2023年愚公移山初中文言文教案愚公移山是几年级的课文人教版

由 故事会 分享时间：2024-03-16 19:17:46 加入收藏我要投稿点赞

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

愚公移山初中文言文教案愚公移山是几年级的课文人教版篇一

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子，虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

1.解释下列各句中加粗词的含义。

(1)汝心之固，固不或彻( ) (2)虽我之死，有子存焉( )

(3)子子孙孙，无穷匮也( ) (4)何苦而不平( )

(5)杂然相许( ) (6)箕畚运于渤海之尾( )

(7)山愚公者，年且九十( ) (8)帝感其诚( )

(9)而山不加增( ) (10)聚室而谋日( )

2.指出下列句子里的通假字，并说明其含义。

(1)甚矣，汝之不惠：。

(2)河曲智叟亡以应：。

3.指出下列“其”和“之”的不同用法。

其：其妻献疑曰( ) 惧其不已也( )

其如土石何( ) 帝感其诚( )

之：河阳之北( ) 以君之力( )

笑而止之曰( ) 毁山之一毛( )

4.智叟认为愚公很“愚”的原因有二，一是，二是。

5.“虽我之死，有子存焉……无穷匮也”一句运用的修辞手法是，运用这种句式，其

愚公移山初中文言文教案愚公移山是几年级的课文人教版篇二

一、(二)阅读下面文段，完成12一15题.(12分)

河曲智叟笑而止之曰：\'甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

12.解释下列句中加点的词(2分)

⑴ 曾不能毁山之一毛毛：

⑵ 河曲智叟亡以应亡：

⑶ 惧其不已也已：

⑷ 无陇断焉断：

13.用现代汉语翻译下列句子.(4分)

⑴ 甚矣，汝之不惠!

⑵ 何苦而不平?

14.从课文学习中知道， “阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位

愚公移山初中文言文教案愚公移山是几年级的课文人教版篇三

教学内容：《愚公移山》选自义务教育课程标准实验教科书(苏教版)九年级下册第四单元。

学情分析：学生已经学习了一定数量的文言文，积累了一定数量的文言词语和文言句式，并且具有基本独立的阅读欣赏能力。在教学过程中，学生已具备了结合课文注解进行阅读，并在教师的指导下进行自主、合作的探究能力。因此本课的学习以学生自主合作探究学习为主，教师重在指导，给予方法上的点拨。本文对学生树立良好的品质和克服困难的精神，无疑起到了较好的榜样的作用。

教学目标：

1、深入理解课文，了解寓意。

2、分析愚公和智叟这两个人物形象，理解愚公精神的深刻意义。

3、学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。

教学重难点： 1、品味人物语言，感受人物形象。2、对故事中的人物形象能有自己独特的认识，做出不同的评价，培养学生的思辩能力。3、学习愚公身上的精神，理解文章深刻的寓意

第二课时

教学过程：播放歌曲《愚公移山》。

这是一首同学们十分熟悉的歌曲，它述说了中国古代有名的《愚公移山》的故事，表达了后代人对愚公精神的崇敬。有人说，生活的道路只有两种，一种是大路，一种是小路，但是不论哪种路都不是一路平坦的，都会有荆棘、有坎坷，面对荆棘坎坷，我们应该采取什么样的态度呢?今天我们继续学习选自《列子》的课文《愚公移山》，看看古人是怎样对待困难的。

一、复习导入，精读课文ppt

1、诵读课文，讨论下列问题。

我们接下来齐读课文并思考几个问题，看同学们是否真正读懂了课文。

(1)、课文写了哪些人?(有愚公、智叟、愚公妻、荷担者、遗男。)

(2)、愚公为什么要移山?太行、王屋二山的规模怎么样?

(3)、移山有什么困难?

(4)、结果怎样?

二、讨论交流、升华提高(小组活动，全班交流)

1、朗读第二.三段。(小组讨论)

(1)愚公妻子和智叟的言行，其态度有什么不同 ?

其妻献疑曰：“以君之力，曾(céng)不能损魁(kuí)父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?(献：提出，不反对，君：是尊称，曾(céng)不能损魁(kuí)父之丘，为愚公着想，如太行、王屋何?且焉置土石?有顾虑(关切，担心)

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”(笑：讥笑，残年：极端鄙视年纪大，曾不能毁山之一毛，冷言嘲讽(嘲笑，讥讽)