“哎，大家排排队，不要急，不要急啊！”一声声温和的声音从学校的“供水室”传出来。那是一位老爷爷，老爷爷笑得是那么慈祥。嘴角咧开，像一条小船；眼睛眯起，一条条淘气的皱纹跳了出来。那是在冬天，天气又干又冷，班级的饮水机坏了，没有热水，大家都到楼下供水室去灌水。那桶水，其实是老爷爷自己的水，但是，他并没有拒绝我们的请求，还笑眯眯地为我们灌水。我又注意到，老爷爷不时有在咳嗽，他也感冒了！冬天的寒冷都融在一杯杯热气腾腾的水里了，我十分感动。冰冷的冬天让我们对老爷爷有了一个温暖的印象!我们想：“他真可爱！”
老爷爷的工作是帮我们学校的各个班级送水。每当一大桶矿泉水压在老爷爷那弯弯的背上时，我就觉得他好瘦小，又好高大。由于经常送水的缘故吧，老爷爷的背驼了，弯成了一个拱形，好像一只小虾，挺也挺不过来了。他的穿着十分朴素，经常是很旧或带补丁的衣服，但是，他对工作却每天勤勤恳恳，充满了生机与活力!我们想：“他真可爱！”
老爷爷有一个爱好——唱歌！他好像喜欢唱民族歌曲。吃完午饭，就能听到他那淳朴的歌唱。上音乐课，我们也能在窗台前发现他认真倾听的模样：眼睛睁大，嘴巴圆圆地成了一个“O”形。听坐在窗边的同学说，有时还会听到他轻轻的哼唱！我们想：“他真可爱！”
街上的人们形形色色，这位送水的老爷爷一定不是最引人瞩目的。但，每个人都会有一个属于自己的闪光点，那么，你们说，送水爷爷的闪光点在哪呢？
上一篇：小学美术复课教学工作计划
下一篇：返回列表
