感恩教育主题班会感言

感恩教育主题班会的反思怎么写

带着感恩出发　　手捧《感悟母爱》这本书，静静地品味一个个感人的故事，一次次，泪水情不自禁地划过脸庞，内心被一阵阵暖流所融化……　　这118个震撼心灵的真情故事展现了118位伟大的母亲用自己超常的坚韧和细腻的真爱为子女无私奉献而不求回报的画面。

　　其中使我感触最深的是《疯娘》这篇文章。

文中的母亲是一位神志不清的女子，她一生只抱过一次自己的孩子，后来，她被迫赶出家门，四处流浪，她真心待人，却总是遭到别人的唾弃与责骂，但她对孩子的爱却从来没有变过。

当儿子遭到了别人的欺负时，她不顾后果地将那人扔进学校池塘里，因而闯了大祸。

也许这位母亲处理的方式不太妥当，但从中却可以看出她对儿子那份深沉而又执著的爱。

当她费尽力气从悬崖峭壁上摘到几个野鲜桃给儿子时，儿子很高兴，于是，她又走向深渊，仅仅为了看到儿子高兴地吃桃子，只是，她不小心摔落谷底，静静死去。

这是多么伟大的爱啊

这种爱已不仅仅是那种“临行密密缝,意恐迟迟归”的爱，更是一种将生死度之置外，只为了能让儿子吃上几口鲜美的桃子的大爱。

也许这位母亲知道自己会掉落深渊，但她还是做了，义无反顾地做了，这种爱难道不令人由衷地敬佩吗

　　这是一种大爱，但是另一种小爱也同样令人感动。

席慕容的《生日卡片》就是如此：14岁的我初次离家，心里总是想着母亲，于是我制作了一张卡片给母亲当作生日礼物。

许多年过去了，当我打开母亲的小手提箱时，发现母亲把它和所有庄严的文件收藏在一起。

这才知道，我只在14岁那年送了她一张甜蜜的卡片而已，而母亲却把它当作个宝。

　　是啊，世间所有的母亲都是这样容易受骗和满足，她们不在乎子女为她们做的事是大是小，哪怕只是倒一杯热水等她们回来，把拖鞋放在她们脚边，说一句甜言蜜语给她们听，她们也会感到很开心，很幸福。

这就是母爱。

这种爱也许不及那种将生死度之置外的大爱，但却是每一位母亲都有的爱，都会去做的爱，难道说这种爱不伟大吗

　　“丝丝白发儿女债，历历深纹岁月痕”说的就是父母。

　　曾经有许多数学家计算父母在我们的成长路上付出了多少艰辛，但却没有一个能告诉我们答案，为人子女的我们更应该清楚，体察，铭记，并心怀感激。

　　有人说，爱是由上向下倾倒出来的，父母对子女的爱远远大于子女对父母的爱。

在这个世界上，没有什么能与父母的爱相比，他们全心地为了我们，慷慨地给予我们，温柔地教育我们，并且深深地爱着我们。

但是，爱的付出应该有回报，请不要把父母对你的好视为理所当然。

有一个故事触动了很多人，故事的主人公是个小男孩，他在纸上写明了一天当中妈妈让他做的事，并在每件事旁写出了他要求得到的报酬：　　帮妈妈到垃圾——5美元 把报纸拿到楼上——1美元　　喂客厅里的鱼——3美元 整理自己的房间——5美元　　接电话，给客人开门还有我忘掉的那些——5美元　　妈妈看过这份清单后，也列了一份给小男孩：　　妈妈把你养大——不要钱 按时接送你上学——不要钱　　送给你最喜欢的玩具——不要钱 每天给你准备营养早餐——不要钱　　你生病时整夜照顾你——不要钱 …………　　这位母亲很聪明，她抓住机会用孩子的方式教育孩子。

我想，小男孩儿一定会认识到自己的错误，并永远珍藏这份爱的清单。

我们每个人心中都应该有这样一份清单，记录下父母点点滴滴的爱与关怀，只有铭记了这份爱，理解了这份爱，才会充满感激，才会懂得去报答。

　　那么，从现在起，学会感恩吧。

你看，春天，一场细雨过后，一棵嫩绿的小草从土里钻出来。

它揉揉惺忪的眼，张开两片叶子，环顾四周：露珠最早来拜访它，鸟儿为它奏响晨曲，阳光朝着它微笑。

它低头，快乐地对脚下的泥土说：“妈妈，谢谢你生下我，还送给我这样一个美好的世界

”一棵小草就是一个生命，有生命的地方，就应该有感恩的存在，更何况是万物之灵的人呢

我们应该像那棵小草一样，学会对自己的父母说声“谢谢”。

　　但是，感恩不是口号，是一种爱的细节。

一个懂得在细节中感恩的人也一定是一个热爱生活的人，他因此比别人拥有更多的快乐。

我们不一定能成就辉煌的事业，做出伟大的事情，但我们可以用大大的爱来做小小的事，来填充每一个细节。

将生命的每一处风景都小心翼翼地雕刻进感恩的心里，这份感怀会历久弥香，成为我们丰饶的精神家园。

　　爱父母吧，只有这样，才能学会爱这个世界

感恩教育主题班会的反思怎么写

带着感恩出发　　手捧《感悟母爱》这本书，静静地品味一个个感人的故事，一次次，泪水情不自禁地划过脸庞，内心被一阵阵暖流所融化……　　这118个震撼心灵的真情故事展现了118位伟大的母亲用自己超常的坚韧和细腻的真爱为子女无私奉献而不求回报的画面。

　　其中使我感触最深的是《疯娘》这篇文章。

文中的母亲是一位神志不清的女子，她一生只抱过一次自己的孩子，后来，她被迫赶出家门，四处流浪，她真心待人，却总是遭到别人的唾弃与责骂，但她对孩子的爱却从来没有变过。

