每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
小朋友爱护牙齿标语 宣传篇一
“爱护牙齿”主题活动活动由来:最近一段时间,很多幼儿开始换牙。六七岁正是幼儿换牙的时期,所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。同时,龋齿问题在幼儿中也严重存在,针对这一现状,我们开展了一周的“爱牙周”活动。活动目标:
1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识
2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯
3、幼儿学习记录和统计活动准备:
1、在“每周论坛”中布置“爱护牙齿专题”,展示有关保护牙齿的知识。
2、牙齿模型
3、刷牙记录表
4、嗽口记录表
“爱护牙齿”主题活动一
牙齿的故事活动过程:
1、谈话:(1)小朋友的牙齿为什么会掉下来?请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。(2)在换牙的时候要注意什么?幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。
2、讲述故事《换牙的故事》(见《领域活动指导》第15页)
3、故事后讨论:牙齿活动了怎么办?怎样保护刚刚长出的新牙?乳牙还没掉,新牙就长出来了怎么办?活动延伸:请家长带幼儿定期检查牙齿,早发现,早冶疗。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。活动反思:家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿,但都很零星。
活动中我集中了幼儿零星的经验,使经验更完整。活动从幼儿的讨论开始。让幼儿成为活动的主体,使保护牙齿真正成为幼儿的需要。刷牙歌活动过程:
1、利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法:刷门牙竖刷几下,左边、右边各刷几下,向左上右上各刷几下。
2、学习《刷牙歌》(1)欣赏歌曲,教师给歌曲按刷牙顺序加入动作,激发幼
儿的学习兴趣。(2)跟唱歌曲。(3)在熟悉歌曲的基础上,幼儿跟着歌曲表演刷牙。活动延伸:请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏,引起幼儿对刷牙的兴趣,培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。活动反思:经过调查发现,幼儿都知道刷牙可以保护牙齿,但事实上很多幼儿不喜欢刷牙,不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙,而且让刷牙有了音乐,有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏,体现了对幼儿的尊重。不能强迫,只有让幼儿意识上接受了,才能让他愿意刷牙,喜欢刷牙。
活动三
酸性大怪物活动准备:课件、镜子、食物(苹果)、牙签、记录纸。活动过程:
1、认识牙齿的结构和功能(1)(出示牙齿标志)从镜子里看看自己的牙齿,看看牙齿有什么不一样。(2)请幼儿吃一片苹果,试一试不同牙齿的不同作用。(3)小结。
2、认识龋齿的原因和预防(1)这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢? a.观看片子:酸性大怪物 b.请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。(2)怎样才能不让自己的牙齿生病。a.幼儿讲述b.小结。
3、观察并记录自己的牙齿你知道自己有几颗牙吗?请你对着镜子,张开嘴巴数数看吧!把看到的情况记录在纸上。活动延伸:
