讲座感言结束语

演讲幽默稿结束语

“绕梁，三日不绝”是结尾追求的最佳效果。

幽默讲结尾更富情趣 在多样的演讲结束语中，幽默式可算其中极有情趣的一种。

一个演讲者能在结束时赢得笑声，不仅是自己演讲技巧十分成熟的表现，更能给本人和听众双方都留下愉快美好的回忆，也是演讲圆满结束的标志。

那么，怎样才能达到这种效果呢

一、用幽默的语言来结束演讲1．造势。

我国著名作家老舍先生是好幽默的。

他在某市的一次演讲中，开头即说“我今天给大家谈六个问题”，接着，他第一、第二、第三、第四、第五，井井有条地谈下去。

谈完第五个问题，他发现离散会的时间不多了，于是他提高嗓门，一本正经地说：“第六，散会。

”听众起初一愣，不久就欢快地鼓起掌来。

老舍在这里运用的就是一种“平地起波澜”的造势艺术，打破了正常的演讲内容，从而出乎听众的意料，收到了幽默的效果。

2．省略。

1985年底，全国写作协会在深圳罗湖区举行年会。

开幕式上，省、市各级有关领导论资排辈，逐一发言祝贺。

轮到罗湖区党委书记发言时，开幕式已进行了很长时间。

于是他这样说：“首先，我代表罗湖区委和区政府，对各位专家学者表示热烈的欢迎。

”掌声过后，稍事停顿，他又响亮地说：“最后，我预祝大会圆满成功。

我的话完了。

”他以迅雷不及掩耳之势结束了演讲。

听众开始也是一愣，随后，即爆发出欢快的掌声。

因为，从“首先”一下子跳到“最后”，中间省去了其次、第三、第四 ……这样的讲话，如天外来石，出人预料，达到了石破天惊的幽默效果，确实是风格独具，心裁别出。

3．概括。

某大学中文系一次毕业生茶话会，首先是系党总支书记讲话，三分钟的即兴讲话主要是向毕业生表示祝贺。

然后是彭教授讲话，主题是希望同学们继续努力学习，还引用了列宁的名言。

第三个讲话的潘教授朗诵了高尔基的《海燕》片断，以此勉励毕业生们学习海燕的精神。

第四个讲话的系副主任希望同学们永远记住母校和老师们。

紧接着，毕业生们欢迎王教授讲话。

在毫无准备而又难以推辞的情况下，王教授站起来，先简单地回顾了数年来与同学们交往的几个难忘片断，最后一字一顿地说：“前面几位给大家提出了殷切的希望，可我还是喜欢说他们说过的话。

（笑声）第一，我要祝同学们胜利毕业

（笑声）第二，我希望同学们‘学习、学习、再学习’。

（笑声）第三，我希望同学们像海燕一样勇敢地搏击生活的风浪。

（笑声、掌声）第四，我希望同学们不要忘记母校，不要忘记辛勤培育你们的老师们

”

如何在课程结束时说些感谢老师上课的结束语

开场白：文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

中国，是有5000年历史的礼仪之邦，古有“孔融让梨”，今有“尊老爱幼”，希望大家踊跃参与，构建文明中国。

结束语：文明的习惯，如果做得人多了，就会了一种风俗。

希望大家在日后的日子里，文明礼貌，让礼仪之邦天下闻名

写的若不好，还请见谅。

安全教育的主题班会结束语

感谢在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。

让安全系着你、我、他；健康快乐的度过每一天，成长为国之栋梁。

谢谢同学们

同时希望，同学们从现在起可以学以致用。

安全健康成长。

关于安全主题班会的开头语和结束语怎么写

生命是一曲优美的交响曲，是一篇华丽经典的诗章，是一次历尽挫折与艰险的远航。

生命诚可贵

我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次；我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。

在这个世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命

世界万物皆有生命，安全是一个人生命存在的有力保障，拥有安全才能拥有生命。

2009年12月7日晚，辖内的湘乡市私立学校发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，初步统计共造成8名学生遇难，26人受伤。

这一惨剧发生在晚上9时许晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，骤然引发这场严重的踩踏事件。

