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幼儿园小班十一月份工作计划大全

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幼儿园小班十一月份工作计划大全【5篇】

幼儿园应该要与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。而幼儿园中班时期对小孩的影响也是比较大的,那么我们应该要如何做好中班的教育教学计划呢?下面小编为大家整理幼儿园小班十一月份工作计划,仅供大家参考!

幼儿园小班十一月份工作计划篇1

健康领域:

1、不怕生,愿意与教师、同伴接触。

2、学会自己进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。

3、会插接、拼搭简单的造型。

4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。

社会性领域:

1、在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规则。

2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

科学领域:

1、认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。

2、能愉快地参加游戏及操作活动,能按物体的某一特征归类。

语言领域:

1、理解故事的主要内容,学习简单的儿歌。

2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

3、喜欢和老师一起看图书。

艺术领域:

1、愿意学唱新歌,能知道歌曲名称,进行简单的表演。

2、会在底图上添画简单的线、形,学会简单的定位粘贴。

3、对泥工活动感兴趣,学会团圆的技能。

〈一〉保教工作

1、进一步加强幼儿饮食,睡眠,上厕等生活常规的管理,根据本班孩子的特点,用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。

2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻,大胆讲述。

3、两位教师共同配合,使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。

4、开展“花儿朵朵”主题活动,创设“娃娃花店”“科学探索区”等环境,引导幼儿获得有关经验。

5、在每天的分区活动中,均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料,鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。

〈二〉家长学校工作计划

1、举行亲子活动。

2、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片,利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。

3、完善“接送卡”的使用制度。

〈三〉教研工作计划

1、实施课题方案,积累研究中的过程性资料。

2、参加青年教师优质课评选活动(说课——开课);

3、组织幼儿参加早操展示活动;

4、进行主题墙的布置;

5、围绕自己的课题上好园内公开课。

幼儿已经适应幼儿园的生活,孩子生活自理能力较弱,在这方面我们花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规,如:手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法,手把手的带孩子入厕、洗手,鼓励孩子自己动手、认真进餐,学习户外锻炼和操节等。同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的.形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面体现在老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新,另一方面,我们也仔细观察孩子与我们的互动的情况,有时孩子对我们的活动会有些启发。用孩子们的眼光去看,用孩子们的心去体会,把视线放得低一些。让孩子到幼儿园除了能感受到一分亲情外,更让他们能慢慢养成良好的习惯。

幼儿园小班十一月份工作计划篇2

本月工作重点

1、加强对班内幼儿的观察,做好卫生消毒工作,预防秋季传染病发生,中班十一月份工作计划。

2、加强幼儿体格锻炼,增强幼儿体质。

3、认真填写并发放幼儿反馈表。

4、认真创设好主题墙饰。

5、给幼儿更多的活动机会,使他们亲近大自然,发现和感受秋天的变化,特别是落叶颜色的变化。

6、积极筹备团体操比赛。

安全工作

1、每天检查幼儿书包,看是否有带危险物品

2、每周坚持给幼儿剪指甲

3、户外活动前提要求

4、提醒幼儿不可以攀爬高处,更不可以从高处跳下。

5、不可以攀爬高处,也不从高处跳下。

家长工作

1、每周坚持给幼儿穿园服。

2、给家长发园讯通告诉幼儿回家作业,家长及时辅导

3、配合组织好亲子游

4、记得帮幼儿带衣服及毛巾

幼儿园小班十一月份工作计划篇3

一、秋季的常规工作

在11月份,天气开始转冷作为老师我们要检查好每位孩子所穿戴的衣物是否足够厚实,要及时的提醒家长准备衣服,并宣传一些在这个季节常患的流行病。

二、11月的基础教学

紧接之前的教学,接下来的教学是“个人卫生——口腔”的教导,在之前的课程上我们学习了勤洗手的习惯,这次配合起来,对口腔卫生进行学习。秋季的食品是众多的,及时的教导个人卫生能让孩子在平常的生活中不断的练习。当然,在之后还要对其他卫生习惯进行同步学习,结合幼儿园和家长的监督,让孩子养成爱卫生的好习惯。

