初中政治新教学大纲

初中政治新教学大纲(详情)

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初中政治新教学大纲

初中政治新教学大纲主要包括以下内容：

1.课程性质：思想政治课程是初中学生思想品德健康发展的一门重要课程，具有思想性、人文性、综合性、实践性，是引导学生学习中国特色社会主义，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观的重要课程。

2.课程目标：本课程旨在帮助学生增强政治认同、理性质疑、法律意识、公民责任感，全面提高公民素养，促进学生的全面发展和进步。

3.课程内容：课程内容包括中国特色社会主义、法律常识、国情教育、心理健康和道德与法治等五个方面的内容。

4.课程实施：本课程实施应坚持以人为本，以学生为主体，遵循思想政治教育的规律，注重实践教育、体验教育、帮助教育，注重与学生生活经验和社会实践的联系，将传授知识、培养能力和提高思想认识相结合。

5.评价原则：评价应坚持实事求是、客观公正、民主公开、奖惩结合的原则，注重考查学生的综合素质和个性发展，关注学生的成长过程，注重激励和调控，促进学生发展。

6.课程资源：课程资源包括教科书、教学辅导材料、教学设备、图书馆、网络、社会实践基地、校外专家等，合理利用和开发课程资源是实施本课程的重要保障。

7.教学建议：教学应注重学生的情感体验和实践能力的发展，引导学生主动参与、积极探索、深入思考，注重培养学生的创新精神和实践能力。

8.教材编写建议：教材编写应坚持正确的思想导向和价值引领，注重贴近实际、贴近生活、贴近学生，增强时代性、针对性和感染力。

9.考试评价建议：考试评价应坚持实事求是、客观公正、民主公开、奖惩结合的原则，注重考查学生的综合素质和个性发展，关注学生的成长过程，注重激励和调控，促进学生发展。

10.学科德育渗透要求：学科德育渗透是指教师在教学过程中自觉地、有意识地运用德育知识，帮助学生确立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生全面发展。

11.教学管理建议：教学管理应坚持以人为本，以学生为主体，遵循思想政治教育的规律，注重实践教育、体验教育、帮助教育，注重与学生生活经验和社会实践的联系，将传授知识、培养能力和提高思想认识相结合。

12.学科核心素养：学科核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、家国情怀、社会关爱和家国情怀。

13.学科能力：学科能力是学生运用学科知识和方法解决实际问题所需要的能力和素养，包括自主学习能力、实践创新能力、迁移学习能力等。

14.学科知识：学科知识是学生掌握学科基本概念、原理和方法所需要的知识体系，包括基本概念、原理、方法等。

江苏省初中政治教学大纲

江苏省初中政治教学大纲是指江苏省教育主管部门制定的初中政治教学指导文件，包括教学目的、教学内容、教学要求、教学重点、教学难点、教学步骤、课外活动、教学评价等方面。

以下是部分内容：

1.初中政治的教学目的是使学生了解国家的基本政治制度、法律和政策，培养学生的公民意识和社会责任感，提高学生的道德素质和法律素养，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.初中政治的教学内容包括国家政治制度、宪法、法律、公民权利和义务、国家机构、民族团结、民主政治建设、社会主义市场经济、道德与法律、心理健康、安全教育等方面。

3.初中政治的教学要求是使学生掌握基本政治知识，了解国家政治制度、法律和政策的发展变化，培养学生的公民意识和社会责任感，提高学生的道德素质和法律素养，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4.初中政治的教学重点是国家政治制度、宪法、法律、公民权利和义务、国家机构、民族团结、民主政治建设、社会主义市场经济等方面。

5.初中政治的教学难点是帮助学生理解国家政治制度、法律和政策的发展变化，培养学生的公民意识和社会责任感，提高学生的道德素质和法律素养，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

6.初中政治的教学步骤是按照课程计划和教学大纲，按照单元主题和知识点，由浅入深，由易到难，逐步推进，注重实践体验和案例分析，帮助学生掌握基本政治知识，提高实践能力。

7.初中政治的课外活动包括阅读、观察、社会调查、实践活动等方面，旨在提高学生的知识水平和实践能力，帮助学生了解社会生活和社会发展，增强社会责任感和实践能力。

8.初中政治的教学评价包括过程评价和结果评价两个方面。过程评价包括学生的课堂表现、参与度、作业完成情况等方面；结果评价包括学生的考试成绩、实践活动成果等方面。评价方式应该多样化，注重学生的综合素质和全面发展。

