长江后浪推前浪一代会比一代强诗歌
我们确实年轻
但我们真的并非无知
希望追求活出自我
但绝不是盲目任为
我们中部分渴望物质
期盼收获名利
但我们
更深知那不是想要的全部
我们虽然刚刚起步
但我们正在努力用适当的`方式
展演着我们的担当
佐证我们这一代人的存在感
这就是
我们90后一代
我们这一代
出生在高速发展的时代
成长在社会大变革的时期
每个年代都有时代特质
社会环境多种因素
构筑了我们特点鲜明的一代
视野更为开阔
思想更加解放
心态更是包容
我们可以被羡慕
我们被动接受吐槽
但我们刚走出社会
我们才刚刚迈步
请别为我们贴上
功利自私……
丑化的“标签”
我们也许有一些
或这或那的缺点
这也并不可怕
只要适时改进就行
我们90后未来的道路
也许多为平坦开阔
可难免崎岖蜿蜒
一定不会风平浪静
肯定会遇见惊涛骇浪
有风和日丽好日子
就会有阴雨绵绵之期
当我们顺风顺水时
大家应该为我们喝彩
当我们涉足困境时
长辈们应该挺身而出
给我们解“冻”
帮我们去“潮”
为我们指明航程
我们还是一棵棵又小又矮的树苗
需要在大家的鼓励下茁壮成长
我们还是一只只羽翼未丰的雏鹰
需要在人们的鼓舞下展翅翱翔
我们
有梦想有远方
有追求有希望
有动力有能量
我们90后
一定会
拿稳中国梦接力棒。
一代不如一代散文
十年前我刚开始工作的时候，最常听到的话是：“这批年轻人真是不行啊！”“真是一代不如一代。”“80后既自私又叛逆。”“我们那一代人第一天上班都是从擦桌子开始的，你们已经够幸福的了”。
等到了这一代，我去高校做讲座，才刚刚大一大二的他们已经陷入了焦虑，“已经有同学创业融资了。”“不混社群，以后找不到好工作。”“既不能拼爹，也不能拼颜值，以后怎么办？”
每一代的年轻人遭遇的时代既相同，又不同。不同的是，时代要求的个人素质不一样，发展方向不一样。相同的是，当你走出校门，扑面而来的都是挫败感，都是不公平。
最近看到一个台湾的视频，做了一个有趣的试验——把几份求职简历，同时递给台湾企业界的各位大佬，为了公平起见，他们是看不到求职者姓名的，只能看到他们的履历。
第一份求职简历A先生，被大佬们公认“成绩好，学历漂亮”。但是，没有工作经验，被全员否决。
“这实在不是一份好履历。”
“我不会用他。”
“最大的弱点就是没有工作经验。”
第二份求职简历B先生，干过洗车员、面包学徒、菜市场学徒，却只有中学学历，再次被集体否决。
“他的学历没有竞争力。”
“这样的人，都不喜欢。”
“第一瞬间基本上，就刷掉了。”
第三位求职者C，每个大佬拿到的简历都不同，但是每一个都把“C”否决了。
“这份简历很普通，29岁才工作不到一年。”
“他每份工作，都是工作一个月。”
“三万二（新台币）偏高，她才刚毕业。”
试验的最后，是大佬们把遮住名字的贴纸撕掉，他们的表情充满了惊讶、震惊，最后是愧疚、惭愧。
被吐槽“学历好但没工作经验”的A先生，其实是导演李安。他有一个漂亮的学历，但和电影无关的工作都不想做，宁愿当家庭煮夫，一直到33岁之前都没有什么工作经验，直到36岁才开始真正拍电影。
被诟病“打工无数但学历低”的B先生，是台湾著名的面包师傅吴宝春，因为从小家境不好，他只念了中专，为了养活家人，各工种都做过。可是现在，他的面包店开遍全台湾。
A和B的真实身份已经够惊人了，但C的身份不只是惊人，因为每一个都是大佬们身边亲密的人。被嫌弃“简历普通，29岁才工作一年”的C，其实是一位大佬自己最好的兄弟。“一个月换一份工作”的C，是一位大佬自己从小看到大的朋友家小孩。而“刚毕业，就要求薪资三万二新台币”的，竟然是一位大佬自己家的女儿！
沉默后的大佬们纷纷表示，自己已经陷入经验主义里，太容易去给一个年轻人贴标签，丝毫没有意识到——一个好生生的`人，不是一个简历可以完全呈现的。而身居要职的他们，很可能因为他们的傲慢、轻视、冷漠，就轻易毁掉了一个年轻人对自己的信心。
但这最后的惭愧，又能唤起多少人的同理心呢？又能让多少年轻人真正意识到，不是社会对你不公平，而是你对自己太随便。
每个人都年轻过，我20岁的时候做第一份工作，一样被骂，一样每天加班。但我被骂得心服口服，因为我的确不够优秀，即使再努力，也还是连入门级别都达不到。这种被骂纯粹就事论事，不含任何人身攻击，也不含任何轻视和鄙夷。我知道，他们骂我，是因为对我有期望、有要求，不希望我年轻时候错过了最佳成长期、蜕变期。
