关于以青春为主题名言
啊,青春!青春!或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切,而在于希望做出一切。
──屠格涅夫
青春时期的任何事情都是考验。
──史蒂文森
没有人会感觉到,青春正在消逝;但任何人都会感觉到,青春已经消逝。
──小塞涅卡
春是自然界一年中的新生季节,而人生的新生季节,就是一生只有一度的青春。
──西塞罗
青春不是人生的一段时期,而是心灵的一种状况。
──塞涅卡
青春是不耐久藏的东西。
──莎士比亚
如果你的心灵很年青,你常常会保持许多梦想。在浓重的乌云里,你依然会抓住金黄色的阳光。青年是一个美好而又一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。
──加里宁
自信和希望是青年的.特权。
──大仲马
无论哪个时代,青年的特点总是怀抱著名种理想和幻想。这并不是什么毛病,而是一种宝贵品质。
──加里宁
斗争的生活使你干练,苦闷的煎熬使你醇化;这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。
──茅盾
创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神总是同青年时代和创造力联系在一起的。
──歌德
青年的敏感和独创精神,一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合,就能相得益彰。
──贝弗里奇
青年时代是培养习惯,希望和信念的一段时光。
──拉斯金
成人的人格的影响,对于年轻的人来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
──乌申斯基
一个懒惰的少年将来就是一个褴褛的老年。
──英国谚语
关于以青春为主题的作文
篇一:青春的我们
还没来得及解下童年的行装,我们便被时间的列车推向青春的驿站。青春是什么?面对这个被无数名人、诗人、凡人赞誉过的字眼,我无法给过多的诠释,我只能说青春如画青春似诗。话中的意蕴,诗中的内涵有待我们细细品味。
青春我们多梦,曾几何时,我们向往古侠小说中的游侠,钦佩他们劫富济贫,行侠仗义的壮举,当我们正在细细品味游侠们精彩的人生时,突然被老师的粉笔头砸中才回到现实中来。有时我们立志努力学习,于是每一天都在书山中埋头苦读,艰难地在题海中攻克一个又一个难题,每每都是在灯火阑珊后度过一个又一个的夜晚,当看到别人在外面欢快嬉戏的时候,再看看现在的自己,不免有些失落,但为了以后的美好生活,又开始苦读。可不到十分钟还是决定去和他们玩没办法意志太不坚定了。处在青春期的我们,每一天都会有一个新的梦想,这一个个的梦想陪伴着我们走过了花季的烂漫,青春的梦如花,花开一年又一年,数不胜数。
青春的我们叛逆,就像现在天气微凉,尽管妈妈多次嘱咐我要多穿衣服,还帮我们带好厚衣服,但是我们非但不领情还冲着他们发火,即使浑身冻得瑟瑟发抖,也要检视自己的观点是对的,还美名其曰说这是“青春美,骨感美”;有时我们把父母的细心关照当成是我们获得独立的障碍物,将老师的教诲当成是自身发展的绊脚石,现在想想真是太不应该了。
青春的我们更加坚强,尽管有时在考场上会失意,但我们决不矢志,从哪里跌倒就从哪里爬起来。
青春的我们惜时如金,曾几何时我们懂得了“少壮不努力,老大徒伤悲”的真正内含,也领略了“一寸光阴一寸金”的真谛。于是我们在美好的花季抓紧时间学习知识,在人生的春天播下成就一生辉煌的种子!
