党员教师生日感言300字

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英雄事迹心得体会第一篇：英雄事迹7月1日，党的生日，今天全院组织了深入学习英雄校友xxx，舍己救人的英雄事迹。

会中由他的老介绍了xxx在校时的点点滴滴，同时也介绍了xxx在部队成长的历程和牺牲的过程。

但xxx留给我印象较深的是，他是一个阳光、自信、乐于助人的同学，xx年刚入学时他还只有十五岁，个子小小的，见到老总会热情的叫老师好，同学老师们都很喜欢他。

记得有次听他班主任说过：有天深夜他们班级有个同学突然生病，班主任就叫了几个大个子的同学一起去医院，当时xxx同学就同主要求也要去帮忙，班主任考虑到他个子小，还要把生病的同学搬上搬没有让他去，但他还是偷偷的跟在后面，并陪护生病的同学到深夜。

现在想想xxx同学这种大爱并不是横空而来，正是来自于他平时那种乐于助人的小爱，不断积淀而来。

我想世上本没有无缘无故的爱，更没有无缘无故的恨，只要我们在生活中多一些爱心，存一份感激，我们的生活就可能变的不一样。

作为一名人民教师，我们的身上所承载的责任更大。

我常想老师的工作，就像是在盖房子，社会的这所大房子安不安全，能不能住，与我们老师的爱心与责任密不可分。

在学习时xxx的事迹时，让我想起荀子《劝学篇》中的两句话：一句是，“青，取之于蓝，而青于蓝”，一句是，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。

前一句是学生可以胜过老师，当然也可以成为老师学习的榜样，韩愈《师说》中也有过类似的论述：故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后

小学生如何用自己的实际行动,感恩父母

“冰冻三尺，非一日之寒”，感恩教育决不是一朝一夕就能解决的问题，而是一个在日常教育中不断完善的过程。

那么，老师，特别是班主任老师，应该怎样对小学生进行感恩活动教育呢

我认为可以从下几个方面进行：首先、积极营造“感恩文化”，创设校园感恩氛围，让同学们在潜移默化中学会感恩。

全体学生学唱感恩歌曲，如《妈妈的吻》、《母亲》、《感恩的心》等，以班级为单位，由音乐教师教唱，在歌曲中感知恩情，在歌曲中培养感恩之心。

其次、收集温馨照、找到感恩点。

孩子们把童年生活中父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。

这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。

他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。

第三、以班级为单位，召开“算算亲情帐，感知父母恩”的主题班会，教育学生感恩之心从小养成，知恩图报是中华美德，孝敬父母是天下儿女应尽的义务和责任。

（一）、将自己的学费、书费、生活费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

（二）、计算学习投资的成本。

（三）、假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

孩子们在反思生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。

在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富呀

而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱呀

感触万分之余，感动之心溢于言表。

第四、真情回报爱心作业。

陶行知老先生曾说：生活就是教育，教育就是生活。

当我们把感恩教育切入实际生活之时，当孩子把感恩之心化为感恩行动之时，我们的教育应该是初见成效了。

那么如何让感恩教育深入孩子心中，升华为他们灵魂深处中最高尚的道德修养呢

感恩教育需要通过主体的参与，首先在既定的情境中，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。

为了让感恩行动看得见，摸得着，我们可以运用以大见小，以点带面的策略，提出了以下几项感恩作业。

（一）、送父母一句温馨的祝福。

（二）、给父母讲一个开心的故事。

（三）、给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

（四）、给父母捶捶背，洗洗脚，倒水等。

（五）、我为家里做家务：打扫卫生、叠被子，洗碗、洗衣物等。

（六）、搜集关于母爱的名言或歌曲。

人间自有真情在，付出总会有回报。

通过活动，学生们懂得了感恩的意义，明白感恩的道理，知晓感恩的责任，感恩的种子走进了学生的心灵。

在活动中，学生们主动给父母送礼物、送贺卡，主动拥抱父母，给父母捶捶背、揉揉肩，主动为父母分担家务：洗碗，叠被、拖地，有的学生从每天好好学习，按时完成作业这些小事做起……这些点点滴滴的感恩之举，平平常常的小事，父母看在眼里，喜在心里，学生以实际行动感恩，不辜负父母的期望，有的学生家长高兴地说：“孩子以前不太懂事，没想到在感恩活动中一下子长大了。