当儿子遭到了别人的欺负时，她不顾后果地将那人扔进学校池塘里，因而闯了大祸。

也许这位母亲处理的方式不太妥当，但从中却可以看出她对儿子那份深沉而又执著的爱。

当她费尽力气从悬崖峭壁上摘到几个野鲜桃给儿子时，儿子很高兴，于是，她又走向深渊，仅仅为了看到儿子高兴地吃桃子，只是，她不小心摔落谷底，静静死去。

这是多么伟大的爱啊

这种爱已不仅仅是那种“临行密密缝,意恐迟迟归”的爱，更是一种将生死度之置外，只为了能让儿子吃上几口鲜美的桃子的大爱。

也许这位母亲知道自己会掉落深渊，但她还是做了，义无反顾地做了，这种爱难道不令人由衷地敬佩吗

　　这是一种大爱，但是另一种小爱也同样令人感动。

席慕容的《生日卡片》就是如此：14岁的我初次离家，心里总是想着母亲，于是我制作了一张卡片给母亲当作生日礼物。

许多年过去了，当我打开母亲的小手提箱时，发现母亲把它和所有庄严的文件收藏在一起。

这才知道，我只在14岁那年送了她一张甜蜜的卡片而已，而母亲却把它当作个宝。

　　是啊，世间所有的母亲都是这样容易受骗和满足，她们不在乎子女为她们做的事是大是小，哪怕只是倒一杯热水等她们回来，把拖鞋放在她们脚边，说一句甜言蜜语给她们听，她们也会感到很开心，很幸福。

这就是母爱。

这种爱也许不及那种将生死度之置外的大爱，但却是每一位母亲都有的爱，都会去做的爱，难道说这种爱不伟大吗

　　“丝丝白发儿女债，历历深纹岁月痕”说的就是父母。

　　曾经有许多数学家计算父母在我们的成长路上付出了多少艰辛，但却没有一个能告诉我们答案，为人子女的我们更应该清楚，体察，铭记，并心怀感激。

　　有人说，爱是由上向下倾倒出来的，父母对子女的爱远远大于子女对父母的爱。

在这个世界上，没有什么能与父母的爱相比，他们全心地为了我们，慷慨地给予我们，温柔地教育我们，并且深深地爱着我们。

但是，爱的付出应该有回报，请不要把父母对你的好视为理所当然。

有一个故事触动了很多人，故事的主人公是个小男孩，他在纸上写明了一天当中妈妈让他做的事，并在每件事旁写出了他要求得到的报酬：　　帮妈妈到垃圾——5美元 把报纸拿到楼上——1美元　　喂客厅里的鱼——3美元 整理自己的房间——5美元　　接电话，给客人开门还有我忘掉的那些——5美元　　妈妈看过这份清单后，也列了一份给小男孩：　　妈妈把你养大——不要钱 按时接送你上学——不要钱　　送给你最喜欢的玩具——不要钱 每天给你准备营养早餐——不要钱　　你生病时整夜照顾你——不要钱 …………　　这位母亲很聪明，她抓住机会用孩子的方式教育孩子。

我想，小男孩儿一定会认识到自己的错误，并永远珍藏这份爱的清单。

我们每个人心中都应该有这样一份清单，记录下父母点点滴滴的爱与关怀，只有铭记了这份爱，理解了这份爱，才会充满感激，才会懂得去报答。

　　那么，从现在起，学会感恩吧。

你看，春天，一场细雨过后，一棵嫩绿的小草从土里钻出来。

它揉揉惺忪的眼，张开两片叶子，环顾四周：露珠最早来拜访它，鸟儿为它奏响晨曲，阳光朝着它微笑。

它低头，快乐地对脚下的泥土说：“妈妈，谢谢你生下我，还送给我这样一个美好的世界

”一棵小草就是一个生命，有生命的地方，就应该有感恩的存在，更何况是万物之灵的人呢

我们应该像那棵小草一样，学会对自己的父母说声“谢谢”。

　　但是，感恩不是口号，是一种爱的细节。

一个懂得在细节中感恩的人也一定是一个热爱生活的人，他因此比别人拥有更多的快乐。

我们不一定能成就辉煌的事业，做出伟大的事情，但我们可以用大大的爱来做小小的事，来填充每一个细节。

将生命的每一处风景都小心翼翼地雕刻进感恩的心里，这份感怀会历久弥香，成为我们丰饶的精神家园。

　　爱父母吧，只有这样，才能学会爱这个世界

关于感恩的主题班会

感恩主题班会教学设计班会主题：“常怀感动之情，常为感恩之行”班会流程：一、诗朗诵《感恩之心》二、相声《感恩》三、三句半《感恩有你》四、感恩的具体做法和想法五、下面请王娅凝同学说说自己的感受六、班主任崔晓娜老师总结七、集体合唱《感恩》主持人甲:我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。

主持人乙:鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩社会。

我宣布七年三班“常怀感动之情，常为感恩之行”主题班会现在开始主持人甲:感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。

当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

主持人乙:一颗感恩的心，就像一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!活动

【一】请欣赏诗朗诵《感恩之心》甲:没有阳光，就没有温暖;乙:没有水源，就没有生命;丙:没有父母，就没有我们自己;丁:没有亲情、友情和感情，世界就会是一片孤独和黑暗合:感恩之心，我们每个人生活中的阳光雨露，一刻也不能少。

