高三年级主任毕业感言

高三毕业感言主要表达对学校的感激之情

你好

【第1句】：性情温和、言多的你渴望进步，但还缺乏刻苦钻研、缺乏正确有效的学法，学习成绩还无起色，请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦

【第2句】：你是一个聪明、有才华的女孩。

但性格上有点任性，常不考虑后果，对于你的发型，老师知道你不是故意，只是对美的理解还不够准确。

希望你能正确的理解美的涵义，并积极去改变。

对集体，对工作，你都能积极的参与且负责任，班级板报取得的成绩你功不可没，这点老师很为你感到骄傲。

望你在今后的工作和学习中多总结和反思，保持积极向上的心态，把自己塑造的更完美。

预祝新年你是最快乐的

【第3句】：相对于上个学期而言，本学期你的成绩有所提高，希望在今后的日子里，你能更大方、自然地表现自己，让同学们看到你的优点。

希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

【第4句】：在班级工作中，你是老师的好帮手。

关心班级、乐于助人，这是你身上的闪光点，作为班长，这一切都是你的可贵之处。

常言道：重无足赤，人无完人，你能找出自己的不足吗

实际上，所有的优点都将成为你前进的障碍，在成绩面前，你有新的目标吗

在荣誉面前，你能正视自己的位置吗

在过失面前，你能虚心接受批评吗

你是一个很有潜力的女孩，也是一个很有上进心的好学生，相信在你的人生旅途中没有最好，只有更好。

【第5句】：用你父亲的话讲，一笔写不出两个“董”，不是本家也是一家，让老师对你多加关照。

亦是从你父亲那里知道，你在家经常料理家务，在学校老师也希望能看到一个勤快、能干的你。

你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。

你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。

你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。

请你不要灰心，慢慢来，只有满意请采纳

2024届毕业感言怎么写而且这九年二班的

高三毕业感言 2009-06-04 08:07:15 　　六月，一个毕业的季节．毕业，是一个沉重的动词；毕业，是一个让人一生难忘的名词；毕业，是感动时流泪的形容词；毕业，是当以后孤寂时候，带着微笑和遗憾去回想时的副词；毕业，是夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。

　 时光荏苒，09届高三(4)班转眼就已毕业。

所有的一切仿佛都在昨天。

我从高二接手班主任工作，一路走来，是辛苦更是幸福。

　 同学们,你们身上弥散着聪颖的艺术色彩,你们是同龄人的佼佼者,三年的高中生活 补充： 高三毕业感言-我的高中生活结束了-报告 　 高三毕业感言-我的高中生活结束了 高中三年，把我从未成年熬成了成年，我的高三就这样毕业了 终于，三年了，我度过了高中的生活。

痛苦，快乐，悲伤，兴奋。

花季雨季的时 光，在你的伴随下走过

我门的一中，我所爱的老师，同学们

珍重

离别总是伤感的，昨天在毕业典礼上，伴随着那首有些伤感的歌，我看到好 多同学都

急求毕业感言

征程(不好意思，有点长）　　高三二 杨凌虓　　和风吹起柳絮的思念，飘到世界上最远的心灵，去点亮梦想边缘的火种，让海的波涛因你我的执着而沉醉。

这片天空下有一群孩子，他们怀揣梦想，即将踏上又一段崭新的征程。

　　没有退缩，没有逃避，回首来时路，我们风雨兼程。

从六年前的满脸稚气一路走来，我们和“育才”这个孕育品德与智慧的名字一同成长，直至今日，或学有小成，或初识人生，亦或仍懵懵懂懂，至少我们已经在这里学会了关心他人，学会了肩负责任，学会了如何拥有一颗创新求实的心，学会了用怎样的目光和胸怀去迎接挑战，展现自我。

　　还记得那个因为非典而休息了两周的五一么，返校后取消了期中考试却增加了一天四次的体温汇报，手拿温度计的我们在课堂里重新审视生命的价值；还记得为了安全而大量凿掉外层墙面，使得校园里林立着脚手架的那个炎炎夏日么，全校师生继续在叮叮当当中学习生活，少有埋怨，更多的是对现有环境的由衷珍惜；还记得那个天空突然放晴冬日午后么，高三全体同学满怀信心地站在一二·九的起跑线上，在这条注定漫长艰辛的路上我们相互鼓励努力向前，班旗在终点久久挥动，记忆中定格下胜利的微笑；还记得一模二模时的仓促应战，三模四模中的循序渐进，五模六模后的沉稳塌实么，时间和汗水让我们在高三这段并不好走却又充实而刻骨铭心的特殊时光中历练，成长，成熟。

　　生命的波澜让相逢成为一种财富，六年的育才生活我们相识、相伴，军训、学农、运动会、广播操比赛、观摩班会、文艺汇演，欢喜也好，辛酸也罢，每一个清晰的场景都是一个明朗的永恒的日子，每一个凝聚的集体都有一个不灭的传承的信念。

还有短短的几天，我们将再次面临生命中的抉择。

不需要什么承诺，时间和事实会证明我们的默默付出。

离开这片温馨的家园，攀登更高耸的山峰。

这只是人生即将迈出的一小步，也必将是最为坚实的一步，带着老师、家长、同学们的希望、期盼和祝福，我们终将为自身搭建一个更广阔的发展平台，为育才园添上更浓重的绚彩，为回忆铸就一个无憾的辉煌。

