该【护理教学工作总结8篇 】是由【夜紫儿】上传分享，文档一共【22】页，该文档可以免费在线阅读护理教学工作总结8篇.docx，需要了解更多关于【护理教学工作总结8篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。护理教学工作总结8篇
护理教学工作总结篇1
本学期我连续担当六年级一班语文教学。本人坚持仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,构成比拟完整的学问体系,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学情景总结。
教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。所以,了解和分析学生情景,有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是用心讨论书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易理解。
我班的同学比拟沉稳扎实,可是上课气氛沉闷,中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。所以,讲得太深,没有照看到整体,我备课时也没有留意到这点,所以教学效果不如幻想。从今能够看出,了解及分析学生实际情景,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”,尤其留意鼓舞学生大胆发言。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和进取性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,所以,每一天我都花费许多的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
一堂预备充分的课,会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授《匆忙》的时候,这课的教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我仔细讨论了课文,找出了重点,难点,预备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此做了许多的预备,授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候,我应用声情并茂的朗读和图文并茂的课件,让学生观摩学****学生特别用功,教学效果非常幻想。相反,我没有仔细备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,仔细备课对教学非常重要。
备课充分,能调动学生的进取性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的本领,由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课必需要设法令学生投入,不让其分心。上课资料丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,教师每一天都要有充分的精神,让学生感受到一种自然气氛。授课就事半功倍。回看自我的授课,我感到有点内疚,由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课本堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克制,讨论方法,实行有利方法解决当中困难。
语文是一门工具学科,对学生而言,既熟识又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生宠爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜爱学****语文。由于仅有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作本领,对成绩优秀的同学很有好处。
由于语文的特别情景,学生在不断学****中,会消失好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学****风气。所以,肯定不能无视。为此,我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有本领提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行团体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平;其次组是肯学,但由于本领不强的同学。对这局部同学要适当引导,急躁教育,渐渐提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓舞。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学****不仔细,根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学****只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
经过一个学期的努力,毕业考试就是一种考验。有多名同学以优异的成绩走进曲阜市级重点中学,我班学生以优秀率85%成绩考入初中。无论成绩凹凸,都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。所以,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向同事学****争取更大的提高。
#
护理教学工作总结篇2
教师成长=阅历+反思。假如一个教师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进展深入的思索,那么,即使是有20年的教学阅历,或许只是一年工作的20次重复,除非擅长从阅历反思中吸取教益,否则就不行能有什么改良。永久只能停留在一个新手型教师的水准上。
在新课程形势下要求:一个称职的教师,决不能“教书匠”式地“照本宣科”,要在教学中不断反思,不断学****与时共进。而课后反思是教师对所授课程的一种补充。好的课后反思可以起到承上启下、画龙点睛之作用,再完善的课堂教学或多或少都会留下这样、那样的缺憾。通过两年的教学,我认为应从以下着手:
第一教学内容的反思。教师的授课必先确定授课的内容是什么,重点、难点如何把握,时间和内容如何合理的安排。但在一堂课或一个单元的教学过程中,往往会消失深度与浅度相差悬殊,师生互动沟通并非融洽,教法与学法相脱节的现象发生。通过对一堂课或一个单元的课后反思,就可以避开一些不必要的失误,可对下一学问点的教学产生催化的作用。
其次得的反思。我们反思并不全是反思错的,有胜利的阅历。只有仔细的准时的总结每个教学过程中的得与失,用高层次和水平来思索我们才有针对性的进展改良教学。在物理教学中,表现为教师对教学内容的理解,对教学步骤和教学方法的设计,以及在课堂中的教学策略和教学机灵等等。
第三教学方式的反思。授课方式的反思是反思中的重中之重。它应包含课堂环境条件是否让参加教学活动的人产生积极向上的心情,是否提高、增加人的活动力量,教师***是否高涨,学生学****热忱是否高亢,怎么样才能制造既有舒适感又有生活情调的高雅活动场所,同时,内容怎样处理,挨次如何调查,语言怎样运用,教学手段如何利用,课堂构造如何布局,学生兴趣怎样激发,师生互动沟通平台怎样构建等。
每个教学过程中的得与失,只有用高层次和水平来思索,我们才有针对性的进展改良教学。探究教研之路,提高教学质量,总结和积存教学阅历,教训,制造出新的教育方法。因此,在行动与讨论中不断提高自己的反思水平,做一个“反思型”“讨论型”的教师,是每一个教师应当不断为之努力的方向。