”只有家庭、学校、社会共同努力营造感恩的环境，才能让学生从小领悟感恩的道理。

通过感恩教育，同学们在参与中真正的体会到了父母的爱，家人的关心，并用自己的实际行动向父母、老师和同学交上了一份份充满感恩的答卷。

通过活动，同学们懂得了感恩是义务，更是责任

红色延安学习心得体会

成长中的快乐——你是否错过……　　当00：00的钟声敲响的那一刻，就意味着我们张大了一岁。

“张大了，要乖哦。

”曾经的话语时时在耳边响起，那么熟悉，而又那么陌生。

对呀，现在的我们已经不是那个总会哭泣的小孩了。

成长的过程中，我们学会了许许多多的感情，亲情，爱情，友情。

我们懂得了如何去弥补，去挽回，也学会了如何去学会满足，学会宽容。

而这是值得我们快乐的，因为那份执着，那份僵持。

成长的过程中我们也学会了许多知识，学海无涯，知识太多，我们学不完，所以便有了那份追随，想要知道更多，想要学会更多，那也是快乐。

知识时时充实我们的生活，也只有它能带给我们不曾有过的满足，像得到糖果的孩子那样得满足。

我们有我们的理想，有值得我们紧握的璀璨年华，我们不曾孤单。

　　成长中的烦恼——你是否拥有。

幼师在校生写的毕业个人总结

忙忙碌碌的一个学期又即将结束了，对年过半百的我来说，这个时间简直象弹指一挥。

回顾这一学期的工作，中间有成功、快乐的，也有失败、沮丧的。

故本人对这学期的教学工作做以下报告：一． 思想方面：本人始终自觉遵守，自觉遵守学校的各项规章制度。

如：上下班的作息制度、学习制度、零星假制度、办公室制度及其他各项政治活动等。

当前教育教学的形势相当迫人，何况我们这种年龄段的老师教育教学观念比较陈旧，要适应新课程的改革要求，只有自己自觉加强学习十六大文件和新课程的标准。

努力学习、改变观念、提高意识、不断充实新的教学理念。

所以本人积极参加学校举行的各种形式的教研活动，做到认真笔记，同时及时记录自己的点滴体会，做到虚心象他人学习，拜他人为师，取人之专，给自己的不足充电，做到教到老学到老。

本学期，我克服了难以想象的困难，我丈夫因患严重的腰间盘突出，医生要求动手术，于是我托人在10月26日星期日去住院。

10月30日动手术这天我也不在他身边，在亲情和工作面前我选择了后项，因当时我刚新接班，又在代王霞老师的婚假课。

如果我一请假要直接影响到两个班的数学课。

丈夫住院的10多天里，我只能起早摸黑，每天4点起床，晚上10点后睡觉，没有请一天假。

出院以后，医生一再嘱咐丈夫要卧床静养，我白天只能请人照顾他，仍然坚守教学岗位。

丈夫也非常理解和支持我的工作。

本学期只有我自己看病请了一个半小时假，这事情给高校长知道后，他多次跟我说：“郭老师我们学校对不起你。

”我激动的热泪盈眶，感觉到领导对我的关心和支持。

工作中，我顾全大局，服从分配。

本学期请假老师特别多，本人主动乐意帮助学校解决代课问题，一学期共代课40余节数学课。

受到教导处领导的好评。

本学期刚接手四（1）班的教学，任副班主任。

该班前面由于种种原因代课多，对学生的学习习惯与学习态度有直接的影响。

沈华同学老是逃学，于是我接班后我就下决心用自己的工作热情、用关心爱护、用责任心去感化他们。

首先，通过各种方式去了解每一位学生，尊重学生的人格，平等、公正的对待每一位特别生，以鼓励为主，不“狂轰乱炸”的批评，对每位学困生连续几个晚上与家长面对面的交流，商讨如何帮助他们改变学习态度，想方设法激励他们努力学习，不懂大胆提问，力争进步。