　　14天后，379天后，744天后，我们必将面对同样抉择。

高一高二的学弟学妹们，你们是幸福的，在家庭、学校、社会共同营造的优秀环境中，有更多的时间去充实，有更多的机遇去把握，有更精彩的生活去感悟去创造。

学会珍惜吧，珍惜不断流逝的分分秒秒，珍惜可贵的纯真友谊，珍惜来之不易的学习环境，珍惜阳光下的青春年华。

　　在这育才园中，我们最难以割舍，永远不会忘记，并充满感激的就是您。

没有浮华的言语，不用绚丽的辞藻，永远铭记的是您三尺讲台上的身影，张张卷纸上的勾画，是我们生病时的悉心呵护，犯错时的谆谆教导，进步时的会心微笑。

您给予我们的太多、太多，所以今天请让我们以最热烈的掌声表达我们对您最由衷的感谢。

并且请允许我谨代表高三的全体同学对全校领导、老师尤其是与我们并肩奋战在高三第一线上的老师们说一声：您，辛苦了

　　多少个日日夜夜我们在这片亲切的校园里吸收知识，学会做人。

行走于三点一线的简单轨迹，抬头数着眨眼的星星，讲述着身边只属于我们的动人故事。

直到有一天，突然意识到分离将成为一种必然，且就在眼前。

我们要离开这片再熟悉不过的沃土，并将满怀敬意的称其为母校，此时我们才真切的感受到育才情结在我们心中的位置和重量。

没有泪水，没有徘徊，对身边的朋友说一声珍重，对时刻关注我们的老师说一声珍重，对美丽的育才园说一声珍重。

我们将收好行囊，伴着初升的朝阳，满怀信心和梦想，踏上一段崭新的征程。

高三毕业感谢老师的话

感谢老师一直以来对我们的辛勤付出，在我们成绩不如意的时候给予我们鼓励与安慰，在我们获得好成绩时的赞许与肯定。

您就是这样自己默默关心着我们，陪伴着我们有过这青葱艰难的岁月。

老师，谢谢你们。

高三班主任老师写给家长的感谢话和告别

转载以下资料，仅供参考：　同学们，高三、高考，已经不再是遥远的事情，不论你是否意识到，不论你在不在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。

请大家从现在开始，把轨道切入高三，进入高三、适应高三，从心理到行动，完成角色上的转换。

　　高三是特殊的时期，天下高三一般黑，都会是脑神经累得迷迷糊糊，生物钟扭得乱七八糟，身心忙得疲惫不堪，每天感到天昏地暗。

告别了喜欢的篮球场，离开了诱人的电视机，会有成打的试卷，成摞的草纸，使你整天背朝天棚，脸朝书桌的。

只要生命不息，就得奋斗不止；只要高考没完，就得做题不停。

很苦，没关系，这就是高三；很累，应该的，这就是高三；不要命，这才对，这就是高三；想偷懒，没机会，这就是高三。

选择了高三，你就选择了在风雨中前行，放弃了艳阳高照；选择了高三，你就选择了在崎岖中攀登，放弃了平坦大道；选择了高三，你就选择了在失败中前进，放弃了温暖舒适。

如果你做不到，那就请你选择放弃，放弃高三，放弃高考。

人生就是一个不断选择与不断放弃的过程。

同学们，你现在正在为自己的前途、命运和发展做着准备，国家给了你一个利用高考规划自己人生的机会，你是要抓住并利用，还是逃避并放弃，选择权就掌握在你的手中。

高三是大苦与大乐的结合点，惟有大苦，方能大乐。

看看我校历届高三学长们吧：他们的眼神是疲惫的，但疲惫里有坚定；他们的脚步是匆忙的，但匆忙里有沉稳。

面对挫折，他们更坦然；面对进步，他们更清醒。

为了心中的梦想，心甘情愿地以苦为乐，在失败与拼搏中成长；为了胸中的理想，宁愿伤痕累累，也不怕困难阻挡。

看到他们，就会想到一句话——自己的命运掌握在自己的手中。

同学们，面对人生，你会做出怎样的选择

刚迈入高三的同学们，一定会感受到高三气氛的紧张，同学们的思想也会出现很大的波动，我想主要会存在以下几种状态，请同学们自我对照，及时调整。

　　迷茫：始终无法清楚地认识自己的现状，处于无目标、无计划的状态。

　　高尔基说：一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。

　　尼采的话很有道理：“人需要一个目标，人宁可追求虚无，也不能无所追求。

同学们，如果你不自己要去哪里，那么无论从哪个方向吹来的风，对你来说，都不会是顺风。

　　只有目标明确，才会让我们拥有了希望和执著，就像是长夜中远方的一盏明灯，让我们知道自己的位置和方向。

目标明确，才能让我们有了明确的选择，无论它有多高。

任何时候都要看准这个目标，用它来激励自己，让它作为一种永远的动力。

比如说你定一个喜欢住的城市，喜欢去的学校，喜欢学的专业，然后用这一年你去苦拼。

　　目标既要有恒定性又要有渐进性。

哪个是长期目标，哪些是短期目标，要制定清楚。

我的大学是什么

每次考试我进步几名

同学们，你们要知道，长期而远大的目标就是靠着一个个短期目标的实现而逐步实现的。

《韩非子·喻志》上说：“天下之难事必作于易，天下之大事必作于细。

”意思是远大的目标必须从小处做起才能实现。

毛泽东的军事思想核心就是集中优势兵力，个个歼灭敌人。

虽然我们看起来比较弱，但我们集中优势兵力，一个一个消灭，就能实现大目标。

　　有了目标就如盖房子有了图纸，接下来就是实实在在的行动。

古人说：凡事预则立，不预则废。

兵法上也讲：谋动而后行。

意思是做事情要成功，必须要有计划性，否则就会失败。

　　同学们，在你们树立了一个远大的高考目标后，接着就应该制定一份详实的计划来保证这个目标的实现。

　　胡志红，中国科学院首届“十大女杰”，她认为她的成功得益于一位前苏联生物学家，这位生物学家几十年如一日非常严谨地生活，把每天要做的事和做过的事都有计划地、完整地记录下来。

目标、计划，充实、有序铸就了生物学家和胡志红的成功。

实际上很多同学都体验过计划带来的高效。

　　二、焦虑：许多的考试，许多的挫折与失败；对自己过去的学习不满意、后悔；迫切地想改变目前的状态，但是却不知道从何处做起；当苦拚过一段后考试成绩依旧，觉得付出了努力收效甚微，白付了辛苦，觉得生活欺骗了你；看到父母脸上的担忧与关注，就会内疚、有负罪感等等，导致许多同学整天紧张兮兮、烦恼不安，焦虑，浮躁。

　　我先给同学们讲一个“猴子为什么没变成人”的故事吧。

猴子想变成人，它知道要想变成人，一定要砍掉自己的尾巴，因为人没有尾巴。

于是猴子拿起刀，决定动手砍掉尾巴，但动手之前，猴子被三件事困扰住了：　　一是砍尾巴的时候会不会很疼

　　二是尾巴砍了以后身体还能不能保持平衡

能不能保持灵活性

能不能活的长久

　　三是尾巴一生下来就和自己在一起，跟了自己很多年了，不忍心抛弃它。

自己能适应没有尾巴的生活吗

　　同学们明白其中的道理了吗?故事告诉我们：蜕变和完美需要痛苦的挣扎，恐惧和顾虑太多是前进的大忌。

在破茧而出的前一刻，蝴蝶将经历毕生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后，不放弃的，才能最终领略朝阳和甘露的美好，才能享受翩翩而飞的美妙。

