小学五年级语文上册期中检测试卷
【第1句】：看拼音写词语。（8分）
wūyán
zhīchēnɡ
huáqiáo
ɡàojiè
ɡǔlì
bǔrǔ
xiǎoxīnyìyì
【第2句】：给加点的字选择正确的读音，打“√”。（3分）
踮（diǎndiàn）起脚尖夹（jiājiá）丝玻璃榨（zhàzà）油苔藓（xiānxiǎn）便（piánbiàn）宜粘（zhānnián）在一起
【第3句】：把下列词语补充完整。（6分）
毫不（）（）（）（）大雨（）书（）画（）（）不舍安然（）（）（）（）丝连
【第4句】：查字典，填空。（5分）
“践”字，用音序检字法，应先查音序________，再查音节________。用部首检字法，应先查________，除部首外再查________画。这个字在字典里有以下解释：①踩，踏；②履行，实行。根据这两种字义分别组词为________、________。
【第5句】：判断（正确的打“√”，错的打“×”）。（7分）
（1）人类的生息离不开灰尘。（）
（2）“春风又绿江南岸”中“绿”作动词用，意思是“吹绿”。（）
（3）《桂花雨》中故乡的桂花由于品种好，比其他地方的桂花要香得多，所以作者的母亲觉得杭州的桂花再香，也比不上家乡的桂花。（）
（4）外祖父把珍藏的梅花图和绣有梅花的手绢送给我是不再思念家乡了。（）
（5）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。这句话运用了打比方的说明方法。（）
（6）“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”这里的“开封”是指地名。（）
（7）成语“水滴石穿”现在常从积极的方面来使用，比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能战胜困难，取得成功。（）
【第6句】：按要求改写文案。（5分）
（1）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
_____________________________________
（2）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（修改病句）
_____________________________________
（3）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）
_____________________________________
（4）在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。（变换语序）
_____________________________________
（5）微风吹拂着柳丝。（改为拟人句）
_____________________________________
【第7句】：把下列文案补充完整。（10分）
【第1句】：________，白首方悔读书迟。
【第2句】：春风又绿江南岸，________________。（王安石）
【第3句】：洛阳城里见秋风，________________。（张籍）
【第4句】：________________，年年相见在他乡。（袁枚）
【第5句】：________________，游子久不至。（杜甫）
【第6句】：补充歇后语：姜太公钓鱼——________________
【第7句】：与“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香。”相似，比喻人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验的谚语：________________，________________。
【第8句】：每当我取得成绩沾沾自喜时，妈妈会语重心长地对我说：“________________，________________。你一定要不骄不躁，争取更大的进步。”
【第8句】：口语交际、学会解释。（3分）
如果你很喜欢课外书，妈妈看见了却说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒起劲儿。”你该怎么解释？
_____________________________________
_____________________________________
【第9句】：阅读理解（23分）
（二）
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的'！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人（）在怎样的境遇里，（）有梅花的秉性才好。
【第1句】：在文中括号里填合适的关联词。（2分）
_____________________________________
【第2句】：梅花的秉性是怎么样的？用横线画出文中描写梅花秉性的文案（2分）
_____________________________________
【第3句】：这段话选自《________》，文章表现了________________的情感。（3分）
【第4句】：你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？（至少两个）（2分）
_____________________________________
（二）
书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
【第1句】：结合上下文解释下列词语的意思。（2分）
开卷有益：________________________
爱不释手：________________________
【第2句】：画线文案用了什么修辞手法？（2分）（）
【第3句】：用“‖”在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层的意思。（4分）
第一层：____________________________
第二层：____________________________
【第4句】：为什么说“书是我们的良师益友”？（2分）