甲:无论你是尊贵，或看似卑微;乙:无论你在何时何处，你有着怎样的生活经历，丙:只要你胸中怀有一颗感恩的心，丁:就会不断地涌现出温暖、自信、善良和坚定。

甲、乙:鸦有反哺之义，丙、丁:羊有跪乳之恩，甲:感谢父母的养育之恩，乙:感谢老师的教诲之恩，丙:感激同学的帮忙之恩，丁:感恩一切善待帮忙自己的人

感恩主题班会发言稿

亲爱的同学们：大家下午好

刚才从播放的音乐和黑板的荧屏中，大家知道我们今天要召开一次有关“感恩”的主题班会。

而这个主题班会，我早已准备好，迟迟未开。

大家知道为什么吗

《感恩的心》这首歌，大家不知吟唱了多少遍；感恩励志报告，大家不知聆听了多少场。

然而，我们真的懂得感恩吗

有的同学很是茫然，更有些同学对“感恩”已经麻木。

所以，我担心这样的主题班会成为了一种形式，让大家觉得又是一场大道理，因为再生动的语言如果没有在实际行动中体现，依然是苍白无力的。

今天早上，我在翻阅同学们的周记中，感受到了同学们对家庭和父母的那份亲情，对班级和同学的那份友情的感动和依恋。

不得不让我重新思考召开有关“感恩”的主题班会。

我认为它不仅必要而且适时，大家认为呢

大家都会吟孟郊的《游子吟》这首诗，“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

”这首诗之所以让人感动，是因为它体现出父母对子女的那份牵挂和爱恋。

有人说，可怜天下父母心。

父母的爱是天底下最无私的爱。

他们用全身心的爱去包容子女，甚至不惜牺牲自己的生命去保护子女。

然而，他们却不图任何回报。

即使遭受再大的委屈，他们从不抱怨，而是一如既往的为子女付出。

作为子女，我们感受到了父母的爱了吗

有同学会说，父母不理解我们，常常逼迫我们学习，完成他们为完成的心愿，给我的压力太大了……诚然，我并不否认这一点。

毕竟我们所处的年代和父母不一样，是不能用同一个标准来要求的。

这也是大家和父母产生代沟的原因。

但我想试问一下，你理解父母吗

父母为什么这样做

他们是为自己吗

父母终生的梦想不是让自己的子女过得好一点，过得幸福一点吗

而这一点有错吗

让我们来看看大家的表现。

《种瓜得豆》：一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说‘我又不是医生，你跟我商量有什么用

’，当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。

而最近在网络上两起“伤害”父母的事例，让人们不得不陷入思考。

一个是2011年10月16日，中央电视台《看见》栏目播出了对16岁博士张炘炀的专访《长大要成人》。

在专访中，张炘扬发出疑问：“我博士出来，我连住的地方都没有。

博士毕业有用吗

博士后毕业有用吗

”并要求父母全款在北京给他买房。

就他家的经济状况而言，这个要求显然是不现实的。

此言论一出，使得张炘炀陷入了舆论的风尖浪口。

另一个是2011年10月24日，深圳市光明新区发展和财政局公务员廖天野与父亲因争吵产生肢体冲突，导致父亲身体多处受伤。

此事曝光后，引起了广泛而强烈的关注。

当我看到这两篇报道后，很是无语。

子曰：“今之孝者，是谓能养。

至于犬马，皆能有养。

不敬，何以别乎

”你可以不养，但不能不敬，更不能不孝，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

何况我们人乎

更可恨的是你怎么能动手呢

愧为人子，枉为人也。

让我们来通过一段视频“小细节大恩情”来看看父母的一生是怎样养育我们的。

看完这个视频，不知道大家作何感想

也许大家认为父母还年轻，还能为大家一直操劳。

但父母还有老的时候，在父母老的那一刻，我们是否能像大家小的时候搀扶着我们父母前行。

有一句话请大家记住：树欲静而风不止，子欲养而亲不待呀

接下来请大家欣赏一则公益广告：“妈妈洗脚”。

这是爱和孝的感染和传递。

或许我们没有惊天的壮举来回报父母的恩情，也许我们不会像公益广告《妈妈洗脚》中那个小男孩为爸爸妈妈洗一次脚，但我们要学会尊重父母、理解父母，不让父母伤心，这是做人的底线。