1、请幼儿讲述自己的记录结果。
2、小实验:将鸡蛋放入醋中浸没,观察醋腐蚀蛋壳,使蛋壳变软的现象,引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。活动反思:
孩子们都明白爱护牙齿的道理,但是在行动上却不是那么主动。所以,在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式,所以我借助多媒体设计了课件,在活动中起到了很大的作用,幼儿很感兴趣。活动分成三个大环节。
一、认识牙齿的结构和功能;
二、认识龋齿的原因和预防;
三、观察并纪录自己的牙齿。三个环节分工清晰,环环相扣。让幼儿了解牙齿,认识龋齿的原因、危害,从而主动地去保护牙齿。活动采用了经验交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结、统计记录等教学方式,让幼儿多方面地感
知,感受,从而使知识内化为幼儿的主动行为。活动的效果良好。活动后继续开展的醋蛋实验、跟踪纪录使活动有头有尾,真正达到保护牙齿的效果。最后一个环节,记录的难度偏大,因为幼儿无法看到自己的上牙,所以无法准确统计自己的牙齿总数。在今后的活动设计中应更多的以幼儿实际经验为参考,不能纸上谈兵而无法实施。活动四
我要爱护牙齿在日常生活中,幼儿为自己的“爱牙行动”做记录。注:幼儿每嗽一次口就在自己号数后的格子里做一个记号。表二:早晚要刷牙 注:幼儿早晚刷牙就给相应的图案上色活动反思:培养幼儿的习惯,不是纸上谈兵,应该是落实于行动中。表“你嗽口了吗?”和表“早晚要刷牙”通过记录让幼儿实现了自我监督。
小朋友爱护牙齿标语 宣传篇二
小朋友爱护牙齿标语(精选90句)
在日复一日的学习、工作或生活中,大家肯定对各类标语都很熟悉吧,标语在生活中是比较重要的一种宣传形式。标语的类型多样,你所见过的标语是什么样的呢?以下是小编为大家整理的小朋友爱护牙齿标语(精选90句),仅供参考,大家一起来看看吧。
小朋友爱护牙齿标语11、牙齿好,吃饭香,选尚美,好牙齿。
2、不能给你一口好牙,赔你一生相伴。
3、口腔健康,尚美帮忙。
4、口腔不健康,发音影响大。
5、美丽微笑,尚美精心呵护。
6、您的口腔健康顾问。
7、尚美服务品质,口腔健康百年。
8、我是无龋好儿童。
9、原来健康可以如此简单。
10、维护口腔健康,增进全身健康。
11、重视乳牙龋早期治疗。
12、口腔健康是人类文明的标志。
13、幸福微笑,从此(齿)开始。
14、健康乳牙是健康恒牙的.基础。
15、尚美口腔,牙齿健康。
16、健康的牙齿是幸福晚年的保证。
17、品质尚美,有“口”皆碑。
18、走进尚美口腔,笑容从“齿”绽放。
19、少吃甜食少得龋病。
20、护齿世家,舒适万家。
21、美丽自信,从“齿”开始。
22、舌尖上的中国,口腔中的尚美!
23、口腔保健从新生儿开始。
24、尚美口腔,口留余香。
25、引领时尚,创造完美!
26、尚美口腔,开“齿”健康。
27、一个微笑,闪耀出珍珠般的光芒。
28、星级口腔门诊,安全美好生活。
29、选择尚美,生活更美。
30、口腔护理,我们更专业!
31、牙痛难题,分秒解决。
32、口腔医生是您口腔健康的好朋友。
33、您的笑容,就是对我们的肯定。
34、口腔科医生是我的好朋友。
35、自信的微笑,更美丽的你。
36、尚美口腔,不止健康。
37、牙美心更美,笑容更动人。
38、时尚美丽,有口皆碑。
39、更多微笑,更加自信。
40、专业,让您的口腔爱尚美。
41、唇齿相依,尚美相伴。
42、帮还原你牙齿健康。
43、健康的牙齿是幸福晚年的保证。
44、微笑、健康——武大口腔。
45、微笑,是最美的语言。
46、一流牙科,十年品牌,千秋基业,万家顺达。
47、星级尚美,心爱上美。
48、健齿万家,乐享天下。
49、咀嚼岁月精华,品质顺达口腔。
50、优“牙”生活,从“齿”开始。
51、护齿世家,舒适万家。
52、尚美口腔,牙齿健康。
53、更多微笑,更加自信。
54、舌尖上的中国,口腔中的尚美!