这件事给了我们深刻的教训：凸显我国弊端，安全教育被忽视，我们应该引以为戒，举一反三，坚决杜绝类似事故的发生

那么我们应该怎么做呢

【第1句】：我们应该积极参加学校开展的应急演练 。

【第2句】：增强我们的。

【第3句】：在楼梯间我们不应该拥挤 ，要保持井然有序。

【第4句】：课间打闹要注意分寸，不做有害自己和他人的事。

【第5句】：我们应该保护在楼梯间安装的应急灯与警示标志 ，不应该因为自己的自私而去损害它们。

接下来我们来看央视主持人对事后的评价：下面我们来做一个小小的测试。

【第1句】：未满（ ）岁的儿童不准在道路上骑自车。

A、8 B、12 C、1

【第62句】：是指（ ）级以上的地震。

A、2 B、5 C、

【第63句】：灭火器上的压力表用红、黄、绿三色表示灭火器的压力情况，当指针指在绿色区域表示（ ）。

A、 正常 B 、偏高 C、 偏低

【第4句】：使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（ ）喷射。

A、 上部 B 、中部 C 、根部

【第5句】：交通事故报警电话：A、119 B、110 C、11

【第26句】：使用时，人应站在? A、上风位； B、下风位； C、无一定位置

【第7句】：下列哪种灭火器不适用于扑灭电器火灾? A、； B、干粉剂灭火剂 ；C、

【第8句】：行人在道路上行走，必须走人行道，没有人行道的，应该怎么办

A、靠右边走 B、自由行走 C、靠边行走

【第9句】：当你走到马路中间的时候，有一辆车开了过来，你应该怎么做更安全

A、赶紧往回跑 B、赶紧冲过马路 C、站在马路中间的横线上让车辆通过。

答案：BBACCACCc一、运动期间的安全： 有的同学喜欢游泳运动，那么游泳的时候我们应该注意些什么呢

【第1句】：不能私自到河、湖、塘、堰、渠、沟中游泳，应在家长的陪同下到游泳馆游泳。

【第2句】：游泳前一定要做 好暖身运动，

【第3句】：有严重高血压、、心脏病等病人不宜游泳。

体育运动可以锻炼身体、增强胆识，培养同学们的耐力和毅力。

上体育课前穿戴要检查，衣服上不要别胸针、校章、证章等；头上不要戴各种发卡。

手腕、手指、耳垂儿、脚腕上不要戴各种装饰物。

戴眼镜的同学，如果摘下眼镜可以上体育课，就不要戴眼镜；如果不可以，做动作时要加倍小心；做垫上运动时，必须摘下眼镜。

衣、裤的兜内不要装小刀、钩针等锋利的物品；必须穿球鞋或一般胶底布鞋，不要穿皮鞋或塑料底鞋。

运动中不慎出血我们应该怎么办呢

正确的止血方法有 ：加压包扎法、填塞止血、手压止血、止血带止血法等。

止血带上好后要有标记，用纸片或布条写上使用 上止血带的部位和时间 ，并立即送医院，运送途中，要每隔 一小时放松止血带一次，间隔 1-3 分钟再绑上。

当给伤员放松止血带时，要先压住 血管 ，缓缓放开，不要使伤口随意出血。

其他突发事件急救：①热水烫伤立即用冷水冲患处使之冷却，并脱去患处的衣服。

②高处坠落，要立即使坠落者平静躺下；如有外伤，可用清水或药皂清洗伤口，用纱布包扎。

③脱臼：让伤者保持舒服的姿势，用冷水敷患处，绝不能热敷。

④中暑：迅速将中暑者移到通风凉爽处，解开上衣，用凉水擦头或用酒精擦身，中暑的让其多饮凉水，伴以十滴水等解暑药。

⑤食物中毒：找救护车的同时，给患者灌服温水、盐水或牛奶；用手指等物品伸进患者嘴中刺激咽喉使其呕吐。

⑥飞来物击中眼睛；用干净水冲洗眼睛，不要用手探，如果眼睛出血，可轻敷纱布，再加上一层冷湿布，用绷带缠好。

二、家庭防火方面：家庭火灾的主要原因有哪些呢? 用火不慎(如使用炉火、灯火不小心，乱丢未熄灭的火柴头、烟蒂)。

用火设备不良。

如炉灶不符合防火要求，厨房布局不合理，使用液化石油气的灶通风不良，炉灶靠近易燃物等。

液化石油气(或煤气)使用不当。

、 家用电器安装和使用不当(如超负荷、短路、忘记及时切断电源等)。

那么如何消除家庭火灾隐患，防范火灾发生呢?

【第1句】：点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

【第2句】：到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

【第3句】：中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。

【第4句】：不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。

【第5句】：发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

【第6句】：阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。

【第7句】：吸烟危害健康，学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。

【第8句】：使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

家里不慎起火或发生火灾怎么办

一旦发现家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施。

(1)如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，这样就能将火与空气隔绝，使锅里的油火因缺氧而熄灭。

切忌用水扑救。

(2)液化石油气因漏气起火时，首先应迅速切断气源，同时用灭火器或灭火粉将火扑灭。

(3)家用电器着火，要立即拔下插头，或拉闸断电，然后用毛毯或棉被捂盖。

切记在电源切断前不要用水扑救，因为水能导电，容易造成触电事故。

(4)房间内起火时，不能轻易打开门窗，若将门窗打开，由于空气对流作用，火势会迅速发展，形成大面积火灾。

(5)纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时倒不要用水扑救，可用土、沙泥、干粉灭火器等。

(6)若火势已大，必须立即报火警，火警电话号码为“119”．拨通电话后，立即报告火灾地点，火势情况和自己姓名。

(7)被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。

三，安全用电

【第1句】：触电是怎么回事

当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻则有针刺、麻木、剧痛等感觉，重则发生痉挛：心律不齐、血压升高、呼吸困难等症状，甚至在很短的时间内心跳停止、死亡。

