《防范侵害，保护自己》教案
【教学目标】
[知识目标]认识防范侵害的必要性，认识一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性;善于运用智慧保护自己，知道呼救法、周旋法及勇敢抗争都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救电话号码。
[能力目标]初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力;培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力。初步理解法律的规定与意义，增强寻求法律保护的能力。
[情感、态度。价值目标]懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识;树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利;增强学习与体质锻炼的自觉性，努力提高自身的科学文化素质、思想道德素质与身体素质，促进自身德、智、体全面发展。
【教学重点、难点】
教学重点、难点：防范不法侵害、提高警惕的必要性，找到一些自我保护的方法，增强自我保护的能力。
【教法及教具：】
教法：情景教学法、讨论法。
教具：漫画、案例资料、录音机。
【课时】：
1课时
【教学过程】：
(一)歌曲引入：播放歌曲《祝你平安》。
板书：第二框防范侵害、保护自己
师：大家知道这首歌曲的名字叫什么?(学生答：祝你平安)对，就叫祝你平安，我想每个人都希望自己和周围的人平平安安，不受伤害，尤其是做父母的，格外关心自己孩子的健康、安全。但据国家儿童少年安康计划公布的数据显示，我国中小学生因溺水、交通事故等非正常死亡的.，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、食物中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。
由此可见，由于青少年的生理、心理尚未成熟，社会经验不足，在面对犯罪行为、自然灾害和意外伤害时往往处于被动地位，容易受到侵害。所以，今天，我们这节课就一起来探讨一下如何防范侵害，保护自己。
(二)讲授新课
看漫画《骑摩托车的人》，让学生对违规骑车人的结果用一个故事讲述出来，并让学生讲述看了这个故事后得到的启示，由此得出结论一：面对生活中可能存在的不法侵害，如果我们警惕性不高，自我保护的意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免受到侵害的重要前提。
板书：【第1句】：提高警惕--这是避免受到侵害的重要前提
交流探究--我们对社会生活的哪些方面要提高警惕?
(老师在学生回答的基础上进行总结，并提出特别关注)
【第1句】：上网聊天、网上交友。匿名交友网上多，切莫透露真信息。网上人品难区分，小心谨慎没有错。
【第2句】：女生的自我保护。出门在外结伴行，穿衣打扮要得体;生人搭讪不理睬，防范意识心头记。
但是有些时候那些不法侵害却是防不胜防的，那么怎样才能更有效地防范侵害呢?
案例分析：2002年8月27日晚，沈阳市一名19岁的应届毕业生任凯(当年高考以优异成绩考入东北财经大学)在从其姥姥家回家的路上，路遇两名歹徒欲抢劫其手机，为此，这个刚烈的19岁青年与两个歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后而亡。
请同学思考回答：惨剧能避免吗?假如你是任凯，你会怎么办?
师：本案中的任凯面对歹徒的突然袭击，能够勇敢地进行搏斗，这是非常了不起的。但是，同犯罪分子作斗争，除了勇敢之外，还需要智慧，讲究策略。就以对付抢劫犯罪来说，面对劫匪的突然出现，如果有能力足以制服犯罪分子，自然要勇敢地同其搏斗，实施正当防卫。如果没有能力将其制服，也可以采取多种方法脱身。常见的有：呼救脱身法、周旋脱身法、恐吓脱身法、对犯罪分子进行说服教育法等等。万不得已，也要充分进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。在人身权利与财产权利相比的情况下，人身权利自然大于财产权利，自然应舍弃财产以保全自身。本案中任凯如果选择放弃手机也许是更为理智的做法。青少年在面对比自己强大的犯罪分子时，也不必大义凛然勇于搏斗，去作无谓的牺牲。
板书：【第2句】：用智慧保护自己--这是避免受到侵害的重要途径
师：对我们学生来讲，校园内外的拦截敲诈可能是最常见的不法侵害，这不，有位同学就碰到了--列举我校前段时间校园里发生的敲诈抢动劫案例。
讨论：面对拦截敲诈该怎么办?
师：大家的观点实际上都有一定道理，我们遭遇意外险情和伤害时，处理方法是随机应变，机智勇敢，用智慧来保护自己;处理原则是两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。当然，同学们身边的不法侵害远不止一项拦截敲诈，还有许多。下面，我就选择三个情境，请大家讨论，看看谁是自救智多星：
【第1句】：当你回家时，发现有一个成年人在你后面跟着你，怎么办?