正如上面讲的那个殴打自己父亲的公务员一样，打在父身更疼在父心，即使这样，他的父母最终还是原谅了他。

这就是父母的伟大

在家庭中，我们担当为人子女的责任，就要做一个好子女。

在农忙时节帮父母干一些农活；回家帮父母干一些家务；在父母生日时，对父母说一声：生日快乐

回家拥抱一下父母或者对父母报一个微笑。

而这一切已经足矣。

记住：即使你无所谓，你对家庭不能无所谓；即使你对家庭无所谓，但是家庭对你不能无所谓。

善待我们的父母，就是善待我们自己

然而，对大家来说，学会感恩，还要担当另一个责任：做一个好学生。

有人说，同学之情是人生中最纯洁的感情。

一点都不假。

没有社会中的尔虞我诈和勾心斗角，只有一颗为他人着想的心。

相互尊重，相互理解，相互关心，体现出一份浓浓的友情。

在人生中短短的几年相聚，成就的是一生的拥有。

我们最终要分离，但我们拥有了一段最美的相聚。

所以我们要学会珍惜同学之间的情谊，为他人着想，学会尊重和理解他人。

对一个班级来说，往往有这么四种人组成：第一种是班级离不开的人；第二种是班级有我更好的人；第三种是班级有我没我都一样的人；第四种是班级没我更好的人。

大家可以想一想自己到底属于那种人。

然而，做一个好学生，还必须要善待学习。

大家都知道作为学生目前的主要任务是学习，可以回想一下大家对学习的态度。

是否是全心全意的或者是全身心的

我想不是，从大家感觉学习是一件痛苦的事情就可以看出来。

“视学舍如囹狱而不肯入，视师长如寇仇而不欲见”。

而目前的学习就是为以后做一个好公民做准备。

我甚至认为可以允许大家学习没有分数，但不能没有成长。

因为无论你现在怎样对待学习，但总是要成长的。

然而，对于我们有的学生，总是认为外面的世界很精彩，很吸引人，总想往外面跑。

岂不知目前对大家来说最快乐、最幸福的时光还是在校园。

想想一生中我们的学校生活有多长

而学校生活中我们的高中生活有多长

人生是没有回路的，一旦错过就再也找不回来了。

我们总不能失去时才觉得珍惜吧

为什么不在拥有时好好享受呢

更何况外面的世界也很无奈。

不要给自己的人生留下太多的遗憾。

做一个好学生，承担起自己的社会责任，将来做一个社会好公民。

即使不为社会，还要为自己。

希望大家能做一个人格自尊、学习自主、行为自律、生活自理、责任担当的好学生。

最后，我想和大家分享一个故事：有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。

老板舍不得做得一手好活计的木匠走，再三挽留，木匠决心已下不为所动。

老板只得答应，但问他是否可以帮忙再建一座房子，老木匠答应了。

在盖房过程中，大家都看出来，老木匠的心已不在工作上了。

用料也不那么严格，做出的活计也全无往日水准。

老板并没有说什么，只是在房子建好后，把钥匙交给了老木匠。

“这是你的房子。

”老板说，“我送给你的礼物。

”老木匠愣住了，同样，他的后悔与羞愧大家也都看出来了。

他这一生盖了多少好房子，最后却为自己建了这样一幢粗制滥造的房子。

人生的那份考卷，我们是交给自己的，所以，请记住：一定要对自己负责

让我们常常拥有一颗感恩的心，时时铭记他人的恩情。

让我们用自己的行动，报答父母、报答师长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好灿烂。

XX班主题班会到此结束，谢谢大家

感恩主题班会

感恩主题班会”议程设计　　黑板标题：感恩的心或心存感恩或“爱”的真谛或体验感恩情怀等，并可以把标题的书写形式设计得新颖美观。

【教学目的】学期末，我校确立了以“走近经典，体验感恩”为主题的修业式活动。

结合独生子女表现出的他们所获得的一切都是理所当然的这样一种无所谓的态度，进行一次“感恩”教育，让他们体验到来自于各方面的关心与爱护，以一种感激的心态更加刻苦地学习，将来建设家乡，报效祖国。

【教学思路】感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。

同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。

如何引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。

　　议程：序曲 主持人：主持词引出----在这个阳光灿烂，冬日融融的上午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

我班“心存感恩”主题班会现在开始。

首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的爸爸妈妈和我们的各位任课老师。

　　大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。

在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。

我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。

一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。

”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗

　　对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。

对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。

好，下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节-----感恩父母。

　　第一部曲：　　

【第1句】：欣赏中央电视台广告：“妈妈，洗脚”。

【第2句】：“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。

下面请同学们齐诵：“游子吟”。

【第3句】：是的，谁言寸草心，报得三春晖。

最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。

我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。

（预先作好书面调查，便于主持人了解后提问）　　

【第4句】：是啊，父母之爱，浩瀚如海洋，自古以来对父母的赞美之词也层出不穷，在我们的学习中，你记得了哪些呢

在这里，请同学们用肺腑之言表达一下对父母的感激之情吧。

（预先请同学们书写下来，便于主持人了解后提问）　　

【第5句】：现在，我们逐渐长大，我们已经懂得怎样回报父母亲了，我们每个同学都给父母写了一封感谢信，下面请每位父母读一读您孩子对您讲的知心话。

（预先请学生认真写好信）（伴随播放歌曲“烛光里的妈妈”）　　

【第6句】：下面请欣赏歌曲“懂你” 表演者： ，大家掌声欢迎。

【第7句】：感谢 同学。

当我们坐在教室里学习时，父母在忙什么呢

当我们坐在桌边，吃着好饭、好菜时，他们又在忙着什么呢

请欣赏父母工作时的一个感人场景。

（如：当保姆的妈妈）　　

【第8句】：多么感人的场景啊

同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈除了要为我们做许许多多生活琐事，还要为了家庭那么辛勤地工作，这其中蕴藏着多么深厚的爱啊

点点滴滴都是情，只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。

亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。

我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心；可我们也深信：我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。

亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。

接下来，请欣赏古筝表演《只要妈妈露笑脸》，表演者：　　＿＿＿＿同学，掌声欢迎。

【第9句】：谢谢＿＿＿＿同学。

今天，我们的爸爸妈妈不顾工作的疲惫和辛劳，或许还请了假，可以说百忙之中来参加我们的休业式，让我们再次用热烈的掌声感谢他们的关心厚爱。

看到我们一天天长大，他们肯定有许多感慨。

下面请父母代表给我们讲讲心里话，掌声欢迎。

（预先与几位家长联系好，明确发言内容，写好发言稿）　　

【第10句】：谢谢父母代表的金玉良言。

很久以前我们就听说：理解万岁

今天，我们和父母之间已经架起沟通了心灵的桥梁，一起来“跨越了代沟”。

曾经无论我们多么的幼稚顽皮，曾经有时我们那么不顾场合地冲撞父母、伤害父母，但我们的父母始终是那么地包容我们。

但其实，在我们的内心深处，我们一直想对你们说：“爸爸，您好

” “妈妈，您好

” “爸爸妈妈，我们爱您

我们感谢您

”　　第二部曲：　　

【第1句】：现在,我们进入主题班会的第二环节:师恩难忘。

父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。

感谢你啊，老师

下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事，有哪位同学愿意来谈谈，让我们和你一起分享你的故事。