这就是触电事故。

【第2句】：用电中有哪些安全问题

用电中的安全问题主要有两个方面，一是人身安全，二是财产安全。

为了杜绝事故的发生，用电时要注意： (1)不站在地上去接触火线；站在绝缘体上，穿着绝缘鞋也不能让身体同时接触火线与零线。

(2)要保护好电线、插头、插座、灯座及电器绝缘部分。

要保持绝缘部份的干燥，不要用湿手去扳开关、插人或拔出插头。

(3)电线不要与金属物接触，不要将电线挂在铁钉上，以免发生短路。

(4)禁止用铜丝代替保险丝，禁止用橡皮胶代替电工绝缘胶布。

(5)在电路中安装触电保护器，并定期检验保护器的灵敏度。

【第3句】：下雷雨时怎样使用电器

(1)关掉收音机、录像机、电视机等电器的开关，拔出电源插头，拔出电视机的天线插头或有线电视的信号电缆。

最好将电缆移至房外。

(2)暂时不用电话，如一定要通话，可用免提功能键，与话机保持距离，切忌直接使用话筒。

(3)离开电线、灯头、有线广播喇叭

【第1句】：5米以上。

【第4句】：发现漏电、触电事故怎么办 发生触电事故，要立即切断电源。

如电源开关太远。

可以站在干木凳上用不导电的物体，如木棒、竹竿、塑料棒、衣服等将触电者与带电体分开。

莫将带电体碰着自己和他人身体，避免触电现象再发生。

触电者痉挛紧握电线时可以用干燥的带木柄的斧头或有绝缘柄的钢丝钳切断电线。

抢救触电者一定要及时，不能拖延一分一秒，因为触电时间越长，危害越大，生命越危险。

发现有人触电，惊慌失措，直接用手去拉触电者，用剪刀剪电线，都是错误的，这样做会使救人者自己触电。

四、饮食安全： 日常生活中我们应注意饮食卫生。

俗话说“病从口入”，饭前便后要洗手，不喝生冷水，生吃瓜果要洗干净。

不吃腐烂变馊的饭菜。

如果饮食上不讲卫生，就可能得寄生虫病和 急性肠胃炎 、 痢疾 等传染病。

那么食物中毒会有什么样的反应呢

发现有人食物中毒我们应该怎么做呢

食物中毒是一种能够危及生命的急症，食物中毒的表现有轻有重：轻的会恶心、呕吐或拉肚子，重的大便会带有脓血和粘液，甚至出现吞咽困难，失语等症状。

发现食物中毒病患者应立即送往就近医院进行治疗。

若离医院路程远，除了请求帮助外，还要根据情况对病人进行简单处理：恶心、肚子痛的，可设法让他呕；吐泻剧烈的，可让他喝 些淡盐水 ，有条件的可以吃少量的抗生素等药物。

五，交通安全：1 、认真学习交通安全常识，自觉遵守交通秩序； 2 、靠路边行走，横过道路走证马线．’做到“一停、二看、三通过” ; 3 、不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、．不追车扒车、不抛物击车； 4 、排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和农用车； 5 、骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐； 6 、遇交通违法行为及时纠正，遇交通事故主动报警；

【第7句】：主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全社会公益活动

【第8句】：步行时，在横穿街道、公路或交叉路口时，应注意来往车辆。

在无来往车辆时，从人行横道线内通过。

【第9句】：前进途中，遇到路边堆放障碍物时，要特别注意来往车辆，待无来往车辆通过时再通过，并且要靠安全一侧。

让我们铭记：做自己的保护伞.生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它.最后祝同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

让我们安全、健康的成长

健康主题班会开场白和结束语

活动目标：　　

【第1句】： 让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；　　

【第2句】： 感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

　　活动准备：　　

【第1句】： 主持人报名，从中确定两位，写好开场白及过渡语；　　

【第2句】： 会前要求每个同学搜集准备有关中学生交友、友谊等资料，自由选择，加入相应的话题组，组织好发　　言材料；　　

【第3句】：班会活动前由值周班长负责布置好场地。

　　活动过程：　　主持1：盼望着长大的童年在不知不觉中远去，步入中学的少年陆续受到青春之神的点化，渐渐地拥有了属　　于自己的“成熟与长大的脸”。

　　主持2：稚气日颓的身影闪烁着青春的光彩，充满着青春的活力。

　　主持1：颗颗年轻的心，翻腾着青春着浪潮；　　主持2：颗颗年轻的心，品尝着青春的滋味。

　　主持1：在这花季雨季的岁月里，给我们这些少男少女带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。

　　主持2：在这五光十色的妙龄里，多了些梦幻，多了些朦胧的“爱”。

　　合：同学之际，男女之间——《我们都是好朋友》主题班会现在开始。

　　主持人1：今天，主题班会的主要议题是：“走出同学交往的心理误区”。

在本班会召开之前已按要求，由　　同学们准备话题，按预先设计的程序进行。

　　主持人2：下面先请班主任老师讲话。

　　班主任：同学们，非常高兴地看到你们长大了，然而在你们成长途中，竟会有那么多的烦恼。

今天特地把你　　们平时谈论的热门话题——“同学的交往”摆在你们面前，我相信你们一定会正确处理。

我只是希望大家说　　心里话，要实话实说。

下面的时间就留给同学们吧。

　　（每组组长提出话题，集体讨论，组长代表本组小结）　　话题一：友情是亲密的，要不得距离　　话题的小结：建立良好人际关系的重要条件是心理相容，而促进心理相容的途径之一就是彼此缩短心理距离。

