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高考语文经典作文人物素材 高考语文评分标准,作文

佚名 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

高考语文经典作文人物素材 高考语文评分标准,作文篇一

阅读分为若干种,绝大部分人的阅读是消遣性阅读。这种阅读的目的就是打发时间,说得优雅点,是让时间不至于白白流逝。浏览网页,翻翻报纸,看看电视,知道一些热门新闻,搜集几件明星八卦,打探哪儿出了奇人异事,瞅瞅又有几个老虎被调查……边看边乐,然后与志同道合者大摆龙门,是非常惬意非常得意的事。

市井闲大家的阅读大概这样,不少上班族的阅读有相当的比重也可归入此类,大家年轻人学子,有时也想做这部分消遣性的阅读。为的是放松放松,调剂一下有的枯燥的学习生活。我感觉,“消遣”是个中性词,甚至在某种意义上可归入褒义,毕竟有所消遣便是有所寄托,这总比什么事都不干、无是生非要好得多得多。

阅读的2、重境界,我称之为充电式阅读。这种阅读有明显的现实“功利性”,颇有现趸现卖、临时抱佛脚的意味。以我为例,该交综合性研究作业了,我才上网搜索有关的材料,包括本钱的书、杂志,有关论文,然后挑灯夜战,迅速扫描,从中筛选自己用得着的矿石,冶炼、提纯,最后形成我们的商品。如此的阅读,效率高,印象深,积沙成塔,集腋成裘,我的大脑里面的东西感觉愈加多,愈加有品位。出于非常近视的目的,其成效却是长久的,如此的阅读,其实就是大家成长的台阶。

听说大部分成年人特别是上班族,其阅读大都含有某种“功利性”。这不是坏事。重要是要将这部分信息合理转化,切忌生搬硬套,机械照搬。不然的话,这种阅读就成了鸦片,不良反应可不是一般的大。

阅读的境界,是精神性阅读,或者叫心灵性阅读。如此的阅读完全是个人的兴趣所在,阅读的过程,也是修养身心、陶冶情操的过程。据了解,如此的人,看经典的影视作品,会忘掉了世界的存在,能与剧中人的运势相喜悲;看喜欢的文学名著,常常会如五柳先生“每有会意,便欣然忘食”。可惜的是,我还没有能达到如此的境界,但我会向这个方向努力。

鲁迅说过,要看各样的书,即便和本业毫不相干的,也要泛览。卢梭则强调,念书不要贪多,而是要多加思索。道出了读什么书和如何读的问题,明乎此,力行之,便会臻于大境界。

高考语文经典作文人物素材 高考语文评分标准,作文篇二

三毛说:“如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲伤的姿势。”当我们沉浸于前进路上的琐碎而无暇他顾、疲惫不堪时,有没有静下来想一想,忽略了什么,或是值不值得?我们往往努力做自己认为重要的事,自己认为值得的事,并为此挥霍大把的光阴,到最后,当遇到下一件事时,犹豫的我们才会清醒,奈何难以回头。

不如安静下来,听一听内心的呢喃——那些蛰伏在角落里的声音,或许才是灵魂的梵音,让你看淡很多悲伤,给予你更从容的力量。仔细回想以往的经历,听从内心最真实的想法。

如果你斤斤计较于一时的得失,那么他便真正的“失”了;如果你耿耿于怀于外在的成败,那么你离内心会愈来愈远;如果你甘于低头盲目追求当下,那么你会错过更多。春花秋月何时了。吟诗作赋,对酒当歌,谁不希望沉浸在诗意般的人生里?可是,执着的追求过后,恐怕只剩凄美的喟叹:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流!”在低头盲目求索时,怎不抬头望一眼?望一眼辽阔的国土,天下的子民——那些生命中无法忘怀之轻,究竟辛酸了多少人的眼泪!