在秋季,我们的生活常识课程主要是围绕着“瓜果”这一主题去进行的。在给幼儿们介绍瓜果的同时,我们的食堂也会随着教学更换菜谱,在学习之后能还能品尝到瓜果,加深了幼儿们的认识。同时,教导幼儿们种植的不易、劳动的辛苦也是这次的课题之一。

手工课的课程我们制定为“落叶”,以幼儿园的落叶为题,让幼儿们自主的收集落叶,认识落叶,并用落叶组合成自己喜欢的图形。在认识到秋天的同时,也开发了幼儿们的想象力。

三、注意的事项

秋天的到来有很多过去的习惯都要及时的更正,以下略作总结:

幼儿入园前要确保没有患有感冒、流感等,如有患病,因及时的和班上的同学隔离,防止在班上扩散。并及时的提醒家长。

秋季午睡的时候要加的注意幼儿有没有蹬被子,要保证幼儿在午睡的时候盖好被子,防止患上感冒等病症。

在用水的方面更是要注意,禁止幼儿玩水,更要严谨的注意电器的使用。要多备有感冒药等常用药品,使用必须严格遵守保健老师要求。

秋天是收获的季节,也同样是多病的日子,小班的孩子总是很调皮,所以在教学中我们也要有更多的耐心,更多的爱心,努力的成为一名好老师。

幼儿园小班十一月份工作计划篇4

本月工作重点

1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼儿愿意吃各种食物

2、对桌椅要轻抬、轻放,不拖桌椅。

3、引导幼儿外出时不离开成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。

4、引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。

5、知道友好的对待邻里的小朋友。

6、引导幼儿大胆回答问题,学习用语言讲出操作活动的感受和发现。

7、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。能朗诵简短2—3首儿歌。

8、用自然音唱歌,吐字清楚,学会唱3、4首歌曲。鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。

9、学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。教育目标健康社会轻轻、小脏手、我不跟你走、我需要、爸爸回来了、尖刀手。语言拔萝卜、击鼓传话、有趣的小脸、小兔找太阳。数学去欢欢家、投球比赛、快乐的小动物、找不同、游乐场、数一数。艺术下雨了、宝宝涂色、碰一碰、蔬菜水果盖大印、OK发型师、乐乐的新房。科学大萝卜、放到水里会怎样、喂小鱼、冬天真有趣。

常规培养

1、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。

2、通过晨间谈话、榜样教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养。

3、加强对幼儿听与说的能力培养,知道用普通话和老师、同伴交流,并利用晨间和区域活动的时间,提供给幼儿锻炼的机会,使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

4、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。

5、教幼儿学习穿脱衣物,会将脱下的衣物放整齐。

家长工作

1、天气转冷,鼓励孩子早睡早起,坚持天天上幼儿园。

2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。

3、在家中,和孩子进行“我喜欢什么”的谈话,收集、整理孩子自己喜物的物品。

4、家长在家里可以多与孩子讨论幼儿喜欢吃的水果,并告诉幼儿吃水果的好处。

5、利用双休日和幼儿去室外收集树叶,并与幼儿讨论收藏叶子的方法,和幼儿一起精心收藏树叶。

幼儿园小班十一月份工作计划篇5

一、引导思惟:

本教期,我们将正在当真体会、深刻进修贯彻《幼儿园教诲引导纲领》、幼儿园办园目的的同时,建立新的成长目的,收奋做好班级任务。做为先生,就应为幼儿带给多元的进修情况,重视多元智能的开辟教诲,重视幼儿的风俗培育种植提拔,凭据家长需供、凭据幼儿的实践情况停止有针对性的培育种植提拔,以便孩子能更好的进修常识战养成平常行动中的风俗,凸起幼儿成长的自立性战能动性,努力于为幼儿平生的成长奠基底子,以“幼儿的一日举止均为课程”那一理念为引诱,以幼儿园园务企图为引导,造定本教期的班级任务企图,以增进幼儿加倍康健活跃的发展。