青春,我们经历了酸甜苦辣,但在别人眼中只有好成绩、乖孩子等,可是个中滋味只有自己知道。
青春的我们……
篇二:那年夏天,青春的我们不沮丧_800字
知了躲在夏夜繁星下的某个枝头忘情地讴歌自己短暂的一生;青蛙跳进了那片比自己高大很多倍的杂草丛中幻想有朝一日能够被公主亲吻;那群坚持“等待就是浪费青春”的少年戴上MP3的耳机很有韵律感地走在洒满橘黄色灯光的大街上。他们并非坏孩子,他们只是在寻找一种名为“青春”的成长。
他们被选进了校队,得到了一个能够爱表学校参加许多男生梦寐以求的篮球赛的机会。于是,一股运动的激情开始燃烧,他们不再在午休的时候坐在教室里吹空调,他们换上了写着阿拉伯数字的运动服在盛夏的烈日下一次次抢球、运球、投篮;一次次遭球技高超的学长们的白眼;一次次被高大的教练罚蹲起、俯卧撑……却只能在树荫下偷偷用沾满灰尘的手擦拭着脸上不知是汗水还是泪水的液体。
他们回到教室还没来得及一改“油光满面”的形象,也没有关注一下早晨对着镜子梳了n遍的刘海,只任它们凌乱地翘着。他们走到位置上,把后桌的桌子往后挪了挪,便一屁股坐在椅子上摇摆着,然后漫不经心地拿过同桌的作业,草草地抄了一些,用最后的精力解出班上无人会做的奥数题。却看着最让自己头疼的语文作业本,无奈地用食指揉了揉太阳穴。
那时,他们稚嫩的脸庞上氤氲着一种青春的活力。他们从不喊累,依然朝着自己的目标在球场上不断证明自己,他们能在午休和训练之间毫不犹豫地选择球场。
又是一个挥汗如雨的中午,几个高年级的学长商量着要把球“不小心”砸到他们脸上,他们中的一个被砸到了嘴唇,鲜红的血从裂开的伤口流了出来,他们把剩下的半瓶水递给了教练,把毛巾围在脖子上,很潇洒地走回了教室。
他们把头发放到水龙头下一遍又一遍地淋着,水,洒了一地,荡漾开了一种青春的张扬。
他们失去了参加篮球赛的机会。晨会上,当毛主任为获奖的运动员和教练颁奖的时候,沸沸扬扬的欢呼声中,他们沉默着,最后却用大方的微笑诠释了所有的不愉快。
青春,停住在他们嘴角的酒窝里。
知了在夏季之后悄悄结束了本就短暂的一生,那只异想天开的青蛙也终于没变成王子,那群少年寻找到了一种不需要等待的青春。
因为青春,他们不沮丧。
篇三:即将毕业,步入青春的我们
再过一年,我便要离开这个我生活了六年的母校。
以前,我总希望自己快点离开这个我厌烦的学校,因为,我讨厌这里,讨厌这里的一切、这里的所有人和事物。而现在不知怎么的我喜欢上了这里,我开始留恋它了,但是为什么,我又要走了呢?我相比从前,成熟了许多,长大了,我想我应该是我们班最成熟的人吧!兴许我现在说这个词有点早。
这个校园有我童年的梦想,我把我最为宝贵的童年给了它,里面有我的欢声笑语、有我的汗水、有我奔跑的足迹……
沿着我小时的脚印重走一遍,再也找不到那时的快乐,再也找不回当时的伙伴,再也找不回当时的天真与可爱,初入校园的我们爱钻牛角尖,记得那时……
那时,我和同学们都挺小的.,总会因为一两件非常小的事而争吵起来,时而吵得不可开交。那时吵完过后便会几天不跟对方玩耍,不过以后还是会跟对方玩的。现在的我们比以前更大度了,不会因为一两件小事而争吵起来;不过相比之下我更喜欢从前的我们,从前的我们是那样的单纯、纯真、天真、幼稚,而现在的我们除了勾心斗角还有什么呢?随着时间的流逝当年的我们也随着时间的冲淡不见了消失了,难道是因为这世界的现实与残酷吗?
从前,我们走过的地方留下了太多太多、一批又一批的脚印,使我找不到我们当时的脚印而迷茫与难过,看到在操场玩耍的初入学习生涯的小学生不禁勾起了我的记忆,让我难以忘怀,记忆犹新。
“叮铃铃、叮铃铃”放学铃响了起来,不知怎得走在校门口的时候,我的脚步不自觉的停了,以前的我在上课时盼星星盼月亮盼放学,现在放学了我却不想走了,我是多么的后悔,多么的希望时光能倒流在我初入校园时的那一刻,但是我最后还是被拉回了现实,我知道这是不可能的事。
小学生涯是一个多么美好的字眼,这个字眼令人回味,令人难忘,当然同时也令人厌烦、讨厌,兴许他们希望自己快快长大,成为国家的栋梁之才,为国家出一份微不足道的绵薄之力,其实我也是这样希望的。
我将会在有限的小学时光里好好珍惜这来之不易的友谊,同时也会在短暂的小学时间为将来打下良好的基础。
为什么会有怀念?为什么会有留恋?我怀念的是什么,留念的又是什么。哦!我想起来了我留恋的是老师是同学是伙伴;怀念的是逝去的童年,是再也找不到的脚印!