同学们要想突破自我,实现质的飞跃,必须先彻底斩断自己的“尾巴”!　　三、自卑：认为自己的基础差，脑袋笨，即使高三很刻苦，恐怕也无法有很大的突破。

何况高三还有来自老师、父母以及自身的压力，有考试、成绩、名次的压力，自己觉得承受不起，非常缺少自信。

　　俗话说：油无压力不出，人无压力不进。

说的就是这个道理。

就像水，如果没有压力就不会形成美丽的喷泉。

同学们适度的压力是可行的而且是必要的。

《灌篮高手》中安西教练曾说过：“一个人心都死了，那么比赛就提前结束了。

”我们应该相信“天生我才必有用”。

成才之路千万条，必定有一扇成功的大门会对你开放。

同学们听说过“生态位”理论吗

任何生物都有自己的生存竞争的时间和空间。

关键是你要客观的尽快找准属于你自己的生态位。

把自信带进每一天，用乐观对待每一天。

甚至，面对自己的缺点，你都能机智风趣地开玩笑，那你就是一个非常自信、非常了不起的人。

邓小平很矮，但是，他会说“浓缩的都是精华”。

苏格拉底在遭受了粗暴妻子的“河东狮吼”与“一盆冷水”后，幽默地说“我早知道打雷之后必定要下雨”。

敢于拿自己的缺点开玩笑，是一个人自信和心理健康的表现。

不去想身后会不会袭来寒风冷雨，不去想前面的道路是平坦还是泥泞，充满自信，脚步不停，一点点地努力，去靠近我们的目标。

　　高三的学生应该是这样的：　　一、能持之以恒　　大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。

他说：同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，把手往前摆动300下，然后再往后摆动300下，看看谁能每天坚持。

过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，90%以上的人举起了手。

过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有70%多的人举手。

过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手，这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。

甩手固然甩不出一个哲学家，但在那些人们看似平淡、枯燥的重复中，柏拉图能认准目标、执着追求、始终坚持，相反那些目标游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很难有大的作为的。

　　有一个法国谜语，也是一道的数学推理题，叫“荷花塘之谜”是这样说的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面积扩大两倍，30天后就会占满整个荷塘，那么第28天的时候荷塘里会有多少面积的荷花

我们可以算出来：从四分之一面积扩大到整个面积需要两天，也即第28天，荷塘里会有四分之一面积的荷花。

　　题目很简单，但它背后蕴含的道理却不简单。

对每一朵荷花而言，它们的变化速度是一样的，在第29天到来之前，它们费心尽力，也只完成目标的四分之一；而最后的两天却如有神助，拓展了绝大多数。

　　其实我们生活中的许多事情的发展变化都是这个道理。

量的积累达到一定的程度才会发生质变的飞跃的。

而这个量变的积累过程是艰苦的缓慢的，是一定要学会持之以恒、循序渐进的，要远离浅尝辄止，千万别奢望一步登天

越是接近顶峰，就越是困难重重；越是到了高三，学习就越不容易。

拿破仑有句名言：“当最困难的时候，就是离成功不远了。

”第29天，也许是最困难的时候，但也正是离成功最近的时候，只有努力坚持，只有对目标锲而不舍地追求，才能迎来荷花满塘。

我们在紧张的备考中，要胸怀自己的目标，凭每日细小的进步和成功去创造高考的辉煌，驽马十驾，功在不舍；牛步虽迟，可达千里

行百里路半九十，让我们谨记：不要输在第29天。

　　二、要学会坚强　　高三这一年，注定是乏味的，劳累的，甚至是痛苦的。

到了高三才能真正体会到什么叫夜以继日，什么叫收效甚微，什么是屡战屡败，什么是屡败屡战。

面对挫折，选择放弃还是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往与渴望，取决于你的执着与顽强。

成功是蕴含在失败的苦闷和不懈奋斗的汗水中的。

在失败面前要学会坚强，要有斗志和勇气，才可以享受到真正的奋斗的乐趣。

我们要与自己的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰战斗。

我们每个人都有潜在的力量，只不过被时间埋没，被意志影响，被习惯消磨了。

有这么一个故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，风平浪静，藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉，毫无生机，而且死亡率极高；在礁石的外面，巨浪翻滚，生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃，光彩夺目，并快速地生长繁殖。

巨浪的冲击无疑就是珊瑚虫生存的必要条件。

人在一定的程度上与珊瑚虫是一样的，也需要冲击、磨擦、锻炼，高考是我们成长道路上第一次大的考验，经受住了这次考验，你也将像珊瑚虫一样光彩照人。

高三会有许多不如意，同学们，当你笑的时候,全世界的人都在和你一起笑；当你哭的时候,全世界只有你自己在哭!欢乐可以同享,而痛苦必须你自己勇敢坚强地承受，即使最爱你的父母也替代不了你，也没有办法。

