第一年，魅力表现得非常好，第二年也很不错，她上了一年级了！但是，魅力心中的那股反抗的力量，总是在魅力的脑海中告诉她：要按照你自己想做得去做。不要做自己不愿意的事情。
上课了，有许多的小朋友不听话，老师生气，老师知道，在这个课堂里面，最听话的是魅力，于是，她用教鞭敲着桌子说：“大家安静！你们好好得看看魅力是怎么做的。”大家都把目光投向，魅力依然在和别的同学在讲话，老师生气地对魅力说：“魅力！你是怎么了？你以前的表现不是挺不错的吗？你今天是怎么了？”大家再看看魅力，她旁若无人地和另外一个同学在讲话，根本不把老师当个事儿。老师看了，气得眼睛怒睁，但是，她又不敢把她怎么样，因为，她知道，她的学生细皮嫩肉的。如果轻轻地一拍，或者是用教鞭打一下，她的学生马上就会哭的，回家之后，肯定会告诉家长，如果有的家长到学校来闹事怎么办？所以，老师只能在那里生气。她不清楚，最让自己得意的学生今天是怎么了？别的老师都羡慕魅力的老师有这个学生，可是今天……
下课之后，魅力突然想起了自己的爸爸，如果老师告诉她的爸爸上课的表现之后，她的爸爸会打她的。她想：“我到底要不要好好地上课呢？我可不愿意好好的上课，唉！我的爸爸……算了吧！就这样吧！同学们都在闹的时候，我不闹，老师有事情出去的时候，我就不学习！好主意！”
魅力就用了这种方法，但是，在老师走后，他们正闹得欢的时候，老师突然进来了，她首先看到的就是魅力，老师非常生气，当魅力的爸爸问魅力的情况告诉了她的爸爸，她的爸爸怒气冲冲……
魅力会受到什么样子的惩罚呢？