55、走进尚美口腔,笑容从"齿"绽放。
56、精治口腔,诚树口碑。
57、尚美口腔,开“齿”健康。
58、牵手顺达口腔,从“齿”拥有健康。
59、健康口腔专家,呵护您的口腔。
60、您的笑容,就是对我们的肯定。
61、品质尚美,有"口"皆碑。
62、牙齿问题,交给尚美。
63、口腔有顺达护航、健康与快乐同行。
64、完美口腔,诚信顺达。
65、健康的微笑带给你,牙齿的烦恼交给我。
66、专业,让您的口腔爱尚美。
67、健康第一关“口”,美丽从“齿”拥有。
68、牙病非小事,星级才健康。
69、舞动在牙齿上的智慧。
70、用心在牙,关怀到人。
71、口腔保健从新生儿开始。
72、星级体验,口腔专家。
73、口腔健康,专家有方。
74、原来健康可以如此简单。
75、健康的生活,需要健康的口腔。
76、口腔医生是您口腔健康的好朋友。
77、顺达口腔与您的牙齿一起伴您顺达人生。
78、牙痛拜拜,轻轻松松。
79、美在医院,笑在口腔。
80、拥有健康口腔,笑容和谐美丽。
小朋友爱护牙齿标语21、健康从齿开始,美丽从此起步。
2、食海无牙,哭做粥。
3、关爱口腔健康,尚美与您携手同行。
4、幸福微笑,从此(齿)开始。
5、众“口”一致的选择。
6、看牙到顺达,满意乐万家。
7、定期进行口腔健康检查,定期洗牙,远离口腔疾病。
8、成长从齿,健康开始。
9、走进尚美口腔,笑容从"齿"绽放。
10、品质顺达,健康口腔。
小朋友爱护牙齿标语 宣传篇三
关爱牙齿 从我做起
同学们,我给大家讲一个故事,“没有牙齿的老虎”。老虎是百兽之王,常常欺负其他的小动物,小动物们对他恨之入骨。于是,所有小动物聚集在一起,商量怎样来整治老虎。小白兔说:“如果老虎的牙齿没有了,他就咬不动我们了。”狐狸自信地说:“这个简单,把事情交给我好了。”第二天,狐狸带着好多的糖果来看望老虎,老虎接过糖,大口大口吃了起来,一边吃一边对狐狸说:“以后还有的话,尽管拿来。”从那以后,狐狸每天拿许多的糖来看望老虎,而老虎每天吃的津津有味,并且从来不刷牙,终于有一天,老虎觉得自己的牙齿很痛,并且开始逐渐脱落了。这个时候,老虎才知道上了狐狸的当,可是后悔已经来不及了,可怜的老虎牙齿全掉光了,无法吃肉了,慢慢地饿死了。
同学们,不知道你们在睡觉前还要吃东西的习惯?有没有早晚坚持刷牙的习惯?有没有不认真刷牙的习惯?
那你们有没有在吃完夜宵还能坚持洗漱的习惯?当我们睡得很晚,玩得累到忘记刷牙的地步,马上瘫到床上摆成个大字,这时蛀牙们则开始准备进攻了。就这样,我们的牙齿渐渐地变黄了,有时我们因为早上太忙或晚上太懒而匆忙地刷几下,也不去管到底有没有刷干净,那渐渐变黄的牙齿就慢慢地长了小洞。当小洞变大洞的时候,再要挽救那可怜的牙齿就太迟了。所以从现在开始就来爱护我们的牙齿吧。
牙齿健康会牵动全身,牙痛会引起偏头痛,而且长期的牙周疾病会引发与心脏相关的疾病。平时做好至少两次的口腔清洁,并及时给牙齿补充营养,无论多忙都从基础做起并认真对待你的牙。
有的同学说,我很爱我的牙齿,每天都能坚持认真地刷牙,而且现在我的牙齿也没有什么不好的地方。虽然你刷牙了,但你的刷牙方式是正确的吗?有的人刷了一辈子的牙也不知道最科学的刷牙方式。让我来告诉你吧:牙刷和牙齿保证45度角最能有效去除牙渍,同时不伤害到牙龈,让牙刷在口腔中工作2分钟充分把每一颗牙齿都照顾到,彻底清除牙菌膜。正确的刷牙方法是竖式刷牙法,刷上排牙齿要从上往下刷,刷下排牙齿要从下往上刷,咀嚼面要横着刷。对于牙缝中的小残渣,一定要用牙线剔除。另外刷牙的时间不易过长,时间长了会损坏牙齿上的保护膜。