【第2句】：当你独自在家，遇到陌生人来访，怎么办?
【第3句】：当你路过网吧，网吧老板拉你进去打游戏，怎么办?
(学生分组讨论、交流。)
师：刚才大家大都提到了打110的电话，知道这是帮助自己防范侵害的一个非常好的办法，下面，我就来考考大家，看看大家对常用的急用电话是否了解。
火警--119;匪警--110;急救--120;交通事故报警--122;森林火警--95119。(分小组竞赛)
师：在现实生活中，青少年面临的侵害除了那些不法侵害，还有一些自然灾害和意外伤害。请
想一想：在日常生活中，我们还可能遇到哪些意外险情与伤害?如果遇到了，你觉得应该如何应对?(学生回答)
师总结提出:大家说的都挺好，下面我们来看看中学生小峰在他的合法权益受到侵害时，他是怎么做的?
案例：1994年春，13岁中学生小峰自创的歌词在当年的全国少年儿童歌词征集活动中获特别奖。但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，是参加复评工作的小学教师李某和他的学生张某做了手脚。小峰于1996年初把一纸诉状交到法院，状告李某和张某共同侵犯了自己的著作权。1997年8月10日人民法院审结，小峰获得17000元赔偿。这是国内首例未成年人著作权案。
问：【第1句】：小峰靠什么保护了自己的合法权益?【第2句】：在你的身边有过类似的事例吗?
老师总结，小峰靠法律保护了自己的合法权益，其实类似的事例还有很多。
板书：【第3句】：用法律保护自己--这是维护自己合法权益的重要保障
为了更好地保护青少年,我国特地颁布一系列保护未成年人的法律，如《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，来保护青少年的合法权益。
师：青少年受到非法侵害时，要懂得拿起法律武器保护自身的合法权益。因为只有这样，才能让邪恶得到惩处，使正义得到伸张!
(三)课堂感悟，点拨升华
师：通过这节课的学习，你最受启发的是什么地方。(用一两句话来概括)
教师小结：青少年要学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法，还要学会用法律保护自己。所以平时具备一些防护知识是非常重要的，这是我们防护能力的一个重要因素。今天，大家在活动中已经学到了许多保护自己的高招，今后也请同学们注意收集有关这方面的知识，并编辑成册，存入自己的档案袋。最后，祝同学们天天愉快，岁岁平安，在未来的人生旅途中一路顺风!(播放《一路顺风》歌曲。)
(四)课后拓展练习
课后查找有关资料,以学习小组为单位讨论并设计中小学生自我保护绝招。最后，全班汇总编出《自我防护手册》。
防范侵害，保护自己七上政治测试题
很多同学因为假期贪玩而耽误了学习，以至于和别的同学落下了差距，因此，小编为大家准备了这篇七上政治寒假作业之防范侵害，保护自己测试题，希望可以帮助到您!
【第1句】：知识点的巩固
【第1句】：是避免侵害的前提。
【第2句】：对于女学生来说，保持高度的、文明的、得体的、是保护自我的保护衣。
【第3句】：面对不法侵害，我们要依靠自己的迅速二准确的作出判断，要采取的方法与其斗争。
【第4句】：青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和，也要有保护自己的和。
【第2句】：练习提高
【第1句】：谚语“害人之心不可有，防人之心不可无”说的意思是()
A、该害的人就要害，不该害的人不安要害B、不要轻易与别人交往
C、保持高度的警惕性是避免侵害的前提D、是心胸狭窄的表现