你一定要把它看成是历练生命的机会，要义无反顾地迎上去。

只有走好高三，羽翼才能丰满，才能振翅高飞。

　　三、懂勤奋刻苦　　最慢的学习方法，就是最快的学习方法；最笨的学习方法，就是最聪明的学习方法；最踏实的学习方法，就是最有效率的学习方法。

每天按照计划去做，要始终严格要求自己，把规范当作一种习惯。

要重视细节，最忌眼高手低，一看就会，一做就错。

　　俗话说：熟能生巧。

想要考得好，就得多做题。

卖油翁的故事，同学们耳熟能详，“此无它，唯手熟尔。

”贝克汉姆的球技很好，怎么练出来的呢

方法也很简单，就是在整个球队集训完之后，他一个人再练半个小时，一脚一脚的冲着球门踢。

想取得成功，方法只有一个，就是一次一次反复地去做，一直做到娴熟自如，没有人比得上你，你就是领军人物。

　　四、要讲方法、摸规律　　用最短的时间做最多的事，并把它做好。

多错一道会做的题就等于浪费了你双倍的时间。

学习本身也是一门学问，有方法可找，有规律可循。

经过摸爬滚打，探索思考，总结经验，不断探求正确的方法。

掌握了方法，具备了能力，摸清了规律，就会提效率高，就能驾御知识，就一定会大有收获。

这是学习的最高境界。

　　五、宁静才能致远　　高三是宁静而寂寞的，因为少了欢声笑语，少了丰富多彩，少了悠闲、逍遥和惬意，而这恰恰是我们需要的。

岂不闻：宁静致远，淡泊明志，专心致志，心无旁骛吗

环境的安静是我们读书所需，心灵的安静更是读书所需。

更何况这种寂寞与安宁又是相对而言的。

在别人眼里你也许是寂寞的，但你身处其中，自有别人看不到的风景：基础的日渐扎实，知识的日趋丰富，能力的飞速提高，思维的缜密成熟。

纷乱的智慧之光得以聚焦，模糊的意识观念日益清晰，混乱的知识结构走向有序。

我们思考着，摸索着，拨开了迷雾，渐渐的，眼前展开了一个开阔的天地，我们豁然开朗。

胸中绘无限景致，心头挂欢声笑语。

还有什么比这更令人激动、快乐和幸福的

只不过如今我们拥有的是与以往不同的深层次的快乐和幸福。

　　六、会适度休息　　起早不贪黑，贪黑不起早。

每天中午要睡一个午觉，虽然很奢侈，但是很有必要。

美国陆军训练所有一句话，“记住你不是超人。

”我们同样也要记住这一点，我们不是超人。

我们应该及时调整状态，应该及时的休息，并且还要学会随时随地休息。

英国的前首相丘吉尔，参加过战争，当过战地记者，学过油画，指导英国人获得了二战的胜利，一年中写了许多的著作，获得了两次诺贝尔奖。

问他是什么能够让他的精力始终这么充沛，他回答：“能够坐的时候我绝不站着，能够躺着的时候，我绝不坐着。

”说的就是要时刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和学习的时候，全部的投入。

--------------------------------------------------------------------------------　　家长朋友们，我也想对你们说几句：　　做为高三学生的家长，仅用辛苦二字是不能说尽我们在高三这个特殊时期的所有努力和付出的。

想要让你的努力和付出有所回报，有几点请大家注意。

　　一、不要过度焦虑　　以往很多的家长从孩子一进入高三就如临大敌，自己先就有了变化：有的变得比平时更严厉，有的变得比平时更亲切，有的茶饭不思，有的夜不能寐。

家长们怕孩子的成绩大起大落使得自己的心中没底，怕孩子失去信心自己不能使他振作，怕孩子生病浪费时间，怕孩子情绪不好影响复习，怕孩子在这段日子里谈恋爱，怕孩子到高三了还不上心、不着急，怕孩子考不上理想的大学，反正是整日地忧心忡忡，担惊受怕，焦虑不安。

　　不知大家想到过没有，我们的情绪可以直接传染、影响到孩子的情绪

　　我曾经做过调查，孩子学习中面临的真正压力，恰恰就来自于关爱他们、呵护他们的父母。

　　许多时候，我们作为父母的，自觉不自觉地就成了孩子压力的主要来源，在孩子准备高考的过程中充当的不是一个减压者，却是一个施压者，　　我们人到中年，大都是单位的业务骨干，有自己的一份事业，同时也是家中的顶梁柱，既要照顾父母、子女，又要参加各种社会活动，负担重，压力大。

　　尽管是这样，也请家长朋友们注意以下几点：尽量不要过多地谈论社会的阴暗面，会对孩子的心理造成很大的阴影，影响他们的世界观，甚至使他们害怕进入社会。

也不要在孩子面前争吵，让工作、家庭的一些事情、矛盾、不和谐音符影响到孩子。

我曾经多次听到家长朋友说“我和孩子说了，我和他爸之间的事是大人的事，不用他管，他只要安心学习就行了。

”这话看似合理，仔细想想，有谁能做到

父母在一边吵闹打仗，孩子在一边漠然置之，安心学习

互换角色，你能做到吗

也不要因夫妻教育方法不一致而公开争吵，那样会使孩子感到不安全和不知所措，在孩子面前，父母最好保持一致。

如果有不同意见，要避开孩子进行讨论，不要让他感到只有一个人说了算，以防止一方不在场时，另一方说话不起作用。

我们必须首先保证自己情绪的稳定，用自己的积极乐观去冲淡孩子心中的紧张不安。

希望大家给孩子多加动力，少添包袱，力求为子女营造一个良好的生活和学习的环境，让孩子以愉快的心情、充沛的体力和旺盛的精力备战应考，希望我们巨大的努力和付出之后，能得到超值的丰厚的回报。

　　二、不要过度关心　　我在以前做调查，要高考了，“你最喜欢家长说的一句话是什么

”和“你最喜欢家长做的一件事是什么

”绝大多数学生的回答是“什么也不要说，什么也不要做。

”可见，孩子不欢迎我们的过度的关心。

　　我们尽量不要在孩子学习时轻手轻脚走进他房间，一会送牛奶，一会送水果，借关心之名，行监督之实。

我们家长朋友们，心里真是纠结呀，孩子不学习吧，你生气；孩子学习吧，一点灯熬油，你就心疼。

其实对孩子精神上的关心和物质上的关照都要适度，无关原则的约束少一点，多余的关心少一点。

你望子成龙的心情迫切，可以理解，但无论你的心里多么迫切，你必须要装出一副无关紧要、若无其事的样子来。

最好是不即不离、若即若离。

不要主动去过问，当孩子自己谈到相关话题时要认真地“察言观色”，巧妙应对。

家庭环境或氛围的改变不要过多，反差不要太大，要营造宽松、自然、愉快的家庭氛围。

衣食住行都保持原样就行，可以让孩子在星期天适当地看看电视、听听音乐或逛逛街。

有些家长朋友不明白，让孩子所有的活动都集中到学习上其实没有好处。

学习不仅仅是看书，休息也不仅仅就是睡觉。

让孩子在学习之余做一些力所能及的活动，比如扫地、洗碗、洗衣服，不仅可以让孩子的大脑得到适当的缓解放松，而且对孩子的成长发育有好处。

我们要把焦虑的心情转化成有效的行动，帮助孩子切实地提高成绩，要和孩子保持一定的距离，若即若离。

需要你时很快就能出现在他身边，不需要时，几乎感觉不到你的存在。

这就是“投其所好”，就是“顺水推舟”。

这是一种学问和技巧，需要大家在实践中逐渐去摸索。

　　三、不要进行过度的家教、补习　　高三阶段，我们要正确看待孩子考试的分数。

不惜血本地请名师做家教、开小灶，这样不仅挤占了孩子自由消化复习的时间，而且有揠苗助长之嫌；不仅浪费了时间、金钱，还容易让孩子形成不好的学习习惯——上课不认真听讲，反正也有人给补习，极容易形成恶性循环。