　　从这个角度看，彼此之间心理距离近是件好事。

然而物极必反，两人距离太近了，也会令人不舒服。

这是因　　为在人际交往中，每个人都要求独占一定的空间，此空间叫人际空间。

由于它像一个大气泡包围这一个人，　　因此有的心理学家就形象地称之为“人际气泡”。

距离太近了，“人际气泡就会相互挤压，其独立的要求就　　得不到满足，人于是就有了被侵扰得不舒服感。

可见，人们一方面需要与他人建立密切得关系，另一方面又　　需要一定的独享的心理空间。

　　日常学习生活中，很多同学一度关系很好，无论做什么都要结伴而行，甚至入厕也要同行，可结果往往是好　　景不长，或渐渐疏远，或不欢而散。

以致有的同学抱怨说，我对他很好，他为什么疏远我，背叛我

其实，　　这哪里是什么疏远与背叛，很大程度上是对方感觉到“人际气泡”的“拥挤”，想尝试着拉开一点距离，而　　这种尝试一旦得不到另一方的理解甚至被误会，结果可想而知。

所以距离实在是很微妙的东西，太远了，不　　行，无法沟通；太近了，也不行。

适当地拉开一点距离，不仅可以使双方获得足够的心理自由度，感到舒服　　和自在，还可以增加距离美感，从而让关系更为融洽和谐。

　　如何亲密而又有间

有人说若即若离，这万万不可，因为它给人的是一种对友谊不忠诚的感觉。

但我们可以　　从调整空间距离入手，来控制与之密切相关的心理距离的远近。

当然最重要的还是双方日常活动保持一些独　　立性，不要你说什么我就说什么，我做什么你就做什么。

好友之间多培养些独立性，减少些依赖性，；行动　　上就自由了，心理上也就自由了，距离感也就恰当了。

适度的距离更会使人享受到友谊的快乐。

　　话题二：友情是和谐的，来不得冲突——同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办　　话题小结：同学交往中的冲突并不能全盘被否定，应该辨证地看待。

如果一场冲突真的无法避免，那就干脆　　让它自然地、痛快地、健康地爆发吧。

相信雨过之后天将更蓝，阳光将更灿烂。

如果非要一个劲地捂着盖着，　　生硬地回避着，那“疖子”无法出头，友谊只会渐渐霉变。

　　冲突并不可怕，可怕的是冲突发生时我们可能会因无法控制住自己的情绪，无法保持清醒的理智而伤害到友　　情。

对此，我们必须牢记这样的原则，即面对对方突发的言行，不能针尖对麦芒以牙还牙，而应该采取谅解　　与宽容的态度，驾驭住情绪，让智慧支配言行，让善良支配智慧，善待对方，化解冲突。

　　话题三：我对他或她产生了一种朦胧的感情——早恋问题是现今校园的较普遍现象，应当怎样去面对，怎样　　去处理　　话题小结：中学时代是打基础时期，将来从事何种事业还没有定向，对每个中学生来说，今后的生活道路还　　很长，各人将来将从事什么职业，在什么地方工作，都是难以预测的，而且随着时间的流逝，生活的变迁，　　各人的思想感情将不断发生变化。

中学时代的山盟海誓往往经不起现实生活的严峻考验，中学时代的早恋十　　有九不能结出爱情的甜果，而只能酿成生活的苦酒。

　　中学生的早恋往往是情感强烈，认识模糊。

相爱的原因往往极其简单，没有牢固的思想基础，比如有的是受　　对异性的好奇心、神秘感的驱使；有的是以貌取人，为对方的外表风度所吸引；有的是羡慕对方的知识和才　　能；有的是由于偶然的巧遇对对方产生好感，等等。

中学生的早恋好比驶入大海的没有罗盘、没有舵的航路，　　随时隐伏着触礁沉没的危险。

　　因此，可以积极参加一些文娱体育活动，培养自己的阅读兴趣，在这些活动种培养健康情趣，发展爱好特长，　　使过剩的“青春能量”得到有益有效的利用；还可以在各种活动种促进异性同学间的相互了解，学会如何尊　　重异性，学会与异性相处的基本礼节和能力；假如收到情信，你不知如何处理，可以去咨询心理健康老师，　　或者与你信任的老师交谈，让他们帮你出谋划策。

　　班主任老师：同学们，这次活动组织得十分成功，同学们几乎成了心理健康研究的小专家了。

刚才同学们就　　“同学们交往的三个心理问题”谈话非常切中，道理也说得很对。

我想同学们应该明白一个事实：中学时期　　是个体、人际关系相对单纯的时候，这一时期同学的人际关系交往的对象主要是父母、老师和同龄伙伴，人　　际之间少有直接的利益冲突。

如果此时的每个同学都能以自然、坦诚、平等、友好的态度对待他人，能够理　　解他人的情感需要，尊重他人的权益、意志，真诚地赞美、善意地批评与帮助他人，一定能与他人保持和发　　展融洽的关系，并从中获得友谊和生活的乐趣。

　　课题：时代需要健康的心理　　教学目的：　　1．让学生懂得健康完善的心理对人的成长和一生的重要性；　　2．了解一名高中生应该具备怎样的健康心理；　　3．学会在遇到烦恼和挫折时如何面对，懂得珍惜生命、热爱生活的重要意义。

