人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
吹气球比赛小学作文四年级 吹气球比赛作文600字作文篇一
我玩过唱歌比赛、跳绳比赛、跑步比赛,可唯独没有玩过吹气球比赛,感觉可真新鲜!
老师说:“我公布一下规则,四个人一组,一个组一个气球,气球上写上几号。当你和别人比赛的时候,别人把你们组的气球和他们组的气球吹到你的头上,就是你们组输了。”老师刚说完规则,我就有点高兴,也有一点害怕,高兴的是我们组和弱小的人比赛,我们会赢,要是和强大的组比赛我们可能会输。老师开始分组,每组选出组长,并把气球给了组长,激烈的吹气球比赛就要开始了。
经过一轮又一轮的比拼,终于到了第三轮总决赛了,我们和三组比赛。比赛开始了,我踮起脚尖,抬起头,对着气球,使劲的吹。对方也不甘示弱,也使劲的吹,气球被吹得一会儿跑我们这边来,一会儿到对方那边去,像一个调皮的小孩子一样,跑来跑去的。旁观者一个劲的给我们队加油,我越吹越有劲,当对手已经没有力气的时候,我猛的一吹,气球跑到对方那边去了。好,少了一个气球,还剩最后一个气球,我们队一起吹,气球最终到了他们那里。
当老师说到我们组赢了,我们组乐得手舞足蹈,蹦蹦跳跳,好开心!老师又说:“也是因为有了旁观的人给我们加油,所以我们才会赢!”我们听了,特别的感谢他们。
这一场比赛让我明白了:人心齐,泰山移,只要团结一心,就没有做不成的事。
吹气球比赛小学作文四年级 吹气球比赛作文600字作文篇二
“哈哈哈。”阵阵笑声是从哪里传出来的?我来告诉你吧!这是我们作文培训班在进行吹气球比赛。
上课的时候,老师问我们大家:“你们猜一猜今天要写什么作文?”问题一说出来,有同学就说不知道,于是老师拿起来一大包气球。同学们异口同声地说:“今天要写吹气球的作文。”说完,大家就兴奋地跳了起来。
开始上课了,老师先作比赛说明:“每小组有四人或五人,每人只有一到两只气球,吹得最大就是冠军,同时,把气球吹破了的,也算是冠军。”预赛开始了,第一组先上台,老师给这一组每个同学都发了一个气球,然后比赛。
老师说:“开始吹气球。”我拿着气球,深深地吸了一口气,把气球口捏平,把口轻轻地抿住气球,吸气。没过多久我刚吸的气都吹完了,我马上把气球口捏紧,再深吸一口气,连忙继续吹。过了一会儿,我吹的气球都有冬瓜那么大了,我把气球口捏住,偷偷地望了一下我旁边的同学,③号的气球好像淘气的小娃娃,不听命令似的。⑤号的气球吹不起来。①号的气球十分地大,可是①号的脸变得红红的,像一个火红的苹果,气球成了一个绿西瓜!②号的气球和①号的气球一样大,因此①②号是预赛冠军。
第二组上台了,老师给每人一个气球。不一会儿,每个人的气球都变得鼓鼓的。只有④号的气球不大不圆。第二组的冠军是③号。第三组和第四组都上台了,他们组的冠军是①和②号。
决赛开始了,老师和冠军选手一起上台。下面的同学异口同声地说:“加油、加油……”决赛结束了,老师大声地说:“本次的冠军是刘鳕绮和崔师菡。”我们和冠军都开心地笑了。
虽然今天的吹气球比赛结束了,但是这个活动一直让我十分开心。
吹气球比赛小学作文四年级 吹气球比赛作文600字作文篇三
你玩过吹气球比赛吗?我没玩过,可今天在金笔课堂上,老师就让我们玩了一场别开生面的吹气球比赛。
老师把我们分成了四个小组,给我们讲了比赛规则,接下来各组准备气球。四个组的组长迫不及待地拿起气球就吹,这时,老师告诉我们一个小技巧,把气球吹得越大,气球就越轻。
我刚把气球吹得比脑袋还大了,准备打一个小结时,可……“砰”的一声“巨”响,气球被我弄爆了,我怕老师怪我,就装出了一脸无辜的样子,给老师又要了一个气球。