（预先请同学写下材料，主持人了解）　　

【第2句】：下面请欣赏诗朗诵“教师赞”或“献给老师的花”，表演者：＿＿＿＿同学。

【第3句】：谢谢＿＿＿＿同学。

我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。

接下来，请 同学演唱《每当我走过老师的窗前》，掌声有请。

【第4句】：谢谢＿＿＿ ＿＿＿同学。

老师，您辛苦了

老师,我们尊敬您

老师,我们谢谢您

(鞠躬)我班的每一位老师兢兢业业地耕耘在讲台上，此刻，你想对老师讲哪些话呢

那么一吐为快吧。

该说谢谢的时候大声说出来，让我们不要把谢意在心底深埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。

（同学预先准备好，如：我要谢谢语文老师，你对我们特别和蔼可亲，……）　　第三部曲：　　

【第1句】：现在,我们进入主题班会的第三环节:友谊永存。

友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。

我们要感谢所有的伙伴帮我们度过的困难、挫折，感谢他人给予我们的无私帮助。

下面请听诗朗诵：《友谊之歌》或《情动我心》表演者：----- -同学。

【第2句】：谢谢----- -----同学。

生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。

可是，我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的。

他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。

请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢

请欣赏小品表演：《公交车上》　　

【第3句】：看完了小品，同学们有什么感想呢

（同学发言 感想1：捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊

感想2：你刚才的表现太不应该了。

知道感恩这是一个人最起码的道德呀

感想3：小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。

一点也不知道心疼爷爷。

感想4：你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。

【第4句】：谢谢同学们的精彩发言。

　　第四部曲：　　

【第1句】：接下来,我们进入主题班会的第四环节：爱的奉献。

俗话说：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此时古难全”，请欣赏歌曲“我想有个家”，演唱者： ----- -----同学。

【第2句】：的确，生活有时是不公平的，在我们身边有的同学由于各种原因缺少父爱或者母爱，这些都是不可避免的。

但是，我们相信，在我们的生活中并不缺少爱，因为在我们五中的大家庭里，平时人人都在为献出一点爱而做了很多工作，可以说我们每一个人都生活在一个充满着爱充满着感谢的大家庭里。

同时我们也更多地学会了感恩。

下面是我班的“感恩宣言”，请大家跟随我朗读：“感恩宣言”。

（预先准备好材料：感恩宣言）　　

【第4句】：在这新年来到之际，我们班全体同学对有困难的同学表达一下我们的一点心意，我们相信：虽然只是一点点阳光，但就像卖火柴的小姑娘一样，足以温暖一个人的心房，足以驱走冬日的寒冷。

我们也真诚地希望这些同学能感受到我们集体的爱和力量，勇敢地战胜暂时的困难，走好人生的每一步。

（预先用班费为贫困生购买一些学习用品，写上几句鼓励祝福的话）　　

【第5句】：同学们，常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。

为了让每位同学感受幸福，体验感恩，在班主任老师的指导下，同学们纷纷制作了感恩卡片，现在请同学们每人抽取一张，以作纪念，常怀感恩。

（场面：抽取卡片）（预先请同学制作好）　　

【第6句】：别激动，卡片请保存好，往后慢慢品尝。

（随意指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言）　　

【第7句】：现在，有请我们的班长上台发言，掌声有请。

班长：通过班委讨论，得到班主任同意，我们班委决定：把每周的周二作为感恩日，到时在班会课时间同学们对曾经帮助过自己的人，可以大声地说声“谢谢”了。

请同学们鼓掌通过，谢谢大家。

【第8句】：接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》，有请 同学领唱。

　　第五部曲：　　

【第1句】：接下来,我们进入主题班会的第四环节：集体为爸爸妈妈过生日。

感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。

感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。

感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。

让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。

平时，无论多忙，爸爸妈妈都会记得我们的生日，都会以不同的方式为我们过生日，可是，我们有几个人记得父母的生日呢

更别说为父母过一次生日吧

今天，在我们老师的提议下，让我们集体为父母过一次简单的生日吧，让我们乘此机会向父母表达一下我们的歉意，表达一下我们的感激，表达一下生日的祝福，表达……（插上十一根蜡烛，表示一心一意，一生一世）　　

【第2句】：让我们齐唱最美、最经典、最简单的歌“祝你生日快乐”。

【第3句】：分蛋糕，由每位同学双手捧给父母。

（说出父母的生日，并说一句感谢的话-------预先准备）　　（伴随播放歌曲“感恩的心”）　　

【第4句】：下面请欣赏诗朗诵：“感恩情怀” 表演者 等同学。

　　附：诗歌“感恩情怀”----感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

凡事感激。

学会感激。

感激一切使你成长的人

【第5句】：同学们，班主任老师为我们这次活动的开展付出了很多辛勤的劳动，现在，让我们以热烈的掌声请我们的班主任讲话。

　　班主任发言：　　附-------班主任发言：各位家长、各位同学：　　首先感谢大家对这次活动的大力支持。

看了大家的表演、听了同学的发言，我非常感动，也有很多感触。

我们这一代人，缺乏中华民族的优秀人文传统根基，再加上，我们这一代人常常埋藏于书堆之中，因为是独身子女，虽受到方方面面的关爱，但有时往往以自我为中心，自私、不理解父母、不理解他人，对感恩也很不重视，可以说现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。

对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。

那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。

当然，我们又应该看到，冰冻三尺非一日之寒，严重者弑父弑母，子女之所以敢冒天下之大不韪，恐怕还有一个原因——父母对子女太溺爱、太娇惯，以至于子女要月亮，他们不敢摘星星。