　　内容和形式：　　一． 配乐散文：珍惜生命（由陆XX、方XX朗读）内容见附件一。

　　针对当前青少年学生中存在的轻生的现象，由学生查找有关案例，并以节目的形式表现，从而使大家理解生命的意义，从而帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。

　　二．幽默笑话集镜（由葛XX等6人表演）内容见附件二　　在生活中，我们随时随地都可以碰到的、待人接物都会用着的，是幽默。

给我们最大的快乐，让我们摆脱多痛苦的，是幽默。

而我们了解得最少，又常常忽视探讨的，也是幽默。

幽默与笑是人的一种潜在本能，是人的神经组织的一部分，具有特定的生理与心理功能。

幽默感与笑是人类特有的普遍的机能现象，它有益于身体健康，维持心理生理的平衡，给人一种轻松愉快的感觉。

通过这个节目提高学生的生存技能，提升生命质量。

　　三、学生论坛：如何面对挫折与失败（见附件三）　　由三位学生通过他们的亲身经历谈如何面对挫折和失败的。

由于同学们刚经历了中考，因此对这个问题他们感想很多，通过让大家事先撰写“如何面对挫折与失败”，挑选出三个具有代表性的事例，进一步让学生们学会应对挫折的方法与技能，学习应对精神创伤的危机干预技能。

　　四． 音乐与情绪：（由文艺委员董XX介绍）　　促进睡眠的音乐有：莫扎特《催眠曲》；《仲夏夜之梦》；《二泉映月》；《平湖秋月》　　驱走瞌睡的乐曲：贝多芬《田园》第四乐章　　增进食欲时：莫扎特《套曲》　　心情疲惫时：海顿组曲《水上音乐》　　心情忧郁时：莫扎特第四十交响曲B小调　　五、 萨克斯独奏“回家” 演奏者：董XX　　六、 健康小知识：（1）成功者的品质　　（2）健康完善的心理　　（3）自信心的作用　　七、 游戏：心理小测试 （由陆XX和姚XX带领各小组选派的代表进行，目的是让每个同学体验心理健康知识无处不在）　　八、 吉他弹唱：光辉岁月 表演者：金XX　　后记：　　在整个主题班会材料的准备过程中，同学们在老师的指导和引领下，学到了许多有关心理健康方面的知识；同时，小品、笑话的排练中、谈感想、介绍有关知识的准备中让一部分平时性格不太开朗、一部分比较内向的同学得到了锻炼，变得开朗起来；也锻炼了同学各方面的能力，收到了意想不到的效果。

为了巩固成效，我们将进行“时代需要心理健康” 的系列主题班会如：“珍惜自己，尊重别人，关怀弱势团体”“珍惜家人、重视友谊、热爱集体”,　　“尊重大自然养成简朴的生活态度”从而让学生会思考生死问题，并探讨人生终极关怀的课题，立志做一个朝气蓬勃、智慧多元、追求生命理想的健康一代，这样就真正发挥了心理健康教育的作用。

【地 点】： 室内　　

【形式方法】： 讨论、游戏　　

【班会目标】： 今天，担当“责任” 明天，成就“理想”　　

【班会操作示范】：　　

【第1句】：开场：班主任介绍我校心理健康教育的管理、服务机构以及服务的内容。

使学生掌握心理求助的方式。

【第2句】：小游戏：口传悄悄话(我早上已经走到车站了，发现天有点阴，像是马上要下雨。

我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天)。

从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受。

　　此练习目的是了解真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。

所以与人交往是，如果想知道真情．一定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证准确。

）　　

【第3句】：组织讨论：　　缘起：九月的大学校园里，又出现了一大批新面孔，但这些年轻的脸上并不都是笑意盈盈。

或许是因为考场发挥失常，或许是填报志愿失误，或许还有其他种种原因，一些人虽然走进了大学的校门，却觉得自己走错了地方--这不是自己理想的学校

不少学生存在一种十分明显的(内心冲突)：“我喜欢上大学，但我不喜欢我所在的大学，因为它无法与湖大，中南大相比，更无法与北大、清华等名校比。

”由此而导致的问题则是：降低自我期待，缺乏学习动力。

　　怎么办

未来几年的大学生活该如何度过

　　3．1 怎么解决“喜欢上大学，但不喜欢自己的大学”这一矛盾

　　3．2 为什么会有那么多同学不好好学习

　　3．3 你给自己找理由，但生活是否相信理由

　　3．4 我们与北大、清华同学的差异究竟在哪里

　　3．5 和北大、清华学生的差别是否是难以弥补的

　　3．6 我们学校的优点有那些

　　3．7 我们如何让自己从现在起开始为自己承担责任

【第4句】：班主任做总结引导：　　生活不相信理由，成长取决于此时此地的努力。

　　一个人，不论他过去有过多少失误，只要他肯抓住现在，并从过去的失误中汲取有利于今后成长的资源，他都可以为自己创造良性循环的机会，从而不仅避免“少壮不努力，老大徒伤悲”的苦恼，而且可以充分满足自身成长与发展的需要。