凭自己的工作经验，主动积极配合班主任如何加强管理搞好班集体工作，给了一定的建议，半个学期过去了，班级情况明显的改善了。

本人习惯于每天抓住师生午餐午修时间，与学生沟通情感，从中彼此增进更多的了解，利用这时间又能及时给学困生辅导，弥补当天学习中的不足。

这样大半学期下来，学生自然的和我亲近了，喜欢我了。

工作中我任劳任怨，勤勤恳恳，默默无闻，从不计较个人得失，如暑假里没有电扇的情况下帮助学校整理图书5天，身上到处是蚊虫叮咬，直到中暑为止。

又如办公室清洁工作，每天主动清扫、整理，保持整洁，还时常提醒年轻老师竞争创文明整洁的最佳办公室。

所以我们办公室团结、协助的气氛很浓，办公室的检查受到领导的好评。

二． 工作方面：本人在工作中，始终严格要求自己，讲究实事求是的工作作风，认真负责的工作态度，认真钻研教材。

做到平时超周备课。

课前做好充分准备，决不上无备课之课。

经常利用多媒体教学进行上课，教导处在检查备课及作业的抽查中都有很好的评价。

虽然是副班主任，但我也不放过对学生的思想教育，特别是特别生。

如朱鹤立同学品行与学习习惯和学习态度极差，上课会自己离开座位或教室，直接影响全班学习，老师们基本都知道他，为帮他改变习惯，我搅尽脑汁用自己的爱去教育他，引导他。

因他是单亲家庭，在他的生日那天我买了2支铅笔、2支圆珠笔、4本本子、1副三角尺等学习用品当着同学的面送给他，鼓励他，让他看到成绩勇敢面对自己的缺点，积极努力改正。

在一次交谈中他很天真的不假思索的说：“郭老师，我喜欢你。

我一定会好好改正缺点的，请你相信我。

”我从中感受了学生爱其师才会信其道的道理。

朱鹤立同学果真现在进步了。

现在上课从来没有离开过座位，还积极动脑举手发言，对思维题有了兴趣。

数学作业从原来强迫做转变到了能自觉喜欢做了。

如有时犯了错误。

我理解原谅他，再鼓励他勇敢改正缺点才是好队员等方法激励他，督使他进步。

看到学生的进步，做老师的甭提多开心了。

对于学困生象施敏杰、陈娟、王刚等同学因基础差，思维能力欠缺。

家长又缺少学习上的指导。

我就抓住一切可利用的时间不厌其烦给他们辅导、补课，做到当天的作业当天完成。

凭我自己教育学困生的经验，用爱心、诚心去关怀他们，只要有一丝希望我都以鼓励为主，及时表扬，督使他们树立学习的信心，力尽全力争上游。

对学有余力的学生如徐安锋、陈一新等同学能力的培养，让他们大胆积极的自己去探索数学知识的海洋，让他们先开始，鼓励他们成绩是靠自己努力和汗水获得的，从中知道知识是无边无顶峰的。

在教学过程中，我要求学生书写格式端正，保持本面整洁，对作业的批改，我作到批改订正不过夜，在校作业的抽查中，我得到了教导处的好评。

本学期虽然图书室没有正式开放，但是教师阅读资料做到老师什么时候需要什么资料我都热情的帮他们找，并认真登记借还记录。

每到月底把各类报纸按日整理好送到总务处。

三． 成果方面：在本学期的期中自主自测中，经过自己的努力，该班的合格率与上学期期终有明显提高，在卡通杯数学基础知识竞赛中获得四年级组第一名。

总之，本人在工作中所获得的成绩应归功于学校领导的正确引导，但与先进同行相比，还是做得不够的，我会尽自己最大的努力不断学习，不断更新新的教学理念，认真工作，在今后的教学工作中发挥余热。

个 人 小 结1981年浙江海宁师范毕业，已经从事教育工作23个年头了。

热爱党，热爱教育事业，关心爱抚学生，全身心地投入到教育教学工作中去。

自调入实验小学任校长以来，十分重视教育科研工作，确立了“科研兴校、科研兴教”为学校发展的根本，带领全校上下积极推进以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育，努力开拓创新。

