初中数学教学方法哪几种(详情)
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初中数学教学方法哪几种
常用的初中数学教学方法有五种：
1.讲授法：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
2.讨论法：在教师指导下，学生为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。
3.演示法：教师通过展示实物、直观教具、进行示范性实验或采取现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。
4.练习法：学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或其他心理要求的程序。
5.实验法：学生在教师指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得新知识或验证知识的方法。
初中数学新型教学方法探索
初中数学新型教学方法探索：
1.突出应用现代教学技术：
计算机辅助教学能够有效地实施情景创设，展示知识形成的过程，使教材“活”起来、丰富起来，促进数学概念的形成，思维方法的揭示等，从而极大地提高课堂教学效率。
2.注重学生自主性学习：
教师引导学生自主地发现、猜测、探索、研究，对学习的内容感兴趣、好奇，想要去发现、去研究；主动地参与学习活动，从而积极主动地学习。培养学生独立思考的习惯，这是学生自主性学习的核心品质。因此，在数学教学实践中教师需要设置问题的情境，激发学生学习数学的热情，提供创新的思维材料，促进学生的思维不断向高潮顶峰发展。
3.倡导开放式教学方法：
在实践教学中，教师可以利用开放式的教学方法，帮助学生更好地掌握数学知识。开放式教学方法的使用，能够帮助学生更好地理解数学知识，掌握数学方法，拓展数学思维。同时也有利于培养学生的创新精神、探究精神、合作意识、竞争意识等多方面的素质。
4.实施情感教学：
情感是学生乐学、爱学、能学的先导，是学生学习过程中不可分割的重要组成部分。学生只有对学习数学抱有积极、愉快的情感体验时，才能自觉地在学习中积极参与，不断进取。因此，教师在教学中应从教学内容和教学方法两方面来激发学生的学习兴趣。
初中数学教学方法分为三类
初中数学教学方法包括以下三类：
1.发现式教学法：它适用于接受能力较强的学生，教师提供感性材料，引导学生经过一系列思维活动，自己发现并提出新问题，从而概括出数学规律，运用新知识。
2.讲解式教学法：讲解式教学法适用于接受能力一般的学生，在接受新知识的过程中，要求他们进行一系列的思维活动，如比较、分类、抽象、概括、推理、判断等，发现知识间的联系，理解数学概念、数学规律等。
3.问答式教学法：问答式教学法即教师提出问题，学生经过思考，再根据教师的提示，作答。它是在讲授新知识的过程中，不断地提出问题、回答问题，来实现教学的目的。
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