早上，儿子起得早，自己一个人出去看书去了。过了一会儿，他拿着一本书轻轻的拍拍我，我睁开惺忪的睡眼，他一边悄悄的对我说：“妈妈，你看。”一边用手指着一段话。
我一看原来是我昨天看的有关家教的书籍，标题是《玩出天才》上面有一段话：生活中有很多孩子，他们的童年时在忙碌中度过的，丝毫没有快乐可言。由于父母对孩子的期望过高，使孩子丧失了学习任何东西的热情。为了使孩子成才，确切的说是按照父母的意愿发展，父母给孩子安排了许多学习内容，每天除了吃饭睡觉之外，孩子几乎天天都被关在房间啃那些无趣的书本。父母不许自己的孩子和别的孩子接触，也很少带孩子到外面玩。读书、学习几乎是孩子唯一能做的事。我反复阅读这段话，思索着。我的直觉告诉我：孩子有了自己的小秘密，我要和孩子开诚布公的谈谈了，逃避，专制绝不是解决问题的好办法。吃过饭，于是我就和颜悦色的对他说：“宝宝，咱召开一次家庭会议吧。”儿子刚开始还不好意思呢，我鼓励他大胆的把自己的想法说出来，你希望你的妈妈是一个怎样的妈妈？你有什么渴望？你最喜欢什么？等等。
我采用采访的形式引导孩子说出自己的真实的想法。原来孩子希望我每天带他到小树林去玩，看看能不能捉到虫子，有没有好玩的；多给他买点书，每天玩一会赛尔号，多给他一点自由时间。也许是从小看多了法布尔的《昆虫记》和西顿的动物小说。他很喜欢动物世界和奇趣大自然。天天一有时间就看研究昆虫，自己养了两只小鸡，居然养大了。也许我对动物有偏见，一是嫌脏，二是怕长期下来耽误他的学习。家里小瓶子里装的蜘蛛、蟋蟀，夹子虫、老肥油，还有别的我叫不出名字的小昆虫。
有时候就会不自觉的表示反感。说来也怪，在路上遇到蝴蝶，他就能讲出蝴蝶的种类和生活习性。他知道的自然科学要比我丰富的多得多。