“如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。”我们都渴望有一颗忘忧草。希冀自己会更无悔地跋涉在人生的旅途上,遇到冰心所写的旖旎风景,可是我们如此的浮躁,去哪里能瞥到一路花开?那穿枝拂叶的人们,有泪可落,而我们却只有感伤。

受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。其实尘世中并没有诸多沉重的桎梏,所谓的疲惫,不过是我们太过执念于那些本来无需挂怀的世事,而真正的轻盈,则被我们弃于脑后,被封存被遗忘。尘世的喧嚣与明亮,世俗的快乐与幸福,在沙漏中,汩汩流过。我们无法奢望太多,也无需牵强,只要快乐、安宁、没有悲伤就好;而这,不过是重新对话我们的生活而已,让眼泪打碎荒芜,濡湿遗忘的角落,去做我们本来“必修”的事情,重新参与生活。

雄浑陶醉的场景,光彩炫目的字眼,都不过是要被时间涤荡得无影无踪。不必感叹人生易逝,岁月难留,而应增加时间的厚度,更加从容地让自己的人生厚重,有分量。

高考语文经典作文人物素材 高考语文评分标准,作文篇三

水盐相异,类之别也。然盐入水,一瞬遁隐,相融也。其必曰:融乃生变。

曩者,楚之屈原,不为世所容,行吟泽畔,游于江潭,偶遇渔父。渔父语之曰:圣人不凝滞于物,而能与世推移。世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?众人皆醉,何不哺其糟而歠其醨?何故深思高举,自令放为?屈原不为所动,怀石赴汨罗。倘屈原以皓皓之白融于濯淖污泥之中,相机而动,庶几有所成也。春秋叔孙豹云:“‘太上有立德,其次有立功,其次有立言’,虽久不废,此之谓三不朽”,屈原之烈为世敬仰,然以命搏,窃深以为恨也,孰与立德、立功、立言于生前?《西游记》笼天地于形内,挫万物于笔端,乃千古奇书,奇书有奇人,破石而诞之悟空、猪形粗夯之八戒、红发圆睛之沙僧皆惊世骇俗之颜。玄奘未至,悟空、八戒、沙僧各逞野性;玄奘至,悟空、八戒、沙僧虽偶有龃龉,然皆能识大体、顾大局,其间变化甚矣,何也?玄奘之融功莫大焉!或曰:酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈,此言得之,一“调和”、一“相生”此之谓“融”。

宗族之兴必在“融”。曩者荣氏毅仁,乃无锡贾人之后,弱冠之年即为父股肱,奋其智,历职经理、董事,而荣氏一族行商坐贾者有二十余家,荣公融诸荣为一,荣氏一族始乃闻名天下。丙申年荣公合诸荣谋,以产业献国,举国上下咸颂其德焉,总理美其名曰:少壮派。故,“融”为发家肇始。

邦之兴必在“融”。昔时秦据崤函之固,君民相融以窥天下,至商君佐秦孝公,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯,强横一时。和合生力,及至始皇履至尊而制六合,理固宜然。由是观之,“融”乃兴邦之不二法门。或曰:何为“融”?则曰:融小德而为大德;融小义而为大义;融小美而为大美;融小善而为大善……所谓“美美与共”,“循序渐进”,以至于盛。

今之中国,政通人和,润泽之气氤氲山林,万类霜天竞自由,此诚戮力同心之秋也。或曰,物各有性,水至淡,盐得味,水入于水复为水,盐入于盐复为盐,所忧者嫌隙也,一室之内,分则两害,合则两利,故共存相生必作于细,必融于细。

古希腊赫圣哲拉克利特云:“美在和谐”。“和谐”即相融,百味相融,则世界灿然!

高考语文经典作文人物素材 高考语文评分标准,作文篇四

落日熔金,暮色四合,乘一叶扁舟,来到历史的彼岸:与苏轼探讨人的渺茫与伟大,与陶潜共享带月荷锄归的美好,与李煜分担愁如东流水的感伤……用一指墨香,看尽文化之深邃与灵动。

文化从那翻滚激荡的黄河开始,便扎植于大家的心田,镌刻于基因。那含义吉祥的中国结,那元宵佳节的灯谜,那雄伟的华夏庭院,无一不是珍贵的传统元素。而伟大的中华民族也正因这博大精深的文化而愈发绚烂壮美。把文化作为生命的行囊,便让灵魂与文化一道,穿行在历史的音符与文字墨香之间。

