最近看的书有几本，似乎不同的时间看的书是不一样的。我也是觉得，自己是变化很大。以前总是看完一本再看另一本，但是这种习惯不知道什么时候发生了变化，总是在不同的地方看不同的书，呵呵，这是为什么，我也在找原因。
在我的床头上放着这样的一本书《有一种毒药叫“成功”》这是南师大毕业，如今是江苏省作协的一级作家赵翼如的作品。这是上次市里小班会议总结时，汪笑梅主任向我们推荐的一本书。汪主任认为这本书对如今小班的教育很有帮助，文中的很多现象是当今亟待解决的问题。
昨天看到这样一句话：如今的中国教育幼儿园学小学的知识，小学学初中的知识，初中学高中的知识，高中学大学的知识，大学呢？大学学的是幼儿园的知识。中国的教育在如今更多的是关注传授，学生的很多爱好，兴趣，都被扼杀了，都被所谓的基础知识占据了，中国的孩子没有童年。孩子一上学就被那个叫做“分数”的怪兽追赶着，做妈妈的必须重新学会看表，重新切分时间，重新关注孩子的创痛。
成功，就像那枚小小的“魔戒”，让妈妈们毒品上瘾一般痴迷。很多的母亲将自己没有实现的愿望完全寄托在孩子的身上，孩子身上承载着太多的无奈。这样的文字充斥在文中，有些观点不很认同，但是很让我反思。作为一名教师，我们身边的的孩子多数是独身子女，孩子是家庭的希望，我们该怎么教育呢?我们眼中是否只有成绩好孩子，其他的孩子都被边缘化了呢？我们对自己的孩子又应该如何教育呢？作为一名教师，作为一个家长，我们都要深思自己的角色定位。我想这也就是这本书总捧在我手上的原因吧。
前段时间接触了一本书《研究性教学论》这是一本工具书，很像自己当年考教育管理时看的书籍，非常专业，但是正因为专业，我从中学习到很多东西。很多教学中困惑似乎在这里都有答案，这本书对20世纪以来的教育专家都有理论上的思考、比较和鉴别，对如今的教育也有自己独到的认识。作者张华是一位博士，出过很多的书籍，是当今课程标准参与的制定者，思想超前让我收益。，“人不仅需要在知识学习上走得快，更需要在人生的道路上走得远。”“创造条件让人在知识的探究中产生自己的思想、体验和理解。”
这种书，我的感觉是不得不读，读完还要深思熟虑。
前段时间忙着小班规程的研制项目，对小班理论书籍也是快速吸收，特别是对我们学校的指导吴永军教授的文稿更是爱不释手，逐字逐句的研究，收获颇丰。
以上两本书通常都是放置在我的课桌上，都要花上一些时间认认真真的读上一段。
闲来最喜欢看的还是那本张小砚的《走吧，张小砚》。喜欢这本书，喜欢书中张小砚的豪气，女孩子只身走西藏，沿途和藏族人交朋友，钱用完了，和藏人赌台球，喝酒闹事，和很多人成为好朋友。经历了很多的磨难，经历了很多的美丽的风景，一路踏歌而行。想走就走，自由自在。
现代都市人都向往这种豪气吧。这本书放在我的床头，每天睡觉前都看上一段，有时贪多往往会不知不觉超过了睡觉的时间。
我一直不喜欢强求别人看同一本书，那天很开心的是这个观点俞泰鸿局长在会上也是这样说的。那天开会时市里的某位领导好像也是这样认可的，大家彼此观点认同自然内心很愉快。我们每个人的认识是不同的，对待社会的看法也不尽相同，阅历不同，认识不同，为什么都要看一本书呢？但是好书是可以分享的。你有一个苹果，我有一个苹果，交换，吃了，就没有了；你有一本书，我有一本书，交换了就是头脑中拥有了两本书。看一本好书就是和一个高尚的人对话。书犹药也，多读可以治愚。