【注意事项】：　　[班会操作示范]仅供参考，各学院在不违背活动主旨的前提下，可设计形式多样的，适合自身特点的主题班会。

　　主题班会之二　　

【主 题】：接纳自我一小步，人生自信一大步　　

【时 间】： 2006年4月16日-------4月30日　　

【地 点】： 室内或室外　　

【形式方法】： 讨论、游戏　　

【班会目标】： 不论我的现状如何，我选择尊重自己生命的独特性。

【班会操作示范】:　　班会前的小游戏：“冰海沉船时的选择”面临冰海沉船，唯一的救生艇只能容3人，当时船上有l0人，他们分别是：歌星，影星，医生，学生，老人，孩子，世界小姐，科学家，军人，运动员。

请你选择让哪三个人留下，说出理由。

做两次，第一次：不分角色。

第二次：指定各扮演一佃角色。

每做完一次请同学们讨论　　(此活动要点：人人都重要)。

　　缘起：我们在做心理咨询的过程中发现，表面上看来，现在的青年学生都自视很高，但深入他们内心就会发现，他们对自己的评价总是在自卑与自负这两个极端摇摆，尤其更容易停留在自卑这个点上。

一个人总是自责，不敢给自己提高要求，这是因为他缺乏自我接纳；一个人总是埋怨别人，不能接纳他人，其根源也在于他缺乏自我接纳；而一个人不仅能善待自己，也能善待别人，关键在于他能够接纳自己。

为此，设计了这次主题班会。

　　班主任做开场：自我接纳是构成健康人格的重要特质。

但经历过严格管束的学生都会发出这样的疑问：自我接纳会不会导致自暴自弃

岂不变成固步自封了

传统的教育模式使我们善于自责，不善于接纳。

习惯于追究自己的不足，也逐渐学会用挑剔的眼光审视自己……　　

【第1句】： 大家怎样理解自我接纳

自我接纳是人天生就拥有的权利，并非要有突出的优点、成就或做出别人希望的改变才能被接纳。

【第2句】：有多少人能接纳自我

【第3句】：自我接纳会妨碍成长吗

以往的咨询经验使我们知道，不少同学存在一种误区，担心自我接纳会使自己不思进取，甚至会认为自我接纳＝自暴自弃。

【第4句】：有效实现自我接纳的方法　　4．1 停止与自己对立。

告诉大家：“停止与自己对立”是指停止对自己的不满和批判。

不论自认为做了多少不合适的事，有多少不足，从现在起，都停止对自己的挑剔和责备，要学习站在自己这一边，维护自己生命的尊严和价值。

　　4．2 停止苛求自己。

具体说就是：允许自己犯错误，但在犯错后要做到以下两点：　　4．2．1 做出补偿，以弥补自己的错误造成的损失；　　4．2．2 不二过，也就是一个错误不犯两遍。

　　4．3 停止否认或逃避自己的负性情绪　　4．4 无条件地接纳自己　　

【第5句】：请大家讨论怎样才算不止于接纳，怎样才可以更好地成长。

　　给大家的建议是：　　5．1 以建设性的态度与方法对待自己的弱点和错误　　5．2 尽可能扬长避短、发挥优势，不到万不得已不必取长补短　　

【第6句】：班主任做总结引导：如果我们能够学会真诚地接纳自己，就会很自然地去接纳别人

幼儿园公开课结束语怎么说

甲：尊敬的各位领导、各位老师； 乙：亲爱的各位同学、各位朋友； 合：晚上好

甲：在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校第X届校园音乐会。

乙：在音乐会活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬…… 合：这一切一切，充分展现了当代学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。

甲：今天晚上，文艺会演的压轴戏——音乐会即将拉开帷幕。

乙：让我们以热烈的掌声预祝演出成功。

…… 甲：有缘才能相聚，有心才会珍惜。

只要我们人人心中有他人，我们的社会就会像一个大家庭。

乙：当别人快乐时好像是自己获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱； 甲：当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动，当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。