六年来，在上级领导的关心下，认真按照省市和县教科室的有关规定，积极营造教育科研的氛围，参与课题的立项、申报及日常的研究，注意总结和推广取得的经验和成果，在扎扎实实的课题研究过程中，努力提高自身的素质，提高学校教育科研质量。

现将近几年来的工作总结如下：一、 加强学习，主动参与课题研究

【第1句】：无论在什么岗位上工作，利用本科函授、研究生主干课程的进修、省名校长班培训等各种机会努力学习教育科学理论，提高自身的科研理论水平，及时更新教育观念，积极开展教育研究，为学校发展出谋划策，并通过会议、座谈、讲学、调研等形式，提高教师对科研的认识，而且身先士卒，为广大教师在教科研方面作出表率。

现正主持2个省级课题、1个市级课题的研究，其中经过多年摸索，形成的《情境识字、大量阅读、真情作文》被省教科院批准为年度规划课题；在立项时成为省“2211”名师课题研究系列的资助课题。

其他还具体负责实施了市级课题《小学语文多元化阅读欣赏的研究》（已结题）。

【第2句】：加强研究，优化教学过程。

我认为课题研究工作应落实在课堂教学中。

虽然是学校的校长，但热爱本职工作，为人师表，力作学生的表率，关心爱护每一个学生，提高课堂教学的水平始终是我的追求。

因此，在课堂教学中加强研究，以学生发展为本的教育观念一直没有改变，结合学生实际，整合教学目标，在教学内容的设计以及教学中都注重学生自主探究性学习，力求体现学生的自我感悟，同时重视基础知识的落实，力图以教科研促进教育教学质量和效益的提高，使自己从一个“经验型”的教师尽快向“科研型”、“学者型”教师转变，尽快形成自己的教学特色。

多年来，承担省、市、县以上公开课、讲座达20余次，并在县级以上教学比赛中多次获奖，曾获得省“教改之星”，市“高质量、高效率”课堂教学评比一等奖。

2004年4月代表嘉善县参加“嘉兴市南湖之春”教学研究活动，上一课得到了专家和教师的一致肯定。

同时热心指导青年教师，使每一位新教师都能快速成长。

2001年获嘉兴市学科带头人，并成为省首届“名校长培养人选”。

务实、创新、高效的工作得到一致好评。

多次被评为县级先进工作者、优秀党员，先后获嘉兴市优秀教师、省优秀教师等荣誉称号。

【第3句】：积极撰写教育教学论文在课题的研究过程中，能注重第一手材料的积累，并及时加以总结，负责实施并执笔撰写的结题报告《情境识字、大量阅读、真情作文》获县教科研成果一等奖、市基础教育成果奖二等奖；《阅读教学就是要让学生学会欣赏》获省教育学会教育科研成果评比三等奖，所撰写的论文、、、等文章先后发表于、、《浙江教育信息报》等报刊杂志上。

《情境识字、阅读欣赏、真情作文》由“国际文化出版公司”正式出版。

二、建章立制，营造氛围，推动教育科研

【第1句】： 制定和完善教科研规章制度98年8月到嘉善县实验小学工作。

我认真总结了嘉善县实验小学教科研工作所取得的成绩，构建了以创新精神和更新理念为核心的省级课题《小学生综合素质的评价》。

针对当时校内广大教师科研意识较弱、立项课题少的实际，进行了校级课题的立项活动，组建了教育科研网络，形成了点面结合、全员参与的教科研新格局，改变以往单兵作战的现象，成立几人合作的课题组，使课题组的结构多元化，有的教研组就是一个课题组（如：低段语文）使科研和教研活动有机结合。

初步形成了嘉善县实验小学教科研的特色。

通过自身的努力，会同一批热爱教育的教师，先后出台了一系列的教科研规章制度《课题申报制度》、《课题选择论证制度》、《课题实验评估制度》、《课题组活动要求》以及《教育教学管理调研制度》，《校名师工程》等一套行之有效的管理制度。