吹好气球后,比赛开始了,随着老师的一声令下,我们赶紧张开了嘴,对准气球使劲吹,比赛迅速进入了白热化阶段,各方队员紧张得连规则都忘记了。我看这个气球马上就要落到我们组的桌子上了,就赶快伸长脖子去吹,杨泽宇也看到了这个球,也鼓起嘴巴向我们这边吹来,气球被他吹得飘悠悠又来到了我的头上。我眉头紧锁,又鼓足气吹了起来,我看这气球还有0.1秒就落在他的桌子上,心里便有些沾沾自喜了,可杨泽宇奋力一吹,这个气球来了个“鲤鱼打滚”,眼看气球要回落到我的桌子上,我失望极了,可当看到这个“坏气球”在空中蹦蹦跳跳,心里一激动,来了劲头,猛一吹,这个“坏气球”又离开了我的“领地”,可杨泽宇立刻用他的绝招——口水功夫来攻击我,不用说,我们输了。
虽然这次比赛我们输了,但我仍感到很愉快,因为我明白了团结力量大的道理。如果再比一次,我们组肯定会赢的`。
吹气球比赛小学作文四年级 吹气球比赛作文600字作文篇四
吹气球比赛
我吹,我吹,我吹吹吹
今天,我们上了一堂吹爆胆的作文课。
上课了,老师神秘兮兮地说给我们带了礼物。我们一看,呀!竟然是一些五颜六色的气球,大家一下欢呼雀跃起来。接着老师宣布了游戏规则:在规定的时间内,谁把气球吹得大而且不爆谁就胜利。我暗自想:我一定要使劲吹,争取战胜对手!
比赛开始了,我偷偷地打量了一下对手,只见他又高又壮,我心想:别看你人高马大,却不一定比得过我。我两眼盯着气球,老师一声令下比赛正式开始。我一把抢过气球放在嘴边,张开嘴,深深地吸了一口气,好像要把全世界的空气吸光一样。我鼓起腮帮,猛的一吹,气球渐渐由小变大。再看对手也鼓足了劲儿使劲吹,因为太用力,他的肩膀也跟着一抖一抖的,不一会儿他的脸就憋得通红,像个红脸的关公。就在这时,老师大喊:“时间到!”我一看对手吹得比我小多了。“哈哈,我胜利了!”我高兴地手舞足蹈。
大家一起开始比赛了,五颜六色的气球由一个个“桃子”慢慢变成了“西瓜”,颜色也变得越来越淡,好像快要爆炸了,这时胆小的女生吓得捂住耳朵,胆大的同学则凑上前去,盯着气球看。此时,老师一声令下“时间到”同学们顿时松了一口气,教室里像炸开了锅,大家沉浸在一片欢声笑语中。
原本一堂枯燥的作文课,变成了一堂轻松有趣的“游戏课”,我喜欢。
吹气球比赛小学作文四年级 吹气球比赛作文600字作文篇五
今天,我们作文班举办了第一届吹气球比赛。一共有4位选手参赛,让我们来看看表现吧!
只见裁判一声令下,首先是我们一号选手熊鸿朗。他的气球通红。看他使出了九牛二虎之力,使劲地吹,终于那红气球越来越大,活像一个大苹果,台下的观众都连连喝彩。
再来看看二号选手谭思缘,他的气球是黄色的,上面还带有微笑图案。他虽然是低年级的同学,但他的肺活量可以跟我们高年级有的一比。我们看他像疯子一样的吹,气球以肉眼可见的速度飞快地变大,悲剧的事情就发生了,他的气球“啪”的一声爆炸了。现在他只能眼巴巴地看着其他人吹气球了,看他那眼神恨不得把别人的气球抢过来吹。
再把镜头转向三号选手刘铬轩,他的气球是个浅蓝色气球,他用了吃奶的力气。最终,气球越来越大,像一个蓝莓,但体积又是蓝莓的数十倍。
最后一位选手,四号选手倪梦婷,也是唯一的一位女生,她的气球是绿色的,也许是她的胆子太小了,也可能是她的肺活量太小了,那个气球始终都没有变大。
最后一个环节——放气球,我们的熊鸿朗放出了他的大气球,他的气球像飞机一样,飞快地向前冲去。刘铬轩的气球飞来飞去,飞到了桌子底下。四号的气球,由于她的气球有点小,所以飞一下就掉下来了。
这次吹气球比赛,我们知道了作文课不但不是那么无趣的,而是快乐的。