“叮呤呤，叮呤呤……”上课了，同学们急急忙忙跑进教室，刚坐好，何老师就神密兮兮地问：“同学们，你们喜欢绕口令吗？”大家齐声回答“喜欢！“那我们就来一次绕口令比赛吧！”“耶！”同学们高兴得不得了。
何老师把第一段绕口令的话打映在大屏幕上：“司马光砸缸，不是司马光砸光，是司马光砸缸。”然后马上就问：“谁敢来读呀？”同学们个个跃跃欲试，齐刷刷地举起了手，我想：“这么简单也叫绕口令？”于是就把手举得高高的，很想大显一下身手，何老师却叫到了张洪嘉，张洪嘉慢吞吞地站了起来，大声地而又慢条斯理地绕着口令，结果顺利过关，赢得了同学们的一片掌声。刘九源却不服气，他“嗖”地从座位上站了起来，抢着绕口令，他急于求成，读得快，把“是司马光砸缸”读成“是司马缸砸光”。弄得教室里笑声此起彼伏，有的同学笑得拍桌子，有的笑得捂肚子，我也笑得前俯后仰。刘九源见大家笑得那么欢，他也傻乎乎地笑了。
接下来，何老师又打映出第二个绕口令：“班干部管班干部，班长管班干部。”我慢慢读着，心想：“怎么只有这么一点点呀？，老师不是说绕口令越来越难吗？老师葫芦里到底卖的是什么药啊？”正当我疑惑不解时，老师还打睹地说：“谁能把这段口令连读五遍，我就拜他为师。”同学们争先恐后地举起了手，我却偷偷地笑了，心里想：“读一遍不难，可连读五遍就不容易了。你想让老师拜你为师，做白日梦去吧！我就等着后面看笑话吧。”第一个“上钩”的是罗喆文，他第一遍读得还算流利，可读第二遍时，就把“班干部管班干部”读成了“班干部管班部”，引得教室里一阵哄堂大笑。老师又问：“现在谁还敢读呀？”教室里的气氛顿时安静了下来，没有一个人敢举手了。突然，伶牙俐齿的朱胜男站了起来，快速流利地读了三遍，同学们对她是刮目相看，可能是她有点得意了，读第五遍时就把“班干部管班干部”读成了“班干部管官干部”，结果功亏一篑，此时，教室里的笑声是一浪高过一浪……
“叮呤呤，叮呤呤……”下课了，同学们还是意犹未尽，一个个面带笑容，有的还绕着口令。这堂绕口令的课，真是有趣极了。