孩子考试成绩不好，会上火着急，我们要做的不是急着补习，而是要和孩子一起查找原因，是情绪过于紧张，是考试题目过难，还是复习计划有偏差

是基础知识不到位，是考试技巧没掌握，还是学习没有努力

如果你不心平气和地和孩子分析考不好的原因，并从中发现不足，制订下一阶段的学习计划。

反而不是有病乱投医，就是大惊小怪，失望伤心，生气责骂，这些无疑都是火上浇油、雪上加霜，落井下石。

如果真想要帮孩子忙就要帮到正地方。

　　四、不要期望值过高　　有些家长对孩子的期望值过高，不顾考生的现实的成绩和智力的差别，总想着让孩子成为状元、进名牌高校，为家长长脸，为家族争光。

目标过高，超过了孩子的实际水平，使孩子觉得考不上名校就是无能，无形中给孩子造成了极大的心理压力，挫伤了孩子的自信心。

作为家长，我们要了解孩子的实际水平，不要给孩子过高的预期，要守住一颗最可贵的平常心。

　　五、不要盲目攀比　　有些家长朋友总是认为孩子的成绩不够优秀，可能考不上理想的大学，就经常把亲友同事家的名列前茅的孩子拿来刺激自己的孩子，以为这样会有好效果。

岂不知，这样效果更糟。

所以不要总对孩子说别人家的孩子学习如何好、如何勤奋、如何有出息的话，这样会有意无意地给孩子造成压力，增加孩子的逆反心理，使孩子从内心对学习、对高考产生恐惧、厌恶，更加不利于复习和考试。

要多进行纵向的孩子自己跟自己的比较，努力发现孩子每时每刻的进步，同时帮助孩子分析自身的长处和缺陷，以达到扬长避短、鼓舞士气的效果。

　　六、不要唠叨不休　　有些家长朋友整天把高考挂在嘴边，无休止地唠叨，整天用“要为父母争口气”之类的话刺激孩子。

不时督促孩子，要抓紧时间做作业；一天到晚，在孩子耳朵边唠叨要刻苦呀、努力呀；整天磨叨孩子这么不听话呀；千百次地说考不上大学没有出息呀；无数次地比谁家孩子比你学习好呀；甚至有的家长还踩凳子、趴门缝偷看孩子是不是在学习。

你让孩子一天到晚，听到的都是类似的话，做的都是让孩子极其反感的事，这种做法，这种不信任，只能是影响孩子的心情，让他不能好好学习。

甚至还会造成双方面的矛盾，孩子和家长，一个是青春期，一个是更年期，尽量不要发生冲突、碰撞，那无异于火星撞地球，后果很严重。

　　对孩子表达关心也要看准时机，不要没完没了的唠叨，也不要老在孩子身边晃来晃去，要适时适度，可以选择在他们休息、放松、心情比较好的时候再表达。

嘱咐一件事最好不要重复两遍以上，否则既没有实际效果，又会给孩子以不被信任的感觉，只会对孩子的生理和心理造成不良影响。

平时也要有意识地杜绝唠叨，不要过多地干涉孩子的行为，要给他们一个比较宽松的心理及生活的环境。

　　七、不要缺少沟通和交流　　我们要学会平等地和自己的孩子进行交流和沟通。

家长要认识到和自己的孩子谈心的重要性。

有调查结果显示，目前只有38%的家长能够经常和自己的孩子在一起，并且具有比较多的语言交流。

此项调查结果还显示，能够经常和父母谈心和沟通的孩子，心理大都比较健康，孩子的学习成绩也比较理想。

相反，缺少和父母交流的孩子，学习成绩就比较差，也比较容易出现心理上的疾病。

　　家长多呆在家里，是为给孩子创造更多和家长接触、交谈、沟通的机会。

绝不是在家里陪读，更不是监督。

应讲究家庭民主，尽量用孩子的眼光看问题，尽量尊重孩子的选择和意见。

有不同看法，在孩子冷静下来之后，再沟通解决。

多和孩子共进晚餐，谈论愉快的话题，忙里偷闲，抽出一点时间陪孩子走进大自然，带孩子到户外踢踢球，散散步，听听音乐，以此来缓解孩子的压力和疲劳。

我们在学习上不能代替孩子，就在生活上、精神上多关心帮助孩子，节假日、星期天、孩子放学以后，家长最好都能够呆在家里，家里客人要少些，应酬也要适当减少，把和亲朋好友打牌、聊天等暂时放一放，甚至连自己最喜欢的电视节目也得放一放，给孩子创造一个最好的学习空间和环境，与孩子同甘共苦，用你的心，时时陪着孩子，让孩子感觉到艰苦的学习之路有父母在陪伴，让孩子觉得他在我们的心中是第一位的，使孩子心情愉快地面对每一天的学习。

　　八、要有积极的鼓励和正面的评价　　如果我们总是认为孩子是错误的、不对的，会使他感觉自己很无能。

要学会赏识孩子，善于发现他们的闪光点。

即使他错了，我们可以提醒他，让他知道你相信他有能力做的更好。

不要用“你老是这样，从没做好过”这类的话指责他。

当孩子认识到自己也同样很优秀，他内心成才成功的欲望被激起时，能学不好吗

孩子们并不在乎我们给他买了多少好吃的，多少好穿的，有时候我们一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就会使他们很满足，从而充满学习的动力。

