如果我像马良一样拥有一支神笔，我会用它描画我心中的好老师。
我会给我的好老师画双水汪汪的眼睛，眼睛不大却充满智慧。每当我们取得好成绩，那双水汪汪的眼睛会专注地瞅着你，满含喜悦和赞许：“好样的!下次继续努力!”我们全身的细胞因受到激励而处于亢奋状态，心里暗暗发誓：一定要取得更好的成绩向老师汇报，只为那满眼的喜悦!当我们为不理想的成绩而垂头丧气、一蹶不振时，那双水汪汪的眼睛里装满了鼓励和期待：一次失败又算得了什么?成功就是无数次失败历练后的甜果啊!他的眼神犹如一股甘泉滋润我们的心田，每一位被他鼓励过的同学都会士气大涨，努力不懈，最终取得理想的成绩。
我不会忘记给老师画上一双“顺风耳”。每当有人在课堂上悄悄聊天时，总也逃不过老师的“顺风耳”。他会用眼睛瞅着你，大嘴里冒出一句幽默的话：“谁又在开国际会议了?比上课还重要?”让那几个同学吐着舌头自动关好话匣子。我们响亮的回答、暗地里发的牢骚，甚至音量低得不能再低的有关他的“议论”，都会统统飞进他的“顺风耳”，这样，他指挥我们这帮大军便更得心应手，挥洒自如。
我还会给老师画上一张洋溢着笑意的大嘴巴。大嘴里装满了幽默逗人的话语，那些妙语常常令我们笑声连连；大嘴里装满了智慧的话语，课堂上深入浅出的讲解令我们如沐春风，思路大开；大嘴里还装着激励人心的话语，每字每句都打动我们的心房，鞭笞我们奋发向上。
这幅画将是我最得意的作品，我会把它高高悬挂，因为它是一杯清水，会在我迷路的时候给我甘甜；它是一阵清风，会在我烦躁不安、灰心丧气的时候给我清凉；它是映照我心田的一缕阳光，会让我的心里长出小草，开出鲜花……
