口形的妙用，知道怎么用吗？我们的张老师就是一个看口形的行家，今天，张老师就要用口形来检查我们背课文是否熟练。
天空变得灰蒙蒙的，但草依然是那么绿。可是在四（4）班，张老师竟然要让我们背课文，而且要检查口形¨¨¨
今天张老师像往常一样走进教室，咦！我仔细一看，张老师脸色不怎么好。我心想，张老师今天可能生病了。“今天，我要检查同学们背课文背得怎么样，好吧，开始，第13课《白鹅》”。张老师说到。哇！听张老师一说，我心想：“没想到生了病的张老师还是那么厉害。”不过说归说，最后我还是象吐西瓜籽一样把一个一个词语说了出来。背的时候，我一边想后面的句子，一边望着严肃的张老师，否则，万一口形不标准，那张老师就要把我当货物一样验收了。
啊，第13课《白鹅》终于背完了。张老师又让蒋其尔、赵承志等站起来，我心想：“哇！难道有那么多同学背不出来吗？”后来，我还做了一次检查官，咦，小季洁同学的嘴巴停了一下，“嘿嘿！嫌疑犯找到了。”我心想，“可是蒋其尔同学的口形节拍刚好，而且也没有停顿，怎么回事啊？”后来，我听张逸楠说：“大家节拍都很慢，”我这才恍然大悟。
后来，同学们又背了课文《猫》，张老师没有抽查，我心想：“这次全班通过，后来又猜想，是不是有可能张老师给我们点面子和自信吧。”
这次我知道了，一定要把课文背熟，否则——就麻烦你当一回检验品了！