平时不但要坚持刷牙,少吃糖果,注意平时的卫生习惯,不要咬手指,铅笔等,也不用舌头去舔牙齿。
不知道同学们有没有我说的这一系列的问题,如果有问题的话一定及时去牙科医院检查和治疗。一旦牙齿发炎或是肿痛,也可以先自我缓解一下疼痛:按摩拇指和食指间虎口的部位,或以冰块搓摩,避免再使用受伤的牙齿,不要张嘴,避免冷空气接触牙齿,可以用一点消炎止痛的药,也不要用热敷,那样会感染并且扩散。
人的一生有两副牙,一副为乳牙,共20个。7岁到12岁间,乳牙先后脱落,十二三岁恒牙就都长出来了。恒牙共32颗,但第3磨牙在20岁以后萌出,又称智齿,智齿也可终身不出,所以28到32颗牙齿都正常。有时我们的牙齿可能排列的不是很整齐,这时需及时去矫正。有的同学会觉得矫正牙齿很麻烦,也有的同学会觉得戴牙套很难看不想戴,但一定不要错过早期的治疗阶段,要不会花更多的时间和精力。年龄越大矫正的时间就越长,所以,发现问题时一定要及时的去改正。
小学生正处于生长发育期,牙齿的好坏会影响全身的健康和面部的发育,因此为了身体的健康和有一副洁白整齐的好牙齿,必须注意牙齿的保护,让我们从现在起一起关爱我们的牙齿吧!
小朋友爱护牙齿标语 宣传篇四
爱护牙齿
[教学目标]
1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识
2、知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3、激发幼儿进一步探索身体奥秘的兴趣
[教学准备]
活动前两天把洗净蛋壳浸在醋里;活动前几天收集的幼儿的漱口水;龋齿形成过程课件、《爱吃糖的老虎》课件;投影仪、电脑;每人一面小镜子;磁带、录音机
[教学过程]
一、利用课件引出主题
小朋友你们知道森林里最凶的动物之王是谁呀?可是现在小动物们谁都不怕他了,你们知道怎么回事吗?那让我们来看看故事吧!播放《爱吃糖的老虎》课件,提问:狐狸想出了什么办法哪?老虎的牙齿怎么了?引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿哪?
二、找龋齿
1、用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的?
2、观察长有龋齿的幼儿的牙齿
3、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。
三、利用实验探索龋齿形成的原因
那小朋友的龋齿是怎样形成的那?(请幼儿讨论)
出示幼儿的漱口水,请幼儿观察里面有沉淀物质,请幼儿闻一闻是什么味道?(酸的、臭的)
这种酸的、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响哪?
坚硬的鸡蛋壳就像我们的牙齿,还记得我们前几天尚老师把鸡蛋放到了什么里面了?(醋)醋就像小朋友刚刚问过的漱口水,那蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化哪?
现在请小朋友们每人从碟子里拿一块没有用醋泡过的鸡蛋壳,和泡过的鸡蛋壳比一比,看看有什么不同?(孩子们可能发表多种意见,对的加以肯定,不恰当的加以引导。)
醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?