但前提是，那个骂你的boss是有真才实学、人格魅力的，是真心愿意教你的，那样你才是赚到，你才值得主动加班。没有这些，给你画再多大饼，也不值得你浪费时间。
第一，每一代年轻人刚进入社会，可能都会面临这样那样的不公平，是的，每一代。没有出身和背景，甚至没有名牌大学学历的我们，与其吐槽这种不公平，不如去决定，三五年后你要靠什么去搏一个公平。
第二，人生很长，不是一场短跑，有人一开始就领先，有的人30岁才发力，有的人大器晚成，当然也有终生平庸。但聪明的人都知道，你才是值得自己奋斗终生的品牌。一切积累都不会白费。
第三，不管你曾经做过什么，不管你现在正在做什么，不管你什么学历，再小的个体也是一个品牌。请永远记得，只有你能为自己这个品牌负责。
曾经我推荐一个大学没毕业的朋友，去给我一个总编朋友当助理。他说，别人不会要我的吧，我现在只是一个电话销售员。
我跟他说，不要废话，把简历丢给我，我来帮你改。打开他的简历，果然全是视频里那种会被大佬否定的内容。我问他，你为什么没有提你的文字功底很好，你为什么不说你有大量的阅读积累，你为什么不说你用一首诗追到了一个姑娘。
他沉默了一会儿说，我会好好改简历，我会飞过去面试。八年后，他现在是一个估值过亿公司的高层。年轻人，可能这世界的确欠你一个公平。可活到今天，也有许多人在我身后指着我说——这世界不公平，凭什么她得到那么多？
我觉得，那是因为我流过的汗水比泪水更多，也因为我永远对帮过我的人心存感激。因为这份感激，所以要把他们当年教给我的东西好好拿来战斗。因为感恩，所以要活得比他们更牛！
凡一代有一代之文学阅读练习及答案
阅读下面的文章，完成下面问题。
王国维说：“凡一代有一代之文学。”元人杂剧之不同于其他历史时期的文学（如唐诗、宋词、明清传奇），就是它慷慨悲歌、本色当行的时代风貌。当时杂剧创作的主要流派——以关汉卿为代表的本色派，集中表现了这种时代风貌。同时，随着杂剧创作的发展，以王实甫为代表的文采派也逐渐形成。
关于这种流派划分，前人已有论述。如王骥德《曲律.论家数》认为“曲之始，止本色一家……然文人学士，积习未忘”才产生了文采一家。臧懋循《元曲选.序》说：“曲有名家，有行家。名家者，出入乐府，文采灿然。行家者，随所装演，无不摹拟曲尽，使人快者掀髯，愤者扼腕，悲者掩泣，羡者色飞，故称曲上乘，首日当行。”
当行指适应于某一行业的要求，就戏曲说，主要指善于运用语言来刻画人物，曲词符合剧中人物的身份和个性，能为展开剧情和刻画人物性格服务。本色一般是就语言的自然本色，贴近生活，很少装饰说的。戏曲脚本最初总是为舞台演出写的，最早的脚本往往只是舞台演出的记录。如果不本色，群众听不懂，看得也莫名其妙，它就不能适应舞台演出的要求。因此最初从民间产生的戏曲总是本色当行的。关汉卿的《窦娥冤》重于叙事，直抒胸臆，言言曲尽人情，字字当行本色，就堪称本色派的“第一杰作”。
比之关汉卿，王实甫的戏曲作品则在本色的基础上作了较多的设色加工，给人一种“文采灿然”的感觉，代表了杂剧文采一派的最高成就。他的代表作《西厢记》中“长亭送别”一折，讲述张生与崔莺莺相爱，崔老夫人知道事情已无可挽回，便催张生进京赶考，莺莺与张生在长亭依依而别，语言铺叙委婉，华丽秀美，既能把优美的诗词语言熔铸成明快流畅的曲词，也能将日常生活语言点化为清丽谐美的唱段。王实甫的剧作有着优美的抒情诗的特色，朱权《太和正音谱》评价其“如花间关人”。
本色派与文采派，春兰秋菊，各有特色，共同代表了元人杂剧的艺术成就。
【第1句】：下列对文意的理解，不正确的一项是
[]
A、臧懋循《元曲选.序认为“行家”的成就在“名家”之上，“行家”指的就是本色派，“名家”指的就是文采派。
B、以关汉卿为代表的本色派善于从生活中汲取语言材料，创造出一种质朴、自然、生动、富有感染力的戏剧语言。
C、以王实甫为代表的文采派注重戏剧语言的设色加工，词藻富丽，文采斑斓，充满诗情画意，又不乏生活气息。
D、作为“一代之文学”的元杂剧，与唐诗、宋词、明清传奇一样，都体现了慷慨悲歌、本色当行的时代风貌。