合：因为我们是一家人。

乙：请欣赏小组唱《相亲相爱》，由学校学生会表演。

…… 甲：一曲《相亲相爱》，把我们的感情拉得更近，把我们的友谊溶得更紧。

乙：我国的民族舞蹈，历史悠久，形式多样，生动活泼，瑰丽多姿，歌舞结合，歌以咏言，舞以尽意，是中华民族的文化瑰宝。

甲：请欣赏由职二商贸班同学表演的民族舞蹈《辣妹子》。

…… 乙：我爱我们的学校，这是我们学知识、长智慧、增才干的地方。

甲：我爱我们的班级，这里有我们荣辱与共、亲如手足的同学。

合：我爱我们的班级，我们都是班级的小主人。

乙：请欣赏由×××班×××等同学演唱的《XXXX》。

…… 甲：轻松活泼的校园，永远是一道亮丽的风景线。

乙：飞扬的青春，散发着无穷活力；年轻的学子，充满着蓬勃的朝气。

甲：请欣赏韵律操《XXXXX》，由XXXXX班×××等同学表演。

…… 乙：泉州南音又称南曲、南乐、南管、弦管，是保存我国古代音乐文化最丰富、最完整的一大乐种，素有“御前清曲”的美誉。

甲：它集萃唐以来中原雅乐之遗韵，并与闽南民间音乐交相融会而自成一格，是一部立体的中国古代音乐史。

乙：请欣赏曲艺表演：《XXXX》。

…… 甲：洪湖水呀长又长，太阳一出闪金光，共产党的恩情比那东海深。

乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了几代人，激励着几代人。

甲：下面请欣赏民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由xxx×××等同学表演。

…… 乙：伸出你的手，伸出我的手，我们手拉着手往前走； 甲：我来帮助你，你来帮助我，大家心连着心一路相扶持。

乙：下面请XXXXX班×××为我们演唱《手拉手之歌》。

…… 乙：追逐的是心中多彩的梦，向往的是雨季般的朦胧，渴望的是健康的舞动，让我们迎着风，踏着青春的节拍一同唱起来,跳起来。

甲：接下来请欣赏由XXXX班×××等同学表演的现代舞。

…… 乙：青春，是一个人生命的聚光点，青春的调色板上应该涂满汗水和心血； 甲：青春的旋律，是人生最精彩的乐章，她不光是委婉动听而且应该刚劲有力。

乙：请欣赏服装秀《青春的风采》，由×××班×××等同学表演。

…… 甲：五十个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。

乙：在我们这个民族大家庭里，有一个能歌善舞的民族，那就是苗族。

甲：现在我们请个苗族妹子为我们秀一段苗族舞蹈好不好

乙：有请×××班×××同学上台表演。

…… 甲：卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风； 乙：东方一条龙，儿女都英雄，天高地远八面风，中华有神功。

甲：请欣赏×××班×××班的×××等同学给我们带来的武术表演。

…… 乙：妈妈的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙将我掩埋，我愿从此沉没，沉没在妈妈温暖的心底。

甲：妈妈的眼睛是辽阔的天空，我是一只空飞的鸽子，无论狂风暴雨有多猛，我也无所畏惧，因为我始终在妈妈的视野里。

乙：妈妈的眼睛会说话，在悲伤时，她是慰籍；在沮丧时，她是希望；在软弱时，她是力量。

甲：下面请听独唱《我爱妈妈的眼睛》。

有请×××班×××同学上台演唱。

…… 甲：今天是个好日子，让我们和着美妙的音乐、悠扬的旋律、嘹亮的歌声翩翩起舞，表达内心的喜悦。

乙：明天也是好日子，让我们将美好的记忆延续，憧憬那甜蜜的未来，迎接那新的希望。

甲：下面请欣赏《好日子》，由×××班×××等同学表演。

…… 乙：接下来请欣赏由×××的×××和×××两位同学给我们带来的恰恰舞。

…… 。

甲：请欣赏独唱《金色木鼓敲起来》，有请×××班×××同学上台演唱。

…… 乙：这是我们的舞台，这是我们青春的舞台，这是我们青春飞扬的舞台。

甲：在这里，我们展现自我，我们感受自我，请为我们注目，请为我们聆听，请为我们的年轻喝彩

乙：请欣赏青春现代舞《感受自我》，演出者：×××班×××等同学。

…… 甲：在四川阿坝藏族羌族自治州境内，有一个神奇的地方，那里素有“人间仙景”。

乙：那是一个佳景荟萃、神奇莫测的旷世胜地；是一个不见纤尘、自然纯净的“童话世界”，那就是神奇的九寨。

甲：请欣赏独唱《神奇的九寨》，由×××班×××同学演唱。

…… 乙：健美操旨在追求健美的体魄，伴随着我国“全民健身计划”的全面实施，它已经成为提高生活质量的一个标志。

甲：它简便、优美、愉悦而有效，给练习者带来健康和快乐，为人们美好的生活和充沛的精力提供源源不断的动力。

乙：请欣赏由×××的同学为我们带来的健美操《健美天使》。

…… 甲：火红的五月，向我们健步走来；绚丽的五月，鲜花盛开、姹紫嫣红；充满希望的五月，承载着多少欢乐与期待； 乙：同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的时未来! 甲：本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。

然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。

乙：艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。

合：让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。

甲：晚会到此结束，请校领导讲话。

注意 你一定不能拘束 因为你时刻记着 底下是你的同学 不要做做 如果你做做 会给老师同学留下非常不好的印象 要自信一点 2个人主持 会轻松一点 不至于冷场 微笑一定要有微笑啊 buhu88888建议你 事先找个小纸条 在手里拿着 背背我上面写的话 如果觉得姿势不合适 就看看电视上的综艺节目有些我觉得还是可以学的 但你自己要有的尺度 毕竟是学校里 呵呵 我会继续关注你的问题 如果还有问题请补充。