写到这里时,我的眼睫毛再也没能沉住思绪万千的泪水,眼泪像断了线的珠子一般倾泻下来。
虽然童年一去不返,但是学习仍在继续,我期待着明天的到来……
明天,你好!
青春为主题作文
上小学时的我什么也不知道,当时的我对所谓的“初三”知之甚少,也许对于我来说,初三没有什么特殊的,就和六年级一样,上完便可以上高中了。但那时总听哥哥姐姐提起的苦和累,我也并不明白那是一种什么样的感觉,或许是我从未经历过的吧?
到了六年级的暑假,我很快乐地玩了一个月,因为没有作业,所以格外地开心。可每每在愉快时总会想起,那每天放学是如此之晚的初中生活会有多么的难熬。剩下的一个月,我便是在忙碌的预习中度过的了,因为我怕我到了初中会跟不上老师的脚步。当时的我,对于初三,是茫然……
上了初一的我才发现不止是作业的增加,就连那竞争也在无情地蔓延着,它是那样地激烈且无情,那些突如其来的压力使我不知所措。我经常呆呆地看着另一座教学楼上每天都在埋头苦学的大哥哥姐姐们,心中常常充满着恐惧感。我当时才发现初三竟是如此地恐怖。那提前到来的压力使我开始担心,开始惧怕,我怕初三,我怕那个永远笼罩着紧张气氛的初三……
将要步入初二的我坐在电脑前发呆,这时一个刚刚上了初三的哥哥在QQ上给我打了招呼。我问哥哥,初三是不是很可怕,哥哥发了个笑脸,没有说话。我又问哥哥,到了初三是不是每天的休息时间很少,哥哥仍是笑着,不语。我又接着问,到了初三,同学间的关系是不是很差,哥哥仍是沉默,于是我也开始沉默。过了一会儿,哥哥对我说:“妹子,其实初三并没有你所想象的那样如此的恐怖,其实初三很充实,也很美好,你还有一年的'时间去体会初三,我相信,你会认同我的想法的。”我又一次陷入了深思,初三,你会带给我什么?
如今呢,还有不到半个学期的时间我就要真正地步入初三了。我现在对初三已经没有了昔日的那份恐惧,也没有了太多的疑惑。也许,初三会静静地进入我的生活,为我谱写一部歌曲,他是我蜕变过程中的一次磨砺,就像那凤凰,在火海中非出的鸟儿。
初三,我等带着你的到来,在未来的路途上,我会认真地学习你所给予我的一切,你伴我成长,初三!
关于以青春校园为主题的作文
在校园的时候,我们曾经热情地方歌颂过我们的青春校园,以下是专门为你收集整理的关于以青春校园为主题的作文,供参考阅读!
关于以青春校园为主题的作文1
从幼年的天真无邪,蹒跚学步,到年少的懵懂无知,开朗向上,再到青春的拼搏与叛逆。一路上,磕磕绊绊,坎坷曲折,体验人生艰难;天真无邪,朝迎而上,享受青春年华;奋发图治,力争上游,追求人生乐趣。其中五味陈杂,却是我们人生道路上青春的见证和最宝贵的回忆。
一路蹒跚,摔倒,再站起。拂去身上的灰尘,仍以微笑向前走去,周而复始。我相信我能行。成功后的我,拿着棒棒糖,对着天边的朝霞,痴痴的笑了。那是我们蹒跚的幼年,天真烂漫。
牵着风筝在田野上奔跑,风筝依偎在蓝天的怀抱中满足的笑着,田野上留下一串参差不齐的脚印,铜铃般的笑声回荡在天际。抬头望望蓝天,白云朵朵,我仿佛看见天使在对我微笑。云上的彩虹,给雨后的蓝天平添了一份和谐美。那是我们无知的年少。单纯而又开朗。风筝、彩虹是我们美好的寄托。
厌倦了父母、老师的谆谆教导,幻想着有一天可以摆脱束缚,自私的以自我为中心,并以尝试一些本不属于我们的生活为乐趣,习惯在别人面前装的若无其事,而内心却早已潸然泪下。夜晚的被窝,是我们哭泣的场所,我们都不相信所谓的亲情与友情。这是处于叛逆期的我们,胆大、坚强、蛮干,却无不迸发出生命的活力。
我们却在这条未知的道路上,一边寻找,一边得到,也一边失去。一路上有喜、有乐、有悲、有泪。但更多的时间留给处于青春的我们,去憧憬未来和享受生活,青春本该拼搏!