因此要多给向高考冲刺的孩子们些鼓励，多给他们一些良性的心理暗示。

心理学告诉我们，心理暗示的力量，真的不可忽视。

　　美国有一个心理研究组织做了这样的实验：安排一些志愿人员，先测量了他们的握力平均为101磅，然后将他们催眠，暗示他们现在软弱无力浑身没劲。

经过这样的催眠后，再测他们的握力，发现他们的平均握力居然只有60磅了。

　　但是，在同样被催眠的情况下，如果给予他们一种完全相反的暗示，告诉他们每人都是大力士，强壮无比。

如此之后，他们的平均握力竟然可以达到140磅。

　　我还看过这样一个故事：有几个大学生与一名年轻人开玩笑,把他的双手和双脚捆着,再把眼睛蒙住，然后抬到一段已经废弃不用的铁轨上。

当时，这名青年并不知道自己卧伏的铁轨已经废弃。

而此时远处正好有一列火车呼啸而来，又飞驰而去，青年挣扎了两下，便不再动弹了，当那几个大学生给他松绑时,发现他已经断了气。

　　可见如何给予孩子正面而积极的暗示，也是我们做家长的研究课题，做好了，一定可以帮助他们达成他学业和人生的目标

　　我们家长朋友们还要注意：对孩子不能过分表扬，也不能过分批评；不能过分民主，也不能过分专制；不能对孩子总发脾气，也不能从来不责罚孩子。

不能总是按照一成不变的方式来管教孩子，方法也要与时俱进。

　　同学们，向你们的家长道一声感谢吧。

有家人陪伴你走过难忘的高三，是一种幸福、是一种财富。

你的爸爸妈妈可能没有子女高考的经验，他们不一定能做到最好，但他们一定会尽力做好。

高三这一年，如果你的感觉是身心疲惫，他们的感觉同样是心力交瘁。

他们用的肩膀和胸膛替你们承担重担、遮挡风雨，你们也应该用自己的肩膀或胸膛去承受他们偶尔的脆弱与无助。

　　同学们，向你的同学道一声加油吧。

独学而无友，则孤陋又寡闻。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

要想成功，单靠自己的努力是远远不够的。

这条路上你会遇到同行者，但不会有人只为了陪伴你而同行。

大家应在学习上互相帮助，互通有无，发挥群体的优势，强强联合，实现大兵团作战。

只有这样，才能共同提高。

高三这一年少不了竞争，但别在这份竞争里掺杂进倾轧和诋毁，要在高三这一年结下最纯洁的友谊，因为它是世界上最珍贵的。

同学们，向你的老师道一声辛苦吧。

因为我们下了这样的决心：我们将忠于职守，以校为家；精诚团结，通力合作；统一部署，协调步骤；统一资料，共享资源；刻苦钻研，潜心备课；关注动态，采集信息；搜集资料，交流心得；齐抓共管，缩小差距；言传身教，以身作则；循循善诱，润物无声；鞠躬尽瘁，蜡烛成灰。

　　我们师生同心，即使是黄土我们也要把它变成金。

　　同学们，其实高三就是一种精神，就是一种状态，你们要以咬定青山之志，以饱满的精神、激昂的斗志，以强烈的亮剑的精神、带着拚杀的渴望，以时不我待、只争朝夕的锐气，跑步进入高三。

同学们，在新的起点上，你们奋勇向前，一定会将一路荆棘踏出一路的芬芳。

　　最后用一句话来结束我的发言：同学们，高三实在太短暂了，我们没有办法去做有价值的事，我们只能用它来做最有价值的事。

高三毕业敬班主任酒的客套话

感想某老师这三年来的悉心照顾，我不会忘记的，敬你一杯。

等

高三毕业典礼上，代表班级讲2句话，应该说什么

被采纳的我支付宝向你汇10元

篇一：高三毕业典礼学生发言稿　　尊敬的老师、亲爱的同学们：　　很荣幸能在这个特殊的时刻代表高三同学在这里发言。

首先请允许我代表高三全体毕业生向辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢。

谢谢老师

（请让我们把最热烈的掌声献给敬爱的老师）谢谢　　您，三年来对我们的谆谆教导；谢谢您，三年来对我们的无私奉献；谢谢您，给了我们一生享用不尽的智慧和力量。

我们是您眼里那一朵朵绽放的鲜花，是您让每一个花瓣都散发出了清新的芬芳。

　　当时间的年轮再次转到六月，我们已站在了惜别的十字路口。

纵使有不舍，纵使有留恋，我们不得不道一声再见。

在这三年中，我们学到了丰富的知识，我们更学会了如何做人，如何交往，如何成长。

学校这个大熔炉锻造了我们的自信和坚强，铸就了我们的青春和梦想。

也许有过磕绊，也许有过矛盾，然而，更多的是谦让，是宽容，是关爱。

这里有失意时心酸的泪水，也有成功时喜悦的欢笑；这里有颓丧时朋友的鼓励，也有奋起时豪迈的誓言。

　　有人说，没有高考的人生是不完整的，正如“不经风雨哪知晴天之可爱，不经暗夜难知白昼之光明”。

高考来了，没有像以前所想的那般惨烈，战死于书山题　　海，马革裹尸，有的是对学习方法的重新调整，是对自我的重新定位和对生活要义的重新审问。

康德说：你不能改变风的方向，却能改变帆的方向。

峥嵘岁月中，得失寸心知。

这是一段可喜可歌、可叹而又可忆的日子，付出了就无愧于心，无论结果如何，我想我们可以无怨无悔。

　　同学们，明天是属于我们的，成功是属于我们的，整个世界是属于我们的。

不用迟疑，不用退缩，我们的母校，就是我们最坚强的后盾；我们的恩师，就是我们永远的支持者。

当我们高考成功的时候，一定会听到母校的师生为我们喝彩。

　　努力吧

为了自己的梦想；努力吧

为了母校的辉煌。

胜利就在眼前，只要我们共同努力，坚持到底，就一定能够梦想成真，在铜中的历史上写下浓墨重彩的辉煌篇章。

　　谢谢大家

篇二：高三毕业典礼学生发言稿　　敬爱的老师、亲爱的同学们：　　上午好

晴日暖风生麦气，绿荫幽草盛花时。

在这个特别的时刻，首先请允许我代表20XX届全体高三毕业生，向辛苦培育我们的领导、老师们表示最衷心的感谢

谢谢您三年来对我们的谆谆教诲，谢谢您三年来的精心培育，谢谢您给了我们享用一生的智慧和力量

　　敬爱的老师，我们是您心中一颗颗希望的种子，是您让每一粒种子发芽成长；我们是您眼里一朵朵绽放的鲜花，是您让每一片花瓣散发了芬芳。

我们忘不了深夜办公桌前您批改时专注的目光，我们忘不了课堂上您激情四射的演讲，我们忘不了运动场上您示范时健美的身姿，我们忘不了促膝谈心时您的语重心长。

我们坚信所有理想的希冀与拼搏的汗水与都会化作频传的捷报，飞到你的案前，我们知道那才是对您三年来无私奉献的最好报答!　　岁月留痕。

同学们，三年前为了追求美好的理想大家来到这里——我们的母校，我们成了校友。

这三年像是一次刻骨铭心的旅行，一切都是那么美好，似乎永远都不该有尽头，可转瞬之间，这趟旅行就要结束了。

三年的时光让我们懂得,成长是一种美丽的痛,痛并快乐着。

三年的征途，风雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜。

回首三年时光，我们曾播种春天收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，我们曾感受着老师无私的奉献，体验着同学真诚的友谊。

