小学美术校本研修工作总结
一、工作背景
随着教育改革的深入推进，小学美术教育也面临着新的挑战和机遇。为了提高学生的综合素质和创新能力，加强小学美术教育的实效性和针对性，我们开展了小学美术校本研修工作。
二、工作内容
1.课程设计
通过研究国内外先进的美术教育理论和方法，结合学校实际情况，我们制定了适合小学生认知特点和兴趣爱好的美术课程，并不断进行调整和完善。
2.师资培训
为了提升教师的教育水平和专业素质，我们邀请了专业老师来校进行师资培训。通过观摩课堂、听取讲座、参加交流活动等方式，增强了教师的知识储备和教学技巧。
3.课堂实践
在课程设计基础上，我们积极探索适合小学生艺术创造性思维发展的方法与手段。在课堂上引导学生多角度观察、细致感受自然和社会环境中存在的美，培养他们艺术表现能力及审美情趣。
三、工作成效
1.提高教师水平
经过校内外专家指导和集体研修，在美术理论知识、现代技法应用以及多元文化融合等方面都有所提高，老师们对于“如何将观察到的事物转化为艺术语言”的认知有了更深刻地理解。
2.促进学生全面发展
在全年开展的各种艺术活动中, 学生们充分展示出自己创造力丰富、审美眼光独特以及主动参与团队活动等特长。同时也让他们在欣赏艺术品时, 对不同文化背景下不同民族所反映出来的审美情趣有更深入地认知。
四、存在问题与建议
1. 缺乏有效评估机制
在项目执行过程中, 我们缺乏针对整个项目效果进行量化评估回顾, 这影响到项目实施后期对改进方案进行优化.
2. 策划安排需要精细
在具体策划安排时, 我们需要更多考虑到各项任务之间关系协调问题, 擦亮眼镜看清楚每个环节节点之间是否存在隐患.
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