【第2句】：根据文意分别简要概括本色派与文采派的关系、共同遵循的创作原则以及价值。
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【第3句】：请你根据上文对“本色派”或“文采派”的论述，从下面三段曲词中任选一段，分析其所体现的流派特点。（200字左右）
【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。（《窦娥冤》）
【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。（《西厢记》“长亭送别”）
【叨叨令】见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮的娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，则索昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，韫湿做重重叠叠的泪。……久已后书儿、信儿，索与我悃悃惶惶的寄。（《西厢记》“长亭送别”）
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参考答案：
【第1句】：D
【第2句】：①关系：文采派是在本色派的基础上发展而来的；共同遵循的创作原则：当行；
②价值：共同使元杂剧成为“一代之文学”（或共同代表了元杂剧的艺术成就）。（意对即可）
【第3句】：“滚绣球”一段是慷慨激昂的本色派的代表。其字句犀利，直抒胸臆，毫不拐弯抹角地怒斥着“天地”，直接地表达着心中强烈的情感，给人以全身心的冲击与震撼。其行文齐整，直呼“天地”，营造出极大的气势，而这种气势正是窦娥心中满腔的怨恨冤情的哭诉。“错勘贤愚枉做天”的呼喊直白而凄厉，“怕硬欺软”“顺水推船”的指斥锋利而悲愤，为剧情的跌宕和窦娥凄惨的身世服务，塑造出生动而富于感染力的人物形象。其文字字字珠玑，句句曲尽人情，令听者无不动容，情不自禁地为主人公的命运而叹息和不甘。这便是当行派直抒胸臆最大的特色…一直白而富感染力，给人以心灵上的震撼和共鸣。
王实甫《两厢记》——文采派——文采灿然，能把优美的诗词语言熔铸成明快流畅的曲词一结合“端正好”具体分析：
“端正好”一段体现了“文采派”文采灿然的艺术特色。该段是《两厢记》“长亭送别”开头的景物描绘与离伤氛围的`渲染。“碧云天，黄花地”明显化用范仲淹词“碧云天，黄叶地”而熔铸成流畅的曲词；“西风”“北雁”“霜林”都是唐诗宋词中烘托离别情绪常见的意象，铺叙委婉，华丽秀美，突出体现了“文采派”的语言特色。“总是离人泪”不仅嵌入诗词情绪，更将其点化成唱段中和谐清丽的重要部分，为主人公抒发依依惜别、痛彻心扉的情感服务，体现了优美的抒情诗的特色。“文采派”注重语言文学加工，将诗词与生活语言融为流畅和谐的唱段、长于抒情的诗意特色在此段中彰显无疑。
王实甫在《两厢记》的“端正好”中能把优美的诗词语言熔铸成明快流畅的曲词，文采派的特点体现得淋漓尽致。作者变范仲淹《苏幕遮》词中“碧云天，黄叶地”中的“叶”为“花”，通过对暮秋郊野景色的描写，抒发了莺莺痛苦压抑的心情。满地堆积的黄花，凄紧的西风，南飞的大雁，不正为后文的抒情渲染出一种断肠的凄美吗？而“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”一句寓情于景，情景交融，这秀丽典雅，含蓄悠长的语言更是在流畅的曲词中尽显了“文采派”如“花间美人”般唯美灿然的特点。
“叨叨令”属于文采派作品。初读下来便可觉得其生活气息之浓厚，尤其是儿化音的使用，充分体现出文采派也是以本色为基础的特点。细细品味，便可见其句式之工整，说明作者在将这些极其生活化的语言人戏时也是下足了一番功夫，才点化成为如此清丽谐美的唱段。“熬熬煎煎”“恓恓惶惶”等叠音词的使用，不仅使其唱词极富韵律感，读之上口易被观众接众，更是起到了烘托气氛的作用，将二人在长亭依依惜别时的留恋不舍表现得淋漓尽致，也将文采派能把优美的诗词语言熔铸成明快流畅的曲词之特点表现了出来，令人常心悦目。（分析一点即可）