然而在我们正在享受生活时,我们却突然被告知有一天将踏入成人世界。那种感觉就像是在品味一杯卡布奇诺。刚抿第一口时,是奶泡的香甜和绵软,在口中慢慢散发出淡淡的.奶香,弥漫而又深远。当人沉醉在其中时,突如其来的苦味又刺激着人的味蕾,给人以无限的遐想,并在口中弥留下一份香醇与隽永。这是一种在童稚梦幻中,被拉回现实的真实感。让我们感到束手无策,这是一种既震惊又跃跃欲试的奇怪感受。
带上满怀的欣喜走上这条全新的青春道路。路上艰难险阻,岔路条条。每次在面临抉择是总是不禁想到美国诗人弗罗斯特的《未选择的路》。现在才切实体验到“路径延绵无尽头”,也更明白诗人为何要在岔路口久久伫立。青春本该迷惑。
“但道青春未谢,不知芳径苔深。”正值年少的我们,以后生活仍需要我们去创造,一步一个脚印。也许,初春依旧寒冷;也许,我们并不引人注目。但,在“初春”我们所表现的勇敢与无畏,才是我们最好的代言!暗褐色的枯落叶,灰棕色的树根下,一片绿油油的苔藓。活力本就该在逆境中展现!
青春无畏、顽强拼搏,这个时代年轻的动力!
关于以青春校园为主题的作文2
初三,那个被人们称做黑暗至极的时代已经离我越来越近了,在我眼中的初三,从一开始便从未停止变幻过她的角色。初三,你究竟是怎么样的?
上小学时的我什么也不知道,当时的我对所谓的“初三”知之甚少,也许对于我来说,初三没有什么特殊的,就和六年级一样,上完便可以上高中了。但那时总听哥哥姐姐提起的苦和累,我也并不明白那是一种什么样的感觉,或许是我从未经历过的吧?
到了六年级的暑假,我很快乐地玩了一个月,因为没有作业,所以格外地开心。可每每在愉快时总会想起,那每天放学是如此之晚的初中生活会有多么的难熬。剩下的一个月,我便是在忙碌的预习中度过的了,因为我怕我到了初中会跟不上老师的脚步。当时的我,对于初三,是茫然……
上了初一的我才发现不止是作业的增加,就连那竞争也在无情地蔓延着,它是那样地激烈且无情,那些突如其来的压力使我不知所措。我经常呆呆地看着另一座教学楼上每天都在埋头苦学的大哥哥姐姐们,心中常常充满着恐惧感。我当时才发现初三竟是如此地恐怖。那提前到来的压力使我开始担心,开始惧怕,我怕初三,我怕那个永远笼罩着紧张气氛的初三……
将要步入初二的我坐在电脑前发呆,这时一个刚刚上了初三的哥哥在QQ上给我打了招呼。我问哥哥,初三是不是很可怕,哥哥发了个笑脸,没有说话。我又问哥哥,到了初三是不是每天的休息时间很少,哥哥仍是笑着,不语。我又接着问,到了初三,同学间的关系是不是很差,哥哥仍是沉默,于是我也开始沉默。过了一会儿,哥哥对我说:“妹子,其实初三并没有你所想象的那样如此的恐怖,其实初三很充实,也很美好,你还有一年的时间去体会初三,我相信,你会认同我的想法的。”我又一次陷入了深思,初三,你会带给我什么?
如今呢,还有不到半个学期的时间我就要真正地步入初三了。我现在对初三已经没有了昔日的那份恐惧,也没有了太多的疑惑。也许,初三会静静地进入我的生活,为我谱写一部歌曲,他是我蜕变过程中的一次磨砺,就像那凤凰,在火海中非出的鸟儿。
初三,我等带着你的到来,在未来的路途上,我会认真地学习你所给予我的一切,你伴我成长,初三!
青春如歌,每一个跳动的音节,会带给我们快乐的心情;青春如雨,每一滴晶莹的水珠,都带给我们感动的力量,青春如白纸,每一处的洁净,都带给我们泼墨的激情。
青春是一株幼苗,只有勇于经历风霜雨露的洗礼,只有挥洒了汗水和泪水的努力后,我们才能够成长。
感悟青春,让青春伴你一生。
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