积习成癖，姑息养奸，才导致六亲不认、怒而行凶的疯狂。

让孩子知道感恩，是家长的重要责任。

而且要从小做起，从每件小事做起。

在教育孩子感恩父母、亲友的同时，还要教育他们感恩国家、民族、政府和社会，并推而广之，感恩大地、山河和人类。

只有心怀感恩情，才能有善待和回报施恩者的行为，才能远离违法犯罪和邪恶。

因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

也正因为如此，我们以学校开展的亲情教育系列活动为契机，感到“感恩教育”为重点很有必要，使同学们在感恩行动中不断成长，不断提高人文素养。

这次感恩主题会，全部题材都是各班学生在感恩活动中自主收集的现实生活中的真实材料，是学生、家长、老师生活中一个个真实的记实，因此，触动了在场所有人心灵深处。

对于恩情的感悟，从走进亲情到体验亲情，回报亲情，各人都以不同形式表达着其思想内涵，同学们把感恩活动中收集到的材料采用演、讲、唱、颂等形式淋漓尽致地表达出来，感恩的情愫又一回润泽了学生乃至家长的心田，使学生与家长在互动中又一次感悟亲情，体验真爱。

我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。

像“滴水之恩涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，都是非常好的写照。

常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情，我们时时刻刻都在体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。

亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。

常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。

同学们，让我们用自己的行动，报答师长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。

谢谢大家。

【第2句】：非常感谢班主任的讲话。

相信在座的各位家长、同学参加了这次主题班会以后，心里一定很不平静。

（请几位家长、老师和同学说说感想）　　如：三情(亲情、师生情、友情)讲述　　A：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的班会让我明白了对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。

　　B：听了同学们的讲述，我更明白了，生活中那些平淡温馨的的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。

　　主持人结束语：　　心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。

当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。

一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界

感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

心存感恩，回报他人。

班主题班会到此结束。

谢谢大家

感恩主题班会

感恩主题班会”议程设计　　黑板标题：感恩的心或心存感恩或“爱”的真谛或体验感恩情怀等，并可以把标题的书写形式设计得新颖美观。

【教学目的】学期末，我校确立了以“走近经典，体验感恩”为主题的修业式活动。

结合独生子女表现出的他们所获得的一切都是理所当然的这样一种无所谓的态度，进行一次“感恩”教育，让他们体验到来自于各方面的关心与爱护，以一种感激的心态更加刻苦地学习，将来建设家乡，报效祖国。

【教学思路】感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。

同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。

如何引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。

　　议程：序曲 主持人：主持词引出----在这个阳光灿烂，冬日融融的上午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

我班“心存感恩”主题班会现在开始。

首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的爸爸妈妈和我们的各位任课老师。

　　大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。

在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。

我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。

一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。

”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗

　　对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。

对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。

好，下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节-----感恩父母。

　　第一部曲：　　

【第1句】：欣赏中央电视台广告：“妈妈，洗脚”。

【第2句】：“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。

下面请同学们齐诵：“游子吟”。

【第3句】：是的，谁言寸草心，报得三春晖。

最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。

我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。

（预先作好书面调查，便于主持人了解后提问）　　

【第4句】：是啊，父母之爱，浩瀚如海洋，自古以来对父母的赞美之词也层出不穷，在我们的学习中，你记得了哪些呢

在这里，请同学们用肺腑之言表达一下对父母的感激之情吧。

（预先请同学们书写下来，便于主持人了解后提问）　　

【第5句】：现在，我们逐渐长大，我们已经懂得怎样回报父母亲了，我们每个同学都给父母写了一封感谢信，下面请每位父母读一读您孩子对您讲的知心话。

（预先请学生认真写好信）（伴随播放歌曲“烛光里的妈妈”）　　

【第6句】：下面请欣赏歌曲“懂你” 表演者： ，大家掌声欢迎。

【第7句】：感谢 同学。

当我们坐在教室里学习时，父母在忙什么呢

当我们坐在桌边，吃着好饭、好菜时，他们又在忙着什么呢

请欣赏父母工作时的一个感人场景。

（如：当保姆的妈妈）　　

【第8句】：多么感人的场景啊

同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈除了要为我们做许许多多生活琐事，还要为了家庭那么辛勤地工作，这其中蕴藏着多么深厚的爱啊

点点滴滴都是情，只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。

亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。

我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心；可我们也深信：我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。

亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。

接下来，请欣赏古筝表演《只要妈妈露笑脸》，表演者：　　＿＿＿＿同学，掌声欢迎。

【第9句】：谢谢＿＿＿＿同学。

今天，我们的爸爸妈妈不顾工作的疲惫和辛劳，或许还请了假，可以说百忙之中来参加我们的休业式，让我们再次用热烈的掌声感谢他们的关心厚爱。

看到我们一天天长大，他们肯定有许多感慨。

下面请父母代表给我们讲讲心里话，掌声欢迎。

（预先与几位家长联系好，明确发言内容，写好发言稿）　　

【第10句】：谢谢父母代表的金玉良言。

很久以前我们就听说：理解万岁

今天，我们和父母之间已经架起沟通了心灵的桥梁，一起来“跨越了代沟”。

曾经无论我们多么的幼稚顽皮，曾经有时我们那么不顾场合地冲撞父母、伤害父母，但我们的父母始终是那么地包容我们。

但其实，在我们的内心深处，我们一直想对你们说：“爸爸，您好

” “妈妈，您好

” “爸爸妈妈，我们爱您

我们感谢您

”　　第二部曲：　　

【第1句】：现在,我们进入主题班会的第二环节:师恩难忘。

父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。

感谢你啊，老师

下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事，有哪位同学愿意来谈谈，让我们和你一起分享你的故事。