【第2句】：面对不发的侵害，我们要依靠自己的智慧，迅速的作出判断，要()
A、采取机智灵活的方法与其斗争B、明哲保身
C、敢于牺牲自己与其抗争到底D、逆来顺受，忍气吞声
【第3句】：女同学单独外出时，应该()
A、打扮漂亮B、穿着时髦C、大声喧哗D、保持高度警惕
【第4句】：通过网上聊天，小惠结识了网友小A，在聊天中小惠把家庭住址、电话号码、姓名等情况都告诉了小A。不久小惠家被盗，经警方证实作案者正是小A，这说明()
A、上网聊天没有任何好处B、网友都是不可靠的C、小惠应该提高警惕，在聊天、网上交友时一定要慎重D、小惠开朗、大方，乐于交友
【第5句】：假如你和同学外出旅游，在火车上一穿着军装的人提出帮你们拿东西，你应该()
A、感谢他的好意，接受他的.帮助B、穿军装肯定是解放军战士，不应该怀疑C、肯定不怀好意，立即向车站派出所报警D、他是陌生人，我们不了解他，应婉言拒绝
【第6句】：对女生来说，保护自我的保护衣是()
①保持高度的警惕②文明的行为举止③得体的衣着打扮④多找几个男朋友做保镖
A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④
【第7句】：一天，小明发现有一个蒙面人偷偷摸摸进了自己家里，小明屏住呼吸，躲到桌子下面，趁蒙面人不注意，偷偷溜出门，并将家门反锁上，然后跑到邻居家求助。对小明的做法认识正确的是()
A、做法不对，应用敢于歹徒搏斗
B、用智慧保护了自己
C、用法律保护了自己
D、应首先拨打“110”报警
【第8句】：违法犯罪分子往往是凶恶狡猾的，中学生在与其斗争时应该()
①讲究智斗，不要硬拼②记住歹徒相貌，了解歹徒去向
③及时拨打“110”报警电话④尽量回避，假装不知道
⑤设法稳住歹徒⑥勇敢地同歹徒拼到底
A、①③⑤⑥B、①②③⑤C、②③④⑤D、③④⑤⑥
【第9句】：青少年在遭受不法侵害、实行有效自我保护时，应当注意()
①力量对比②周围环境的利用③机智地求助他人④主观心理调节⑤人身安全第一
A、①②B、③④⑤C、②④⑤D、①②③④⑤
【第10句】：网上交友要注意()
①看清长相和外貌，与忠厚老实的人交往②不要轻易说出自己的真实姓名、地址、电话、学校等信息③与网友会面要极其慎重，并采取防护措施④遇到低级庸俗的网友要马上避开，不予理睬
A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④
【第11句】：和男生相比，女生更容易受到坏人侵害，对女生来说，保护自己应该()
A.高度警惕，行为举止端庄，打扮得体B.喜欢别人的小恩小惠
C.向别人展示自己的美丽D.广交朋友，吸引异性注意
【第3句】：探究讨论
通过网上聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。为此，小燕心情差极了，她穿上了新买的吊带衫和心爱的超短裙，决定独自出远门去姥姥家过暑假。站在这座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四处张望。一辆风驰电掣的摩托车停在她身旁，车上的男青年问：“怎么我可以帮你吗?”小燕怯生生地问：“请问人民路怎么走?”“正好同路，我送你。”男青年拿起小燕的旅行包，给了她一个头盔。摩托车载着小燕驶向前方……
①.根据你的想象和猜测，给故事编个结尾。
②.为了避免悲剧再次发生，你想对小燕说些什么?
为了不让自己落后，为了增加自己的自信，我们就从这篇七上政治寒假作业之防范侵害，保护自己测试题开始行动吧!
