今天，我的脑子里忽然冒出了一个问题：世上到底有多少人热爱劳动呢？但我并无能力问全世界，于是我便缩小范围，以我们班的同学为调查样本，以“如何看待扫厕所”为研究点展开了一次别开生面的调查活动。
【现象篇】
意要扫厕所，忽然闭口立
本学期，我们升级成为了学校的老大——是六年级学生了，老大可不好当，我们的公共场所也脱胎换骨了：由原来的操场变为了厕所。刚得知我们的公共场所是厕所时，我们就像炸开了锅似的，众说纷纭。
一、调查记
于是，我对自己班的49位同学进行了调查统计：
问题：你对扫厕所如何看待？a乐意b愿意c不情愿，很无奈
调查结果：
从这个调查结果我们可以看出，只有极少数的同学乐意扫厕所，大多数同学都是出于无奈。从表中还可以看出女同学比男同学扫厕所的主动性要强一些。
二、聆听记
（一）同学的心声：
我拿起一根笔当话筒，咳了一声站在讲台上问：“你们为什么不喜欢扫厕所呢？”我找了几个具有代表的性的同学回答。
同学姓名原因
卢原伊扫厕所一般是环卫工人做的事，有失身份
丁倩黎扫厕所环节太多，要扫地、拖地、擦墙、洗洗手盆、冲蹲坑等
张江微厕所很臭、很脏，不想扫
李涵笑扫厕所很麻烦，离教室远，活又多
陈晨羽觉得有时自己很忙时，就不喜欢，而空时，就可以
……。 ……。
（二）家长的心声
在开学后的第二周，我们班的田选聪同学的妈妈就来到学校，询问老师：是不是因为他的孩子很吵才被罚扫厕所的？其实，我们同学都知道，这是田选聪被老师分配到的任务（他是负责尿坑的卫生，我们每个人都有自己负责的范围），可从他妈妈的这一问中，我们在一旁的同学都听得出来他妈妈很不想让自己的孩子去扫厕所。于是，我又针对“家长是否乐意让自己的孩子扫厕所”进行了调查，发现只有极个别家长乐意：
三、查看记
我是擦玻璃的，我来到厕所时，看见有好几个人在扫厕所。不！应该是在玩游戏，只有一个还算认真，不过十分怕脏的样子，捂着鼻子在扫厕所。真是的！夏一力也十分怕臭，捂着口鼻，一副千金大小姐的样子。我生气的走开了，自己去擦了玻璃，还拖了蹲坑，一边拖一边想：连夏一力都这样了，班里一定还有许多人这样。
【说理篇】
问渠哪得清如许？为有源头“劳动”来
一、亲自出马当说客
原来，有那么多同学不喜欢扫厕所呀！我觉得他们不应该不喜欢扫厕所，不能嫌脏、臭、如果大家都这样的话，世界不就脏兮兮的了吗？我对不喜欢的人进行了“批评教育”。对张江微说：“张江微，你不能这样，看见那些环保人员了吗？他们是多么地勤劳，早早起床拼命干活。而我们这些小学生就不该做点什么吗？”对李函笑说：“麻烦，麻烦有什么，不就是拖拖地，擦擦玻璃，冲冲水吗？你可是个优等生，可不能这样想。”他们的反应都是很羞愧的样子，看来他们知道错了吧。
二、王牌出招来说教
一天午饭过后，老师来检查厕所卫生了，结果同学们那捂着鼻子懒懒散散的样子被老师逮了个正着，看见这一副景象，批评道：“你们要有不怕脏的精神，才能担任起这样的责任，你们要是嫌臭就回去吧！”
班主任魏老师还向我们讲了长坑小学的同学他们是怎样对待搞厕所卫生的。让我们不听不知道，一听还真吓一跳，我们和他们相比真是差得远了。从老师那里我们得知长坑小学的同学虽然生活在乡下，但是他们不怕脏，不怕累，听说有些同学为了把厕所卫生搞彻底，把瓷砖缝隙里的灰尘全部清理掉都用擦布直接擦厕所的地面呢。还听说，他们有些同学搞厕所卫生时甚至是把鞋子拖了，光着脚在擦地板呢，简直比搞家里地面的卫生还小心。而我们的同学连用拖把拖都嫌脏，跟他们比比，我们真是自愧不如呀。
想象长坑小学的同学搞厕所卫生：（无法想象）
用布擦？？？？？？
光着脚？？？？？？
不
可
思
议
老师的话，让我们陷入了深深的沉思当中。但永不服输是我们的个性，也是我们的骨气，我们班的同学暗下决心要干出“一番事业”来给大家看，让大家坚信城里的孩子也同样可以不怕脏，不娇气。我们纷纷表示要用劳动来打造我们的“厕所品牌”。
【改观篇】
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤
第二天，我去扫厕所，看到了一幅以前从未看到过的景象！夏一力，潘雯倩在刷蹲坑！他们居然不嫌脏不嫌臭了，这是怎么回事？我想，一定是老师的话起了作用吧！我也认真的擦起了玻璃，她们几个似乎没看到我似得，仍旧认真的刷着蹲坑。变化好大呀！本以为我们班同学的劳动积极性低迷，可现在这情形，或许谁看了都会开心的吧！
还记得在第十周周一的升旗仪式后，吴老师在全校师生面前表扬我们六（6）班是学校厕所卫生搞得最好的一个班。那一天，我们全班同学都沉浸在了“骄傲”中，享受着这无比的幸福与喜悦。劳动最光荣！劳动没有贵贱之分，我劳动，所以我快乐！
