语文教学大纲是谁写的

语文教学大纲是谁写的(完整版)

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语文教学大纲是谁写的

语文教育大纳在1956年经由张孝达、吕型伟主导，中华人民共和国成立后由国家教育部制定颁布的第一个《全国中小学教学要求》。

语文德育教学大纲

《中学语文教学大纲》明确规定：语文教学“要联系现实社会生活，联系我国社会主义现代化建设实际。使学生了解祖国优秀的文化传统和现代化的建设成就。了解世界上丰富多彩的文化遗产，学习外国的优秀着作”。德育在对学生进行“四有”教育、行为规范教育和审美教育方面，在开发学生智力，教会学生学习，促进学生个性发展等方面，具有重要作用。

基础语文教学大纲

《基础语文教学大纲》是2024年北京师范大学出版社出版的图书。

《基础语文教学大纲》由北京师范大学出版社2024年出版，作者是《基础语文教学大纲》编写组。本书主要讲述了语文学科核心素养与课程设计、语文学习任务群、语言积累与梳理、阅读与鉴赏、表达与交流、学习策略、文化传承与理解、中华优秀传统文化、革命文化、科学精神、审美创造、学科素养测评案例分析等内容。

职教语文教学大纲

中等职业学校语文教学大纲（试行）由教育部2024年审定通过，该大纲是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2024-2024年）》和《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》的重要文件，是指导中等职业学校（以下简称“中职学校”）语文教学改革，提高教学质量的指导性文件。

中等职业学校语文教学大纲（试行）适用于中等职业学校全日制学生，教学目标要求分为两个学段，第一学段为3-4年级，第二学段为5-6年级。

中等职业学校语文教学大纲（试行）分为“课程任务和目标”、“课程内容和要求”、“教学时间和进程”、“教学评价”四部分。

“课程任务和目标”部分：中等职业学校语文课程的任务和目标是，在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。

“课程内容和要求”部分：中等职业学校语文课程的教学内容包括阅读与欣赏、表达与交流以及语文综合实践活动。

“教学时间和进程”部分：中等职业学校语文课程的教学时间为2200～2400课时（有条件的学校可开设短学期课程），学生课外自学时间每周不少于3课时。

“教学评价”部分：中等职业学校语文课程的教学评价应根据学科特点，实行多种评价方式并用的原则。评价的根本目的是为了全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。

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