初中政治教学大纲

初中政治教学大纲是指教育部对初中政治教学的目标和内容做出的统一规定，是教师进行教学和学生学习的重要依据。以下是部分初中政治教学大纲的内容：

1.坚持四项基本原则，继续提高学生的思想政治觉悟，继续培养学生的社会主义道德品质，继续加强纪律教育和法制教育，加强基础理论教育，使学生具有良好的思想道德品质和遵纪守法的观念。

2.继续帮助学生正确对待升学和就业，进行心理品质和道德品质教育，培养学生艰苦奋斗、勇于开拓、积极进取的精神，提高学生的审美能力，发展学生的特长。

3.了解社会主义初级阶段的理论和党的基本路线，明确我国社会主义经济制度的根本性质。理解基本路线的主要内容，懂得国家建设必须坚持以经济建设为中心。正确认识国家现代化建设中各方面的关系。懂得科学技术是第一生产力，努力提高教学实效，切实减轻学生负担。

4.理解集体主义是社会主义初级阶段必须倡导的道德观念，自觉履行公民应尽的义务。正确认识权利与义务的关系，明确两者统一是公民道德的内在要求。

5.了解我国社会主义民主和法制建设的主要成就和作用，明确实行依法治国是我国社会主义民主政治的必然要求。增强遵守和维护法律的意识，提高自觉依法自律的能力。

6.了解我国社会主义精神文明建设的指导方针和战略任务，明确中学生应追求的精神风貌和文明行为。学会判断社会生活中精神文明现象与反文明现象，积极参加精神文明建设的实践活动，增强建设有中国特色社会主义的历史使命感和社会责任感。

7.正确认识人的本质力量，坚持正确的人与人关系的基本原则，树立正确的人才观和择业观。知道家庭的含义、结构和功能，理解父母对子女有子女应享有的权利和义务。正确认识代沟现象，掌握与父母沟通的方法和技巧。

政治初中教学大纲

政治初中教学大纲应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

初中政治教学大纲主要内容如下：

1.课程性质：初中思想政治课是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性必修课程。

2.课程理念：以学生生活为基础整合品德和法制教学内容；遵循思想政治理论既相互区别又相互衔接的基本逻辑；改变“学科本位”倾向，采用学科有机整合的方式；改变“分科教学”倾向，采用综合性的教学组织形式。

3.课程目标：情感态度价值观目标、能力目标、知识目标。

4.内容标准：心理健康、道德、法律、国情教育。

5.实施建议：教学建议、评价建议、课程资源开发与利用建议。

初中政治课程教学大纲

初中政治课程的教学大纲是指根据课程标准编写的政治学科教学指导文件，包括课程目标、内容标准、教学实施、评价建议等方面。以下为初中政治课程的教学大纲：

一、课程目标

初中政治课程的目标是培养学生的公民素养，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的道德素质和法律意识，培养他们正确的社会责任感和公民意识。

二、内容标准

初中政治课程的内容标准包括：

1.了解国家的基本制度，包括宪法、法律、行政法规等；

2.了解公民的权利和义务，包括人身自由、言论自由、选举权和被选举权等；

3.了解国家的基本经济制度，包括公有制为主体、多种所有制经济共同发展等；

4.了解国家的基本文化制度，包括保护知识产权、弘扬中华优秀传统文化等；

5.了解国家的基本社会制度，包括社会公德、家庭美德等；

6.了解国家的基本政治制度，包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等；

7.了解国家的基本外交政策，包括和平外交、独立自主等。

三、教学实施

初中政治课程的教学实施包括以下几个方面：

1.教学内容：根据课程标准和教材内容进行教学；

2.教学手段：采用多种教学手段，如讲解、讨论、案例分析等；

3.教学组织：采用多种教学组织形式，如班级授课制、小组讨论等；

4.教学评价：采用多种教学评价方式，如考试、作业、课堂表现等。

四、评价建议

初中政治课程的评价建议包括以下几个方面：

1.评价内容：根据课程标准和教材内容进行评价；

2.评价方式：采用多种评价方式，如考试、作业、课堂表现等；

3.评价标准：采用统一的标准进行评价，以保证评价的公正性和客观性。

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