二、班级情况剖析:

1、我们班一共有肖颖、胡金芙、王京枯三位先生,对班级任务有极年夜的热忱,但王先生本教期才去,故存正在对孩子缺少理解,存正在目生感的成绩。

2、本班现有幼儿35名,个中10名重生,年纪跨度为十个月,重生还哭闹景象且没有组成优越的一平常规,对须生已培育种植提拔好的优越行动风俗也有影响。先生对重生的各圆面情况皆还没有理解,家长任务也正慢慢起头。

本教期我们将针对小班幼儿的年纪特色,继承正在糊口自理圆面,常识技艺圆面战平常来往圆面培育种植提拔幼儿,协助幼儿组成优越的本性及开端的规矩认识,使幼儿正在园快活发展。

三、班级任务材料及目的:

(一)班级经管任务:

有序的惯例是班级任务得以一般停止的保证,是以本教期我们将标准保教职员的任务惯例,侧重对幼儿停止惯例教诲战糊口风俗的培育种植提拔,收奋丰盛幼儿的一日糊口。

详细步伐以下:

1、构造本班先生一齐当真进修、深入体会新《纲领》的思惟外延,当真落实以儿童为主体的引导思惟,包管本班讲授任务的分歧性。

2、闭注本班教员的任务战糊口,营建联结______的任务空气,做到班上先生3位一体,合营默契。

3、班级物品、药品:指定保育员先生背责从家长手中接药、定时给幼儿喂药。请家长合营,将孩子的药物说明姓名、服药时辰战剂量。

4、上早班的先生正在离幼儿园前背责检讨火、电、门、窗是不是闭好;灌音带战电视机是不是已闭好。

5、做好家长任务,使家长充沛理解并到场到班级任务,成为可应用的教诲资本。

6、树立班级经管任务档案,使班级任务经管加倍标准。

(二)教诲战讲授任务:

把五年夜范畴无机分离起去,融进平常糊口,以各类教诲手腕战教诲方式,引发幼儿的进修兴致战供知渴望,培育种植提拔幼儿的说话表达潜量,组成优越的班级惯例战卫生糊口风俗。对年纪较小的幼儿停止本性的爱惜,尽多的给他们勉励战协助,协助他们建立自负心,分离其专长赐与其过量的引导,脆持保教分离,做到教中有保、保中有教。看重展开区角举止,把区角举止融进到幼儿的糊口中;看重幼儿的惯例教诲,详尽耐烦的做好一般幼儿任务。培育种植提拔幼儿自力性战社会顺应潜量,潜量收现每位幼儿的专长,并赐与顺应的引导。展开各种游戏,让幼儿能顺应幼儿园的情况、班大众糊口,树立起优越的糊口、进修惯例,喜欢上幼儿园。

详细成长目的以下:

康健范畴

1、身材康健,正在大众糊口中情感清闲、兴奋;

2、糊口、卫生风俗优越,有根本的糊口自理潜量;

3、晓得需要的平安保健知识,教会掩护本身;

4、喜欢加入体育举止,行动调和、灵巧。

说话范畴

1、甘愿答应取人攀谈,发言规矩;

2、注重聆听对圆发言,能清楚平常用语;

3、能明白的道出本身念道地事;

4、喜欢听故事、看书;

5、能听懂战会道通俗话。

社会范畴

1、能自动的到场各类举止,有自负心;

2、甘愿答应取人来往,进修合作、互助战分享,有怜悯心;

3、清楚并恪守平常糊口中根本的社会行动规矩;