文化,流淌在悠远的箫声中,诉说着哀怨与愁绪,文化,也弥漫在阿炳的二胡中,叹尽生活的跌宕起伏;文化,亦可以流转于锦瑟之间,轻拢慢捻之间净化内心的污秽。本无生命的乐器与乐曲结合在一块,便成为了文化的载体,寄予着心灵的世界,承载厚重的文化。

不只在丝竹间,文化也在素净的宣纸上蔓延而来。张大千伏在洞底绘出的梦幻敦煌,诉说着那千百年前大家的信仰;齐白石着手画出的自然风物,亦传达着生命的灵动;壮观的《清明上河图》,也刺激着美的神经。中国画中的水淡云轻,妙手丹青的一点一描,拓开的不止是墨,更是深厚的文化底蕴,文化之魂由笔底传承。

同样,龙飞凤舞的字亦为文化之腑脏;颜真卿规正而又洒脱的笔锋,王羲之隽秀玲珑的字体,张风子如带般拂过的清爽之风,无一不是文化的符号。那挥洒自如之间掩盖不了中华文化之含蓄内敛,那笔锋回转之间亦彰显着文化之优雅深厚。亦深潭微澜,亦雪底苍松。

文化如辽远的江海,包容着所有。既有张翰的“江月年年初照人”的美好幽深,又有李白的“起舞弄清影”的飘渺烂漫。那篇篇诗词,字字珠玑,诗人惜字如金,落笔生花,留给世人一片芳华。文化之美常浮荡于我心间。那里有轩榭廊道,那里有至臻服装的绣扣,那里更有吟唱千年的戏曲,那是中华之精髓,炎黄子孙之傲骨。它如枝头的梅花,傲吐芬芳。

愿乘文化之舟,度文化之沧海,享那份美好与挚真,低吟文化之妙语,歌呤一生,幸福一生。

如此的行囊,期望大家一同拥有,一同塑造,共享文化盛宴。

高考语文经典作文人物素材 高考语文评分标准,作文篇五

这一则漫画是一组巧妙的、富有深意的对比。先拿满分后拿98分的小孩先后收获了香吻和一个耳光,而先拿55分后拿61分的小孩则先后得了一个耳光和一个香吻。从这两个小孩的处境上,大家看到了很多人有意无意抱有些一种心态:追求卓越、积极进取,不承认失误和退步,哪怕这个“失误”仅仅两分。

努力进步当然是一件好事。正如漫画中的第二个小孩,他从不及格到达到及格,是一个值得一定的质变和收获。攀登虽艰辛,而山顶上“一览众山小”的壮阔是徘徊在山脚下的人没办法享受的。然而,从100分到98分就是应当受到指责的堕落吗?并非。98分依旧是一个让人艳羡的好成绩,98分和100分同是出色水准。从100分到55分才是应当警醒的堕落。

依旧出色的第一个小孩被对待的态度落差这样之大,连我亦不禁感到委屈。在角逐日益激烈的大背景下,很多人奉行苛求完美的极端精英教育,向往着“高处不胜寒”。从“虎妈狼爸”,再到“提升一分,横扫千人”的高考考试标语,每人的神经成了一张绷紧的弓,生怕遭受横飞而来的一记耳光。

可是,有一句亘古朴实的真理是“人无完人,金无足赤。”大家心心念念“直挂云帆济沧海”,却忘了挫折与起伏才是生活的正常状态。“长江后浪推前浪”的力量,就在这起伏之间。宽大的大海永不会如一潭碧湖般文弱安静,清浅的水面可以维持平稳,但也失去了承载大舟的能量。

是的,起伏的波浪才是更具力量。没后退,没低谷,就没前进的动力和空间,也就没厚积薄发的震惊。就像生活在南极冰海的企鹅,想要跃到岸上,并非在水面上拼命挣扎,而是猛地扎进深水,凭借一股冲劲儿再跃出水面,华丽地落在岸上。第二个小孩就像这只企鹅,在不及格的深潜后获得腾跃的力量。

而大家,当然应该给第一个小孩以鼓励和支持,不是需要得到满分才是出色的小孩。他是潮起潮落的大海,是汹涌起伏能淹没所有的波浪。我也相信,他可以在这两分的差距中弥补我们的缺漏,下一次重得满分。

起伏的波浪更具力量,我相信在不完美中,才能更好地突破自己,在退步中,重获前行的勇气和动力。

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