关于防范侵害保护自己教学设计
【第1句】：链接新课标
本教案主要依据思想品德课程标准《【第1句】：成长中的我》内容标准【第3句】：5中“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识”撰写。
【第2句】：教学总体设想及依据
针对青少年警惕性差，对陌生人和异常现象缺乏戒备，防范侵害、保护自己的意识和能力较弱而常受到伤害的实际情况，教学中从学生已有的生活经验出发，通过对录象的欣赏，架设生活与教材的桥梁，引导学生主动参与，从而在欣赏中感悟;关注学生的`情感体验、内心感受，让学生能够分辨是非，在复杂的环境中作出准确的判断，做出正确的选择，培养学生对事物的正确态度;通过问题的提出，让学生去自主合作、探究，在探究新知识的同时获得轻松、愉悦、成功的情感体验;在探究、合作、参与的过程中，师生、生生之间多元、多向对话交流，完成教学目标。
【第3句】：教学目标
【第1句】：情感、态度、价值观目标：
*懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识;
*树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利;
*增强学习与体质锻炼的自觉性，努力提高自身的科学文化素质、思想道德素质与身体素质，促进自身德、智、体全面发展。
【第2句】：能力目标：
*初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力;
*初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力;
*培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力。
*初步理解法律的规定与意义，增强寻求法律保护的能力。
初一政治防范侵害保护自己测试题
【第1句】：知识点的巩固
【第1句】：是避免侵害的前提。
【第2句】：对于女学生来说，保持高度的、文明的、得体的、是保护自我的保护衣。
【第3句】：面对不法侵害，我们要依靠自己的迅速二准确的作出判断，要采取的方法与其斗争。
【第4句】：青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和，也要有保护自己的和。
【第2句】：练习提高
【第1句】：谚语“害人之心不可有，防人之心不可无”说的意思是()
A、该害的人就要害，不该害的人不安要害B、不要轻易与别人交往
C、保持高度的警惕性是避免侵害的前提D、是心胸狭窄的表现
【第2句】：面对不发的侵害，我们要依靠自己的智慧，迅速的作出判断，要()
A、采取机智灵活的方法与其斗争B、明哲保身
C、敢于牺牲自己与其抗争到底D、逆来顺受，忍气吞声
【第3句】：女同学单独外出时，应该()
A、打扮漂亮B、穿着时髦C、大声喧哗D、保持高度警惕
【第4句】：通过网上聊天，小惠结识了网友小A，在聊天中小惠把家庭住址、电话号码、姓名等情况都告诉了小A。不久小惠家被盗，经警方证实作案者正是小A，这说明()
A、上网聊天没有任何好处B、网友都是不可靠的C、小惠应该提高警惕，在聊天、网上交友时一定要慎重D、小惠开朗、大方，乐于交友
【第5句】：假如你和同学外出旅游，在火车上一穿着军装的人提出帮你们拿东西，你应该()
A、感谢他的好意，接受他的帮助B、穿军装肯定是解放军战士，不应该怀疑C、肯定不怀好意，立即向车站派出所报警D、他是陌生人，我们不了解他，应婉言拒绝
【第6句】：对女生来说，保护自我的保护衣是()
①保持高度的警惕②文明的`行为举止③得体的衣着打扮④多找几个男朋友做保镖
A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④
【第7句】：一天，小明发现有一个蒙面人偷偷摸摸进了自己家里，小明屏住呼吸，躲到桌子下面，趁蒙面人不注意，偷偷溜出门，并将家门反锁上，然后跑到邻居家求助。对小明的做法认识正确的是()
A、做法不对，应用敢于歹徒搏斗
B、用智慧保护了自己
C、用法律保护了自己
D、应首先拨打“110”报警
【第8句】：违法犯罪分子往往是凶恶狡猾的，中学生在与其斗争时应该()
①讲究智斗，不要硬拼②记住歹徒相貌，了解歹徒去向
③及时拨打“110”报警电话④尽量回避，假装不知道
⑤设法稳住歹徒⑥勇敢地同歹徒拼到底
A、①③⑤⑥B、①②③⑤C、②③④⑤D、③④⑤⑥
【第9句】：青少年在遭受不法侵害、实行有效自我保护时，应当注意()
①力量对比②周围环境的利用③机智地求助他人④主观心理调节⑤人身安全第一
A、①②B、③④⑤C、②④⑤D、①②③④⑤
【第10句】：网上交友要注意()
①看清长相和外貌，与忠厚老实的人交往②不要轻易说出自己的真实姓名、地址、电话、学校等信息③与网友会面要极其慎重，并采取防护措施④遇到低级庸俗的网友要马上避开，不予理睬
A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④
【第11句】：和男生相比，女生更容易受到坏人侵害，对女生来说，保护自己应该()
A.高度警惕，行为举止端庄，打扮得体B.喜欢别人的小恩小惠
C.向别人展示自己的美丽D.广交朋友，吸引异性注意
【第3句】：探究讨论
通过网上聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。为此，小燕心情差极了，她穿上了新买的吊带衫和心爱的超短裙，决定独自出远门去姥姥家过暑假。站在这座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四处张望。一辆风驰电掣的摩托车停在她身旁，车上的男青年问：“怎么我可以帮你吗?”小燕怯生生地问：“请问人民路怎么走?”“正好同路，我送你。”男青年拿起小燕的旅行包，给了她一个头盔。摩托车载着小燕驶向前方……
①.根据你的想象和猜测，给故事编个结尾。
②.为了避免悲剧再次发生，你想对小燕说些什么?
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