一代一代的春天阅读答案
【原文】
一代一代的春天
丁立梅
①春天的冷，到底有限得很，几番风雨后，气温回升。沉睡了一冬的虫子们不老实了，一个个争先恐后要出来。我在阳台上小坐，看到一只睡醒了的蜜蜂，在窗户的缝隙间，探险般的，左冲右突。也见到一只蛾子，在我养的一盆瑞香的叶子上，跌跌撞撞。等到它们全部爬出来，天下便都是春的了。春天是被虫子们驮在身上的。
②走过一片草地，草看上去仍是枯黄的。【但当你蹲下去细看，发现草根处，已然冒出点点的新绿来。那么稚嫩，柔软，婴儿的眉睫似的。】你知道，用不了多久，那绿，便茁壮起来，世界将是新绿的一个世界。
③一些树，不动声色地在进行着一场新老更替，老叶褪去，新叶长出来，譬如樟树，譬如广玉兰。生与死的交接如此自然而然，几乎不着痕迹。你仰头微笑着看一会儿，感动了。垂柳的变化最是明显，满身缀着嫩黄的芽。这个时候，最适宜远观了。你在某个桥头站定，微风拂过你的脸，拂过河堤两岸。千万条柳枝一齐随着风舞动起来，缭乱缤纷，烟一般缥缈。“绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？”唯有柳了。
④紧接着，桃花该开了。梨花该开了。菜花该开了。花一个接着一个。不，不，一个接着一个太慢了，哪里等得及？是要一哄而上挤挤闹闹登场的。于是乎，好颜色被抖落得满天满地，天地一片斑斓。【忙不过来的是人，踏青去！赏春去！看梨花。看桃花。看菜花。】春天端出来的，是一场又一场盛宴，视觉的，听觉的，味觉的。
⑤说到味觉，就闻见了荠菜香。这个时候，荠菜正当时。去野地里寻荠菜是一大乐事，吃荠菜则是另一大乐事，鲜嫩的荠菜可拌可炒可烧。若把荠菜剁碎了，和些肉末子，那是包春卷最上好的料。不得不佩服我们的老祖宗，在吃上玩尽智慧，居然想出包春卷。人的心真是【贪得可以】，把春天卷进去，卷进去，春天就溜不走了。
⑥心情无端好起来。春天的阳光，照到心底去了，人的脸上不知不觉焕发出笑容来。路上遇见，都是一脸春天的模样。天蓝云白，水秀草青，这个时候的人多亲切多慈善啊。
⑦小母亲坐到阳光下，教她的幼儿学唱歌：小燕子穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽。小母亲问孩子，宝宝，这里的春天美不美呀。孩子咿咿呀呀。小母亲笑了，接着唱，声音温柔得挤得出水来。她低头看向孩子的眼神，是永远的春天。一代一代的母亲，一代一代的幼童。一代一代的小燕子，拂柳穿檐，喜乐汤汤。一代一代的春天！
【问题】
【第17句】：有一首歌唱道：“春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里。”作者笔下的春天在哪里呢？请你结合选文，仿照歌词，用生动优美的语言描述作者笔下的春天。（写出三句即可）（3分）
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【第18句】：第二节划横线的.文案对早春的草色的描写，让我们想起了韩愈哪一句古诗？丁立梅的描写与韩诗各具情致，请你分别文案韩诗和划横线句的妙处。（4分）
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【第19句】：细细品味第四节中划波浪线的文案，从标点符号和句式使用的角度进行赏析。（3分）
忙不过来的是人，踏青去！赏春去！看梨花。看桃花。看菜花。
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【第20句】：“贪”是一个贬义词，作者在第五段电说“人的心真是贪得可以”是为了批评人类的贪婪吗？如果不是，请你文案“贪”字的妙用。（2分）
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【第21句】：联系文章内容，指出“一代一代的春天”的具体内涵。（4分）
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【参考答案】
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