有一套制度后，就必须严格按制度开展教育教科研活动。

每一学年或学期初，我都在充分分析学校教育教学实际状况的前提下，会同学校教科室制定出切实可行的详尽学年或学期教科研工作计划，并要求每个课题组制定计划，保证活动时间。

【第2句】： 组织教师学习，及时总结提高（1）加强学习，重视信息交流。

我明确提出全体教师根据自己的研究课题，每学期做5000字以上的业务资料摘录，写1篇3000字以上的有一定水平的教后感，并结合教研活动进行信息交流。

这样既可达到资源共享，同时也能起到加强交流，互相督促的作用。

（2）组织我校的行政领导一学年作讲座一次。

如上学年自己亲自为全校作了《课题研究报告的撰写》、《孔子生平及其教育思想》等多个讲座，听后再组织讨论，这样促使学校领导学习、丰富知识，也帮助教师了解教科研信息，使人人在原来基础上得到提高。

（3）积极撰写教学论文，培养教师捕捉信息和及时总结的能力。

我提出每位青年教师每学期上交一篇论文、一份有特色的教学设计、有价值的教学反思、有一定水准的案例分析，使广大青年教师们养成一种从科研的角度去观察、思考问题，并及时总结、提高的良好习惯。

每学年选编了《教师优秀论文集》，同时鼓励并积极为广大教师在《嘉善教科研》上发表文章，大大提高教师撰写论文的积极性。

【第3句】：确立研究突破口，促进课题研究工作由于我校规模相对较小，青年教师多，教科研工作起步较迟，经过讨论后决定以体现新的教改理念、省级课题《情趣识字、大量阅读、循序作文》为突破口，作为“示范”课题，严格规范履行学校制定的各项制度，认真实验，使每一位参与的教师掌握相对规范的课题实验操作方法，并以此带动学校另外几个省、市、县、校级课题的研究，带动每一位教师进行课题实验，使老师学有榜样，使学校的教科研工作尽快步入了规范化、制度化的轨道。

【第4句】：以“教研活动”活动为主线，强化课题过程的管理。

课堂教学是进行课题研究的主战场，我和其他学校领导一致认为课堂教学实践活动是加强课题研究过程的指导管理的有力举措。

（1）随堂听课活动。

课前10分钟通知任课教师，由党政领导、教科室、教导处领导、教研组长、同年段教师组成，进行随堂听课，听课程序为：A课前了解听课内容和课前准备；B、听课、记录；C、课后与任课教师交换意见、了解课题研究进展情况；D、分管领导填写记录表并存档。

一年共听课近百节。

通过上课、听课、讨论等环节，既建立了积极、正确的导向，为全面、客观的了解评价教师创设条件，又为了解教师课题实验情况、指导课题实验进展提供了保障，促使课题研究工作落实在平时的课堂教学中。

（2）各个教研组都要安排1～2位教师上课，全体教师听课，开课教案由教研组或课题组讨论，要上出自已参与的课题的特点，上好后分组进行说课、评课活动，每位教师发表见解，共同探讨，不断深化课题研究。

（3）搞好教学研究开放周活动。

如上学年第一个学期在县教科所、教研室的支持领导下，我校把省级课题《情趣识字、大量阅读、循序作文》和《小学数学开放式教学的实践与研究》、市级课题《小学语文“四结合”》、《小学科技创新活动的设计与实践》的阶段性成果向全县兄弟学校进行了展示和汇报，共上了二十余节研究课、一次展示活动，课后认真进行了说课、评课活动。

扎扎实实的把课题研究工作做“细”，做“实”，把课题研究推向更深层次，并起到了示范和辐射的作用。

(4)、课题研究不断深入，较大提高了教师教育教学的理论水平。

通过多年的努力，我校从个别老师获奖，到如今，人人在教改天地中占有一席之地。

教师撰写论文的水平有明显提高，仅上一学年有七篇在全国性刊物上公开发表，三篇在市级刊物上发表，十篇在县级刊物发表，在各级各类评比中同样取得丰硕成果：获省级以上奖十二篇（一篇获全国一等奖、四篇获全国二等奖），市级奖十余篇（有二篇获市一等奖），县级一等奖8篇，二、三等奖30余篇。