_____________________________________
【第5句】：短文中有这么一句名言：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗？（4分）
①__________________________________
②__________________________________
【第10句】：习作芳草地。（30分）
在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。题目自拟。要求字数不少于450字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
小学五年级语文期中检测试卷
【第1句】：书写工整，卷面整洁。3%
【第2句】：词句练习。33%
【第1句】：看拼音，写词语。10%
luǒlùxuánshūkǎnkěxīngluóqíbù
()()()()
gàikuòsìyǎngpāndēngrěrénxǐài
()()()()
【第2句】：划出下面一段话中的繁体字，并写出相对应的简体字。4%
那位華僑从海外归来了，他站在广场上，看着歡樂的人群，用一口標準的乡音说道：“夢里我常回到这里！”
【第3句】：对对子。3%
暮对（）青山对（）杏花雨对（）
【第4句】：把下面的几个成语补充完整。4%
（）（）不（）不（）（）（）
自（）（）（）（）天（）地
【第5句】：选词填空。6%
诚心爱心信心恒心关心耐心
我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有（），与人交往要有（），对有困难的人要去（），向他们奉献自己的（）。
如果……就……虽然……但是……不但……而且……
因为……所以……即使……也……
（）全家数我最小，（）受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，（）是我的过错，外婆（）不责骂我。现在奶奶（）离开了我们，（）我永远忘不了她。
【第6句】：用修改符号在原句上修改下面这句文案。2%
通过柏耀平的努力，使542舰全体官兵大部分战士的技术水平都有所提高与增加了。
【第7句】：读下面的例句，注意带点的字，然后依照例句，写一句文案。2%
例：小芳（大方）大大方方地上台表演。
【第8句】：用上恰当的修辞方法，使文案更具体生动。2%
瘦西湖的景色真美丽。
【第3句】：根据课文、古诗文和自己的阅读理解填空。15%
【第1句】：从善如流，。良药苦口利于病，。
【第2句】：本学期我们学了一些古诗，请你默写你喜欢的一首：
你喜欢这首诗歌的原因是：
【第3句】：有的，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的，几只小蜜蜂就，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。选取自《广玉兰》。
【第4句】：同学们，从这册书中我们观赏了的美丽景色；欣赏了的优美的音乐；了解了的秘密；认识了（什么样的人）；懂得了的道理。
【第4句】：短文阅读。19%
（一）《天游峰的扫路人》片段4%
“如今游客多，您老工作挺累吧？”
“不累，不累，我每天早晨扫上山。傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。
【第1句】：你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗？老人为什么说他“不累，不累”？
【第2句】：你从老人身上体会到了对于生活的感悟了吗？请你把自己的.感悟写出来。
（二）雷雨15%
夏日的中午，连空气也发烫。笔直的大道，无遮无盖地曝（bàopù）晒在阳光脚下。路边的几株柳树，热得无精打采，低垂着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影了。
空气闷得人发慌……
“热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。//
方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”，一些小沙子平地飞起，撞到窗子的玻璃上，发出声响。不知谁的草帽，被风吹得像风筝似（sìshì）的，一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大幕布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来……
“嚓！”闪电似乎看不惯这闷人的天地，她发怒了，用闪亮的宝剑挑
（tiāotiǎo）破了黑幕布。
“轰隆隆！”雷公似（sìshì）乎也看不惯这闷人的天地，她发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。她敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。接着，一丝清凉的湿润的空气便沁入人的肺腑。
闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了……
仅仅半个钟头，就雨过天晴了。//
这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树……
【第1句】：在括号内选择带点字的正确读音。4%
【第2句】：按要求写近义词或反义词。2%
近义词：无精打采（）反义词：湿润（）
【第3句】：填上恰当的量词。2%
一（）白气一（）幕布
一（）云絮一（）大雨
【第4句】：下面两个写柳树的文案分别是在什么情景下？2%
（1）路边的几株柳树热得无精打采，低垂着枝条。（这是下的柳树）
（2）一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。
（这是下的柳树）
【第5句】：本文可按顺序分三段，已用“//”在文中标出。第二段的段意是：
3%
【第6句】：雨过天晴后的柳树是怎样的呢？请发挥想象把最后一段中的省略号写具体。2%
这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树，
【第5句】：作文。30%
走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务……生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志；能使心灵得到净化，智能得到开发……