（预先请同学写下材料，主持人了解）　　

【第2句】：下面请欣赏诗朗诵“教师赞”或“献给老师的花”，表演者：＿＿＿＿同学。

【第3句】：谢谢＿＿＿＿同学。

我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。

接下来，请 同学演唱《每当我走过老师的窗前》，掌声有请。

【第4句】：谢谢＿＿＿ ＿＿＿同学。

老师，您辛苦了

老师,我们尊敬您

老师,我们谢谢您

(鞠躬)我班的每一位老师兢兢业业地耕耘在讲台上，此刻，你想对老师讲哪些话呢

那么一吐为快吧。

该说谢谢的时候大声说出来，让我们不要把谢意在心底深埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。

（同学预先准备好，如：我要谢谢语文老师，你对我们特别和蔼可亲，……）　　第三部曲：　　

【第1句】：现在,我们进入主题班会的第三环节:友谊永存。

友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。

我们要感谢所有的伙伴帮我们度过的困难、挫折，感谢他人给予我们的无私帮助。

下面请听诗朗诵：《友谊之歌》或《情动我心》表演者：----- -同学。

【第2句】：谢谢----- -----同学。

生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。

可是，我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的。

他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。

请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢

请欣赏小品表演：《公交车上》　　

【第3句】：看完了小品，同学们有什么感想呢

（同学发言 感想1：捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊

感想2：你刚才的表现太不应该了。

知道感恩这是一个人最起码的道德呀

感想3：小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。

一点也不知道心疼爷爷。

感想4：你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。

【第4句】：谢谢同学们的精彩发言。

　　第四部曲：　　

【第1句】：接下来,我们进入主题班会的第四环节：爱的奉献。

俗话说：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此时古难全”，请欣赏歌曲“我想有个家”，演唱者： ----- -----同学。

【第2句】：的确，生活有时是不公平的，在我们身边有的同学由于各种原因缺少父爱或者母爱，这些都是不可避免的。

但是，我们相信，在我们的生活中并不缺少爱，因为在我们五中的大家庭里，平时人人都在为献出一点爱而做了很多工作，可以说我们每一个人都生活在一个充满着爱充满着感谢的大家庭里。

同时我们也更多地学会了感恩。

下面是我班的“感恩宣言”，请大家跟随我朗读：“感恩宣言”。

（预先准备好材料：感恩宣言）　　

【第4句】：在这新年来到之际，我们班全体同学对有困难的同学表达一下我们的一点心意，我们相信：虽然只是一点点阳光，但就像卖火柴的小姑娘一样，足以温暖一个人的心房，足以驱走冬日的寒冷。

我们也真诚地希望这些同学能感受到我们集体的爱和力量，勇敢地战胜暂时的困难，走好人生的每一步。

（预先用班费为贫困生购买一些学习用品，写上几句鼓励祝福的话）　　

【第5句】：同学们，常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。

为了让每位同学感受幸福，体验感恩，在班主任老师的指导下，同学们纷纷制作了感恩卡片，现在请同学们每人抽取一张，以作纪念，常怀感恩。

（场面：抽取卡片）（预先请同学制作好）　　

【第6句】：别激动，卡片请保存好，往后慢慢品尝。

（随意指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言）　　

【第7句】：现在，有请我们的班长上台发言，掌声有请。

班长：通过班委讨论，得到班主任同意，我们班委决定：把每周的周二作为感恩日，到时在班会课时间同学们对曾经帮助过自己的人，可以大声地说声“谢谢”了。

请同学们鼓掌通过，谢谢大家。

【第8句】：接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》，有请 同学领唱。

　　第五部曲：　　

【第1句】：接下来,我们进入主题班会的第四环节：集体为爸爸妈妈过生日。

感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。

感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。

感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。

让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。

平时，无论多忙，爸爸妈妈都会记得我们的生日，都会以不同的方式为我们过生日，可是，我们有几个人记得父母的生日呢

更别说为父母过一次生日吧

今天，在我们老师的提议下，让我们集体为父母过一次简单的生日吧，让我们乘此机会向父母表达一下我们的歉意，表达一下我们的感激，表达一下生日的祝福，表达……（插上十一根蜡烛，表示一心一意，一生一世）　　

【第2句】：让我们齐唱最美、最经典、最简单的歌“祝你生日快乐”。

【第3句】：分蛋糕，由每位同学双手捧给父母。

（说出父母的生日，并说一句感谢的话-------预先准备）　　（伴随播放歌曲“感恩的心”）　　

【第4句】：下面请欣赏诗朗诵：“感恩情怀” 表演者 等同学。

　　附：诗歌“感恩情怀”----感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

凡事感激。

学会感激。

感激一切使你成长的人

【第5句】：同学们，班主任老师为我们这次活动的开展付出了很多辛勤的劳动，现在，让我们以热烈的掌声请我们的班主任讲话。

　　班主任发言：　　附-------班主任发言：各位家长、各位同学：　　首先感谢大家对这次活动的大力支持。

看了大家的表演、听了同学的发言，我非常感动，也有很多感触。

我们这一代人，缺乏中华民族的优秀人文传统根基，再加上，我们这一代人常常埋藏于书堆之中，因为是独身子女，虽受到方方面面的关爱，但有时往往以自我为中心，自私、不理解父母、不理解他人，对感恩也很不重视，可以说现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。

对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。

那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。

当然，我们又应该看到，冰冻三尺非一日之寒，严重者弑父弑母，子女之所以敢冒天下之大不韪，恐怕还有一个原因——父母对子女太溺爱、太娇惯，以至于子女要月亮，他们不敢摘星星。