4、能收奋做好力所能及的事,没有怕坚苦,有开端的职责感;

5、爱怙恃尊长、先生战伙伴,爱大众、爱故乡、爱祖国。

迷信范畴:

1、对四周的事物、景象理性趣,有猎奇心战供知欲;

2、能应用各类感民,脱手动脑,探求成绩;

3、能用得当的方法表达、交换索求的进程战效果;

4、能从糊口战游戏中感触感染事物的数目闭联并体验到数教的紧张战弄笑;

5、爱惜动动物,关怀四周情况,密切年夜天然,爱护保重天然资本,有开端的环保认识。

艺术范畴

1、能开端感触感染并喜欢情况、糊口战艺术中的好;

2、喜欢加入艺术举止,并能斗胆的浮现本身的感情战体验;

3、能用本身喜欢的方法停止艺术浮现举止。

(三)卫生保健任务:

1、合营幼儿的平常糊口随时停止平安教诲,并用多种方式培育种植提拔幼儿的自我掩护认识战自我效劳潜量。

2、做好班级物品、举止室的洁净卫生,餐具、餐巾的消毒任务战幼儿药品的经管任务。到处做故意人,打消平安隐患。

3、合营保健大夫做好本教期防备接种战体检任务

(四)家长任务:

1、一般打仗。透过家访、电访、一般约谈,理解其正在家情况及家庭情况,怙恃素养和他们正在看待幼儿教诲成绩上所持的看法等,约访率抵达100%以上。

2、材料疑息。应用告诉、按期改换《故里栏》、《育儿常识》的材料,实时展现主题举止情况,协助家长理解幼儿园的讲授情况,并透过设坐“家长图书室”向家长保举教诲、育儿材料,故里配合战胜育儿中逢到的困难。

3、透过举行“亲子举止”“家长开放日”等举止,丰盛家长的育儿常识,并带给家长相同取分享育儿履历的机遇,配合探究故里分歧的教诲。

4、应用填写“宝宝档案”取家长反应教诲疑息,取家长互动,使家长能控制孩子远阶段的各类浮现。

四、详细实行步伐

1、本教期我们将凭据主题举止材料去安排情况,同时充沛应用兴旧物品,以带给制品或半制品资料为主,勉励幼儿脱手到场,成长幼儿的调和潜量、脱手操纵潜量和进步幼儿的环保认识。

2、凭据幼儿兴致、节日、时节变革等展开系列主题教诲举止,引导幼儿配合到场主题情况安排,更多的为幼儿带给视察索求、创做造制、制造创造的机遇,使幼儿正在那些进程中组成互助认识,建立大众认识。

3、举止区的设置涵盖着幼儿身心诸圆面成长必要,谦足幼儿的游戏兴致,根据本班实践,树立公道的举止区规矩,紧密亲密合营讲授必要,按期加置、改换举止区资料、多带给半制品战非制品资料。

4、正在举止区中为幼儿带给多用、开放、有制造性的地区资料,吸收幼儿居心到场,使幼儿正在操纵进程中进步脱手、动脑、动嘴等圆面的潜量。

5、公道的支配战构造幼儿的一日糊口,公道应用多种教诲资本,测验考试开辟应用社区资本,丰盛教诲材料。

6、凭据本班的课题,深刻研讨、付诸理论,使讲授举止更来历于幼儿的糊口、兴致战必要。

7、故里共育,有针对性地培育种植提拔幼儿优越的糊口、卫生、进修风俗,而且实时地彼此反应,公道改进教诲方式。

8、充沛应用家长资本,勉励家长取幼儿一齐应用兴旧物品停止手工建造,丰盛我班的地区或墙饰。

9、粗心构造好家长会,战家长应劈面的交换,使家长更好的理解我们的任务,争夺获得家长最年夜水平的`合营,并应用填写“宝宝档案”反应教诲疑息,取家长互动,使家长能控制孩子远阶段的各类浮现。

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