请以“这也是课堂”为题，写一篇不少于400字的文章。
小学五年级语文期中检测试试卷
【第1句】：书写工整，卷面整洁。3%
【第2句】：词句练习。33%
【第1句】：看拼音，写词语。10%
luǒlùxuánshūkǎnkěxīngluóqíbù
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gàikuòsìyǎngpāndēngrěrénxǐài
()()()()
【第2句】：划出下面一段话中的繁体字，并写出相对应的简体字。4%
那位華僑从海外归来了，他站在广场上，看着歡樂的人群，用一口標準的乡音说道：“夢里我常回到这里！”
【第3句】：对对子。3%
暮对（）青山对（）杏花雨对（）
【第4句】：把下面的几个成语补充完整。4%
（）（）不（）不（）（）（）
自（）（）（）（）天（）地
【第5句】：选词填空。6%
诚心爱心信心恒心关心耐心
我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有（），与人交往要有（），对有困难的人要去（），向他们奉献自己的（）。
如果……就……虽然……但是……不但……而且……
因为……所以……即使……也……
（）全家数我最小，（）受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，（）是我的过错，外婆（）不责骂我。现在奶奶（）离开了我们，（）我永远忘不了她。
【第6句】：用修改符号在原句上修改下面这句文案。2%
通过柏耀平的努力，使542舰全体官兵大部分战士的技术水平都有所提高与增加了。
【第7句】：读下面的例句，注意带点的字，然后依照例句，写一句文案。2%
例：小芳（大方）大大方方地上台表演。
【第8句】：用上恰当的修辞方法，使文案更具体生动。2%
瘦西湖的景色真美丽。
【第3句】：根据课文、古诗文和自己的阅读理解填空。15%
【第1句】：从善如流，。良药苦口利于病，。
【第2句】：本学期我们学了一些古诗，请你默写你喜欢的一首：，
。，。你喜欢这首诗歌的原因是：
【第3句】：有的，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的，几只小蜜蜂就，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。选取自《广玉兰》。
【第4句】：同学们，从这册书中我们观赏了的美丽景色；欣赏了的优美的音乐；了解了的秘密；认识了（什么样的人）；懂得了的道理。
【第4句】：短文阅读。19%
（一）《天游峰的扫路人》片段4%
“如今游客多，您老工作挺累吧？”
“不累，不累，我每天早晨扫上山。傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。
【第1句】：你觉得老人每天这么干活真的`像他说的“不累”吗？老人为什么说他“不累，不累”？
【第2句】：你从老人身上体会到了对于生活的感悟了吗？请你把自己的感悟写出来。
（二）雷雨15%
夏日的中午，连空气也发烫。笔直的大道，无遮无盖地曝（bàopù）晒在阳光脚下。路边的几株柳树，热得无精打采，低垂着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影了。
空气闷得人发慌……
“热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。//
方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”，一些小沙子平地飞起，撞到窗子的玻璃上，发出声响。不知谁的草帽，被风吹得像风筝似（sìshì）的，一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大幕布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来……
“嚓！”闪电似乎看不惯这闷人的天地，她发怒了，用闪亮的宝剑挑
（tiāotiǎo）破了黑幕布。
“轰隆隆！”雷公似（sìshì）乎也看不惯这闷人的天地，她发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。她敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。接着，一丝清凉的湿润的空气便沁入人的肺腑。
闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了……
仅仅半个钟头，就雨过天晴了。//
这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树……
【第1句】：在括号内选择带点字的正确读音。4%
【第2句】：按要求写近义词或反义词。2%
近义词：无精打采（）反义词：湿润（）
【第3句】：填上恰当的量词。2%
一（）白气一（）幕布
一（）云絮一（）大雨
【第4句】：下面两个写柳树的文案分别是在什么情景下？2%
（1）路边的几株柳树热得无精打采，低垂着枝条。（这是下的柳树）
（2）一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。
（这是下的柳树）
【第5句】：本文可按顺序分三段，已用“//”在文中标出。第二段的段意是：
3%
【第6句】：雨过天晴后的柳树是怎样的呢？请发挥想象把最后一段中的省略号写具体。2%
这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树，
【第5句】：作文。30%
走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务……生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志；能使心灵得到净化，智能得到开发……
请以“这也是课堂”为题，写一篇不少于400字的文章。
小学五年级的语文上册期中试卷
班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿得分＿＿
识字?写字
【第1句】：看拼音写词语。
fènglùwēnxīnchúnpǔānxiánghàohàn
()()()()()
pángbótāxiànchuōchuānbōlíjiānzhà