在湛蓝的天幕下，我们用稚嫩的声音，唱出了幸福的成长进行曲

　　同学们，我们轻轻的到来再悄悄地离开，留下深深的感恩与祝福，不带走一片云彩。

请再多看一眼我们的老师，让我们仔细端详她们的脸庞，在那慈善的笑靥里，珍藏着和我们一样的青春激情，在那充满关爱的眼神中，闪耀着和我们一样的真诚期待

　　同学们，让我们再一次凝视身旁的同窗，彼此互相搀扶，互相鼓励携手追逐心中的梦想吧

人的一生中能有几人可以朝夕相处，但我们相处了三年，这就是缘。

过了今天也许现在近在咫尺的同学将会飞向五湖四海、天涯海角。

高中三年，我们穿越人生的雨季，走向灿烂的花季；高中三年，我们飞过一个青春航程，又站到了新的人生起跑线上

高中的洗礼，磨去了青春少年的轻狂肤浅，造就了有志青年的沉稳老练；高中的洗礼，褪去了懵懂腼腆的天真稚气，张扬了自我选择的坚定理念

生命的完整，在于循序渐进的环环相扣；生命的价值，在于跌宕起伏的步步相连。

这一切，少了高中，就会留下无尽的遗憾，这一切，有了高中，才会丰富人生的体验。

浸透了我们心血的充实的高中三年，是见证了我们团结奋斗的难忘的三年。

这段时光、这片土地、这里曾经的一切，给了我们青春和骄傲，勇气和执著，光荣和梦想

　　同学们，我们今天毕业了，要和学弟学妹们说再见了。

学弟学妹们，请再一次展示你们最自信的微笑，让我们记住你们的张张笑脸。

看，你们犹如我们眼前伟岸挺拔的白杨，你们是我们二高分校簇新的希望，是二高分校美好的未来

很快，你们也将踏上高三这趟快车，在紧张的学习中感受高三生活的无限精彩。

也许你们现在会对高三紧张的生活感到恐惧，请不要多虑，进入高三，父母的声声叮咛，师友的殷殷期盼，都将化作无穷的动力，帮你们前行，助你们成功

相信你们一定能够从容面对，点燃希望的火炬，书写胜利的华章，我衷心的祝愿你们在恩师的指导下梦想成真

　　同学们，今天的毕业典礼不是庆祝结束，而是欢呼开始，不是纪念完成，而是宣告超越，让我们的生命之舟在新的港湾里启航，载着对未来美好的畅想，直挂云帆，乘风破浪，驶向理想的彼岸吧

我真诚的祝愿同学们金榜题名，前程似锦

20XX，分校给力

　　最后，让我们再一次用热烈的掌声，对培育我们的母校和全体老师们表示最衷心的感谢

祝领导和老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福

万事如意

谢谢大家

篇三：高三毕业典礼学生发言稿　　尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：　　大家好

今天非常荣幸由我代表我们随州一中20XX届全体高三毕业生发表毕业感言。

　　今天的毕业不仅是对昨天的总结，更是对明天的呼唤。

　　没有开始，就没有结束。

我们，三年前在这里开始，三年后又在这里结束。

三年的光阴，多少人在生命中来回穿梭，却只留下背影

我们经过了彼此相遇，又经过了彼此分离，这期间，我们是否抓住了一些什么

摊开手掌，我们还剩下些什么

　　三年的岁月已逝，1000多个日日夜夜就这样从指间溜走，听起来似乎是那么的漫长，却过得那么快。

我们还没有好好品味这三年身边的幸福感，就要对面别离。

在我们的生命中，又会有几个这样美好又充实的三年呢

　　在这三个中，我们既收获了知识，又收获了友情。

那些在你落寞时陪在你左右的，是同学；那些在你迷惘时给你信心的，是老师；那些在你懈怠时给你动力的，是班主任；那些在你难过时对你微笑的，是朋友。

我们一起成长，牵手面对困难，我们一起走过春夏秋冬，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬紧牙关决不放弃。

即使再难，也不离不弃

　　三年前的我们，也许没有预见今天的离别。

但是如今，离别就在眼前……你是否也渴望时间被上锁，好让今天过慢一些

别了，画荻园，因为匆忙我们还没有弄清你的人文内涵；别了，搏浪园，因为作业我们还没有数清你有多少竿翠竹；别了，我们的老师，因为幼稚我们还从来没有向你们道一声感谢；别了，亲爱的同学，因为任性我们彼此间有些隔阂还没来得及消除……我们真的努力想将所有的这一切都烙在心底，让这些成为尘封于心底最美好的记忆。

　　一句话难以囊括三年的生活点滴，在这里，我代表全体高三毕业生，感谢我们的母校，感谢和我们一起辛勤走过三年的老师们。

是你们给予了我们自信，是你们给予了我们希望，是你们见证了我们成长。

曾经的三年，撒满了我们共同的欢笑与泪水；未来的日子，我们将带着你们的殷殷嘱托更加努力，绝不放弃，用最好的自己回报我们的母校，回报为我们日复一日、年复一年劳累着的老师。

三年虽然匆匆而过，随州一中只是我们生命中的站台，但一中的老师们绝对不是我们生命中的过客

在未来的日子里，在开长地久的尽头，依旧没有谁能抢走，我们对母校的感谢，对老师的感激

　　我们始终坚信：“付出就有收获。

”上帝总是垂青于有准备的心灵。

此时此刻，应该是我们收获希望的时候，应该是我们用一颗自信心去迎接高考的时候，应该是我们与金色六月激情拥抱的时候。

让我们微笑面对高考；经历了高考的洗礼，我们将从一个孩子过渡到一个青年，从幼稚渐渐走向成熟，这当然不只是称呼上的变化，更多的是心理上的升华；我们明白自己需要承担更多的责任。

也真正明白了，生活其实没有想象中的那么简单；有些路，注定要一个人走完，但是任何时候都不要忽略那些陪在你身边、怀着最真挚的感情的人，请握紧他的手，给他感动。

　　就要分别了，请大家铭记，20XX年6月4日，我们随州一中20XX届全体高三毕业生郑重承诺：今天我以一中为骄傲，明天一中以我为自豪

祝随州一中20XX届全体高三同学高考顺利，取得优异的成绩

愿我们的母校——随州一中明天会更好

篇四：高三毕业典礼学生发言稿　　大家早上好：　　今天我很荣幸代表全体高三学生在这里发言。

　　十二年前，我们或许就已经在心里为自己埋下了一棵种子；　　三年前，我们踏进了建平园，知道这棵种子找到了最合适的土壤，一定会茁壮而顽强地成长。

　　一年前，我们还站在跑道边，为即将实现自己理想的学哥学姐们用力地鼓掌；　　一年后，我们，也走上了同样的起跑线，接受着大家的鼓励和祝福，摄录下属于我们的回忆；　　今天，我们甚至能感觉自己离理想已经那么触手可及。