那我们就请个小朋友带我们到小小的牙洞里面看看吧!(看《我为什么会蛀牙》课件)
小结:食物残渣在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。
四、讨论如何保护牙齿,预防龋齿
那我们既然知道了龋齿是怎样形成的,那我们应该怎样保护我们的牙齿哪?(请幼儿自由发表意见)
总结保护牙齿的方法:少吃甜食、早晚刷牙、吃完东西漱口(利用诗文:漱口及刷牙)
有一首歌就是告诉小朋友该怎样保护我们的牙齿的,我们来一边听着这首刷牙歌一边把我们的牙刷刷干净把!随音乐《刷牙歌》做律动出教室。
我先讲讲牙齿的有关知识:(拿出牙齿模型)这是我们牙齿的样子,前面这四颗牙齿是门牙,这两边的两颗叫犬齿,在往里这两颗叫小臼齿,最里面的是大臼齿。门牙的作用是咬碎食物,好像剪刀一样;龋齿的作用是拉碎食物,好像钳子一样;臼齿的作用是把事物磨碎。这些牙齿齐心协力,共同作用,就能把食物咬碎,嚼烂,咽到肚子里,为我们的身体提供养分。
人的一生要有两副牙齿,从出生到三岁左右,一共长出20颗牙齿,叫乳牙。从6、7岁开始,乳牙开始脱落,再长出的牙齿叫恒牙。直到20岁左右,才能全部长齐,共有32颗恒牙,它们将伴随我们的一生。
现在,我们已经开始退乳牙,长出恒牙,恒牙将伴随我们的一生。如果恒牙有洞或因病脱落,就不会再长出牙齿来了。所以我们要爱护牙齿,更要爱护已经长出来的恒牙。
蛀牙对我们儿童的危害是非常大的,但是蛀牙也是可以预防的。
下面由我们小组来汇报一下如何预防蛀牙。首先由我来告诉大家几种预防蛀牙的方法,请大家看挂图。(生示挂图)防止蛀牙的发生是有办法的。
1、晨起刷牙,饭后漱口。
2、要多吃蔬菜、水果,少吃甜食。
3、饮食要多样化,不要偏食。
4、掌握正确的刷牙方法。
小朋友爱护牙齿标语 宣传篇五
《爱护牙齿》教案
一、教学目标:
1.让学生知道牙齿的重要作用;
2.教育学生注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿; 3.培养学生养成刷牙、漱口的良好卫生习惯。
二、教学重点:
知道牙齿的重要作用,学会保护牙齿。
三、教学难点:
通过本次活动引起学生对牙齿保护的重视。
四、教学准备:
教学课件、视频动画《没有牙齿的大老虎》、视频《刷牙歌》、牙刷、牙齿模型
五、教学活动设计
一、谜语导入,激发兴趣
1、谜语导入:今天,李老师想给同学们介绍一位朋友,它就藏在我的谜语中。
(课件出示谜语:健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。
教师读谜语,学生猜谜底。
小朋友们真棒呀!一下子就猜到答案了。谜底:牙齿
引出课题,板书课题。今天我们就来学习有关牙齿的卫生与保健知识。
二、活动体验,合作探究
1、牙齿的节日
6月1日是什么日子?---儿童节。我们儿童有自己的节日,牙齿也有它的节日,你们知道牙齿的节日是哪一天吗?
9月20日---全国爱牙日。
2、牙齿的作用
播放动画《没有牙齿的大老虎》
师:故事看完了,同学们能回答老师几个问题吗?
问题一:是谁拔掉了老虎口中的牙齿?(狐狸)问题二:牙齿对老虎来说重要吗?(重要)
既然那么重要,那你们知道牙齿有什么作用吗? 课件出示三幅图片,请同学们仔细观察。
课件出示牙齿的作用:咀嚼食物,帮助发音,美观。
3、生病的牙齿
师:看来,牙齿的作用可真大呀!那如果我们没有保护好牙齿,会怎么样呢?(学生结合自己的生活经验自由发言。如:容易蛀牙,容易掉了,牙齿会很疼……)课件出示:龋齿图片
(1)请同学们讨论一下它是由哪些不良习惯引起的?(2)学生汇报,说说自己想到的一些不良习惯。同桌互相帮忙检查一下,看看你有没有小黑牙和小蛀牙? 师:原来有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了,怎么样才能不让我们的牙宝宝变成大蛀牙呢?
我们就要保护好我们的牙齿。
4、保护牙齿的方法大探秘
(1)同桌议一议我们应该怎样保护牙齿呢?
(2)学生汇报,说说自己想到的保护牙齿的好办法。(根据学生的回答,教师进行板书)
5、正确刷牙的方法
找几名学生到前面演示自己刷牙的方法。比较谁做的对?
出示牙齿模型,边演示刷牙动作边解说刷牙的方法。课件出示刷牙儿歌,学生齐读。课件演示刷牙方法,唱刷牙儿歌。明确刷牙的时间:3-5分钟。
三、课堂小结
这节课你学到了哪些知识?
上一篇:最新写景作文350字 写景作文
下一篇:返回列表