最后预祝你们的演出成功

语言的艺术讲座结尾怎么讲

综上所诉：语言从人类大脑意识沟通的的初级阶段，发展到了传播爱，和平，知识等的一门不可缺少的艺术。

掌握了这门艺术，可以在各个行业领域如鱼得水的驰骋。

无论是国王的演讲，或是一次触膝谈心，运用了语言的艺术，可事半功倍的解决处理问题。

可以让彼此的心靠得更近。

可以将举棋不定一语定音

可以让烈火冷却，更可以让冰山融化······语言艺术，蕴含着你的睿智，勇气，胆识，投射出你的是你敏锐的目光和犀利的判断能力。

从古至今，多少次激情澎湃充满智慧的演讲，或拯救苍生于水火，或启迪智慧与大众，或凝聚万千力量于一身

让语言艺术发扬光大

让你我活得更加精彩

大学第一期团干部培训会结束了，要交一篇近3000字的培训总结感想，求文，谢了谢了~~

团干部培训感言-------------------------------------------------------------------------------- 编者按：院团委邀请了团市委宣传部吴烨宇部长和复旦大学团委王宏舟书记为新改选产生的30余位团干部进行题为“如何成为一名优秀的团干部”的讲座，介绍团的知识、团干部应具备的素质、如何组织团活动，团干部深受启发，纷纷写下感言。

从一个普通团员到一个团干部，需要学习的很多，需要做的更多。

通过这次培训所学到的不仅仅是开展工作的方法和技巧，更是一种精神，一种执着。

希望能用所学到的一切，更好的为广大团员青年服务，不辜负他们对我的信任。

（内科三团支部 陆嘉） 为期两天的团干部培训使我对当前团组织面临的挑战有了更加切实的认识。

了解青年人的需要、把握青年人的脉动是开展团工作的出发点，而如何很好地把握这一点，关键在于良好的沟通和交流。

（外科一团支部 唐文斌） 共青团是党的助手和后备军。

团活动取得党政的认同是至关重要的，同时还要结合青年人的需要，从小事做起，从实际出发，尽共青团的能力，在理性思考的基础上开展一些具有青年活动特点的即集思想性、知识性、趣味性、实践性于一体的活动，才能吸引更多的青年参与。

（外科二团支部 顾奕） 我认识到平时应该通过网络、报纸、电视、广播等传媒途径以及细心地观察生活中的点滴来了解同龄人的所思所行，准确地把握青年人的脉动，从而使开展的团活动更加贴近青年人的生活，达到更好的效果。

（外科三团支部 朱玮） 本次培训使我对共青团组织有了更深刻的理解，认识到新的历史时期团工作的方式、方法需要与时俱进，而团干部应该以身作则，及时吸收和反馈新信息，及时调整工作思路和行为，方能在实际工作中真正发挥效用，这也是加强自我修养、提高自我素质的一方面。

（心研所团支部 周俊） 培训时间短暂，却潜移默化使我们在思想上起到了不小的冲击。

如何走出团工作只停留于表面、只沿用过去的模式、发展不平衡等误区已不容忽视。

团组织只有在坚持正确理论引领青年的基础上，坚持不断创新，塑造科室、群体、人才品牌，加强自身建设，明确定位，更好地服务青年，更好地凝聚青年，才能永葆活力与生机。

（肝研所团支部 魏黎） 这次团干部培训给予刚刚走上团工作岗位的同志极大的帮助。

培训理清了我们的思路，拓宽了我们的视野，更坚定了我们干好团工作的信心。

两位老师与我们分享了团工作经验，也让我们学到了一些搞好团工作的方法。

在今后团工作中，我们将更好地服务广大青年，调动青年的工作热情，积极投入医院的医教研工作中去。

（药剂科团支部 金波） 培训之后，体会颇深。

团工作不是光为别人做的，因为在组织活动中提升了自己的能力。

要做好团工作就必须主动出击，主动承担一些事务，主动和青年朋友沟通，了解他们的所思所想，帮助他们解决实际问题，用实际行动获得支持和认同，才能配合领导带动青年同志向一个共同的目标努力。

（急诊团支部 奚百顺） 我们发展团活动，团活动发展我们。

经过此次培训活动，给我印象最深的就是这一点。

团市委宣传部吴部长以工作中鲜活的实例为我们阐述了这一点。

作为一名团支部书记，我也常常为搞些什么样的活动而烦恼，经过此次培训，我清楚地认识到只有深入了解团员青年的需要，才能组织起大家都乐于参加的活动。

（机关团支部 徐治国） 吴烨宇部长和王宏舟书记在他们简洁有力的谈话中让我领悟出，团干部做事的出发点要从对自己工作对象的需求入手，要深入青年，从解决青年的实际需要出发，从小从实做起，以人为本，无私奉献，要善于思考，提高工作的敏感度，把握工作的方向性，在工作中服务青年，也完善自我；当然也提到了团委工作要得到党政认同的问题，这也给团委及团支部提出有关于形象威信和工作实效的迫切问题。

（机关团支部 张恩慈） 两位老师以自己多年的亲身经历和深刻思考向我们传授经验。

给我们这些从事团工作的学生干部准确定了位，使我们发现了自己存在的不足，总结了过去的得失，同时也为我们今后的工作指明了方向，提出了要求。

（研究生团支部 张勇） 经过团干部培训，使我学到了很多做团干部的经验。

我是第一次涉足团的工作，对于如何组织和安排团的会议和活动缺乏经验，而这次培训适时地为我今后工作指明了方向、提供了方法。

我深切体会到基层团工作要在紧密联系党组织的基础上，开展符合团员和青年所需要的、有意义的活动，并积极参加院团委举办的各类活动，从中学习好的经验运用到自己的工作中，使我们团小组能够健康、活力地发展下去。

（医疗科技发展公司团小组 成锋）共青团复旦大学附属中山医院委员会