积习成癖，姑息养奸，才导致六亲不认、怒而行凶的疯狂。

让孩子知道感恩，是家长的重要责任。

而且要从小做起，从每件小事做起。

在教育孩子感恩父母、亲友的同时，还要教育他们感恩国家、民族、政府和社会，并推而广之，感恩大地、山河和人类。

只有心怀感恩情，才能有善待和回报施恩者的行为，才能远离违法犯罪和邪恶。

因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

也正因为如此，我们以学校开展的亲情教育系列活动为契机，感到“感恩教育”为重点很有必要，使同学们在感恩行动中不断成长，不断提高人文素养。

这次感恩主题会，全部题材都是各班学生在感恩活动中自主收集的现实生活中的真实材料，是学生、家长、老师生活中一个个真实的记实，因此，触动了在场所有人心灵深处。

对于恩情的感悟，从走进亲情到体验亲情，回报亲情，各人都以不同形式表达着其思想内涵，同学们把感恩活动中收集到的材料采用演、讲、唱、颂等形式淋漓尽致地表达出来，感恩的情愫又一回润泽了学生乃至家长的心田，使学生与家长在互动中又一次感悟亲情，体验真爱。

我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。

像“滴水之恩涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，都是非常好的写照。

常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情，我们时时刻刻都在体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。

亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。

常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。

同学们，让我们用自己的行动，报答师长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。

谢谢大家。

【第2句】：非常感谢班主任的讲话。

相信在座的各位家长、同学参加了这次主题班会以后，心里一定很不平静。

（请几位家长、老师和同学说说感想）　　如：三情(亲情、师生情、友情)讲述　　A：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的班会让我明白了对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。

　　B：听了同学们的讲述，我更明白了，生活中那些平淡温馨的的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。

　　主持人结束语：　　心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。

当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。

一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界

感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

心存感恩，回报他人。

班主题班会到此结束。

谢谢大家

关于感恩的主题班会

感恩主题班会教学设计班会主题：“常怀感动之情，常为感恩之行”班会流程：一、诗朗诵《感恩之心》二、相声《感恩》三、三句半《感恩有你》四、感恩的具体做法和想法五、下面请王娅凝同学说说自己的感受六、班主任崔晓娜老师总结七、集体合唱《感恩》主持人甲:我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。

主持人乙:鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩社会。

我宣布七年三班“常怀感动之情，常为感恩之行”主题班会现在开始主持人甲:感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。

当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

主持人乙:一颗感恩的心，就像一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!活动

【一】请欣赏诗朗诵《感恩之心》甲:没有阳光，就没有温暖;乙:没有水源，就没有生命;丙:没有父母，就没有我们自己;丁:没有亲情、友情和感情，世界就会是一片孤独和黑暗合:感恩之心，我们每个人生活中的阳光雨露，一刻也不能少。

甲:无论你是尊贵，或看似卑微;乙:无论你在何时何处，你有着怎样的生活经历，丙:只要你胸中怀有一颗感恩的心，丁:就会不断地涌现出温暖、自信、善良和坚定。

甲、乙:鸦有反哺之义，丙、丁:羊有跪乳之恩，甲:感谢父母的养育之恩，乙:感谢老师的教诲之恩，丙:感激同学的帮忙之恩，丁:感恩一切善待帮忙自己的人

主题班会心得

“拥抱亲情感恩父母”的主题班会观摩课，短短的四十五分钟，使我感触很深。

以下就是我对该班会活动课的几点感受与体会。

　　一、从整个班会课的开展来看，流程清晰，环节紧凑。

　　班会有三环节即“回顾篇走进亲情、拥抱篇体验亲情、行动篇回报亲情”，以“情”带动贯穿始终。

同学门积极参与响应，表现形式多样，有小品，有讲故事，有诗文朗诵，有小合唱等，特别是最后同学们用对爸妈的祝福做成的“感恩树”将班会的气氛推向了高潮。

表现了同学们对这一活动的重视，展示了他们的内心丰富的一面。

　　二、从班会课的氛围来看，感情真挚，天地动容。

　　孟老师把主题转化成任务，并分成了一个个活动，引领学生的认知，提升情感。

既重活动生成又重情感体验，体现学生的认知规律。

　　学生结合自己的实际生活，讲述自己被父母感动的故事，让老师和同学们一起分享他们的感动

从学生们平凡而又真实的故事里，我感受到了这些学生的内心的激动，生活中一向不爱向父母说声谢谢的学生们，这些生活中的琐事，他们却讲述得那么真切，生动，使得在场的同学们都潸然泪下。

这个场面使我们在座的班主任都感到心酸，为之感动，心灵仿佛也受到了一种震撼。

让学生在参与中体会父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升华，从而来端正自己对父母的态度尊敬孝顺自己的父母。

这使我受到了启发和感悟。

　　三、从班会课的目的与意义来看，切合实际，引起共鸣。

　　本次班会主题以感恩父母为主，目的要让同学们懂得父母付出的艰辛，学会理解他们，体谅他们，并学会如何感恩父母，从而激励同学们勤奋学习。

我相信，通过此次班会，加强了同学们的感恩意识。

能够更加全面的思考问题，设身处地地为父母着想。

这次班会之后，同学们的思想认识又上升了一个台阶。

我们要感恩于父母，是他们赐予我们养育之恩，其实回报于他们的并不一定非要做出轰轰烈烈的大事，从帮他们做家务开始，抑或是平常日子里一句贴心的话语都是最好的形式。

感恩不只是口头的，更重要的在于行动，感恩从现在开始。

　　四、针对这节班会观摩课，说说我的收获与体会。

　　班会课是学生展示自我的平台，作为班主任应该多些指导，多些鼓励，多些支持学生参与其中，亲身感受。

一节好的班会课，不在于排场要多铺张，形式要多丰富，而在于学生能否从中有所体会，有所感受，有所收获。

班会课后，班主任应该就该班会进行必要的，点出重点，或给学生一个温馨的提示，或给学生一个正确的指引，或给学生一个暖和的祝福，这样会取得更好的效果。

以上就是我对此次“拥抱亲情感恩父母”主题班会观摩课的一些感受与体会。

这是一次感人的、优秀的、成功的班会课，我从中学到了很多，希望今后能够把本班的班会工作做好，通过班会让学生达到锻炼自我的目的，从而增强班级凝聚力。