关于感想类的作文
读后感闪光的思想品格北京小学 金晓茜 我读了《毛泽东同志的军装》后，收获很大。
这是一个真实动人的故事。
毛主席在延安时穿着一套洗得发白、补丁摞 补丁的军装，同志们几次要给他换一套新的，他都不同意。
有一次，同志们 背着他给他领了一套新军装，他发现后，硬是退回去了。
毛主席的旧军装穿 了四五年，补丁大大小小，有 18 块呢
看完这个小故事，我从老一辈无产阶级革命家身上，看到了闪光的思想 品格。
虽然我们这一代人，生活在社会主义国家，党和人民给我们创造了优 越的生活和学习条件，但是，我们仍应该艰苦朴素，这个传统不能丢。
作为 一名党的最高领导的毛主席都能过艰苦朴素的生活，我们小学生怎么就不行 呢
也许大人们娇惯我们这些独生子女，但随着年龄的增长，我们的认识水 平也应提高，要把艰苦朴素看成一种美德。
如果从小不养成艰苦朴素的好思 想，就会养成攀比吃穿、乱花钱和浪费的坏习惯，这多么不好啊
可是现在，有的同学一点都不艰苦朴素，一跟他说旧社会怎样，他就说：“那是旧社会，不是现在。
现在条件好了，还讲什么艰苦朴素。
”所以有的 同学把很长的铅笔都扔掉，刚脏了的手套就扔进了垃圾桶，不好看的帽子也 永远被冷落，衣服旧一点就不穿了??这样的现象很多，真不应该啊
我们 新中国的少年儿童要继承和发扬艰苦朴素的优良传统。
在生活上要养成俭朴 的好习惯、好思想，把老一辈的艰苦朴素的好传统保持下去。
人民的好主席——读《在刘少奇同志家里做客》有感 广西桂林 盛征 今天，我在寂静的考场中仔细地阅读了《在刘少奇同志家里做客》这篇文章，感受颇深。
我归纳了一下，有两点使我感触很深。
当前，社会上有一部分人瞧不起教师，更不愿意去当教师。
因为教师的工资比较低，许多人认为教师的社会地位也就低。
可我们的好主席却不是这 样认为，你听他说：“当人民教师很光荣。
我们的毛主席、徐特立同志都当 过小学教师。
教师是为国家培养人才的人。
”说得多好啊
未来是一个知识 爆炸的世界，一个没有知识的人岂有立锥之地
可知识又是谁传授的呢
是 那可敬可亲的教师。
他们为了使祖国的下一代茁壮成长，为了可爱的祖国更 加富强，为了完成历史赋予他们的神圣使命，他们不知疲劳、呕心沥血地工 作着。
我们的主席刘少奇同志能如此尊重老师、重视教育，我们每一个国民 难道不应该如此
你看，刘少奇同志在吃饭的时候，虽然“只有一小碗炖肉”， 可主席却“把肉挟到每个教师的碗里，一再说：‘你们一定要吃饱
’”吃 完饭，还坚持陪教师们看电影到 10 点多钟。
他是多么尊重老师呀
刘少奇同 志不愧为人民的好主席。
刘少奇同志身上的另一个闪光点——艰苦朴素，同样使我深受感动。
刘少奇同志身为国家主席，却不追求豪华舒适的生活。
“饭是在集体食 堂吃的。
两张桌子上，除了几盘素菜外，只有一小碗炖肉，主食是普通的大 米饭。
”想一想，我们现在的生活比国家主席还阔气。
哪家的餐桌上没有鱼 呀、肉呀，哪家的餐桌上只有几盘素菜
现在，我们的生活好了，吃好些、 穿好些也未尝不可，浪费却是不应该的。
例如：有些小同学雪白的大馒头咬 了一口就丢了，作业簿写了一页就扔了，铅笔用了一点就不要了。
有的工厂、 学校里更是水长流，电灯长明。
想一想，如果全国 12 亿人每人每天都浪费一 度电、一盆水，一年下来将损耗多少水电呀
这数字是触目惊心的
我们 有这样好的主席，就应该以他为榜样，每个人都养成艰苦朴素的好习惯。
这 样，我们的国家才能富强，我们的民族才能兴盛
啊，我们的好主席
中国人民为有这样的主席感到自豪，感到骄傲
了
我爱你作文父母感言
我的妈妈十分爱我，我十分感谢我妈妈的这是13年的养育之恩。
有一次，我在房间里，本想出去玩，一不小心推开了妈妈的房门，我一不小心看到了，妈妈在摸拿自己粗糙的手，原本那双手是一双美丽又充满着魅力而又灵巧的手，我感到十分难受，心里想：妈妈，我爱您。
我偷偷地留下了眼泪，泪水一滴一滴地落下了地板，我真的真的很心痛，就像几把尖刀刺进了我的心。
睡到了第二天，枕巾被我的眼泪感染了。
“我爱您，妈妈。
你是我终生的妈妈。
心中的好妈妈。
妈妈，I’love!”篇二在我的脑海里，妈妈总是那么严肃、那么凶，她很少带我到公园玩，我觉得我和妈妈之间没有太多的亲近感。
有一次，我想让妈妈带我去公园玩，可是妈妈的脸一掉，气冲冲地对我说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
时间过得这么快，你还不抓紧时间学习。
还有一次我吃完晚饭，做完作业，来到爸爸的房间，看见爸爸正在玩电脑，我高兴地凑了过去，不知不觉趴在爸爸身后睡着了，爸爸叫醒我让我赶紧上床睡觉，睡着了，爸爸叫醒我让我赶紧上床睡觉，可我动也不想动，爸爸生气了把我扔在他床上，不一会儿，妈妈来到我旁边抱起我向我房间走去，躺在妈妈的怀里，我觉得一股暖流流向我的心田，妈妈把我轻轻地放到我的床上，帮我把衣服脱了，盖上被子看着妈妈离去的背影，我真想对妈妈说一声妈妈我爱您。
现在每当我听到“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌时，就可以想起我亲爱的妈妈，我理解妈妈了，她虽然严肃，但给予我的爱太多、太多。
有一次我发高烧，妈妈让我躺在床上休息。
量体温时，妈妈发现烧到38度了，她顾不上吃饭，连忙背我到医院，一直陪我打完吊针，看见我难受的样子，舍不得让我走路，又背着我回家。
我好感动呀!我有一位世界最好的妈妈，我一定孝敬她，妈妈我要对你说：“妈妈我爱您!”。