　　三年了，建平教给我们的不仅是学术知识，这里，更有一种特别的文化和精神，以各式各样的形式感染和教育着每一个人。

当我们闭上眼睛开始回忆，那军训操练时在热辣阳光下迈出的整齐步伐，那学农时在呛人炊烟中流下的欢笑的泪水，那国庆通宵前不眠不休的排练，那五月歌会时一鸣惊人的歌唱，还有那篮球赛场上歇斯底里的呼喊和奋力拼搏的汗水……这一千多个日日夜夜，最初的日子也还历历在目。

朋友一生一起走，请你看一眼身边的那个人，那群人，那些属于我们的回忆，在今天翻开，是不是动人依旧，新鲜依旧

　　三年了，是建平这块沃土给了我们诸多机会，感动建平教会我们感恩，南京行教会我们铭记历史，国庆通宵教会我们心系祖国，社团活动教会我们团结努力……我们庆幸自己生活在建平，我们感谢学校给我们搭建的这些平台，让我们成长，教我们成人。

　　三年中，我们需要感激的人太多太多了——文采奕奕、博览群书的语文组老师让我们体会到荐方块字书写出的美好，活灵活现、巧手妙心的数学组老师让我们感受到函数、几何可以是世界另一种最美的语言，孜孜不倦、朝气蓬勃的英语组老师让我们相信即使不是母语也可以生出一份眷恋，还有博古通今、通晓天地的综合文科组老师让我们唤起了对遥远和当世的关注，聪慧伶俐、努力拼搏的综合理科组老师让我们解读了自然科学的奥秘，刚健有力、温文尔雅的音体美组老师让我们懂得会生活的人才会更幸福……　　好像再多的形容词也无法修饰完这些给予我们帮助、教会我们奋斗的老师，再多的赞美也无法表达我们的敬意，但是今天，我们终于走上了起跑线，终于可以用实现梦想的拼搏行动来回报母校。

　　今天，我们终于成了名副其实的高三毕业生，我们即将迎来高考，迎来准备了十二年的挑战。

尤记得，“今天我以建平为荣，明天建平以我为荣”的校训在踏进这里的第一天起就被铭记于心，而今天，我们终于可以用自己的果实兑现这个庄严的承诺，用自己的力量书写建平的又一次辉煌，成为建平的又一个骄傲。

当我们离最初的梦想越来越近，我们不应为即将到来的高考紧张，不会为即将告别的中学时代而感到悲伤，请相信，我们一起努力过、奋斗过，有了这充实的一年，一切的梦想都会实现。

　　今天，我们还将迎来自己的18岁成人仪式。

走出这里，我们就不再是校园里不羁的孩子，我们的肩头更多了一种责任，多了一份庄严的承诺，带着一种自立精神做一切有利于社会的事情，带着一种科学态度在人生的路上求索，带着一种人文情怀关心身边的他们，带着一种共生意识在社会中与他人和谐相处，带着一份领袖气质在人群中展示出自己的魄力。

面对未来的挑战，我们不会惶惶不安。

“长风破浪正当时，直挂云帆济沧海。

”相信我们，建平没有失败者

　　也许今天以后，我们将再也没有机会一起坐在这里，举行属于我们09届的盛会，但是，无论斗转星移岁月如何变迁，我们都一定还会记得这三年人生中最纯真最美好的时光，我们将永远记得现在不忍分离的老师和伙伴，永远记得曾经奋斗过的青春足迹。

　　衷心祝愿在座的每一位同学，在未来达成自己的理想

祝建平的明天更美好

篇五：高三毕业典礼学生发言稿　　敬爱的老师，亲爱的同学们：下午好

　　在今天这个特别的时刻，首先请允许我代表52届全体高三毕业生，向辛苦培育我们的老师们，表示最衷心的感谢

谢谢老师，三年以来对我们的谆谆教导；谢谢您，三年以来的精心培育；谢谢您给了我一生享用不尽的智慧和力量。

我们是您眼里的朵朵绽放的鲜花，是您让每一个花瓣散发了芬芳。

我们就要在您的关爱的目光中走进考场。

　　高考毕竟是我们人生中第一次最神圣的考验，其压力可想而知。

有人说，凡是能够经受得住高考考验的人都是勇士。

知道吗老师，您的深情凝视，是我们最坚强的依靠。

相信，所有拼搏的汗水与理想的希冀,都会化做频传的捷报,如期而至,飞到您的案前。

我们知道,那是对您长期以来无私奉献的最好的报答……　　是的，对此，我们满怀信心。

老师，我感觉到了你的期盼，你的目光。

此刻我仍能记起您的每一次微笑，每一次倾心谈话，你的每一节课仍鲜活地铭记在我们的脑海里。

无须回忆，一切都是那么生动而令人深感欣慰。

老师，我们真的不愿意谈离开，我们深深地眷恋着你和我们的一中。

　　然而，是雄鹰总要翱翔蓝天；是水手总要启锚远航。

我们，是您放飞的希望，是一粒充满生机的种子，我们将去探求，去实现青春的梦想。

　　在此，我也对同学们提个建议：我们一定要注意考前的休整。

不要把这几天当作什么特殊的日子，要像平时所做的那样平静地度过。

我想在这里介绍上届师姐的一种自我调节方法：在心里设计考场、模拟考试过程以减轻忧虑心理。

我们的心态应该是激动而不过分紧张，心是平静的，忙而不乱。

不管复习得如何，都要自信地走向考场。

只有调整好心理，才能在考试中充分发挥，保持思维的灵活、缜密，把记忆中的有效信息及时调动出来，做到正常或超常发挥。

答卷时，更要做到的是“自信、放松”，因为紧张是毫无用处的。

　　在我们的一生中会遇到无数像高考这样的有意义的重要的事件,人正是在一次次这样的考验中成熟的。

古罗马哲学家小塞涅卡说：没有人会感觉到，青春正在消逝；但任何人都会感觉到，青春已经消逝。

我觉得，生活赋予我们的无限高贵的礼品,也正是青春。

世界上再没有比青春更美好的了。

唯有努力学习，才是对青春的最好珍惜。

　　在二中学校一晃已经三年了。

回想这三年，总有一种亲切让我们泪流满面，总有一种力量让我们信心百倍，总有一种召唤驱使我们不断探求“知识、爱心、良知”，这种力量来自于您，我的老师，我的母校。

也许，现在还不是回顾高中生活，感谢师长的时候。

那么，且让我们把心中拳拳之意存放。

用最好的状态，最优异的成绩，向学校和恩师们献上最后一份答卷

　　最后，让我们再一次以热烈的掌声，对培育我们成长的母校和全体老师们表示衷心的感谢。

　　谢谢

（望采纳，谢谢）