#
护理教学工作总结篇3
第一学期的教学工作已经完毕,想想本学期的化学教学工作,有得有失,为了更好地完成今后的教学工作,我就本学期的教学工作总结如下这学期,我担当了高一年级四个班级的化学教学工作,所以教学任务重,但经过一学期的努力,也取得了较好的教学成绩,得到了所担当班级学生的好评和尊
教师不仅仅要让学生把握学问,更重要的是要学生会学****的方法。这就需要教师更新观念,转变教法,把学生看作学****的主体,逐步培育和提高学生的自学本领,思索问题、解决问题的本领,使他们能终身受益。下头,浅谈自我的几点做法。
1、注意课前预****br/>课前预****是教学中的一个重要的环节,从教学实践来看,学生在课前做不做预****学****的效果和课堂的气氛都不一样。为了做好这一工作,我常常会在本节课完毕时给学生留一些问题,在其次堂课我会准时提问,还会让一些同学站起来给大家讲一讲,经过这些措施催促学生在课后做好预****工作,一提高他们的自学本领。
2、注意课堂教学
课堂是教学活动的主阵地,也是学生猎取学问和本领的主要渠道。作为新时代的教师也应与时俱进,转变以往的“满堂灌”,教师学问一味的讲,学生只是坐着听,记笔记,灌输式的的教学方式。我一向都很注意学生在课堂中的主角,教师应当是教学活动的组织者,而课堂教学活动的主体应当是学生,要想方法让每一位学生都动起来,让每一位学生都参加到课堂中来,注意学问的传授过程,而不是只注意结论。为了到达很好的教学效果,我也做了许多的工作:
(1)让学生进取的发言。仔细、急躁的听学生讲,然后针对学生讲的做点评,有时候点评也让其他同学进展,最终赐予鼓舞,确定。
(2)课堂尽量给同学们充分的时间,让他们来解决一些问题。让同学上黑板做题,讲题。
(3)充分利用化学学科的特点,组织好化学试验。经过试验来启发学生的思维,引导学生进取的思索。我也以往让学生自我到黑板上来做课
堂演示试验,结果学生很进取,教学效果很好,我觉的这种方法应当连续运用下去。
(4)尽量的设置一些有意义的问题。我一般是会设置好几组问题,问题的设置遵循有简洁到难,由浅到深的原则,并且,我也很注意提问题的方式,语气等,尽量做到每个人都进取的思索。
(5)经过几年来的教学,我发觉好多学生已经具备了一种很趣味的本领,他们会听教师的语气来回答下列问题,比方说“是不是!”他们就会答复“是!”,“对不对??”他们就会答复“错!”等,所以我也常常的在语气上误导他们,为的就是让每一位同学都进取的思索,而不是常常的滥竽充数。
(6)我也常常给他们灌输一种思想,必需要独立的思索,教师讲的不必需对,或许那一天我讲的就是错的,所对教师讲的学问要大胆的质疑,有问题就问,要英勇的坚持自我的看法观点,不要一味的贴合别人,以来别人。
经过以上的一些措施,我的目标也根本上到达了,此刻好多学生已经具备了必需的独立猎取学问的本领,我觉的这是对学生来说最大的收获。
3、注意课后作业和课后复****br/>课后作业是检验学生学问是否把握的很重要的方法,从课后作业上能够反映出许多的问题,所以,每次的作业我都会细心的准时的批改,并且会做好作业批改记录,在其次堂课上准时的给学生做说明,让学生重新做一遍,以到达把握学问的目的、
我也常常给学生讲课后必需要准时的复****每一天都要花必需的时间复****当天的学问,每门课只要花5-10分钟每一天就能够了,只要每天坚持下来,复****的效果肯定是很好的。
,完成了一学期的化学教学工作,对化学的教学工作,我还是比拟满足的。在今后的教育教学工作中,我还将会用更大的热忱投入到教学工作中,争取以后的工作干的更好。
#
护理教学工作总结篇4
本学年,我任教三年级的语文,能仔细贯彻党的教育方针,喜爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》,结合当前的社会进展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的力量。我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下:
一、爱岗敬业,尽职尽责
在教学工作岗位上,我仔细执行教师的职业
道德。爱岗敬业,喜爱学生,听从学校领导的工作安排,一切从集体利益动身,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和谐相处,做学生的知心朋友
要使自己的教学取得好成绩,就必需要想方设法使学生喜爱自己,亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全公平的,师爱是一种无私的爱,爱得肤浅,长久,学生对教师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。我在实践中找到了“对症下药“的良方,就是:治理好班级学生,要学生都喜爱自己,首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地熟悉学生的名字,避开弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际状况。如他们的兴趣、性格、学****状况、家庭状况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的共性是好动、顽皮的。从中找到制订帮忙学生上进的方法,做到有法可依。的确,沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心,和谐相处,渐渐地我与学生的关系更为亲密,从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。
三、自订学****的奋斗目标,制订好,增加学****信念
学生的学****成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不行能的,教师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式,实行发挥学生的主体作用,让学生自我治理,自我约束,由家长帮助监视。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩,每个人都以第一单元测试成绩为根底标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际,订出的目标成绩要明确,要紧紧围绕自己的目标成绩去学****每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上赐予表扬、鼓舞,并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓舞他连续努力,直到达标为止。在实施学****目标时,我还采纳了“一帮一“的方法,以优带差,营造一种相互学****互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学****目的,明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉,能否取得先进班,班级的学****成绩是最重要的。因而我通过各种途径,鼓舞学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展,学生之间的竞争意识强了,学****成绩也提高了,学****成绩最终能到达学校的成绩指标。
四、家访工作
我深深地体会到:学生取得好的成绩,除了他自身的努力,教师的教育外,也离不开家庭的教育。我特别注意家访工作,除了利用电话与家长联系,相互沟通教育孩子外,还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好,是教育学生的胜利之路。
免责声明：本文系转载自其它媒体，版权归原作者所有；旨在传递信息，不代表本站的观点、立场和对其真实性负责。如需转载，请联系原作者。如果来源标注有误或侵犯了您的合法权益等其他原因不想在本站发布，来信即删。
