚词的考查难度降低了，只要学生们平时背诵了翻译，这道题都能拿满分。
关于郦道元的语文文言文阅读题及答案
13分）
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【小题1】解释下列文案中划线的.词。（4分）
(1)略无阙处()(2)素湍绿潭()
(3)属引凄异()(4)哀转久绝（）
【小题2】选出下列句中划线词意义和用法与例句都相同的一项(3分)（）
例句：飞漱其间A．其真无马邪5@(S8Y7b3O"S'D3SB．操蛇之神闻之，惧其不已也5O%X!F"c2Q&h)cC．安陵君其许寡人4P0j9_!X/@S1^(RiD．以其境过清，不可久居&b!a8M*I$H2N0T【小题3】请用现代汉语翻译下列文案。(3分)
清荣峻茂，良多趣味。
【小题4】陆游《入蜀记》描写三峡说：“夹江千峰万嶂，有竞起者，有独拔者，有崩欲压者，有危欲坠者，有横裂者，有直坼者，有凸者，有洼者，有罅者，奇怪不可尽状，初冬草木皆青苍不凋。”请从文章中找出与之意义相对应的文字（原文原句）。（3分）
答案
【小题1】（1）通“缺”（2）白色的（3）连接（4）消失
【小题1】D
【小题1】水清，树荣（茂盛），山高，草盛，趣味无穷。（3分）
【小题1】“重岩叠嶂，隐天蔽日”“绝巘多生怪柏”（3分）
解析【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可。
【小题1】本题考查文言虚词的理解能力。例句中与D句中其的意思都是“这”的意思。
【小题1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯。
【小题1】本题考查理解文章的能力。只要读懂文章，此题便会迎刃而解。
关于厚德录的语文文言文阅读题及答案
许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人只一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途。孝基见之，恻然谓曰："汝能灌园乎？"答曰："如得灌园以就食，何幸！"孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之。复谓曰："汝能管库乎？"答曰："得灌园，已出望外，况管库乎？又何幸也。"孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。（选自《厚德录》）
【第9句】：下列加点词语解释错误的一项是（A）
A.斥逐之追赶B.富人病且死将要
C.如得灌园以就食，何幸多么D.不复有故态原来的
【第10句】：下列句中加点的"以"与例句中的"以"用法相同的一项是（C）
例句：遂以其父所委财产归之
A.何以战B.不以物喜
C.故临崩寄臣以大事中.考.资.源.网D.以塞忠谏之路
【第11句】：下列对张孝基的评价不符合文意的一项是（A）
A.张孝基信守承诺，把岳父的`丧礼操办得很风光。
B.张孝基心地善良，见妻弟乞讨，顿生怜悯并积极给予帮助。
C.张孝基助人有方，让妻弟灌园管库，在劳动中促其转化。
D.张孝基为人厚道，把全部财产归还给悔过自新的妻弟。
附译文：
许昌有个士人叫张孝基的，娶同乡某富人的女儿。富人只有一个不孝的儿子，便骂着把他赶走了。富人生病将要死了，把家产全部托付给孝基。孝基按规定礼节为富人办了后事。过了许久，富人的儿子在路上讨饭，孝基见了，同情地说道："你会灌园吗？"富人的儿子答道："如果让我灌园而有饭吃，很高兴啊！"孝基便叫他去灌园。富人的儿子能自食其力了，孝基有点奇怪，又说道："你能管理仓库么？"答道："让我灌园，已出乎我的意料之外，何况管理仓库呢？那真是太好啦。"孝基就叫他管理仓库。富人的儿子很顺从、谨慎，没犯什么过错。孝基慢慢观察他，知道他能改过自新，不会像以前那样，于是将他父亲所委托的财产还给他了。
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