在2010年我就喜欢科学课姜老师了，。【开篇直接点明题目，突出中心词：喜爱。】
有一次他叫咱自学，那咱就自学了，。我先看了一眼，简单，。
六年级下第二单元：遗传，植物能遗传，动物能遗传，人也能遗传。
【这次事件要说明姜老师说过什么，做过什么，和我有什么关系，让我如此喜爱姜老师呢？】
我记得有一次问过姜老师，我说血型是改为：随父亲还是改为：随母亲，姜老师说改为：随父母。
【这个事情又要如何突出对姜老师的喜爱之情呢？具体化。】
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在2010年我就喜欢科学课姜老师了，。【开篇直接点明题目，突出中心词：喜爱。】
有一次他叫咱自学，那咱就自学了，。我先看了一眼，简单，。
六年级下第二单元：遗传，植物能遗传，动物能遗传，人也能遗传。
【这次事件要说明姜老师说过什么，做过什么，和我有什么关系，让我如此喜爱姜老师呢？】
我记得有一次问过姜老师，我说血型是改为：随父亲还是改为：随母亲，姜老师说改为：随父母。
【这个事情又要如何突出对姜老师的喜爱之情呢？具体化。】
