昨天下午，天气晴朗，阳光明媚，我正坐在院子里的老柳树下聚精会神地看课外书，来了几位邻居家的小朋友，要我教他们读书。啊，太好了！我为什么不利用这个机会，体验一下当老师的感觉呢？我一边请他们坐在凳子上，一边思考该怎么教，渐渐的，心中有了主意。我让他们端端正正坐着，手捧课本，好认真啊!我刚起个头他们就齐读起来。琅琅的读书声回荡在院子里，飘出院子外。
我一边注视着他们，一边侧耳细听。课文读完了，小朋友们抬起头，闪动着大眼睛望着我，我该讲什么呢？对，先给他们鼓励鼓励，再指出不足的地方。于是，我笑着对他们说：“你们读书的姿势很正确，读得也很流利，但速度较快，像开火车一样，还缺少感情。”“哈哈哈！”小朋友都被我的话逗乐了，忍不住笑起来。
接着，我范读两遍，告诉他们这里应该读重一点，那里应该读轻一点，这句应该读快一点，那句应该读慢一点。接着，我让他们自由读，而我呢？则学着老师的样子来回走动，遇到不符合要求的我就停下脚步，耐心地辅导他们。他们的脑袋可真灵，经过我的点拨，读得有板有眼，不急不慢，我见时机已成熟，便让他们齐读课文。一阵阵读书声似山泉叮咚，鸟儿啾啾，让人们听了十分舒畅。一堂朗读课结束了，啊，我尝到了老师教学时的辛苦，也尝到了取得成功时的喜悦，我终于知道人们把教师比作春蚕的原因了。