获得学校历史上从未有过的值得庆贺的丰收。

三、重视申报、论证，积极推广成果

【第1句】：每学期组织一次课题申报活动（每年4月份）。

每次都能为教师提供（50个左右）选题，在收到老师的课题申报后组织了有关分管领导、教研组长等老师参加的课题论证会，逐个提出修改意见反馈给申报教师，并择优向市、县教育科研部门申报。

【第2句】：组织成立学校课题结题鉴定小组。

有关课题结题后，按规定进行签定，我能及时帮助课题组讨论修改，以提高成果质量，并及时向上级教科研部门推荐，或帮助投稿，及时向全校教师宣传推广课题研究的成果，发挥课题研究成果的价值。

如今，课题的研究对我校教师来说，不再陌生与遥远，对于申报省级课题不再认为高不可攀。

最近，就有四位教师要申报省规划课题，2位老师要申报省重点课题。

向更高层次的追求，既是我的目标，更是我们广大实验小学教师的追求。

四、重视教科研的工作总结在每一学年、学期结束时，我总是要求各教研组、课题组认真总结经验，写出工作小结，在此基础上，我总是将一学年、每学期的学校教科研提得与失客观地写进学校工作总结国，不断反思一年中学校教科研工作的成绩与失误。

在成绩面前，我总是想方设法为广大教师做好宣传工作，在出现失误时，我总是主动承担。

正是每一次积极的反思为下阶段的工作能上一个新台阶做好必要的条件。

近年来我们虽然获得了“省教科研先进集体”，但这是我们实验小学应尽的义务和职责，在全体教师的关心帮助下，我们取得了一定的成绩，但这与兄弟学校的教科研相比还有很大的差距。

我决心在今后的工作中虚心学习，踏实工作，务实创新，争取使学校的教科研工作能更上一个台阶。

我为祖国点赞作文600

为祖国点赞 祖国点赞

因为你幅员辽阔、山河秀丽。

西起帕米原，东至乌苏里江起曾母暗沙，北至漠河以北，你拥有960万平方公里的广袤天地。

从地图上看去，你犹如一只昂首高歌的雄鸡，屹立在世界的东方。

在你的怀里，高原、盆地起伏跌宕，山脉、水系纵横交错，构成了一幅又一幅美丽的山水画卷：西域的大漠风情，江南的小桥流水，南疆的波澜壮阔，北疆的茫茫雪原，这一切都让人们留连忘返，我又怎能不为你点赞呢?祖国，我为你点赞

还因为你历史悠久、文化灿烂。

你是世界“四大文明古国”之一，至今已经拥有长达五千年的文明史。

自上古时期以来，你经历了无数的沧桑，忍受了无数的屈辱，也创造了无数的辉煌。

如今，你在中国共产党的正确领导下，正昂首阔步向前迈进。

正是这悠久的历史，积淀了你独有的灿烂文化：大禹治水妇孺皆知，儒家思想流传四海，万里长城举世闻名，北京故宫宏伟壮观……这一切都让人们赞叹不已，我又怎能不为你点赞呢?祖国，我为你点赞

更因为你儿女众多、繁荣昌盛。

你是世界上最伟大的母亲，世世代代孕育了无数的华夏子孙，而且优秀儿女层出不穷：有儒家学派的创始人孔子、木匠祖师鲁班、造纸发明家蔡伦、神医华佗、数学家祖冲之、诗仙李白、大文豪苏轼、精忠报国的岳飞、民族英雄郑成功、虎门销烟的林则徐，还有新中国的缔造者毛泽东、周恩来、邓小平等等，数不胜数。

特别是改革开放以来，国家经济迅速发展，科学技术突飞猛进，城乡面貌不断改善，人民生活水平逐渐提高。

近些年来，我国先后成功举办了2008年北京奥运会、2010年上海世博会、2011年深圳大运会、2024年南京青年奥运会，2024年嫦娥三号月球探测器发射成功……这些成就，受世人瞩目，令国人自豪。

这无一不展现了我国雄厚的经济实力和先进的科学技术。

这一切都让人们津津乐道，我又怎能不为你点赞呢?我要大声呼喊：祖国，我为你点赞