()()()()()
【第2句】：给带点字选择正确的读音，用“√”标出。
教诲（huǐhuì）白炽灯（chìzhì）戛然而止（jiágá）
˙˙˙
给予（jǐgéi）旋涡（xuánxuàn）琴弦（xiánxuán）
˙˙˙
【第3句】：画出下面文案中的错别字，并在后面的括号里订正。
1．少先队员必需经长佩带红领巾。（）
2．小兰下绝心要圆满完成任务，在坚苦也不怕。（）
阅读?积累
【第4句】：把下列词语补充完整。
（）性鲜明身（）其境迫不（）待日雕月（）
（）败无能波（）浪谷仗义（）言坚持不（）
【第5句】：按要求写成语。（每一组不少于3个）
1寓言故事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2形容人品质高尚：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3形容人特别多：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【第6句】：按课文内容填空。
1去吧，天空会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，给你们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
去吧，大地会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，给你们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《去打开大自然绿色的课本》）
2脚步声，自行车的＿＿＿＿＿＿、摩托车的＿＿＿＿＿＿，交织成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（《小镇的早晨》）
3《石灰吟》是明代诗人＿＿＿＿＿的作品，＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等词语赞颂了石灰坚强不屈，洁身自好的精神。诗中“若等闲”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。默写全诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4默写《莫高窟》中描写壁画上的飞天的文案。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【第7句】：阅读短文，完成文后的练习题。
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一次青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好（吗呢吧）！只要你好好努力，你就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗呢吧）。
他想起自己刚才说过的'话，便向自己熟悉的一所小学走去，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他又懊悔地哭起来。正巧，他又碰到了时光老人。
1．给下列带点的字选择正确的解释，在下面划“—”。
返老还童（a、交还原主b、回报c、恢复）
˙
试探（a、暗中打听b、探求，寻找解决问题的方法c、看望）
˙
2．在短文的“（）”内选择恰当的词，用“√”标出。
3．联系上下文，在短文中的“＿＿＿＿＿”上填上合适的内容。
4．流浪汉第一次见到时光老人时呜呜地哭，说：“我真后悔呀！”他后悔什么？
5．你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？
【第6句】：流浪汉后来又见到时光老人，时光老人可能会对他说些什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。
运用?表达
【第8句】：修改病句。（也可以用正确修改符号在原句上修改）
1．我国有世界上没有的故宫。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．同学们排着整齐的队伍和嘹亮的歌去秋游。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．李鸣这学期经过勤奋努力的学习，期末取得了优异的成绩，被光荣地评为“学习标兵”的称号。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【第9句】：选择关联词语，恰当地用到下面的文案里。
只有……才……不但……而且……如果……就……无论……总是……
1．老师多么忙，对我们提出的问题很感兴趣。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．你们要好好学习，要坚持锻炼身体。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．这样，你们能担当起建设祖国的重任。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．你到过长城，会对长城的壮丽雄姿赞叹不已。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【第10句】：选择合适的词语填空。
冷静平静恬静安静宁静
1．班主任出现在教室门口，教室里顿时（）下来。
2．王老师对我们说：“考试时要（），不要急躁。”
3．四周的连绵的青山，环抱着这个（）的小山村。
4．（）的西湖犹如硕大的镜子。
5．月光照在盲姑娘（）的脸上。
【第11句】：作文。
童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模仿大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想想看，你做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？
要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。
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