我妈妈做的饭可好吃了，妈妈收拾房子也是能手。
妈妈早上做菲菜炒鸡蛋，中午做红烧肉，晚上做辣子鸡，每天不重样，我非常爱吃妈妈做的饭，吃的身体棒棒的!我为有这样一位好妈妈感到自豪!妈妈把房子擦的干干净净，东西摆放的整整齐齐，我坐在妈妈收拾过的房间里，简直是一种享受呀!妈妈虽然严肃，但妈妈对我的爱太多太多，我爱妈妈，我要从心里大声地呐喊：“妈妈我爱您!”。
亲近大自然的感受
作文感悟生活的题记怎么写举例子：人生如戏,戏如人生。
——题记 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。
——题记 人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。
人生总是直向前行走，从不留下什么。
——题记 题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。
作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。
一、引用式 引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
二、交代式 借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。
一学生在作文《母亲河》中写的题记为： 谨以此文献给我深爱的母亲， 献给天下所有普存爱心的母亲。
题记文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。
三、诠释式 借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。
如陕西一考生写的《多彩的幸福》，其题记为： 生活如花，姹紫嫣红； 生活如歌，美妙动听； 生活如酒，芳香清醇； 生活如诗，意境深远； 生活如梦，绚丽多姿。
这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实 的语言基本功。
四、点睛式 用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确 的体味。
如吉林考生写的《血浓于水，理大于情》，其题记为： 像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。
感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。
感情与认知的关系怎样
作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规 定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。
五、悬念式 用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。
如湖北一考生 2002 年写的《无悔的选择》，其题记为： 一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷
她面对一连串的打击能挺住吗
假如她当初换一种选择，她的命运又将如何
作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。
亲近自然感受春天的作文300字
春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。
田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。
金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。
它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。
正是这样，给春天也增添了不少乐趣。
油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。
偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。
远远望去，实在令人美不胜收
春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。
俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。
”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。
候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。
鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。
正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。
在春天里，动物们也从沉睡中醒来。
小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。
一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画，春天就是这样。
